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組合練五 語言文字運用＋名篇名句默寫＋古代詩歌鑒賞 一、語言文字運用 閱讀下面文字，完成1～3題。 按照老規(guī)矩，禹在生前也指定了接班人，這就是“益”。禹去世后，益也________，躲到了箕山之陽。然而，酋長們都不理睬他，反倒成群結隊地擁戴啟當老大。夏啟也不客氣，受之無愧了。 司馬遷說，啟這個人，其實是很優(yōu)秀的。不像堯的兒子丹朱、舜的兒子商均，扶不起來。再說了，益當二把手的日子，才干和功勞都還沒來得及表現(xiàn)。所以酋長們都擁護啟，(　　)。 是的。禹的兒子，這才是關鍵。 其實，啟優(yōu)秀，難道益不優(yōu)秀？不優(yōu)秀怎么能入禹的法眼？益當副手的時間短，難道啟的時間長？他可是一天都沒干過。說到底，就因為世襲制________，此刻不過瓜熟蒂落，________。因此，不但益的資歷深、功勞大，比啟還要德才兼?zhèn)?，竟然也沒用，只有益的實力大大超過啟。 實力才是資本，世襲才是趨勢。 事實上，啟廢禪讓之前，各部落的酋長恐怕早就已經(jīng)世襲。這時，如果聯(lián)盟的老大還得“讓”，誰都別扭。相反，能把禪讓制給廢了，則________。那些早已變成“各路諸侯”的家伙，當然樂觀其成。 事不宜遲，順水推舟，夏后啟毅然闖紅燈。結果怎么樣呢？他成了“元后”。其他那些，則叫“群后”。當然，他們原本就叫“后”，比如后夔、后稷、后羿等等。但，名稱沒改，性質變了。過去是部落酋長，現(xiàn)在是國家元首。當然，這時的國家還不成熟，只是雛形，因此只能叫“部落國家”。 (選自易中天《國家》有刪改) 1．文中劃波浪線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)(　C　) A．既然益的資歷深、功勞大，比啟還要德才兼?zhèn)洌敲匆矝]用，除非益的實力大大超過啟。 B．盡管益比啟還要德才兼?zhèn)洌Y歷深、功勞大，但是也沒用，除非益的實力大大超過啟。 C．就算益的資歷深、功勞大，比啟還要德才兼?zhèn)?，恐怕也沒用，除非益的實力大大超過啟。 D．任憑益比啟還要德才兼?zhèn)洌Y歷深、功勞大，卻也沒用，除非益的實力大大超過啟。 【解析】　據(jù)文意看，表假設關系最恰當，且此句與原文語體風格相協(xié)調。 2．在文中括號處補寫恰當?shù)恼Z句，最恰當?shù)囊豁検?3分)(　C　) A．都說我們的締造者大禹的兒子不愧為領袖??！ B．都說締造者大禹的兒子不愧為我們的領袖??！ C．都說我們的領袖不愧為締造者大禹的兒子??！ D．都說領袖不愧為我們的締造者大禹的兒子?。? 【解析】　根據(jù)文意，句子重心應強調“啟是大禹的兒子”，故排除A．B?！拔覀兊摹睉揎棥邦I袖”，故排除D。 3．把下列成語填入文中劃橫線處，恰當?shù)囊豁検?3分)(　D　) A． 循規(guī)蹈矩　勢不可擋　水到渠成　大快人心 B． 蕭規(guī)曹隨　勢不可擋　馬到成功　大快人心 C． 循規(guī)蹈矩　勢在必行　馬到成功　皆大歡喜 D． 蕭規(guī)曹隨　勢在必行　水到渠成　皆大歡喜 【解析】　蕭規(guī)曹隨：蕭何創(chuàng)立了規(guī)章制度，死后，曹參做了宰相，仍照著實行。比喻按照前任的成規(guī)辦事。 循規(guī)蹈矩：循、蹈：遵循，依照。規(guī)、矩是定方圓的標準工具，借指行為的準則。原指遵守規(guī)矩，不敢違反。現(xiàn)也指拘守舊準則，不敢稍做變動。勢在必行：行：做。從事情發(fā)展的趨勢看，必須采取行動。勢不可擋：來勢迅猛，不可抵擋。水到渠成：水流到的地方自然形成一條水道。比喻條件成熟，事情自然會成功。馬到成功：形容工作剛開始就取得成功。皆大歡喜：人人都高興滿意。大快人心：指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。 4．閱讀下面一則啟事，此啟事全文有五處毛病，請找出并進行修改。(5分) 啟　事 我公司應征網(wǎng)頁制作人員和平面設計人員各20名。 凡我市二十一至三十五周歲、身體健康、大?；虼髮Ｒ陨衔幕潭鹊哪信嗄昃蓤竺?。貴公司地處市中心，交通方便，環(huán)境優(yōu)美。待遇優(yōu)厚，最低月工資七百元。路途較遠的職工公司負責安排食宿。愿者請帶身份證到本公司的人事科報名，經(jīng)考試后即可錄用。試用期三個月。 誠信網(wǎng)絡廣告公司(市人民路168號)] 【答案】?、佟皯鳌备臑椤罢衅浮保虎凇百F公司”改為“我公司”；③“考試”后加“合格”；④增加“報名時間某月某日”；⑤最后應注明日期 【解析】　“應征”與“人員”搭配不當；“貴公司”為敬辭；“考試”后殘缺成分；報名時間和啟事時間需要清楚標明。 5．下面是活動策劃前期準備階段的流程圖，請把這個流程圖寫成一段話，要求內容得當，表達準確，語言連貫，不超過85個字。(6分) 【答案】　先根據(jù)活動規(guī)劃，搜集相關信息，激發(fā)創(chuàng)意擬定初步方案；然后依據(jù)時間、地點、規(guī)模、參與者和費用預算等對擬定的初步方案進行可行性分析；在此基礎上對方案進行調整與修訂。 【解析】　答題時， 注意看清楚題目要求。根據(jù)箭頭的方向，分清流程圖 主干和分枝。主干即從上往下的內容，分枝的內容體現(xiàn)為“擬定初步方案”需要經(jīng)過“搜集信息”和“激發(fā)創(chuàng)意”。將語言稍加組織即可。 二、名篇名句默寫 6．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《登高》中“__萬里悲秋常作客__，__百年多病獨登臺__”從時空兩方面著筆，由異鄉(xiāng)飄泊寫到多病殘生。 (2)《念奴嬌赤壁懷古》中“__人生如夢__，__一尊還酹江月__”畫出詩人在皎潔明月下，舉酒祭月時的情懷：感喟，無奈，且又曠達自慰寄情大自然。 (3)《岳陽樓記》倡導的“__不以物喜__，__不以己悲__”的曠達胸襟，既能給成功者以規(guī)箴，又能給失利者以慰勉，還包涵了寬容和大度的美德。 三、古代詩歌鑒賞 7．(2018深圳中學11月月考)閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。 雨后贈斯遠 趙　蕃 已是霜凝更雨濕，春其漸起但無痕。 莫嗟草色有垂死，定有梅花當返魂。 小駐要須窮日日，細尋無惜遍村村。 揩摩病目從茲始，并待君詩洗睡昏。 (1)下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)(　A　) A．首句“已是霜凝更雨濕”，交代贈詩的時節(jié)和天氣，渲染了蕭瑟的氛圍，為全詩奠定了凄楚的基調。 B．“莫嗟草色有垂死，定有梅花當返魂”，虛實結合，說雖然草木依舊枯萎，但梅花一定會悄然開放。 C．“窮日日”“遍村村”，從時空角度強調新春發(fā)現(xiàn)之難，表現(xiàn)詩人探春尋春心情之急與信念的堅定。 D．本詩巧妙地將寫景敘事與議論抒情融為一體，表達詩人對新春的渴望和希望有所作為的思想感情。 【解析】　A項“為全詩奠定了凄楚的基調”錯誤，全詩的情感基調并不是凄楚的，本詩表達的是對時政和人生的深刻認識，以及對生活的殷切期待和無限希望。這是屬于“以哀景襯樂情”的手法。 (2)古人評價首聯(lián)中“春其漸起但無痕”一句為“一篇之警策”，說它“熔詩情和哲理于一爐”，請結合全詩簡要分析其中的“警策”與“哲理”。(6分) 【答案】　(1)警策：“春其漸起但無痕”這句意思是說，春天正逐漸臨近，只是還沒有顯露出來，表現(xiàn)了樂觀豁達、積極進取的精神，感情細膩，寓意深遠，為全詩定下明朗向上的基調。(2)哲理：希望往往孕育在艱難困苦之時；對未來應充滿信心。比如“窮日日”前冠以“要須”，“遍村村”前面冠以“無惜”，顯出要發(fā)現(xiàn)新春之難，也表現(xiàn)了詩人惜春、尋春心情的急迫與信念的堅定。 【解析】　解答該題，應當結合詩歌具體內容及本詩表現(xiàn)的作者的觀點態(tài)度考慮。分析“警策”時，可以就“春其漸起但無痕”一句的表面義考慮；分析“哲理”時，可以就本詩句的深層義及作者要表達的觀點考慮。 【詩意】　已經(jīng)到了嚴霜鋪地、零雨送秋的冬季，春天正在逐漸臨近，只是還不見一點痕跡。不要嘆息草木搖落枯萎，不久將有復蘇的梅花綴滿瓊枝。即使是短暫的停留，也應當整天整天地去尋找春天的信息，不惜跑遍處處村落，仔細尋覓。從現(xiàn)在開始，我要按摩開有病的雙眼，等待你清新的詩作和著春光，來洗盡我的昏昏睡意。 8．(2018臨川一中期中)閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。 渡湘江① 杜審言 遲日②園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。 獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。 絕句漫興九首(其九) 杜　甫 眼見客愁愁不醒，無賴春色到江亭。 即遣花開深造次③，便教鶯語太丁寧。 【注】　①渡湘江：杜審言在唐中宗時曾被貶到南方極為偏遠的峰州，本詩寫于這次流放途中。②遲日：春日。③造次：匆忙。 (1)下面對這兩首詩有關內容的理解與賞析，不正確的一項是(3分)(　A　) A．《渡湘江》是詩人在流放途中寫的，是一首即景抒情之作?！督^句漫興九首(其九)》寫詩人客居他鄉(xiāng)傷春、惜春的心情。 B．“遲日園林悲昔游”寫因眼前的春光回憶往昔的春游，“悲”從中來，著一“悲”字，為全詩奠定悲傷的感情基調。 C．“眼見客愁愁不醒”概括說明眼下詩人正沉浸在客居愁思之中不能自拔。“不醒”刻畫出沉醉、迷惘的心理狀態(tài)。 D．“邊愁”是因被貶謫到荒涼偏遠的南方產(chǎn)生的思念京國的愁緒，“客愁”則為詩人漂泊他鄉(xiāng)而產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之愁。 【解析】　A項，“傷春、惜春”分析不當，詩的前兩句寫詩人正沉浸在客居愁思之中而不能自拔，然而春色卻不懂人情闖進詩人的眼簾。此時詩人如此的心緒，看到這般的春色美景，詩人應該是惱春、煩春的心情。 (2)《渡湘江》中“今春花鳥作邊愁”一句和《絕句漫興九首(其九)》中的“即遣花開深造次，便教鶯語太丁寧”兩句，在情與景的表現(xiàn)方面有異曲同工之妙，請作簡要賞析。(6分) 【答案】　兩詩都采用了移情于物的手法，將“花鳥”人格化，并運用了“以樂景寫哀情”的反襯手法。春日花鳥本為娛人之物，《渡湘江》中鳥語花香在詩人心目中只加重了去偏遠南方的哀愁；《絕句漫興九首(其九)》中，詩人見花開，則深怨其造次；聞鶯啼，則嫌其過于丁寧。在情與景的對立中，更加倍寫出了詩人的煩惱憂愁。 【解析】　首先要理解詩句意思，明白詩人描寫了什么景物，再分析情和景的關系?！敖翊夯B作邊愁”意思是今春花開鳥鳴成了遠去邊陲的哀愁，鳥語花香本是美景，但是因為詩人的被貶使得這些美景也黯然失色，鳥聲也含愁帶恨。這里賦予了鳥人的感情，是詩歌中的移情于物的手法，并且用春天的美景來反襯詩人內心的離愁別恨，以樂景寫哀情?！凹辞不ㄩ_深造次，便教鶯語太丁寧”花開太過于匆忙了，鶯啼也過于殷勤，這些景物都賦予了人的情感，似乎在提醒著詩人去欣賞春天的美景，但這些春色使得詩人倍加煩惱憂愁，這里也運用了移情于物和樂景寫哀情的手法。 【詩意】　《渡湘江》：春日遲遲園林如繡傷悲往昔的遨游，今春花開鳥鳴成了遠去邊陲的哀愁。最可憐的是京城的人被流放到南方，而不能像湘江中的水那樣向北奔流。 《絕句漫興九首(其九)》：眼見得詩人正沉浸在客居愁思之中而不能自拔，然而春色卻不曉人情，莽莽撞撞地來到了江亭，闖進了詩人的眼簾。你看這突如其來的江亭春色是多么地擾人心緒，它在詩人的眼前匆匆地催遣花開，這顯得多么地過于輕率！又教黃鶯頻頻歌唱，這不是故意來作弄愁思綿綿中的他鄉(xiāng)游子嗎？ 9．(2018石家莊二中期中)閱讀下面這首古詩，完成下列小題。 秋宿湘江遇雨 [五代]譚用之 湘上陰云鎖夢魂，江邊深夜舞劉琨①。 秋風萬里芙蓉國，暮雨千家薜荔村。 鄉(xiāng)思不堪悲橘柚，旅游誰肯重王孫。 漁人相見不相問，長笛一聲歸島門。 【注】　①劉琨：晉朝人，少懷壯志，與祖逖相互激勵，常聞雞鳴而起來舞劍。 (1)下列對本詩的理解，不正確的一項是(3分)(　D　) A．詩歌起筆即交代了泊船湘江的特定處境：滾滾湘江，陰云籠罩，暮雨將臨，孤舟受阻，照應了標題。 B．頷聯(lián)對仗工整，寫景壯麗。寫湘江沿岸，木芙蓉鋪天蓋地，叢生的薜荔經(jīng)秋雨一洗，越發(fā)蒼翠可愛，搖曳多姿。 C．詩人悲嘆自己遠離家鄉(xiāng)、生不逢時，深感自己的境遇竟和那生長在淮北的枳相像，所以說：“鄉(xiāng)思不堪悲橘柚”。 D．“王孫”代指自己出身高貴，然而流落異鄉(xiāng)，連身份卑微的打魚人都對自己不聞不問，失意之感油然而生。 【解析】　D項，“王孫”是用典，出自《楚辭招隱士》，指隱居的賢士，后來也指游子。且詩人的失意是因為懷才不遇，不是因為漁夫的冷落。 (2)詩歌于尺幅之中寫盡深沉之情，結合全詩，分析表達了哪些情感？(6分) 【答案】?、俦磉_了奮發(fā)振作、立志救時的抱負和決心。用劉琨深夜舞劍的典故寫豪情壯懷。②表達了對家鄉(xiāng)的深切思念。以生長在北方的枯萎的橘樹作比，夜宿湘江、滯留在外也是身不由己。③表現(xiàn)了懷才不遇的凄苦、悲涼。感慨無人重視漂泊在外的自己。④表達了世無知音的孤獨。暗用屈原與漁父的典故，屈原尚有漁父與之對話，而自己不被世人理解。 【解析】　“江邊深夜舞劉琨”一句，詩人即用劉琨聞雞起舞的故事，表明自己奮發(fā)振作、立志救時的抱負和決心?！班l(xiāng)思不堪悲橘柚”一句，主要抒發(fā)詩人的思鄉(xiāng)之情和生不逢時之悲。橘樹生長于南方，一旦移植到北方栽種，因為氣候、土壤等條件的變化，結出的果實味道就會有所不同，所以有“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”之說。尾聯(lián)暗用屈原與漁父之事。屈原雖然不被世人理解，但是尚有漁父與之對話，而自己竟然連屈原都不如，一種世無知音的悲憤溢于言表，令人感慨萬千。 【詩意】　湘江上陰云籠罩，使人心情郁悶。深夜里徘徊江岸，想起劉琨的遠大抱負。秋風吹動，萬里芙蓉花搖曳生姿。暮雨洗塵，千村的薜荔枝蒼翠可愛。鄉(xiāng)思難耐，看見橘柚更令人悲嘆。羈旅他鄉(xiāng)，如被棄的山野之人無人看重。就是打魚人和我相見，也不與我說一句話。自管吹著長笛回島去了。