《2019-2020年高一歷史上冊《第7課 古羅馬的政制與法律》說課稿.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高一歷史上冊《第7課 古羅馬的政制與法律》說課稿.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高一歷史上冊《第7課 古羅馬的政制與法律》說課稿 尊敬的各位評委老師： 大家好！ 今天我說課的課題是《古羅馬的政制與法律》，課型屬于新授課，我將從教材分析、學情分析、教法學法分析、教學過程、板書設計和學情效果等六個個方面來進行說課。 一、說教材 1.在教材中的地位和作用 從兩個角度說教材地位 從教材的空間角度講，古羅馬是世界文明中心之一，羅馬法奠定了歐洲法律體系的基礎，對世界影響深遠。本課的學習，上與第一單元東方政治文明形成對照，下為第三單元近代資本主義政體的建立做好了鋪墊，其地位和作用可見一斑。 從高考的時間角度講，本課在高考中占有重要位置。命題熱點集中在：《十二銅表法》與《查士丁尼民法大全》及影響。 2、課標要求 了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用，理解法律在人類社會中的價值。 3、教學目標 知識與能力: 知道羅馬政治制度的發(fā)展過程；了解羅馬法的演進及主要內(nèi)容；理解法律在人類社會生活中的價值。 過程與方法: 通過問題驅(qū)動自主探究學習，分析羅馬法的利弊及對后世的影響；通過對原始資料的閱讀分析，強化論從史出。 情感、態(tài)度與價值觀: 認識到羅馬法是重要的人類文化遺產(chǎn)，對近代文明影響重大；通過收集資料自主學習，形成對知識的獨立判斷和理解；通過明確法律在人類社會中的價值，培養(yǎng)學生樹立遵紀守法意識。 4、教學重點難點 教學重點：羅馬法的內(nèi)容及其影響。 教學難點：羅馬法的深遠影響。 二、說學情 三、學法與教法 1、說學法 閱讀思考、合作探究、體驗交流等。注重學習過程中的生成性。 2、說教法 1）問題探究互動教學，通過設置探究性題目，引導學生自主、合作、探究學習，從而實現(xiàn)教法與學法的統(tǒng)一，教服務于學，促進教師教學方式的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的改變。 2）采用多媒體輔助教學，將有關史料圖片呈現(xiàn)給學生。 四、說教學過程 一、導入新課 　　通過創(chuàng)設歷史情境，喚起學生對本學科的關注，激發(fā)學生的學習興趣。播放音樂短片（課件），教師旁白：一棟古老的建筑，雋刻著氣吞山河的驕傲；一片殘破的遺跡，講述著金戈鐵馬的光榮；一部恢宏的法典，足以使她歷千年而不朽，必萬古而流芳。偉大注定屬于你--羅馬，今天我們就將揭開你神秘的面紗。進入本節(jié)新課。 2、自主學習 根據(jù)學案完成知識梳理。設計意圖：培養(yǎng)學生的自主學習能力，初步構建知識體系，讓學生帶著問題有針對性地聽課。 3、合作探究 合作探究1：羅馬共和制是如何轉(zhuǎn)變?yōu)樵字频?？元首制具有什么特點？ 愷撒的個人獨裁→屋大維的個人獨裁和元首政治的建立。 元首制是從共和政體向君主政體過渡的中間環(huán)節(jié)，其實質(zhì)在于共和政體形式下的君主專制。元首政治時期，元老院作為國家最高權力機構形同虛設，實際權力由元首操縱。大約從公元 3世紀后期開始，元老院逐漸退出政治舞臺，元首政治隨之過渡為君主政治。 合作探究二：《十二銅表法》頒布的原因？內(nèi)容？成果？ 原因：平民與貴族的長期斗爭和強烈要求。 內(nèi)容：保護債務奴隸制和家長制，維護貴族利益； 成果：成文法按律量刑，貴族不能按習慣法欺詐平民。 結論：這是第一部由貴族、平民兩個階層共同接受的成文法典，把貴族壓迫的隱蔽特權變成了法律約束，體現(xiàn)了貴族的德性與妥協(xié)，一定程度上有利于平民。這是第一部自然法，體現(xiàn)出法律的均衡、約束與道義。 ②內(nèi)容：歷代羅馬皇帝頒布的敕令（公法）、人.物、繼承、契約、民事訴訟法規(guī)（私法） ③成果與評價：羅馬法是帝國境內(nèi)自由人的“國際法”，它注重調(diào) 解貿(mào)易、財產(chǎn)等經(jīng)濟和民事糾紛，國家公法與民間私法具備，尤 其是私法是羅馬法的核心內(nèi)容，適用于帝國社會經(jīng)濟發(fā)展的要求。 民法大全以廣泛的適用性與靈活的實效性，最大限度地理順了各 種錯綜復雜的利益關系，有助于鞏固帝國政權并促進社會穩(wěn)定及 境內(nèi)各民族的共同發(fā)展。 4、拓展延伸 拓展延伸一：《十二銅表法》的出現(xiàn)說明了什么問題？你受到什么啟示？ 答案提示：《十二銅表法》的出現(xiàn)是共和國內(nèi)部平民與貴族斗爭勝利的結果，是民主法治建設的結果，其實質(zhì)是為了緩和階級矛盾，鞏固羅馬共和國。 啟示：①平民斗爭的堅決；②貴族妥協(xié)的明智與開明；③平民政治的成熟；④法律建設的超越性的清醒克制和寬宏大量。（這四個要素缺一不可，為羅馬最終成為世界性大帝國提供了保證。） 拓展延伸二：有人說，羅馬法是一把雙刃劍，它在造就羅馬帝國彪炳輝煌的同時，又設置了埋葬羅馬帝國的陷阱，你如何理解與評價這句話？ 答案提示：羅馬法在調(diào)節(jié)羅馬社會生活，維護羅馬國家統(tǒng)治方面發(fā)揮了巨大作用，使羅馬國家基本上沿著法律規(guī)范的軌道或快或慢地向前發(fā)展。在東方“人治”專制盛行時，羅馬的“法治”建制促進了社會經(jīng)濟與文化不斷發(fā)展，并走向繁榮。但羅馬法保護了羅馬奴隸主階級的利益，作為廣大奴隸、平民在為奴隸主提供豐富產(chǎn)品的同時，得到的只有枷鎖和殺戮！所以，它在后期嚴重阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展，導致帝國全面衰落，直至滅亡。 5、課堂小結 從君主制到共和制再到帝制，羅馬體制演變過程波瀾壯闊，伴隨著政制的變化和領土的擴張，羅馬法律從《十二銅表法》到《查士丁尼民法大全》，也經(jīng)歷了一個發(fā)展完善的過程。羅馬法的創(chuàng)設成型，有力地規(guī)范了當時的社會生活，對羅馬帝國的統(tǒng)治起到了有力的維系作用，這也為后世人們理解法律對社會生活的意義提供了重要的啟示，法律成為人類政治活動和政治文明中的基本條件，近代初期西方資產(chǎn)階級的政治法律都以羅馬法的理論為基礎的。 6、鞏固練習 五、說板書設計 政治體制的演變 君主制 貴族共和制 帝制 公民大會 執(zhí)政官 保民官 羅馬法 4、羅馬法的歷史作用 3、《阿奎里亞法》