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專(zhuān)題4.4 發(fā)展等級(jí) 1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分) 新浪微博對(duì)年齡在22～32歲的人進(jìn)行的一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷顯示，這個(gè)年齡段的人對(duì)“社交軟件、明星演唱會(huì)、創(chuàng)意廣告、個(gè)性工藝品、進(jìn)口電影、美食、減肥、街頭采訪、炒股、子女教育”等話題較為感興趣。 請(qǐng)從中選擇一兩個(gè)事物來(lái)表達(dá)你自己的看法，寫(xiě)一篇文章向你的師長(zhǎng)、朋友、上級(jí)介紹一下你的觀點(diǎn)，選擇的事物之間要形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 【寫(xiě)作指導(dǎo)】本文是材料作文，寫(xiě)作此類(lèi)作文首先要吃透所給材料，先篩選出關(guān)鍵字眼，然后將這些 【立意方向】(1)時(shí)尚與責(zé)任；(2)個(gè)性與創(chuàng)新；(3)繼承與發(fā)展；(4)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分) 中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育很是重視，他們對(duì)孩子關(guān)注度分別是：學(xué)習(xí)成績(jī)、在學(xué)校有沒(méi)有受欺負(fù)、思想動(dòng)態(tài)、飲食問(wèn)題、服裝問(wèn)題。 請(qǐng)從以上幾個(gè)關(guān)注點(diǎn)中，選擇一種或多種，寫(xiě)一篇文章，表達(dá)自己的看法，選擇的事物之間要形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)。選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 【寫(xiě)作指導(dǎo)】本文中列舉的家長(zhǎng)對(duì)孩子的五個(gè)關(guān)注點(diǎn)，相信每位學(xué)生都或多或少地經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷著。因此，本文在“有沒(méi)有話可說(shuō)”這一方面是沒(méi)有問(wèn)題的，能夠讓每一位學(xué)生都有話可說(shuō)。這樣，就解決了寫(xiě)作中選材的問(wèn)題，那么如何能夠?qū)懙贸霾誓?？不妨從以下幾個(gè)方面入手。 【立意方向】(1)學(xué)習(xí)成績(jī)。這一點(diǎn)很容易寫(xiě)撞車(chē)，因此一定要獨(dú)辟蹊徑，劍走偏鋒，可以寫(xiě)別人家的家長(zhǎng)都是死盯著自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，一旦成績(jī)有了一丁點(diǎn)下降，別人家的家長(zhǎng)就會(huì)如臨大敵，想盡各種辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。但自己的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)下降后，會(huì)要求自己和他們一起來(lái)個(gè)角色互換，要求自己當(dāng)父母，家長(zhǎng)當(dāng)孩子，將自己做錯(cuò)的題，教會(huì)自己的家長(zhǎng)。最后自己才明白，父母愛(ài)之深沉，悟出自己家長(zhǎng)對(duì)自己的一片真情。 (2)在校是否受到欺凌。這一點(diǎn)是如今的社會(huì)熱點(diǎn)，校園霸凌事件經(jīng)常見(jiàn)諸報(bào)端，引無(wú)數(shù)家長(zhǎng)盡恐慌。因此，建議大家寫(xiě)成議論文，先提出種種校園霸凌現(xiàn)象有逐年多發(fā)的趨勢(shì)，然后指出這一現(xiàn)象的危害，最后點(diǎn)出解決之道。當(dāng)然，作為一名中學(xué)生，要想徹底解決這一社會(huì)難題，不太現(xiàn)實(shí)，但一定要能自圓其說(shuō)，以身說(shuō)法，最有說(shuō)服力。 (3)思想動(dòng)態(tài)、飲食問(wèn)題、服裝問(wèn)題。這三個(gè)關(guān)注點(diǎn)，建議大家合在一起寫(xiě)，思想動(dòng)態(tài)決定了飲食風(fēng)格和穿衣風(fēng)格，可以從自身寫(xiě)起，從飲食或服裝上與父母的審美沖突寫(xiě)新舊文化的包容。這樣立意就更深一層了。 3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分) ①富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。(孟子) ②長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白) ③接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。(楊萬(wàn)里) ④從來(lái)好事天生儉，自古瓜兒苦后甜。(白樸) ⑤茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之？(林則徐) ⑥獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆。(毛澤東) 中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫(xiě)一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 【立意方向】以①②為基礎(chǔ)探討人的節(jié)操、遠(yuǎn)大理想，以⑤⑥為基礎(chǔ)探討為國(guó)家獻(xiàn)身的精神，以②③為基礎(chǔ)討論人生的理想以及自然的美好，以①②④為基礎(chǔ)探究人生的追求等等。 4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分) ①騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。(荀況) ②亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。(屈原) ③會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫) ④立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。(張孝祥) ⑤不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。(王冕) ⑥寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。(魯迅) 中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫(xiě)一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 【寫(xiě)作指導(dǎo)】命題屬于有明確寫(xiě)作任務(wù)的新材料作文題型。材料由六個(gè)中華名句組成，考生應(yīng)在理解 【立意方向】以②④為基礎(chǔ)探究人的志向和對(duì)待成功的態(tài)度，以①②為基礎(chǔ)探討持之以恒、堅(jiān)持不懈，以②⑥為基礎(chǔ)探討愛(ài)國(guó)情感、赤子之心，以③④為基礎(chǔ)討論人生理想以及對(duì)待成功的態(tài)度，以⑤⑥為基礎(chǔ)探究人生理想以及豁達(dá)的人生態(tài)度等等。 5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分) 近年來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)生活垃圾、工業(yè)廢物、危險(xiǎn)廢物等固體廢物數(shù)量激增，防治固體廢物污染形勢(shì)嚴(yán)峻，已成為影響生態(tài)環(huán)境安全的重要因素。妥善處理處置固體廢物，既是防范環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的客觀要求，也是改善大氣、水和土壤環(huán)境質(zhì)量的重要保障。綠水青山就是金山銀山，保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)的共同責(zé)任。防治環(huán)境污染、改善環(huán)境質(zhì)量是我們共同的期盼，也是我們共同的使命。讓我們攜起手來(lái)，努力營(yíng)造天藍(lán)、地綠、水清的生產(chǎn)生活環(huán)境，為建設(shè)美麗中國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量！ 請(qǐng)以“我看生活環(huán)境”或“我的環(huán)保觀”為副標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 【寫(xiě)作指導(dǎo)】題干要求“請(qǐng)以‘我看生活環(huán)境’或‘我的環(huán)保觀’為副標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章”，這一要求為作文立意的劃定提供了支架。這就要求考生結(jié)合自己的切身體驗(yàn)和真實(shí)感悟來(lái)寫(xiě)。這樣的架構(gòu)不僅有利于考生思想的表達(dá)、經(jīng)歷的敘述與情感的抒發(fā)，而且有利于考生完成邊界清晰且能自由發(fā)揮的理想寫(xiě)作。材料中環(huán)境污染的各種顯現(xiàn)已成為我們現(xiàn)實(shí)生活中人所共知的事實(shí)，保護(hù)環(huán)境、改造環(huán)境也已經(jīng)成了人們的美好的愿望和共同期許。 【立意方向】考生在立意時(shí)可以考慮環(huán)境對(duì)我們個(gè)人的生活、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的重要性，不僅要對(duì)破壞環(huán)境的行為及環(huán)境污染現(xiàn)象進(jìn)行批判和抨擊，也要對(duì)綠水青山、藍(lán)天白云的美好環(huán)境加以向往，最好能體現(xiàn)出“為建設(shè)美麗中國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量”。 6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分) 仲夏之夜，稻香、蛙鳴、夜風(fēng)清涼、溪聲潺潺……再加上田間河邊宛如繁星落入凡間的螢火蟲(chóng)飛舞，這是很多70后、80后記憶中美好的童年景象?！般y燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”，這也是古詩(shī)中描繪的夢(mèng)幻一樣的美景。如今，由于捕捉和販賣(mài)螢火蟲(chóng)的事件屢屢發(fā)生，這一切也許只會(huì)成為書(shū)中美麗的童話，或許多少年以后，有著螢火蟲(chóng)陪伴的夏日夜晚將成為孩子們可望而不可即的夢(mèng)境。就在我們這片豐饒廣博的國(guó)土上，如果對(duì)濫捕螢火蟲(chóng)的行為不加以制止，對(duì)螢火蟲(chóng)的保育工作不盡早開(kāi)展，也許不久的將來(lái)，我們的后代，那些天真爛漫的孩子們就只能從大人們的回憶里聽(tīng)到這些可愛(ài)的小精靈的故事了。不僅僅是螢火蟲(chóng)。 請(qǐng)以“記憶中的‘螢火蟲(chóng)’”或“我心中的童話”為副標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 【立意方向】根據(jù)材料的敘述，考生可能沒(méi)有看到過(guò)螢火蟲(chóng)，但“記憶中的‘螢火蟲(chóng)’”中的“螢火蟲(chóng)”加了引號(hào)，考生可以寫(xiě)像螢火蟲(chóng)那樣的童話里的精靈。這就加大了考生可寫(xiě)的范圍。而“我心中的童話”更是讓考生有話可說(shuō)。考生在立意時(shí)可以考慮個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)的意義與價(jià)值。 7．閱讀下面的漫面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分) 要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。 【寫(xiě)作指導(dǎo)】從漫畫(huà)來(lái)看，圖中人物一是清潔工，二是母親，三是孩子。從母親對(duì)孩子說(shuō)的話“不念書(shū) 【立意方向】尊重社會(huì)上任何一種職業(yè)；社會(huì)上需要各種職業(yè)的人才；教育孩子要講究正確的方式；讀書(shū)不是成才的唯一途徑。 8．閱讀下面材料，按要求作文。(60分) 近日，人教版小學(xué)語(yǔ)文教材中的個(gè)別課文引發(fā)了部分教師和家長(zhǎng)的熱議，甚至被質(zhì)疑是“假課文”：《愛(ài)迪生救媽媽》中7歲的愛(ài)迪生助媽媽完成闌尾炎手術(shù)，領(lǐng)先了世界首例闌尾炎手術(shù)好多年；《地震中的父與子》是1989年美國(guó)洛杉磯的故事，然而現(xiàn)實(shí)中當(dāng)時(shí)并無(wú)地震；《華盛頓與櫻桃樹(shù)》被指毫無(wú)證據(jù)表明華盛頓幼年居處曾有櫻桃樹(shù)…… “假課文”事件在教育群里再次引起軒然大波。有網(wǎng)友認(rèn)為這只是一篇文學(xué)性質(zhì)的普通文章，不需要這么挑刺；也有網(wǎng)友認(rèn)為把史實(shí)和科學(xué)的準(zhǔn)確性置之度外，缺乏治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，不利于小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 對(duì)此，你怎樣看？請(qǐng)根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。 【寫(xiě)作指導(dǎo)】關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，體現(xiàn)時(shí)代人文，這一題目充分表現(xiàn)了當(dāng)今高考命題的方向性。關(guān)于“假課文”，從不同的角度看，有不同的認(rèn)識(shí)，材料中給定了兩種傾向。具體分析時(shí)，可以從這兩種傾向出發(fā)，表達(dá)對(duì)這一問(wèn)題的思考。立意時(shí)，可以根據(jù)自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的理解，運(yùn)用辯證的思維方式，表達(dá)對(duì)話題的深刻認(rèn)識(shí)。 【立意方向】作為一篇課文，無(wú)論真假，只要能夠起到教育作用，就應(yīng)該是好的；課文中關(guān)于名人的故事是假的，這樣，就會(huì)使孩子們有一種上當(dāng)受騙的感覺(jué)；讓孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)課文提升精神品質(zhì)，可以用一些虛構(gòu)的人物引出對(duì)某種精神的解讀，而不是用名人。 9．閱讀下面材料，按要求作文。(60分) 互聯(lián)網(wǎng)給書(shū)信文化帶來(lái)了洪水般的沖擊，從真實(shí)的電子郵件，到現(xiàn)在的微信、微博、私信等即時(shí)通信渠道，越來(lái)越言簡(jiǎn)意賅。 然而，一檔名為《朗讀者》的書(shū)信朗讀節(jié)目播出，加上已經(jīng)成為熱門(mén)話題的《見(jiàn)字如面》，給人一種久違的書(shū)信文化氣息。書(shū)信朗讀節(jié)目的成功，除了在內(nèi)容上先聲奪人之外，其形式上的儀式感也非常重要。寫(xiě)信是講究格式的，怎么寫(xiě)抬頭，怎么用敬語(yǔ)，如何使用書(shū)信語(yǔ)言，如何收尾落款，包括空格、空行、分段、日期等，都有嚴(yán)格的要求。 你認(rèn)為，書(shū)信文化還會(huì)卷土重來(lái)嗎？請(qǐng)結(jié)合自己的理解，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。 【寫(xiě)作指導(dǎo)】題目所給材料以“書(shū)信文化”為依托，表達(dá)了對(duì)這一文化形式的思考。書(shū)信，曾經(jīng)是人們交流的主要方式，書(shū)信中承載的細(xì)膩情感，是其他表達(dá)方式很難代替的。然而，當(dāng)今社會(huì)，書(shū)信卻在微信、微博面前遭遇了冷落?！独首x者》《見(jiàn)字如面》等節(jié)目的播出，讓我們?cè)僖淮胃惺艿綍?shū)信這一交流方式的美感，也傳遞了豐富的時(shí)代情懷。分析這一話題，可以將思維放在古今對(duì)比之中，運(yùn)用一些具有文化情懷的事例或現(xiàn)象，引申出豐富的思想內(nèi)涵。 【立意方向】曾經(jīng)的美好，總讓人充滿懷念與留戀；書(shū)信，作為一種傳統(tǒng)的交流方式，在溝通人們情感方面起到了很重要的作用；隨著時(shí)代發(fā)展，各種現(xiàn)代化手段的出現(xiàn)，讓書(shū)信漸漸退出人們的視野，這也是時(shí)代發(fā)展的必然。 10．閱讀下面材料，按要求作文。(60分) 近日，網(wǎng)傳廣東清遠(yuǎn)市清新區(qū)第一中學(xué)發(fā)布“史上最嚴(yán)”男女交往校規(guī)——“男女生共同進(jìn)出食堂、給異性拎包拿外套”等行為皆被禁止。該校規(guī)在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議，有人認(rèn)為，該規(guī)范能夠引導(dǎo)學(xué)校男女生青春期正常交往的正確方向。但也有人認(rèn)為，規(guī)范青春期男女生行為應(yīng)以引導(dǎo)為主，這種強(qiáng)行規(guī)定會(huì)進(jìn)一步加劇中學(xué)生的叛逆心理。 對(duì)于“史上最嚴(yán)”校規(guī)，你有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。 【寫(xiě)作指導(dǎo)】這是一則體現(xiàn)了中學(xué)生精神面貌的作文題目。題目所給材料以當(dāng)前中學(xué)生較為敏感的話 【立意方向】學(xué)校以校規(guī)對(duì)男女同學(xué)過(guò)密交往進(jìn)行約束，是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)，應(yīng)該得到理解；作為負(fù)有教書(shū)育人使命的學(xué)校，理當(dāng)尊重學(xué)生們的人格尊嚴(yán)，對(duì)其進(jìn)行合理引導(dǎo)；學(xué)校在制定一些管理細(xì)則時(shí)，當(dāng)充分發(fā)揚(yáng)民主、傾聽(tīng)學(xué)生呼聲。 11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分) 二十多歲、年輕漂亮的師范大學(xué)畢業(yè)生李曉玲，到山村做了一名小學(xué)教師。有一年，她收到了一筆捐款。她沒(méi)有把錢(qián)用在“現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”上，比如增添一些新的教學(xué)工具、改善教學(xué)環(huán)境之類(lèi)，而是將全班孩子“奢侈”地帶到了深圳，讓孩子們第一次走出山溝，親身感受外面廣闊的世界。這筆捐款的使用方式，迅速引起了社會(huì)各界的爭(zhēng)議。面對(duì)記者的一大堆問(wèn)題，年輕女教師只恬淡地說(shuō)了一句話：“我們那里太窮了，但我想讓我的學(xué)生知道山外有高樓。” 針對(duì)這件事情，你怎么看？ 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不得少于800字。 【寫(xiě)作指導(dǎo)】時(shí)事新聞?lì)惒牧希峁┑耐乾F(xiàn)實(shí)生活中鮮活的時(shí)事新聞熱點(diǎn)。生活中的許多事情， 【立意方向】正面立意：選擇高樓就是選擇遠(yuǎn)見(jiàn)，選擇發(fā)展；點(diǎn)燃心中信念的燈；只有看到高樓，才能認(rèn)識(shí)到自己的不足，才能把握現(xiàn)在，引領(lǐng)未來(lái)；物質(zhì)援助與精神援助的取舍；激發(fā)內(nèi)心的渴望。反面立意：久處黑暗之人，乍見(jiàn)陽(yáng)光反而會(huì)灼傷眼睛；精神引領(lǐng)固然重要，很多時(shí)候也要立足現(xiàn)實(shí)。 12．閱讀下面材料，按要求作文。(60分) 每個(gè)人的大腦里，都有一塊安定區(qū)域，存儲(chǔ)著我們的擔(dān)心與害怕。假如你因?yàn)橥晔艿降拇煺叟c打擊，或者父母輕意幫你下的定義，而產(chǎn)生“我運(yùn)動(dòng)能力很差”“我不幽默”“我粗心”“我柔韌性不好”等等對(duì)于自己未必正確的判斷，它們就會(huì)自動(dòng)存儲(chǔ)在你的安定區(qū)域中。當(dāng)你害怕接受挑戰(zhàn)的時(shí)候，就會(huì)搬出這些所謂的短板，說(shuō)服自己重新進(jìn)入舒適區(qū)。 到底應(yīng)該把自己關(guān)在舒適區(qū)，還是應(yīng)該讓自己走出舒適區(qū)？請(qǐng)結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。 【寫(xiě)作指導(dǎo)】這是一則能夠體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)心理的作文題目。題目所給材料是對(duì)“安定區(qū)”“舒適區(qū)”的理解。正是因?yàn)閮?nèi)心深處有一種自卑感，很多人愿意讓自己處于安定區(qū)。這種心理在現(xiàn)實(shí)生活中普遍存在，不存在好與壞的問(wèn)題。這種心理產(chǎn)生的根源，應(yīng)該是內(nèi)心的自卑。因此，這一題目其實(shí)是要求考生圍繞“自卑與自信”這一關(guān)系進(jìn)行分析，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。寫(xiě)作時(shí)，可以從與之相關(guān)的角度出發(fā)，建立能夠體現(xiàn)話題的寫(xiě)作任務(wù)。 【立意方向】超越自我，突破心理的障礙，便會(huì)走出精彩的人生之路；正視自己，積極面對(duì)生活，才能讓自己成為生活中的強(qiáng)者；擺脫自卑最好的方法，就是樹(shù)立起積極的信念，讓自己不斷去努力，去打拼，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。