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2019高考語文（人教）一輪優(yōu)編選題（2） 李仕才 一、語言基礎應用 1、填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵? ） 種群中較弱個體的存在，可能有助于加強種群的長期穩(wěn)定性，從而減少滅絕的風險。 ，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，魚群中混有多種不同的性狀，會對種群產(chǎn)生積極的影響。那些在近海珊瑚礁區(qū)發(fā)育的幼魚更可能成為“贏家”，更可能返回成年時的棲息地；那些在潮池區(qū)發(fā)育的幼魚可能成為繁殖的“輸家”，但它們通過增加數(shù)量和減少波動，為種群的穩(wěn)定性做出了貢獻。 A. 研究人員研究了一種生活在新西蘭近海珊瑚礁和潮池的小型魚類 B. 研究人員在研究一種生活在新西蘭潮池和近海珊瑚礁的小型魚類時 C. 研究人員對一種生活在新西蘭潮池和近海珊瑚礁的小型魚類進行了研究 D. 一種生活在新西蘭近海珊瑚礁和潮池的小型魚類被研究人員研究 【答案】B 【解析】 試題分析：（根據(jù)空格后表述的研究結(jié)果的順序，即先說“近海珊瑚礁”，后說“潮池”的說明順序，由此可排除A．B項。注重分析空格前后的內(nèi)容，空格前的內(nèi)容是研究人員對種群中較弱個體進行研究后得出的結(jié)論，空格后的內(nèi)容寫研究的具體內(nèi)容和結(jié)果。所以空格處的內(nèi)容應寫明研究者與研究對象，陳述主體是“研究人員”。分析四個選項可以發(fā)現(xiàn)，C項比較符合語境。 2、【河北省衡水中學2018屆高三9月大聯(lián)考】仿照示例，感受和理解下面兩個面面形象的內(nèi)在涵義，請為它們分別設汁面外音一要求中心明確，至少運用一種修辭下法。 示例： 畫面：一個女孩在“有需要可自取”的零錢箱前駐足，把自己手中的硬幣放了進去。 畫外音：你相信良善，提供便利；我心懷感恩，傳遞愛心。 面面一：一個行動緩慢的老人脫下帽子，向停車禮讓他的司機深深鞠躬致謝。 面外音一：_____________________________________________________________。 面面二：四川九寨溝地震中，前方落石滾滾，一個身著迷彩服的士兵與人們逆向奔跑，跑向救災前線。 面外音二：_____________________________________________________________。 【答案】 面外音一：人心在互相體諒中溫暖，世界在相互禮讓中美麗?；蛘撸洪L輩是晚輩最好的教科書，今天，我向您鞠躬。 面外音二：他們也是血肉之軀，卻義無反顧；他們也有家人朋友，卻無懼無畏?；蛘撸耗愕囊慌e一動，都流淌著與人民群眾心心相通、血濃于水的深情。 【解析】 試題分析：注意緊扣前面提供的畫面的內(nèi)容，同時注意所給例句的句式“對稱句”，在仿寫時注意“修辭”要求。 3、【重慶市彭水縣第一中學2017-2018學年高二上學期期中】下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式。說明另外兩處問題。 一對老夫婦在每天兒女下班時“人肉”占車位，據(jù)老夫婦所述，占車位是為了能讓子女早點回家，因為有了車位，孩子一回家就能找到車位停車，停好車之后，就能帶著自己回家，好好陪自己吃一頓飯，然后可以睡一個好覺。 ①不是有車位了子女就一定能早點回家。 ②_________________________________。 ③_________________________________。 【答案】②不是回家了就一定能好好陪父母吃一頓飯。 ③不是吃完飯后就一定可以睡一個好覺。 【解析】 試題分析：本題解答時，首先要認真審題，仔細閱讀所給文段，明確推斷的依據(jù)，然后仔細閱讀①句，明確①句的表達方式，再從文段中找出推斷錯誤的地方，從而得出答案。本題從所給文段看，①句是對文段中“占車位是為了能讓子女早點回家”的否定，也就是說否定的是父母一廂情愿的想法，依照這個形式，可找出文段中另外兩個類似的句子：“停好車之后，就能帶著自己回家，好好陪自己吃一頓飯”“然后可以睡一個好覺”。最后按①句的形式表述出來就可以了。 4、【廣東省汕頭市潮師高級中學2018屆高三上學期期中】下面是廣西桂林的城市標志設計圖，請寫出其構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過90個字。 【答案】示例一：圖形主體是拼音桂林的第一個大寫字母“G”，外層的圓環(huán)兩端化為山巒和溪水，中間一橫則化作桂林的地標“象鼻山”，城市特點鮮明，山水間鷺鳥飛過，寓意著桂林山清水秀，自然環(huán)境優(yōu)美。 示例二：圖形主體是桂林的象鼻山，讓人一看就知道是桂林，山外圍有一道圓弧，圓弧兩端像是桂林秀美的山水，圓弧與象鼻山又組成了桂林拼音的首字母“G”，圖標鮮明地表現(xiàn)了桂林的城市特色。 5、【遼寧省沈陽市東北育才學校2018屆高三上學期第二次模擬】下列各句中，表達得體的一句是 A. 您寄奉的大作我已收到。過目后，我深受啟發(fā)，感到對我的論文寫作有很大幫助。 B. 張教授治學嚴謹，學養(yǎng)深厚，儒雅深沉，不隨流俗，我們?nèi)嗤瑢W都十分賞識他。 C. 畢業(yè)之后，我一直感念您的化育之恩，值此中秋佳節(jié)之際，謹祝恩師節(jié)日快樂。 D. 老朽退休多年，此次蒙諸位同仁抬愛，得以屈尊學會理事，獲此殊榮，頗為羞愧。 【答案】C 【解析】 試題分析：A項，“過目”是下級請上級閱覽文章等時的敬語，應改為“拜讀”。B項，“賞識”指看中人的才能或了解作品的價值而予以贊賞，多用于上對下。D項，“屈尊”指降低身份，是敬語，不能用來自謙。 二、詩歌閱讀 閱讀下面這首詞，然后回答問題。 定風波 辛棄疾 再用韻，時國華①置酒，歌舞甚盛。 莫望中州嘆黍離。元和圣德②要君詩。老去不堪誰似我。歸臥。青山活計費尋思。 誰筑詩墻高十丈。直上?？淳龜貙⒏浩臁８栉枵凉膺€有語。記取。須髯不似少年時。 注?、賴A：盧彥德，字國華。時任福建提點刑獄使。②元和圣德：韓愈寫了一首《元和圣德詩》，用以歌頌唐憲宗平定藩鎮(zhèn)叛亂的德業(yè)。 1．下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)膬身検?　　) A．“莫望中州嘆黍離”一句，是說不要望著中原哀嘆故土淪陷?！笆螂x”出自《詩經(jīng)》，后世常用黍離之嘆、黍離之悲來表達興廢之感和故國之思。 B．“元和圣德要君詩”一句，借用韓愈寫詩歌頌皇帝德業(yè)一事，勸勉盧國華為收復失地、恢復中原譜寫新篇。 C．“青山活計費尋思”一句，是說隱居的生計讓人傷透腦筋，表達了作者渴望歸隱但又無計可施的無奈與失望。 D．“看君斬將更搴旗”一句，照應上片中的“要君詩”，“看”“斬”“搴”三個動詞連貫而下，形象感強。 E．“須髯不似少年時”一句，是將自己與盧國華作比較，寫自己已經(jīng)年老不堪，不再像盧國華那樣年輕有朝氣。 2．這首詞表達了作者什么樣的人生態(tài)度？請簡要分析。 答： 　 【參考答案】 1．CE　[C項“青山活計費尋思”一句，聯(lián)系前文可知，是寫自己老大無成唯有歸臥青山，謀生之道卻“費尋思”，實際上是以己之今況作反面陪襯，希望友人能引以為戒，奮發(fā)有為。E項“須髯不似少年時”一句，是告誡友人，歌舞宴飲是少年們的樂事，規(guī)勸他不要沉湎喪志，以免消磨光陰，荒廢事業(yè)。] 2．(1)自己雖然年老，但不愿歸隱青山，渴望為實現(xiàn)恢復中原的大業(yè)做出貢獻。(2)不能沉溺于享樂而喪失志向，當珍惜時光，及時建立功名。 【作者：辛棄疾】簡介 辛棄疾(1140—1207)，字幼安，號稼軒，歷城(今山東濟南)人。南宋豪放派詞人，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。 辛棄疾一生以恢復為志，以功業(yè)自許，卻命運多舛、備受排擠、壯志難酬。但他恢復中原的愛國信念始終沒有動搖，而是把滿腔激情和對國家興亡、民族命運的關切、憂慮，全部寄寓于詞作之中。其詞藝術(shù)風格多樣，以豪放為主，風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處。其詞題材廣闊又善化用典故入詞，抒寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當時執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責；也有不少吟詠祖國河山的作品。有《稼軒長短句》。 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文字，完成文后題目。 香格里拉 夏　磊 ①那會兒正是九月，我踏上了云南這片神奇的土地，告別了所有的繁雜事務，告別了浩瀚的滇池，在大觀樓感慨一番之后，就一直往西。我期待著這次旅行，期待著讓心靈和腳步一起一點一點走向心中那個圣潔的地方，期待著在那個地方找回已經(jīng)丟失的一些純凈的東西。 ②世上沒有一種花是這樣命名的，當你心里感到幸福、喜悅的時候，你看到身邊有一朵無名的小花，那么這花就可以叫作格?；?。因此，當我離開麗江幾小時停下車向著香格里拉腹地慢慢走著的時候，我感到心里是那么的溫暖，我真的沒想到這里除了已經(jīng)凋謝的杜鵑，竟然還有那么多幸福的格?；ㄔ谛腋５亻_著。 ③我相信眼前這個開闊的山谷就是真正意義上的香格里拉，這里就是傳說中的和我想象中的“心中的日月”。我無須像很多人一樣總?cè)ヌ骄康降啄睦锸窍愀窭锢驗橄愀窭锢沁b遠地駐扎在心里的。 ④按我平素的喜好，我更愿意在有人文景觀的地方流連，更希望在與前人的對話里尋找歷史的華彩和遠去的云煙，比如剛剛離開的昆明的大觀樓。可不知為什么香格里拉卻一直牽動著我的思緒，那一方山水那一片天空有一種說不清的親切，讓我一想到這個名字就感到幾許溫暖，而且我覺得香格里拉和大觀樓之間一定有著某種可以聯(lián)想的東西。 ⑤也許，正是和我今天一樣，當年英國作家詹姆斯希爾頓也走在這樣的草原上，他在上世紀三十年代寫的《消失的地平線》里這樣告訴我們：“香格里拉是那樣的可愛，那深深蘊含于秀麗高雅的芯蕊之中的神秘讓人怦然心動。那清涼的空氣靜謐得似乎停止了流動?！睍姓f大約在七十年前，幾個英國人因為避難而迫降在一個叫藍月山谷的地方，這里四面雪山環(huán)繞，只有冰川、峽谷、森林、草甸、湖泊、寺廟、金礦和純凈的空氣，那里沒有貧窮和疾病，沒有仇恨與死亡，只有開滿山野的鮮花和健壯的牛羊。這里的人們都很長壽，人們自由自在地靜靜地享受陽光和雪山以及自然界的一切。在這里，時間是沒有意義的，藍天下到處掛滿了經(jīng)幡，喇嘛廟永遠都香火繚繞，庇護著這一方生靈。后來他們就留在了這里，香格里拉就成了西方人心里的世外桃源。 ⑥我只想一直往前走，仿佛有一種神秘的力量在牽引著，或者說更像一種召喚，也許這正是一種皈依的狀態(tài)，正是那種說不清的親切的來由。人的心靈有時強大得能容得下所有的俗事紛擾甚至苦難，可當面對這陌生的純凈的時候，卻渺小得只能選擇服從。 ⑦午后的天空藍得叫我心慌，我不知道它的高低，但我知道我只有不停地仰望內(nèi)心才會安靜。白云變幻著身姿仿佛在告訴我那里是他們自由的家園，有一會兒我想我要是一片自由自在的云該有多好；山看起來都是那么遙遠，或者說根本無法判斷它們的遠近，白絨毛一樣的雪山就像是地平線以外的，讓我覺得它們是超生命的智者正在靜靜地凝視我們；無數(shù)的格?；ǜ采w著山丘，反射著從云層里透出的陽光，讓我感到它們是那樣的鮮活和神秘，鮮活得根本不忍走近，神秘得根本不能走近；而腳下一片片連天接日的狼毒花正把這個秋天燃燒得火紅火紅。 ⑧我無法告訴你我看到的一切，我正努力記錄下我的心境，而這個心境早已被蕩滌得清清明明。我需要并甘愿被某種意念主宰，我需要在這個時刻坐在自己內(nèi)心早已熟悉的地方安靜一會兒。 ⑨然而，終究還是俗人，還有許許多多的情懷縈繞于心，又怎能做到超然出世了無牽掛呢？又怎能把一顆火熱的心完全融化在清涼的風里并一同消失在地平線上呢？而當一些情感它本身就純凈得宛如這高原的雪水，它何嘗不是上天的恩賜，它正是上天要求我們記住并永遠珍藏的。(選自《散文》2009年第8期《一枕清霜》，有刪改，題目為編者加) 1．根據(jù)上下文說明第③段加點語句“香格里拉是遙遠地駐扎在心里的”的含意。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)香格里拉是“遙遠”的，是人們生活中可以望見但難能到達的理想境界。(2)“在心里”暗示香格里拉在現(xiàn)實中可能并不存在，而只是圣潔心境的象征。(3)“駐扎”說明香格里拉的美好境界“與生俱來”，且牢牢扎根于人類內(nèi)心，只是它有可能受世俗蒙蔽。 2．簡析第⑤段在文中的作用。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)豐富內(nèi)容，加入七十年前英國人在這里的遭遇，不局限于作者的個人際遇，使文章更具時空縱深感，且富于傳奇色彩。(2)插入歷史材料，避免平鋪直敘，文章變得曲折有致，更有藝術(shù)感染力。(3)深化主題，說明香格里拉不僅是“我”的夢想，也是人類普遍的追求。 3．“抒情性”是本文的突出特點，結(jié)合具體語句說說作者是如何抒情的。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)運用大量心理描寫，直接抒發(fā)內(nèi)心感受，比如“我感到心里是那么的溫暖”“那一方山水那一片天空有一種說不清的親切”“午后的天空藍得叫我心慌”。(2)運用借景抒情的手法，文中通過許多景物描寫，抒發(fā)了作者對香格里拉的贊美之情，比如“白云變幻著身姿”“白絨毛一樣的雪山”“狼毒花正把這個秋天燃燒得火紅火紅”等。(3)借用“香格里拉”意象(或抒情對象)，抒發(fā)自己對人世美好境界的贊美之情。 4．寫出最能體現(xiàn)香格里拉特點的一個形容詞，并闡述理由。 答：________________________________________________________________________ 答案　純凈(或“圣潔”等語義相近的詞)。理由：(1)作者多次用“純凈”形容香格里拉及其景物，比如第①段說“我”期待的是“圣潔”“純凈”，第⑤段有“純凈的空氣”，第⑨段有“純凈得宛如這高原的雪水”；(2)香格里拉帶給人的心靈感受也主要指向“純凈”，如第⑧段說“心境早已被蕩滌得清清明明”，可見它指向的是“純凈”的心靈；(3)文中多次用“繁雜事務”“俗事紛擾”作為香格里拉的對立面，也指向香格里拉的“純凈”。