《2020年【魯教版】英語六年級上冊：Unit 2What’s this in English全單元備課教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年【魯教版】英語六年級上冊：Unit 2What’s this in English全單元備課教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年精編魯教版英語資料 單元備課 年級_初一 學科_英語 單元或章節(jié)名稱 Unit 2 What’s this in English？ 教材 分 析[ 本單元是初一第二個單元，教材編排適合孩子們的心理特點，便于初一學生學習。Section A 重點是詢問物品名稱的表達。五個元音字母Aa, Ee ,Ii ,Oo, Uu發(fā)音是本單元的重要環(huán)節(jié)。學習正確讀音對孩子以后的英語后續(xù)學習有很大的作用和影響。 Section B 中繼續(xù)學習問物品名稱的表達. 五個元音字母在開音節(jié)和重讀閉音節(jié)的發(fā)音是本單元的又一個重點和難點

2、 教 學 目 標 1、知識目標： 本單元的核心教學內(nèi)容是“認物”。用英語確認周圍的常見事物比較符合英語初學者的實際情況。通過本單元教學，使學生運用所學句型，去熟悉周圍事物的名稱；教學生學會在實際生活中如何確認事物。通過辨認物體，學生學到一些生詞，并鞏固所學句型 2、技能目標： 培養(yǎng)學生通過各種形式的對話，是學生掌握如何熟練地詢問物品名稱，通過游戲、復習字母及句型。 3、情感態(tài)度價值觀目標： 目標在學生學習過程中的作用至關重要，教師要幫助他們建立起一個切合自己實際的目標，通過漸進的學習以及一點一滴的進步，使他們逐步建立起成功感。成功越多，自信心就越強。

3、 教 學 重 點 1．五個元音字母在開音節(jié)和重讀閉音節(jié)的發(fā)音。 2．靈活運用，熟練掌握詢問物品名稱的句型。 ]教學難點 1五個元音字母在開音節(jié)和重讀閉音節(jié)的發(fā)音。 2準確書寫英語單詞句子和單詞的技巧。 3運用掌握詢問物品名稱的句型。 教學方法 教師要盡量使學生對課文中出現(xiàn)的句型能夠熟練上口，這樣，學生才能順利開展比較靈活的對話。教師可以用手勢，表情，動作等示意，幫助學生聽懂課堂教學內(nèi)容，但在實際操作中應盡量避免“明知故問”的傾向，應該采用應用性原則；如：遮蓋物品、顯露局部、辨認物體、完形識別、圖形辨認等方法 學生情況分析 初一學生對英語學習存在濃厚的興

4、趣，經(jīng)過第一單元學習，學生們已經(jīng)具備一些聽說讀寫能力，初步掌握了一些字母和單詞，但是對于句型的學習還比較陌生，所以，要讓學生們通過大量的交際練習和書寫聯(lián)系，來掌握句子。 單元學科知識體系構建 課時分配 The First Period: Section A(1a-2d) The Second Period: Section A (3a-3d) The Third Period : Section B (1a-1d) The Fourth Period: Section B (2a-2c) The Fifth Period: (3a_Self check ) The Sixth Period Revision and test.