《2018-2019學(xué)年高中生物 課時(shí)提升作業(yè)十五 6.1 雜交育種與誘變育種（含解析）新人教版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中生物 課時(shí)提升作業(yè)十五 6.1 雜交育種與誘變育種（含解析）新人教版必修2.doc（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

雜交育種與誘變育種 (35分鐘　100分) 一、選擇題(共10小題，每小題5分，共50分) 1.下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是(　　) A.誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀 B.用物理因素誘變處理可提高突變率 C.誘變育種和雜交育種均可形成新的基因 D.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 【解析】選B。基因突變具有多害少利性，故誘變獲得的個(gè)體多數(shù)對(duì)自身的生存不利，A錯(cuò)誤；基因突變的頻率是很低的，用物理因素誘變處理生物可以提高基因的突變率，B正確；誘變育種的原理是基因突變，可以產(chǎn)生新基因，雜交育種的原理是基因重組，不能產(chǎn)生新基因，C錯(cuò)誤；二倍體生物與四倍體生物雜交可以獲得三倍體生物，受精時(shí)發(fā)生染色體變異也有可能形成含三個(gè)染色體組的受精卵進(jìn)而發(fā)育成三倍體生物，因此三倍體生物可以由受精卵發(fā)育而來，D錯(cuò)誤。 2.下列有關(guān)育種的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A.利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)可獲得單倍體植株 B.雜交育種能將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起 C.三倍體無子西瓜的細(xì)胞中無同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂 D.誘變育種可以提高突變率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型 【解析】選C。利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)可獲得單倍體植株，A正確；雜交育種能將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起，B正確；三倍體無子西瓜細(xì)胞中存在同源染色體，C錯(cuò)誤；誘變育種可以提高突變率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型，D正確。 3.兩個(gè)水稻親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳。現(xiàn)要選育雙顯性的水稻品種，讓兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2。在F2的雙顯性水稻種子中符合育種要求的占(　　) A.1/16　　 B.1/9　　 C.1/3　 　D.9/16 【解析】選B。讓基因型為AAbb和aaBB的兩個(gè)品種雜交，得F1為AaBb，自交得F2，基因型及比例為A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb=9∶3∶3∶1，其中雙顯性水稻(A_B_)占9/16，AABB占1/41/4=1/16，所以F2的雙顯性水稻種子中符合育種要求的占1/9。 4.(2017太原高一檢測(cè))現(xiàn)有基因型為aabb與AABB的水稻品種，通過不同的育種方法可以培育出不同的類型，下列有關(guān)敘述中，不正確的是(　　) A.雜交育種可獲得基因型為AAbb的個(gè)體，其變異發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期 B.單倍體育種可獲得基因型為AAbb的個(gè)體，變異的原理有基因重組和染色體變異 C.將基因型為aabb的個(gè)體人工誘變可獲得基因型為aaBb的個(gè)體，則等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變 D.經(jīng)多倍體育種獲得的基因型為AAaaBBbb的個(gè)體比基因型為AaBb的個(gè)體可表達(dá)出更多的蛋白質(zhì) 【解析】選A。雜交育種可獲得基因型為AAbb的個(gè)體，其變異來自F1自交產(chǎn)生配子過程中的基因重組，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，該時(shí)期等位基因分離、非等位基因自由組合，A項(xiàng)錯(cuò)誤。單倍體育種可獲得基因型為AAbb的個(gè)體，其方法是將基因型為aabb的個(gè)體與基因型為AABB的個(gè)體雜交得到基因型為AaBb的個(gè)體，減數(shù)分裂得到配子Ab，經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到單倍體Ab，再經(jīng)秋水仙素處理得到純合子AAbb，該變異的原理有基因重組和染色體變異，B項(xiàng)正確。將基因型為aabb的個(gè)體人工誘變可獲得基因型為aaBb的個(gè)體，則等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變，C項(xiàng)正確。多倍體植株的特點(diǎn)是莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加，D項(xiàng)正確。 【互動(dòng)探究】 (1)選擇哪一親本進(jìn)行誘變育種，可以在較短時(shí)間內(nèi)獲得所需的AAbb類型？ 提示：選擇AABB親本進(jìn)行誘變，使之發(fā)生隱性突變。 (2)D項(xiàng)中能否產(chǎn)生更多種類的蛋白質(zhì)？試說明原因。 提示：不能。多倍體的染色體數(shù)目增加，導(dǎo)致基因數(shù)目增加，但基因種類沒有增加。 5.關(guān)于育種與變異的敘述，正確的是(　　) A.雜交育種過程中常用自交方法分離性狀 B.單倍體育種最終得到性狀優(yōu)良的單倍體 C.基因突變只發(fā)生在進(jìn)行有性生殖的生物中 D.基因重組只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 【解析】選A。雜合子自交會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象，A項(xiàng)正確；單倍體育種是指在過程中出現(xiàn)單倍體，但通過染色體數(shù)目加倍，最終得到的是性狀優(yōu)良的純合二倍體或多倍體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；基因突變既可發(fā)生在有性生殖的生物中，也可發(fā)生在無性生殖的生物中，C項(xiàng)錯(cuò)誤；基因重組也可以是減數(shù)第一次分裂前期的同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【誤區(qū)警示】單倍體育種最終獲取的不是單倍體植株 單倍體育種利用了染色體變異，利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)獲取到單倍體植株后，還要經(jīng)過秋水仙素的加倍處理，最終獲取的是具有可育能力的正常植株，而不是單倍體植株。 6.(2017菏澤高一檢測(cè))下列生物育種技術(shù)操作合理的是(　　) A.用X射線照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增強(qiáng) B.年年制種推廣的雜交水稻一定是能穩(wěn)定遺傳的純合子 C.單倍體育種時(shí)需用秋水仙素處理其萌發(fā)的種子或幼苗 D.紅薯等用營(yíng)養(yǎng)器官繁殖的作物只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種 【解析】選D。用X射線照射青霉菌能使青霉菌發(fā)生基因突變，但不能使繁殖能力增強(qiáng)，A錯(cuò)誤；年年制種推廣的雜交水稻是F1的雜合子，B錯(cuò)誤；單倍體育種時(shí)需用秋水仙素處理其幼苗，由于單倍體高度不育，一般不產(chǎn)生種子，C錯(cuò)誤；紅薯等用營(yíng)養(yǎng)器官繁殖的作物只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種，讓其進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖以保持母本的優(yōu)良性狀，D正確。 7.利用X射線人工誘導(dǎo)細(xì)胞進(jìn)行基因突變和利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成時(shí)，X射線和秋水仙素分別作用于細(xì)胞周期中的(　　) A.均為前期 B.均為間期 C.前者為前期，后者為間期 D.前者為間期，后者為前期 【解析】選D。基因突變發(fā)生在間期DNA復(fù)制時(shí)，故X射線作用于間期，秋水仙素作用于前期抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致已經(jīng)分離的染色體無法平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，所以D正確。 8.(2017福州高一檢測(cè))用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病(DDTT)和矮稈不抗銹病(ddtt)進(jìn)行育種時(shí)，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株。下列敘述正確的是　世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)94294186(　　) A.前一種方法所得到的F2中重組類型占5/8 B.后一種方法所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為2/3 C.前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合 D.后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 【解析】選C。前一種是雜交育種，原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合，DDTTddtt→F1(DdTt)，F(xiàn)1自交得F2為D_T_∶D_tt∶ddT_∶ddtt=9∶3∶3∶1，其中重組類型(與親本表現(xiàn)型不同的類型)是高稈不抗銹病(D_tt)和矮稈抗銹病(ddT_)，在F2中占3/8(6/16)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤、C項(xiàng)正確；后一種是單倍體育種，原理是染色體變異，是由于染色體數(shù)目發(fā)生改變引起的，用F1(DdTt)的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗所得植株的基因型及比例為DDTT∶DDtt∶ddTT∶ddtt=1∶1∶1∶1，可用于生產(chǎn)的類型(ddTT)比例為1/4，故B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。 9.育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種等，下面對(duì)這四種育種方法的說法正確的是(　　) A.涉及的原理分別是基因重組、染色體變異、基因突變、染色體變異 B.都可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異 C.都在細(xì)胞水平上進(jìn)行操作 D.都不能通過產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀 【解析】選A。雜交育種的原理是基因重組、單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異，誘變育種的原理是基因突變，故A正確。它們都屬于可遺傳變異，但變異是不定向的，故B錯(cuò)誤。它們的操作都是在個(gè)體水平上進(jìn)行的，故C錯(cuò)誤。誘變育種可以產(chǎn)生新基因，從而產(chǎn)生新性狀，故D錯(cuò)誤。 10.(2017臨沂高一檢測(cè))如圖是利用野生獼猴桃種子(aa，2n=58)為材料培育無子獼猴桃新品種(AAA)的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)94294187 A.③和⑥都可用秋水仙素處理來實(shí)現(xiàn) B.若④是自交，則產(chǎn)生AAAA的概率為1/16 C.AA植株和AAAA植株雜交后代高度不育 D.若⑤是雜交，產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為87 【解析】選B。③和⑥是染色體數(shù)目加倍得到的，常用秋水仙素處理來實(shí)現(xiàn)，A正確；若④是自交，親本產(chǎn)生的配子種類及比例是：1AA∶4Aa∶1aa，則產(chǎn)生AAAA的概率為1/36，B錯(cuò)誤；AA植株和AAAA植株如果雜交，后代是三倍體，高度不育，C正確；AAA植株含三個(gè)染色體組，染色體數(shù)目為293=87，D正確。 二、非選擇題(共2小題，共24分) 11.(10分)(2017廣州高一檢測(cè))下圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過程?！∈兰o(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)94294188 (1)用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是________。 (2)通過Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法的優(yōu)點(diǎn)是______________________。 (3)由①和②通過Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ過程培育出⑤的過程叫__________________，③培育出④的過程叫__________________，Ⅴ過程需要用______________處理。 【解析】(1)題圖中的Ⅰ表示雜交，Ⅱ表示自交，用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程為雜交育種，雜交育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組。 (2)Ⅲ為花藥離體培養(yǎng)，Ⅴ為人工誘導(dǎo)染色體加倍；通過Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法為單倍體育種，單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。 (3)由①和②通過Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ過程培育出⑤的過程叫單倍體育種；③培育出④的過程叫花藥離體培養(yǎng)；Ⅴ為人工誘導(dǎo)染色體加倍，通常用秋水仙素處理單倍體幼苗。 答案：(1)基因重組　(2)明顯縮短育種年限 (3)單倍體育種　花藥離體培養(yǎng)　秋水仙素 12.(14分)(2017南陽(yáng)高一檢測(cè))中國(guó)是世界上最大的茄子生產(chǎn)國(guó)，為培育優(yōu)良品種，育種工作者應(yīng)用了多種育種方法。請(qǐng)分析回答： 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)94294189 (1)茄子的早期栽培品種為二倍體，有人利用秋水仙素處理二倍體茄子的幼苗，選育出了四倍體茄子。其原理是秋水仙素作用于正在分裂的植物細(xì)胞，會(huì)抑制______________的形成，導(dǎo)致____________加倍。 (2)青枯病是茄子的主要病害，抗青枯病(T)對(duì)易感青枯病(t)為顯性，基因T、t與控制開花期的基因A、a自由組合。若采用二倍體早開花、易感青枯病茄子(aatt)與四倍體晚開花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)為育種材料，運(yùn)用雜交和花藥離體培養(yǎng)的方法，培育出純合的二倍體早開花、抗青枯病茄子品種，其主要步驟： ①第一步：________________________________________________________ __________________________________________________________________。 ②第二步：以基因型為________________的茄子為親本雜交，得到F1(AaTt)。 ③第三步：(用遺傳圖解和文字簡(jiǎn)要描述) 【解析】(1)秋水仙素作用于正在分裂的植物細(xì)胞，會(huì)抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍。 (2)若用雜交和花藥離體培養(yǎng)的方法，培育出純合的二倍體早開花、抗青枯病茄子(aaTT)，可種植四倍體晚開花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)，取花藥進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，獲得基因型為AATT的子代；再以基因型為aatt和AATT的茄子為親本雜交，得到F1(AaTt)；然后取F1(AaTt)的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗，用秋水仙素處理幼苗后篩選出早開花、抗青枯病茄子(aaTT)；或讓F1(AaTt)連續(xù)自交，不斷選擇淘汰，直到選出不發(fā)生性狀分離的早開花、抗青枯病茄子(aaTT)。 答案：(1)紡錘體　染色體數(shù)目 (2)①種植四倍體晚開花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)，取花藥進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，獲得基因型為AATT的子代(用圖解方式作答也可) ②aatt與AATT ③遺傳圖解如圖所示： 1.(6分)(2017昆明高一檢測(cè))下列關(guān)于植物育種和生長(zhǎng)的敘述，其中不正確的一組是(　　) 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)94294190 ①誘變育種有可能較快選育出新的優(yōu)良品種 ②三倍體無子西瓜的種子種下去可繼續(xù)發(fā)育成無子西瓜 ③穗小粒少的小麥種到西藏后會(huì)長(zhǎng)成穗大粒多的小麥 ④人工誘變可使生物朝著對(duì)人類有益的方向變異 ⑤由于沒有土壤，只在完全營(yíng)養(yǎng)液中生長(zhǎng)的幼苗，不能正常發(fā)育 ⑥利用雜種優(yōu)勢(shì)可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量 A.①②④　　　　　　 B.①⑤⑥ C.③④⑥ D.②③④⑤ 【解析】選D。誘變育種利用人工誘導(dǎo)基因突變，會(huì)產(chǎn)生優(yōu)良性狀，①正確。三倍體無子西瓜沒有種子，要進(jìn)行無性繁殖來繁殖子代，②錯(cuò)誤。表現(xiàn)型決定于基因型，受環(huán)境影響，穗小粒少的小麥種到西藏后仍然是穗小粒少，③錯(cuò)誤。人工誘變變異是不定向的，還要進(jìn)行人工選擇，④錯(cuò)誤。完全營(yíng)養(yǎng)液含有各種礦質(zhì)元素，能夠滿足植物正常生長(zhǎng)，⑤錯(cuò)誤。利用雜種優(yōu)勢(shì)可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，⑥正確。 [接軌高考特色題型專練] 2.(20分)(2017江蘇高考)研究人員在柑橘中發(fā)現(xiàn)一棵具有明顯早熟特性的變異株，決定以此為基礎(chǔ)培育早熟柑橘新品種。請(qǐng)回答下列問題： 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)94294191 (1)要判斷該變異株的育種價(jià)值，首先要確定它的__________物質(zhì)是否發(fā)生了變化。 (2)在選擇育種方法時(shí)，需要判斷該變異株的變異類型。如果變異株是個(gè)別基因的突變體，則可采用育種方法①，使早熟基因逐漸__________________，培育成新品種1。為了加快這一進(jìn)程，還可以采集變異株的____________進(jìn)行處理，獲得高度純合的后代，選育成新品種2，這種方法稱為____________育種。 (3)如果該早熟植株屬于染色體組變異株，可以推測(cè)該變異株減數(shù)分裂中染色體有多種聯(lián)會(huì)方式，由此造成不規(guī)則的__________________，產(chǎn)生染色體數(shù)目不等、生活力很低的__________，因而得不到足量的種子。即使得到少量后代，早熟性狀也很難穩(wěn)定遺傳。這種情況下，可考慮選擇育種方法③，其不足之處是需要不斷制備__________________，成本較高。 (4)新品種1與新品種3均具有早熟性狀，但其他性狀有差異，這是因?yàn)樾缕贩N1選育過程中基因發(fā)生了多次____________，產(chǎn)生的多種基因型中只有一部分在選育過程中保留下來。 【解析】(1)生物的變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異，區(qū)別在于遺傳物質(zhì)是否改變，只有遺傳物質(zhì)改變引起的可遺傳的變異才具有育種價(jià)值。(2)育種方法①是雜交育種，可以將基因突變產(chǎn)生的變異株進(jìn)行連續(xù)多代自交，使早熟基因逐漸純合，進(jìn)而培育成新品種1。由于單倍體育種能明顯縮短育種年限，所以也可以采集變異株的花藥進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，然后用秋水仙素處理后獲得高度純合的后代。 (3)如果該早熟植株屬于染色體組變異株，可以推測(cè)該變異株在減數(shù)分裂過程中染色體有多種聯(lián)會(huì)方式，由此造成不規(guī)則的染色體分離，產(chǎn)生染色體數(shù)目不等、生活力很低的配子，影響受精卵的形成，因而得不到足量的種子。育種方法③是植物組織培養(yǎng)，在這種育種方法中需要不斷通過植物組織培養(yǎng)方法獲得組培苗用于選育。(4)育種方法①是雜交育種，其原理是基因重組，所以在新品種1選育過程中基因發(fā)生了多次重組，產(chǎn)生的多種基因型中只有一部分在選育過程中保留下來。 答案：(1)遺傳　(2)純合　花藥　單倍體 (3)染色體分離　配子　組培苗　(4)重組