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1、黑龍江省哈爾濱市第一中學2022屆高三上學期期末考試語文試題 -- 人教版高三總復習 哈爾濱市第一中學校 2021-2022學年度上學期期末考試 高三語文試卷 出題人：高一備課組審題人：邊洪波 考試時間：150分鐘分值：150分 一、現(xiàn)代文閱讀（共36分） （一）論述類文本閱讀（共3小題，9分） 閱讀下面的文字，完成1-3題。 我們該為滿屏yyds而擔憂嗎 如果要說這個夏天哪個詞語最為流行，那么非yyds莫屬。yyds是“永遠的神”漢語

2、首字母縮寫，最早出現(xiàn)在電競圈，隨后這一詞語“破圈”，被用來表達高度的贊美?？滟潠|西好吃，yyds，為體壇強者歡呼，yyds，被好劇俘獲，yyds……放眼看去，幾乎滿屏都是yyds。 與yyds同時流行的還有u1s1（有一說一）、xswl（笑死我了）等縮寫詞，它們同樣由某個小眾圈子的年輕人所創(chuàng)造，之后廣泛出現(xiàn)在中文互聯(lián)網中。對于新一波流行詞的走紅，人們并不陌生，遠的說有尋呼機時代的886（拜拜嘍）、520（我愛你）等，近的說有“喜大普奔”“細思極恐”等余溫尚在。 傳播學者麥克盧漢早就有言，“媒介即訊息”，也即傳播工具的性質及其所帶來的可能性遠比媒介所傳播的內容更重要，因為

3、前者直接關系到我們理解和思考的習慣。在社交媒體時代，一句并不長的話斷成好幾行來說、高度依賴表情包的使用、對信息回復時間日益“苛刻”等正在成為新的“規(guī)范”，而它們是不會出現(xiàn)在前互聯(lián)網時代的。 縱觀流行詞的不斷更迭，依稀可以看到媒介技術與人們通信方式演進的歷史。如果流行詞也有所謂“語法”的話，一定完美匹配當時的通信工具與技術，比如數(shù)字諧音之于尋呼機時代，字母數(shù)字emoji（表情符號）混雜之于社交媒體時代。不過，不同時代的“語法”雖各異，但在遵循語言經濟學基本原則這一點上倒是相同的。人們通過縮寫等造詞方法，以期用更少的字符實現(xiàn)更快更多更簡單的信息傳遞。 不過，當絕大多數(shù)的贊美

4、都用yyds、絕絕子（絕了，表示極好或極差）來表達，當搞笑的內容都以xswl來評論，一些人的擔憂也隨之出現(xiàn)——彼此所要傳遞的情緒或許可以“秒懂”，但更為豐富和具體的內容或也在高度簡化和概括中被犧牲掉了。萬能流行詞的場景適用性是如此之高，這是否會助長人們思考和表達的惰性，進而導致表達失語癥的出現(xiàn)？畢竟，語言是思維的載體，“想象一種語言就意味著想象一種生活方式”。 另外引人關注的是，這類流行語多呈現(xiàn)為“比較級”乃至“最高級”，頻繁使用必然加速語言意義的消耗，造成語言的“通貨膨脹”。當在線社交需要用“哈哈哈哈”來代替“哈哈”表達高興的狀態(tài)，未來又該用什么來表達與yyds相同含量的情緒和內

5、容？表達的日漸匱乏，是否也將反過來影響我們對一些情感和距離的感知？ 隨著作為流行語“土壤”的社會持續(xù)變遷，集體情緒持續(xù)發(fā)生變化，新的流行詞將會層出不窮，而眼下的一些流行詞不出意外也會慢慢被人們忘卻，逐步退出舞臺。而且就如“時尚”一樣，當一個流行詞失去了其作為亞文化群體身份標識和區(qū)隔的作用，那么新的流行將被重新塑造推出，在分界與模仿的功能輪換中實現(xiàn)不斷更迭。也因此，我們或許大可不必為眼下刷屏的yyds過度憂慮，如何避免在走出舊的話語束縛后，不自覺掉落進新的看似自由的束縛中，倒是值得我們始終保持警惕。 （王丹《光明日報》2021年08月24日02版）

6、 1．下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（3分） A．萬能流行詞的實用性高，可能會助長人們思考和表達的惰性，讓人患上表達失語癥。 B．“破圈”指突破某一個小的圈子，被用來表達高度的贊美，可以用來夸贊東西好吃等。 C．網絡語言是隨著現(xiàn)代傳播媒介——網絡而產生的社會群體交流所使用的流行語言。 D．用最少量的語言來表達最大限度的信息量，是流行詞演化過程中遵循的一個基本原則。 2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分） A．文章引用麥克盧漢的話，論證了社交媒體時代人們的表達和交流出現(xiàn)的新變化。 B

7、．對于新一波流行詞的走紅，本文從正反兩面作了辯證分析，還對其未來作了科學預測。 C．為論證流行詞通常與通信工具與技術完美匹配，作者用了比喻論證的方法。 D．結尾照應標題，指出不必為yyds刷屏過度憂慮但要警惕掉進新的束縛中，論證嚴密。 3．根據原文內容，下列說法正確的一項是（3分） A．隨著社會持續(xù)變遷，集體情緒持續(xù)發(fā)生變化，新的流行詞將會層出不窮，可見語言猶如生態(tài)環(huán)境，擁有“新陳代謝”的能力。 B．網絡流行詞生命周期越來越短、迭代越來越快，它們也將活躍在我們日常使用的語言中。 C．“絕絕子”“YYDS”這些叫網友大量應用

8、的流行詞，用更少的字符傳遞更快更多更簡單信息，因此其內涵相當豐富。 D．網絡流行語動輒多字疊用、使用比較級乃至最高級，造成語言通貨膨脹，日常面對面交流則不可能有這種現(xiàn)象。 （二）實用類文本閱讀（共3小題，12分） 閱讀下面的文字，完成4-6題。 材料一： 在線新經濟借助5G、AI、大數(shù)據、區(qū)塊鏈等智能交互技術，與現(xiàn)代生產、金融、教育健康等行業(yè)深度融合，形成新業(yè)態(tài)新模式，推動了新的就業(yè)形態(tài)的產生。面對新的就業(yè)形態(tài)，全社會都要做好準備。 在一家國有銀行做了三年柜臺的王騰最近正在報班學習，準備考會計師資格證。“銀行

9、在社區(qū)里的營業(yè)點一年比一年少，未來，我這個崗位也會被人工智能取代，我必須趁年輕趕緊為自己尋求新的職業(yè)規(guī)劃?！彼春脮嫀熯@個職業(yè)，認為可以不必拴在一家企業(yè)，同時為多家公司打工，收入和成長前景更可期待。 “應對未來最好的辦法是一個人有兩份工作，一份主業(yè)+一項精通到可以作為職業(yè)的技能，這個技能可以輔助你的主業(yè)，讓你變得更加不一樣?！庇袑＜冶硎?，擁有一個獨特的技能組合將成為新的就業(yè)思路。 (摘編自尹曉燕《新就業(yè)，你準備好了嗎?》，《工人日報》2020年6月3日) 材料二： 現(xiàn)在越來越多的年輕人在本職工作之外發(fā)展副業(yè)，就此，中國青年報社社會調查中心聯(lián)合問

10、卷網對2004名職場青年進行了調查。 主業(yè)和副業(yè)的關系 發(fā)展職場B計劃 先做好主業(yè)，再發(fā)展副業(yè) 71.4% 根據個人優(yōu)勢，選擇B計劃 58.2% 主業(yè)是基礎，依托主業(yè)發(fā)展副業(yè) 50.2% 不影響主業(yè)的前提下做副業(yè)，平衡好兩者關系 54.8% 兩者之間無明顯區(qū)別，可互相取代 31.5% 做好A計劃和B計劃的職業(yè)規(guī)劃 44.4% 兩者會有矛盾，互相影響 8.3% 理性選擇，不盲目跟風搞B計劃 40.2% 尊重職場規(guī)則和契約精神，遵守相關規(guī)章制度 18.0% 教育部《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》示范課

11、程負責人蔣建榮認為：“今年經歷了疫情的考驗，很多行業(yè)受到了沖擊，年輕人的職業(yè)觀也有變化。有些人發(fā)現(xiàn)自己從事的工作穩(wěn)定性不高，或想要為未來探索更多可能性。從這個角度來看，年輕人發(fā)展副業(yè)并不是一件壞事，相反他們是在積極主動地為自己的未來做準備?！? (摘編自孫山《如何處理主副業(yè)關系?》，《中國青年報》2020年12月30日) 材料三： 下了班開網約車、當代駕，業(yè)余時間開網店、當主播，見縫插針創(chuàng)作文案、做視覺設計……隨著就業(yè)市場的變化，兼職就業(yè)、副業(yè)創(chuàng)業(yè)正悄然被更多人接受。不僅年輕人積極參與，不少中年人甚至退休人員也開始兼職、搞副業(yè)。 日前，國家發(fā)改委等

12、部門印發(fā)《意見》，鼓勵“副業(yè)創(chuàng)新”，正式為兼職和副業(yè)“正名”?！兑庖姟访鞔_，要著力激發(fā)各類主體的創(chuàng)新動力和創(chuàng)造活力，打造兼職就業(yè)、副業(yè)創(chuàng)業(yè)等多種形式蓬勃發(fā)展格局。在科技進步與人的全面發(fā)展緊密結合的背景下，提倡“副業(yè)創(chuàng)新”不僅有利于個體價值的自我實現(xiàn)，也能有效為經濟發(fā)展貢獻新動力。 當前，我國經濟恢復基礎尚不牢固，就業(yè)總量壓力依舊存在。在這種情形下，通過靈活就業(yè)、兼職、副業(yè)等多種途徑，充分發(fā)揮主觀能動性，將各種機會利用起來，有利于實現(xiàn)更充分的就業(yè)。利用信息技術，將碎片化的時間與碎片化的任務高效對接，大大降低了企業(yè)高技能人才的用工門檻，對全社會來說，有利于人力資源高效配置。

13、 不少單位并不樂見員工開展副業(yè)。這就需要觀念的協(xié)調與法治的跟進，既要對影響本職工作的做法“亮紅燈”，讓精于主業(yè)、干好主業(yè)成為共識；也要為個人可支配時間“開綠燈”，優(yōu)化做兼職、搞副業(yè)的制度環(huán)境和輿論氛圍。隨著兼職、副業(yè)增多，勞動者將在多雇主間跨平臺就業(yè)。這就需要有關部門研究、制定相關法律法規(guī)，明確參與各方的權利義務關系，明晰勞動者做兼職、搞副業(yè)時的社保繳納、薪酬發(fā)放等政策制度，從而保障勞動者的基本報酬、休息和職業(yè)安全等權益。 (摘編自李心萍《副業(yè)也有大能量》，《人民日報》2021年1月8日) 4.下列對副業(yè)相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

14、 A.副業(yè)是相對于主業(yè)而言的，指人們在本職工作之外發(fā)展的、利用業(yè)余時間進行的其余的工作。 B.副業(yè)的日漸流行與信息技術的發(fā)展、社會經濟組織的變化、新業(yè)態(tài)的形成以及社會變局都有關系。 C.副業(yè)不僅有利于增加個人收入，也有利于增強本職工作的穩(wěn)定性，還有利于個體價值的自我實現(xiàn)。 D.副業(yè)創(chuàng)新對實現(xiàn)更充分的就業(yè)、實現(xiàn)人力資源更高效配置、推動社會經濟發(fā)展都有積極意義。 5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分） A.根據中國青年報社的調查可知，大多數(shù)職場青年對發(fā)展副業(yè)持肯定態(tài)度，也有少數(shù)人認為發(fā)展副業(yè)會影響到主業(yè)，甚至有違職

15、業(yè)規(guī)范。 B.根據中國青年報社的調查可知，多數(shù)職場青年對主業(yè)和副業(yè)有較為理性的認識，能權衡好二者的關系，做出合理規(guī)劃。 C.副業(yè)創(chuàng)新大大降低了企業(yè)高技能人才的用工門檻，加上對員工發(fā)展副業(yè)會影響本職工作的顧慮，一些用人單位并不贊成員工開展副業(yè)。 D.國家發(fā)改委等部門印發(fā)《意見》，鼓勵副業(yè)創(chuàng)新，為兼職和副業(yè)正名，這會使副業(yè)創(chuàng)新?lián)碛懈玫那熬埃睒I(yè)創(chuàng)新將大有可為。 6.“面對新的就業(yè)形態(tài)，全社會都要做好準備”，要做好怎樣的準備？請結合材料概括說明。(6分) （三）文學類文本閱讀（共3小題，15分） 閱

16、讀下面的文字，完成7-9題。 梁父吟① 白先勇 翁樸園進到書房里，便徑自走到茶幾旁邊一張紫檀木太師椅上坐了下來。書房內的陳設十分古雅，一壁上掛著一幅中堂，是明人山水，文徵明畫的寒林漁隱圖。兩旁的對子卻是鄭板橋的真跡，寫得十分蒼勁雄渾： 錦江春色來天地 玉壘浮云變古今 另一壁也懸了一副對聯(lián)，聯(lián)語錄的是： 革命尚未成功 同志仍須努力 “你們老師——”樸公坐下后，沉思良久，才開言道?！笆堑模瑯愎?。”樸公說了一句，沒有接下去，雷委員便答腔道。 “‘狂狷’二字是你老師的好處，可是他一輩

17、子吃虧，也就是這個上頭。孟養(yǎng)——他的性子是太剛了些?！睒愎c著頭嘆了一口氣。 “恩師的為人，實在是叫人景仰的?！崩孜瘑T說道。 “你們老師，和我相處，前后總有五十多年了——”樸公頓了一頓才又說道，“他的為人，我知道得太清楚。” “是的，樸公?！崩孜瘑T答道，“恩師和樸公的厚誼我們都知道。樸公講給我們晚輩聽聽，日后替恩師作傳，也好有個根據?！? “唔——”樸公吟哦了一下，“說起來，那還是辛亥年間的事情呢，仲默和他夫人楊蘊秀，剛從日本回來，他們在那邊參加了同盟會，回來是帶了使命的：在四川召集武備學堂的革命分子，去援助武漢那邊大舉起義。我們幾個人碰巧歸成一組

18、。仲默的夫人楊蘊秀到底不愧是個有膽識的女子!”樸公說著不禁贊佩地點了幾下頭?！爸俟姆蛉舜_實是位巾幗英雄。”雷委員也附和著稱贊道。 “你知道嗎?那天運軍火進武昌，就是由楊蘊秀扮新娘。炸彈都藏在她的花轎里。孟養(yǎng)和我呢，就打了紅包頭扮抬轎夫，仲默卻是一身長袍馬褂騎在馬上做新郎官。那天夜晚，也真好像天意有知一般，竟是滿城月色，景象十分悲肅。我們幾個人都換上了短打，連楊蘊秀也改了男裝。大家?guī)妆瓱埔幌露?，高談國家興亡，都禁不住萬分慷慨起來。你老師最是激昂，我還記得，他喝得一臉血紅，把馬刀往桌上一拍，拉起我和仲默兩個人，便效那劉關張?zhí)覉@三結義，在院子里歃血為盟，對天起誓：'不殺韃虜，誓不生還

19、。那時倒真是都抱了必死之心的，三個人連姓名生辰都留下了。算起來，我是老大，仲默居二，你老師年紀最小，是老幺。他那時才不過二十歲--—” “哦?”雷委員驚訝地插話道，“我倒不曾知道，原來恩師和樸公、仲公，還有這么一段淵源呢!” “你哪里能得知?樸公捋了一下他胸前的銀髯，笑道，“那段過往，確實是我們三個人的秘密。那晚我們才等到十時左右，城東工程營那邊便突然間槍聲震響起來了。幾個人正還猶疑，你老師便跳了起來，喊道：‘外面都動了兵器了，我們還在這里等死嗎?’說著便搶了幾枚炸彈，拖起馬刀往外面沖去，我們也紛紛擁了出去。混戰(zhàn)了一夜，黎明的光景，大勢已定，武昌城內，到處都飄滿了我們革

20、命軍的白旗了。于是我們一隊人便走向蛇山楚望臺去集合，經過黃鶴樓的時候，你老師突然興致大發(fā)，一下子跑到了上面去，脫下了一件血跡斑斑的白布褂子，用竹竿挑起，插到了樓檐上去。然后，他站到黃鶴樓的欄桿上，揮著一柄馬刀，朝了我們呼喊道：‘革命英雄---王孟養(yǎng)在此?！菚r那股豪狂的勁道，我總還記得。”樸公又微微地笑了一下，停下來喝了一口鐵觀音。 “要不是樸公今天提起，恩師那些事跡竟埋沒了?！崩孜瘑T說道，“這些都該寫入傳里去的。” “可以寫?！睒愎c首贊許道，“那次起義，雖然事出倉促，由幾個血氣方剛的小伙子闖成了革命，可是也就是那么一闖，卻把個民國給闖了出來呢。不過，平心而論，講到

21、才略機智，我要首推你們老師——”樸公豎起了一雙壽眉，舉起了大拇指說道。 “恩師的才智實在是令人欽服的。”雷委員說道，“只可惜還沒能展盡就死了。” “他倒真是做過了一番事業(yè)的。不過這不能怨天尤人，還是要怪他自己的性格。孟養(yǎng)—”樸公深深地嘆了一口氣，說道，“他確實太剛烈了?！? 說完樸公和雷委員對坐著，各自又默默地沉思起來。隔了一刻工夫，雷委員才輕輕地喟嘆了一聲說道：“不過，今天的公祭總算是風光了。難為人到得那么齊全，連王欽公、李賢公、趙冕公竟也親自來了。” “哦——”樸公若有所思地說道，“我也有多少年沒有見著他們了。他們幾個送來的挽聯(lián)，掛在靈堂里，我

22、倒看到了。雖然王欽之和你老師有過一段恩怨，可見他對你老師也還是十分推重的。” “是的，樸公?！崩孜瘑T趕忙應道。 “還有一句話，是你老師臨終時留下來的：日后回大陸，無論如何要把他的靈柩移回家鄉(xiāng)去。你去告訴他的那些后人，一定要保留一套孟養(yǎng)常穿的軍禮服，他的那些勛章也要存起來，日后移靈，他的衣裳佩掛是要緊的?！? “是的，樸公，我一定照辦?！? 送走雷委員，樸公回到院子里的時候，冬日的暮風已經起來了，滿院里那些紫竹都騷然地抖響起來。西天的一抹落照，血紅一般，冷凝在那里。他又想起了半個世紀以前，辛亥年間，一些早已淡忘了的佚事來…… (有刪改)

23、 【注】①《梁父吟》：漢樂府曲名。相傳諸葛亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。 7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分） A.小說標題為“梁父吟”，用諸葛亮“出師未捷身先死”的命運影射王孟養(yǎng)的命運，用典巧妙，意蘊豐富而含蓄，增加了小說的深度與廣度。 B.在冬日落暉中憑吊戰(zhàn)友的樸公是一位老將軍。黃昏是一天之暮，冬季是一年之暮，年邁是人生之暮：“遲暮”意象的并用，為文章增添了悲涼氣氛。 C.書房中懸掛的文徵明的寒林漁隱圖、鄭板橋的對聯(lián)以及滿院的紫竹，這些擺設與布置正面刻畫出樸公的錚錚傲骨、儒將風范。 D.作者刻畫

24、的人物群像中，既有浴血奮戰(zhàn)的男兒，亦有膽識過人的女子。小說寫活了一群在國家危難之際挺身而出的英雄兒女。 8.身居臺灣的白先勇在小說人物身上融入了深沉的家國情懷，請概括分析小說中人物家國情懷的具體表現(xiàn)。（6分） 9.小說中過去與現(xiàn)在交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請結合作品簡要分析。（6分） 二、古代詩文閱讀（共34分） (一)文言文閱讀(共4小題，19分) 閱讀下面的文言文，完成10-13題。 況鐘，字伯律，靖安人。初以吏事尚書呂震，奇其才，薦授儀制司主事。遷郎中。宣德五年，帝以郡守多不稱職，

25、命部、院臣舉其屬之廉能者。鐘用尚書蹇義等薦，擢知蘇州，賜敕以遣之。鐘乘傳至府。初視事，群吏環(huán)立請判牒。鐘佯不省，左右顧問，惟吏所欲行止。吏大喜，謂太守暗易欺。越三日，召詰之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若強我行；若輩舞文久，罪當死。”立捶殺數(shù)人，盡斥屬僚之貪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。鐘乃蠲煩苛，立條教，事不便民者，立上書言之。清軍御史李立勾軍暴，同知張徽承風指，動以酷刑抑配平人。鐘疏免百六十人，役止終本身者千二百四十人。當是時，屢詔減蘇、松重賦。鐘與巡撫周忱悉心計畫，奏免七十余萬石。凡忱所行善政，鐘皆協(xié)力成之。其為政孅悉周密嘗置二簿識民善惡以行勸懲又置通關勘合簿防出納奸偽置綱運簿防運夫

26、侵盜置館夫薄防非理需求興利除害不遺余力鐘雖起刀筆，然重學校，禮文儒，單門寒士多見振贍。有鄒亮者，獻詩于鐘。鐘欲薦之，或為匿名書毀亮。鐘曰：“是欲我速成亮名耳?！绷⒆嘀?。召授吏、刑二部司務。遷御史。初，鐘為吏時，吳江平思忠亦以吏起家，為吏部司務，遇鐘有恩。至是鐘數(shù)延見，執(zhí)禮甚恭，且令二子給侍，曰：“非無仆隸，欲籍是報公耳?！辩妵L丁母憂，郡民詣闕乞留。詔起復。正統(tǒng)六年，秩滿當遷，部民二萬余人，走訴巡按御史張文昌，乞再任。詔進正三品俸，仍視府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，為立祠。 （選自《明史.況鐘傳》，有刪改） 10.下列對文中畫波浪線部分的斷句正確的一項是(3分)

27、 A.其為政/孅悉周密嘗置/二簿識民善惡/以行勸懲/又置通關勘合簿/防出納奸偽/置綱運簿/防運夫侵盜/置館夫簿/防非理/需求興利除害/不遺余力/ B.其為政/孅悉周密/嘗置二簿識民善惡/以行勸懲/又置通關勘合簿/防出納奸偽/置綱運簿/防運夫侵盜/置館夫簿/防非理需求/興利除害/不遺余力/ C.其為政孅悉/周密嘗置/二簿識民善惡/以行勸懲/又置通關勘合簿/防出納/奸偽置綱運簿/防運夫/侵盜置館夫簿/防非理/需求興利/除害不遺余力/ D.其為政/孅悉周密/嘗置二簿識民/善惡以行勸懲/又置通關勘合簿/防出納/奸偽置綱運簿/防運夫侵盜/置館夫簿/防非理/需求

28、興利除害/不遺余力/ 11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分) A.乘傳，指乘坐驛站的車輛，代表乘坐者有一定級別或受皇帝特殊恩遇。 B.刀筆，形容人從小飽讀詩書，才華橫溢，寫文章文思敏捷，文筆犀利。 C.丁母憂，指遭逢母親喪事?！岸n”兩個字之間可以加“父”或“母”。 D.進俸，增加俸祿?！斑M正三品俸”指雖然官職未升，但領正三品的俸祿。 12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分) A.況鐘巧施小計，整頓吏治。他初到任，并不急于出手，而是靜觀群吏的表演；掌握情況后，召集下

29、屬，宣布滑吏的罪惡，采取雷霆手段，一舉震懾了群僚。 B.況鐘勤政愛民，切實為百姓減負。當時，蘇州賦稅繁重，朝廷多次下詔削減，他傾力配合巡撫周忱細心籌劃，奏請朝廷，免除很多人的軍役，減免了大量的賦稅。 C.況鐘重教愛才，熱心推薦真才俊。他非常重視教育，禮待文人儒士，照顧出身貧寒的讀書人；在對待鄒亮一事上，他看穿了匿名者的心思，堅持舉薦，不為所動。 D.況鐘政績卓異，歷三任蘇州知府。他因廉能，受人推薦，首知蘇州；守喪期間，因百姓到京城挽留，只得奉旨再任；任期已滿，本該調動官職，因百姓請求，遂三任。 13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

30、 （1）鐘用尚書蹇義等薦，擢知蘇州，賜敕以遣之。（5分） 譯文： （2）鐘乃蠲煩苛，立條教，事不便民者，立上書言之。（5分） 譯文： （二）古代詩歌閱讀（共2小題，9分） 閱讀下面這首宋詩，完成下面14-15題。 寓寧國縣圃中桃李雜花盛開感而賦詩（其一）① 李綱 春光不為干戈薄，花縣縱觀桃李開。 可惜繁華勞剪刻②，莫教風雨便殘摧。 溪山有意相輝映，蜂蝶多情自往來。 應笑逐臣心似鐵，客中扶病亦登臺。 （注）①此詩約作于1128年，

31、作者因力主抗金被貶荊湘。②剪刻：安排。 14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分） A．由題目可知這是一首觸景生情的詩，此時詩人正處于人生低谷，見花而生無限感慨。 B．首聯(lián)寫詩人縱觀花圃中不受戰(zhàn)事影響綻放的桃李，頓感“心曠神怡、寵辱偕忘”。 C．二三兩聯(lián)寫詩人對眼前盛景充滿憐惜，希望風雨不要摧折這一片繁華美好的春景。 D．詩人“以我觀物”，處處見情，擬人手法的運用使其主觀情感表達得更為細膩動人。 15.尾聯(lián)的領詞“應笑”意味深長，它領出了尾聯(lián)內容的轉折，又領出了對前文詩意的深化、升華。請結合全詩簡要分析。（6分

32、） （二）名篇名句默寫（共3小題，6分） 16. 補出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《蜀道難》中用夸張手法，以人仿佛能觸摸星辰、內心感到惶恐來寫蜀道之高的詩句是：“，?！? （2）在《離騷》中，屈原用“，”兩句表現(xiàn)自己寧愿突然死去，隨著流水消逝，也不肯做出世俗小人的模樣。 （3）歐陽修的《醉翁亭記》中有動靜對比之美，其中“，”兩句以樹林之靜對比出百鳥啁啾之動。 三、語言文字運用（共20分） （一）語言文字運用Ⅰ（共3小題，9分） 閱讀下面的文

33、字，完成17-19題。 中國共產黨百年歷史征程，遵義會議著偉大的轉折。 遵義市紅花崗區(qū)子尹路96號，青瓦丹柱，灰磚白墻，二層磚木結構中西合璧，古樸、大方。86載，匾額上“遵義會議會址”①六字，在正午的陽光照射下，愈加粲然。 樓前的小槐樹早已枝繁葉茂，沿著木質樓梯，一步一步走進歷史現(xiàn)場。27平方米的會議室依然維持原貌，長方形的會議桌被椅子圍在中央。房間一壁掛鐘的鐘擺聲音和當年會場的鏗鏘辯論，仿佛穿越歷史而來——② 紅軍第五次反“圍剿”失敗，長征初期嚴重受挫。1935年1月15日至17日，中共中央政治局在此召開擴大會議。會議開了整整3天，闡述、爭辯，

34、批評③、自我批評，斗爭中兩條路線。3天里，中國共產黨人獨立自主地第一次運用馬克思主義基本原理，旨在以解決自己的路線、方針和政策問題為目的，形成了一個影響中國革命走向的具有歷史性意義的重大決議：④《中央關于反對敵人五次“圍剿”的總結的決議》，簡稱遵義會議決議。 偉大的轉折自此開始。 17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分） A．象征光陰似箭自下而上是非分明 B．象征光陰似箭拾級而上涇渭分明 C．標志時光荏苒拾級而上是非分明 D．標志時光荏苒自下而上涇渭分明 18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最

35、恰當?shù)囊豁検牵?分） A．中國共產黨人第一次獨立自主地運用馬克思主義基本原理，旨在解決自己的路線、方針和政策問題 B．中國共產黨人獨立自主地第一次運用馬克思主義基本原理，以解決自己的路線、方針和政策問題為目的 C．中國共產黨人以解決自己的路線、方針和政策問題為目的，獨立自主地第一次運用馬克思主義基本原理 D．中國共產黨人旨在以解決自己的路線、方針和政策問題為目的，第一次獨立自主地運用馬克思主義基本原理 19.下列對文中加波浪線處的標點符號相關內容的解說，正確的一項是（3分） A．①處的引號作用是特殊含義，與下文中的“圍剿”

36、的引號作用相同。 B．②處的破折號可以改為冒號，因為二者在這里都能夠標示解釋說明。 C．③處的逗號使用正確，因為逗號前后的“爭辯”和“批評”是并列關系。 D．④處的冒號使用正確，因為后文的“簡稱”內容是對“決議”的解說。 （二）語言文字綜合運用Ⅱ（共2小題，11分） 閱讀下面的文字，完成下面20-21題。 根據國家鐵路局日前發(fā)布的《鐵路旅客運輸規(guī)程（征求意見稿）》，購買鐵路兒童票標準有望迎來重大改變，①改成“年齡＋身高”雙重判定的新標準?！惰F路旅客運輸規(guī)程（征求意見稿）》提出，②，年滿6周歲且未滿14周歲的兒

37、童可以購買兒童優(yōu)惠票；年滿14周歲的兒童，應購買全價票。未實行車票實名制的，身高達到1.2米且不足1.5米的兒童可以購買兒童優(yōu)惠票；身高達到1.5米的兒童，應當購買全價票。 長期以來，鐵路兒童票劃分一直是按身高標準。鐵路12306網站上關于兒童票的購票提示為“隨同成人旅行身高1.2米至1.5米的兒童，應當購買兒童票。超過1.5米時應買全價票”。不過，隨著經濟社會的發(fā)展，兒童所需營養(yǎng)得到了完善，使得兒童身高超高的情況愈發(fā)常見，③難以切實保障兒童旅客享受出行優(yōu)惠。 20．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字。（6分）

38、 21．簡述這兩段文字的主要內容。要求使用包含因果關系的句子，表達簡潔流暢，不超過60個字。（5分） 四、寫作(60分) 22.閱讀下面的文字，根據要求寫作。 今年7月，河南洪災牽動人心，許多企業(yè)紛紛捐款馳援災區(qū)。21日，鴻星爾克通過鄭州慈善總會、壹基金宣布捐贈5000萬元物資，馳援河南災區(qū)。這一消息迅速“出圈”沖上微博熱搜榜首。網友發(fā)現(xiàn)，這是泉州一家體育用品公司，已連續(xù)多年虧損：創(chuàng)業(yè)之初曾因臺風襲擊遭受損失，卻得到了員工的支持和客戶的幫助......連日來，數(shù)百萬網友“火爆”涌入鴻星爾克各大電商平臺和直播平臺蜂擁“掃貨”“野性消費”。線下門店甚至出現(xiàn)了購買500元產品卻支付1000元的“愛心支持行為”。而公司董事長空降直播間，呼吁大家理性消費。 你如