2018-2019學年高中生物 課時分層作業(yè)14 群落的演替 新人教版必修3.doc
《2018-2019學年高中生物 課時分層作業(yè)14 群落的演替 新人教版必修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2018-2019學年高中生物 課時分層作業(yè)14 群落的演替 新人教版必修3.doc(8頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
課時分層作業(yè)(十四) 群落的演替 (建議用時:45分鐘) [學業(yè)達標練] 1.在氣候條件適宜的情況下,棄耕的農田經若干年后能演替成森林。在此過程中( ) A.演替過程屬于初生演替 B.群落的結構逐漸復雜化 C.群落優(yōu)勢種無明顯變化 D.森林形成后苔蘚會消失 B [棄耕的農田進行的是次生演替,不存在任何生物生長的演替才是初生演替。在演替的過程中,群落的物種多樣性會增加,群落中的食物鏈增加,群落的結構逐漸復雜。在演替的過程中,群落的優(yōu)勢種會發(fā)生更替,這也是演替的本質。森林群落形成以后,苔蘚植物會減少,但通常不會消失。] 2.下列關于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是( ) 【導學號:62672181】 A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同 B.草本階段比灌木階段的群落空間結構復雜 C.草本階段比灌木階段的群落抵御環(huán)境變化的能力強 D.草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境 D [草本階段在群落演替過程中先于灌木階段出現,隨著群落演替的進行,生物的種類越來越多,即物種的豐富度逐漸增大,所以草本階段和灌木階段的物種豐富度不同,灌木階段的物種豐富度較大。隨著群落演替的進行,群落的空間結構逐漸變得復雜,所以草本階段的群落空間結構要比灌木階段的群落空間結構簡單。草本階段的物種豐富度小于灌木階段,抵御環(huán)境變化的能力比灌木階段弱。在群落演替過程中,前一個階段能為后一個階段創(chuàng)造適宜的環(huán)境。] 3.下列人類的活動不利于生物群落的演替朝著對人類有利的方向發(fā)展的是( ) A.引入外來物種,增加物種多樣性 B.在沙漠邊緣種樹種草 C.我國西部地區(qū)山坡上退耕還林還草 D.減少草原放牧量 A [引入外來物種,可能會因當地環(huán)境條件適于其生長,再加上沒有天敵,造成瘋長,而對當地物種構成嚴重威脅,破壞當地生物多樣性,破壞生態(tài)平衡,從而不利于群落的演替朝著人類有利的方向發(fā)展。] 4.下列不能演替為森(樹)林的是( ) 【導學號:62672182】 A.西北干旱地區(qū)的典型草原 B.大興安嶺火災后的林區(qū) C.沂蒙山區(qū)的裸露巖地 D.黃河三角洲的棄耕土地 A [在氣候條件適宜的情況下,群落能演替為森林,但在干旱的荒漠地區(qū)由于缺少水,群落演替很難形成森(樹)林。] 5.群落演替包括初生演替和次生演替。下列相關敘述錯誤的是( ) A.圍湖造田活動對群落演替有影響 B.演替過程中群落的物種組成不斷變化 C.次生演替的速度比初生演替的速度快 D.遭火燒后的森林中發(fā)生的群落演替是初生演替 D [圍湖造田等人類活動會影響群落演替的方向和速度;群落演替過程中物種的組成是不斷變化的;遭火燒后的森林中發(fā)生的群落演替屬于次生演替,次生演替的速度要快于初生演替。] 6.如圖表示兩個群落的演替過程,下列敘述正確的是( ) 【導學號:62672183】 A.甲可表示從森林被全部砍伐的地方開始的演替 B.若時間允許,甲一定能演替到相對穩(wěn)定的森林階段 C.乙群落的演替也屬于自然界存在的一種演替類型 D.第N年時,甲、乙的群落結構一定相同 C [甲表示初生演替,而從森林被全部砍伐的地方開始的演替為次生演替;若環(huán)境條件不利,即使時間允許,甲也不能演替到相對穩(wěn)定的森林階段;乙群落的演替也屬于自然界存在的一種演替類型;第N年時,甲、乙的群落中物種豐富度相同,但甲、乙群落結構不一定相同。] 7.有關群落演替的表述錯誤的是( ) A.隨時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程,就叫作演替 B.保留植物繁殖體的地方發(fā)生的演替為次生演替 C.在干旱的荒漠地區(qū),群落演替很難形成森林 D.人類活動可以影響群落演替的速度,但不能影響群落演替的方向 D [人類對生物群落演替的影響遠遠超過其他所有的自然因子,因為人類生產活動通常是有意識、有目的地進行的,可以對自然環(huán)境中的生態(tài)關系起著促進、抑制、改造和重建的作用,所以人類活動不僅影響群落演替的速度,也可影響群落演替的方向。] 8.下列關于群落的描述不準確的是( ) A.水平結構上種群分布與土壤的濕度、光照強度及生物自身的生長特點有關 B.同一時間栽培,長勢相同的人工馬尾松群落不存在垂直結構的分層現象 C.自然群落往往是向物種豐富度越來越大的方向演替,而且種間關系越來越復雜 D.沙丘上造林、滄海桑田等現象說明了人類活動可改變群落演替的方向和速度 B [植物群落出現分層現象的原因主要與光照(森林)、溫度(高山)等因素有關,環(huán)境因素影響植物群落的分層現象,因此長勢相同的人工馬尾松群落存在垂直結構的分層現象。] 9.某農田棄耕后發(fā)生了一系列演替,演替過程中不同階段優(yōu)勢植物和常見植物記錄見下表。下列相關判斷錯誤的是( ) 【導學號:62672184】 棄耕年數 優(yōu)勢植物 其他常見植物 0~1 馬唐草 1 飛蓬草 豚草 2 紫菀 豚草 3 須芒草 5~10 短葉松 火炬松 50~150 櫟等硬木樹 山核桃 A.在演替過程中不斷形成新物種,并取代原有的物種 B.隨著時間的推移,群落的垂直結構變得復雜 C.群落演替使生態(tài)系統對光能的利用率提高 D.與草本植物階段相比,木本植物階段的演替比較緩慢 A [在演替過程中是優(yōu)勢種的取代,不是物種的取代,A項錯誤;表中信息說明:隨著時間的推移,該群落演替經歷了草本植物階段→灌木植物階段→森林階段,說明群落的垂直結構變得復雜,B項正確;群落演替,使得物種組成越來越復雜,優(yōu)勢植物越來越高大,使得生態(tài)系統對光能的利用率提高,C項正確;表中信息顯示:與草本植物階段相比,木本植物階段的演替時間較長,速度較緩慢,D項正確。] 10.根據群落演替的理論,在光裸的巖地上經過一定的時間,最終就會演替為森林。請據此回答問題: (1)光裸的巖地最終演替為森林,其過程大致是___________________________________________________________ ___________________________________________________________。 (2)地衣首先在裸巖上定居。同時,地衣分泌的__________腐蝕了堅硬的巖石表面,加速了巖石風化成__________的過程。 (3)各種昆蟲及其他小動物開始進入生物群落的階段是___________________________________________________________。 (4)地衣階段與苔蘚階段相比,土壤中的有機物含量較多的是__________,微生物種類較多的是__________。 (5)在以上演替的各階段中,所需時間最長的是__________。 ①地衣和苔蘚階段?、诓荼局参镫A段到灌木階段?、酃嗄倦A段到森林階段?、苌蛛A段 [解析] (1)在群落的演替過程中,生物種類會越來越多,群落的復雜程度也越來越高,據此可以排列各演替階段的順序。 (2)地衣的出現為土壤的形成提供了條件,地衣會分泌有機酸,加速巖石風化形成土壤。 (3)草本植物的出現為昆蟲的出現提供了必要的條件。 (4)地衣階段之后的一個階段是苔蘚階段,二者相比,土壤中有機物含量和微生物種類較多的是苔蘚階段。 (5)地衣階段和苔蘚階段土壤條件較差,所以所需時間較長。 [答案] (1)裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段 (2)有機酸 土壤 (3)草本植物階段 (4)苔蘚階段 苔蘚階段 (5)① 11.某地實施退耕還林若干年后,生態(tài)環(huán)境逐步改善,科學家對此進行了系列跟蹤研究。 【導學號:62672185】 (1)實施退耕還林后,耕地逐漸過渡為灌木叢和林地的過程叫做__________。該地段群落中物種數目的多少稱為__________。研究發(fā)現,該地段不同區(qū)域分布著不同的種群,同一區(qū)域上種群密度也有差異,且呈鑲嵌分布,這種差異稱為________________。 (2)對于退耕年份不同的林地進行研究得到如下數據: 群落類型 樹種數量 平均胸徑(cm) 平均高度(m) Ⅰ:撂荒7年的次生林 22 8.7 6.3 Ⅱ:25年的次生林 81 10.4 8.4 Ⅲ:50年的次生林 96 11.8 9.2 Ⅳ:150年以上的近天然林 128 13.7 10.5 分析上表可知: ①___________________________________________________________ ___________________________________________________________。 ②___________________________________________________________ ___________________________________________________________。 [解析] (1)群落演替的過程就是一個群落被另一個群落代替的過程,研究群落在同一區(qū)域,不同地段在水平上的差異,為水平結構,而不是垂直結構。 (2)由表格看出,①從撂荒7年到150年的近天然林中樹種數量由22種達到了128種,對于部分個體平均胸徑和高度均呈上升趨勢,所以隨著次生演替的進行,次生林的恢復是向著物種數量的增加、林木的不斷生長的方向進行的。 ②在次生演替的前50年內,群落內樹種種類增長為96-22=74,而50年~150年之間次生林群落植物增長的速度為128-96=32,后期增長比較慢。 [答案] (1)群落的演替 物種豐富度 群落的水平結構 (2)①隨著次生演替的進行,次生林的恢復是向著物種數量的增加、林木不斷生長的方向進行的?、谠诖紊萏娴那?0年內,群落內樹種種類增長比較快,而50年~150年之間次生林群落植物增長的速度放緩 12.黃土丘陵溝壑區(qū)位于黃土高原北部,已成為黃土高原水土流失最嚴重的地區(qū),同時也是我國生態(tài)環(huán)境最為脆弱的地區(qū)之一。目前通過恢復植被改善生態(tài)環(huán)境已成為該地區(qū)治理水土流失的最重要措施之一。 (1)通過人為因素恢復植被改善生態(tài)環(huán)境,會影響該地區(qū)群落演替的__________。 (2)封禁能使黃土丘陵溝壑區(qū)的植被逐步恢復。植被的恢復是__________演替的過程。短期封禁就能使草本群落得到明顯恢復,主要表現在植物種類增多、植被覆蓋率和生物量提高、植被保持水土功能增強。若實施中期封禁,請預測植被的恢復狀況: ___________________________________________________________ ___________________________________________________________。 (3)中期封禁后,物種的豐富度__________(填“增加”“減少”或“不變”)。 (4)封禁后群落垂直結構發(fā)生較大的變化,人工喬木林的垂直結構逐漸明顯,這種垂直結構顯著提高了________________________,還為動物創(chuàng)造了__________________________。 [解析] (1)人類活動會影響群落演替的方向和速度。(2)黃土丘陵溝壑區(qū)的植被的恢復是在保留了基本的土壤條件和保留了一些植物的種子或其他繁殖體的地方進行的,屬于次生演替。短期封禁就能使草本群落得到明顯恢復,主要表現在植物種類增加、植被覆蓋率和生物量提高、植被保持水土功能增強。若實施中期封禁,則植物種類繼續(xù)增多、植被覆蓋率和生物量繼續(xù)提高、植被保持水土功能進一步增強。(3)中期封禁后,隨著演替的進行,物種的豐富度還在增加。(4)封禁后群落垂直結構發(fā)生較大的變化,人工喬木林的垂直結構逐漸明顯,這種垂直結構顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力,還為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件。 [答案] (1)方向和速度 (2)次生 植物種類繼續(xù)增多、植被覆蓋率和生物量繼續(xù)提高、植被保持水土功能進一步增強 (3)增加 (4)群落利用陽光等環(huán)境資源的能力 多種多樣的棲息空間和食物條件 [沖A挑戰(zhàn)練] 13.下圖表示某海島珊瑚礁群落演替過程中魚的種數、魚的個體數及珊瑚礁體積的變化,下列敘述不正確的是( ) 【導學號:62672186】 A.珊瑚礁群落的演替過程屬于次生演替過程 B.珊瑚礁體積增加為魚類生存提供了更復雜的空間 C.演替過程中魚類豐富度逐漸增加并趨向穩(wěn)態(tài) D.演替過程中魚的種數增加導致珊瑚礁體積下降 D [珊瑚礁上發(fā)生的演替是在原有的條件下發(fā)生的演替,原有條件就含有魚類等生物,所以發(fā)生的是次生演替;珊瑚礁是魚類等生物生存的環(huán)境,它的體積增加導致魚類等生物的豐富度增加,從而為魚類等生物提供了更復雜的生存空間;三條曲線的變化過程趨勢都是逐漸增加并趨于穩(wěn)定的過程。] 14.一塊棄耕的農田,最后演變成了一片森林。這片森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據那里,成為一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統。在此演變過程中,相關量的變化趨勢是( ) A.①② B.②④ C.①③ D.①④ B [一塊棄耕的農田在演變?yōu)橐黄值倪^程中,其固定的能量、總光合量、凈光合量和生物呼吸量都是增加的,最后演替為一個相對穩(wěn)定的狀態(tài),故各變量此時會達到平衡。] 15.下圖是某生態(tài)系統內種群類型數量的變化曲線,下列敘述錯誤的是( ) 【導學號:62672187】 A.S點之后發(fā)生的演替屬于次生演替 B.R~S時間內該生態(tài)系統可能遭到了嚴重的自然災害 C.R時和T時種群類型數量相等,但物種類型不一定相同 D.R時之前和T時之后,群落均未出現演替 D [R~S段群落可能受到嚴重的自然災害的影響,群落遭到了破壞,但仍保留了一部分種群,在此基礎上進行的演替應屬于次生演替;R時和T時,生物種群類型數量相同,但具體種群類型不一定相同;群落演替普遍存在。] 16.探究水體中原生動物群落演替的過程。 探究水體中原生動物群落演替的過程如下: ①取適量的干稻草加水煮沸,冷卻至室溫后,在大燒杯中加入3/4容積的干稻草溶液,取一滴溶液制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察,將觀察結果記錄下來。然后將此燒杯放置在一個不受干擾、沒有陽光直射的地方,讓它滋生大量的細菌。 ②放置3天后,用池塘水加滿燒杯,混合后,取水樣用顯微鏡進行檢查。對照原生動物的圖譜,識別你觀察到的每一種生物,同時估計一下你的樣本中每種生物的相對密度,將觀察結果記錄下來。 ③每隔3天,用滴管分別取燒杯表層、靠近燒杯側壁的表層以下、燒杯底的水樣用顯微鏡進行檢查。對照原生動物的圖譜,識別你觀察到的每一種生物,同時估計一下你的樣本中每種生物的相對密度,將觀察結果記錄下來。 ④當你觀察到原生動物的種類和數量發(fā)生明顯的變化時,可結束實驗,然后在老師的指導下,回收溶液。 ⑤分析數據,得出結論。 請分析回答: (1)什么因素會影響這個群落的演替? ___________________________________________________________。 (2)你觀察到的這些生物來自哪里? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________。 (3)請你預測一下,燒杯中的群落將如何演替? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________。 [解析] 群落中的有機物、溫度、酸堿度、水質等都會影響到群落的演替;能觀察到的生物主要來自加入的池塘水,也可能來自空氣的傳播;隨著水體中有機物的消耗,異養(yǎng)型的原生動物數量會越來越少,最后趨于消亡。 [答案] (1)有機物、溫度、酸堿度、水質等 (2)主要來自加入的池塘水,也可能來自空氣的傳播 (3)原生動物消亡- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2018-2019學年高中生物 課時分層作業(yè)14 群落的演替 新人教版必修3 2018 2019 學年 高中生物 課時 分層 作業(yè) 14 群落 演替 新人 必修
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.820124.com/p-6247250.html