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寒假第十六天 1、閱讀下面的文字,完成1~3題。 德國思想家瓦爾特本雅明在一篇小品文《攝影小史》中曾經(jīng)為我們講述了早期攝影作品的獨特屬性:由于達蓋爾攝影術(shù)需要長時間的曝光,使得照片產(chǎn)生了如同古典繪畫一般富有“靈韻”的藝術(shù)性。被拍攝的人,因為“在經(jīng)受了長時間的曝光后,好像走入了影像”。本雅明這樣說。 隨著智能手機的普及化,拍照不再是一種藝術(shù)創(chuàng)造,它是對我們生活瞬間的隨時捕捉。相比于此前達蓋爾攝影術(shù)中獨一無二,不可復(fù)制的底版,如今的拍照恰恰陷入到了一切皆為復(fù)制品的任意狂歡。人的生存方式也因為這種數(shù)字攝影技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生了一種新的生存方式:鏡像化生存。 也就是說,如果你愿意,你的一言一行,一舉一動都可隨時被記錄在鏡頭之下。人們已經(jīng)失去了本雅明所描述的面對鏡頭時候的恐懼感,在經(jīng)歷了無數(shù)次鏡頭體驗之后,已經(jīng)懂得如何以獨屬于其個人的標志性的表情展現(xiàn)自身:嚴肅的人在鏡頭前一貫嚴肅,搞怪的人在鏡頭前一貫搞怪。原因很簡單。因為鏡頭已經(jīng)變成了社會中他人的眼光,它的存在約束著我們,它讓我們在鏡頭前不能放縱自我,相反,我們要呈現(xiàn)一個我們想讓他人如何來看待我的那個面向。 智能手機的迅速發(fā)展賦予這種鏡像式生存更多的豐富性。它一方面通過不斷提高像素,讓照片的清晰度越來越高,另一方面,卻豢養(yǎng)出各色美顏的APP,給原本極度清晰的照片加上濾鏡,從而讓原本照出的細部紋理再一次變得柔和與模糊,降低了的清晰度,讓照片生長出了本雅明式的“靈韻”光澤,這原本也算是現(xiàn)代人用技術(shù)來抵抗技術(shù)的一種手段:用技術(shù)來彌合那些因技術(shù)而被毀掉的“靈韻”。但由于拍照已經(jīng)成為了一個他者的眼光,無處不在,這種濾鏡化的存在所賦予照片的靈韻失去了自然性,多了諸多人為性。經(jīng)過濾鏡的照片不再真實地記錄人物與世界,而是為了按照拍攝者的意圖來展現(xiàn)被拍攝者。 如果僅僅如此,事情還不算太糟糕,更為糟糕的是,對于今天早已習(xí)慣于鏡像化生存的拍攝者們而言,拍照的目的在絕大多數(shù)的情況下絕非為了藝術(shù)創(chuàng)造,當然也不僅是為了記錄自己和生活,而是要“照出”一個經(jīng)過他者的眼光過濾之后的自己和生活。網(wǎng)絡(luò)紅人的面孔正在成為一個個面孔的范本,左右著深陷濾鏡化存在的人們。各種美顏APP讓我們的膚色亮白,讓我們的下巴變尖,讓我們的眼睛變大,每一張被濾鏡美顏修飾過了的照片,都有著千篇一律的五官和笑容,其所顯示出的與其說是現(xiàn)實中的自己,倒不如說是被社會審美趨向所扭曲了的膚淺的表象,這一表象與被拍攝者可以毫無關(guān)系。濾鏡化自拍正在讓我們逐漸不敢直視鏡子中真實的自己。 本雅明說,第一次見到自己的照片的人都曾感到驚愕,因為不敢直視照片中人那犀利的眼光,我將這視為是第一次有能力反觀他人眼光中的自己的人應(yīng)有的一種抵抗,而今天,在習(xí)慣了濾鏡化生存的我們卻走向了另一個極端,我們也近乎不愿看到?jīng)]有濾鏡化的照片中的自己,而更愿意將自己轉(zhuǎn)變?yōu)樗哐酃庵械哪莻€虛假的我,并在那個虛假的我中找尋到一種不該有的自信。 這能說明什么呢?我們只能哀嘆于現(xiàn)代技術(shù)將我們的生活不斷推向表層所帶來的一種膚淺。當我們只能在濾鏡化的照片當中辨識自己的時候,我們早已失去了追問我們自己究竟是誰的沖動,而樂此不疲地活在他人的眼光之下,在其中獲得一種自欺又欺人的假面舞會般的狂歡。 (摘編自《濾鏡下生存:我是誰?》) 1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是( ) A.早期攝影作品之所以富有"靈韻"的藝術(shù)性,是因為達蓋爾攝影術(shù)需要長時間的曝光。 B.用智能手機拍照清晰度高,能隨時捕捉我們的生活瞬間,還可不斷復(fù)制。 C.現(xiàn)代人給照片加上濾鏡,用技術(shù)來抵抗技術(shù),讓照片再現(xiàn)了本雅明所說的"靈韻"。 D.網(wǎng)絡(luò)紅人的面孔符合他者的眼光,正成為一個個面孔的范本。 2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是( ) A.文章從兩個方面論述了智能手機的迅速發(fā)展賦予鏡像式生存更多的豐富性。 B.文章運用對比的論證手法,以突出現(xiàn)代數(shù)字攝影技術(shù)優(yōu)于早期達蓋爾攝影術(shù)。 C.文章列舉美顏APP的例子說明習(xí)慣了濾鏡化生存的人們走向了另一個極端。 D.文章先提出問題,再分析問題,層層深入論述了現(xiàn)代技術(shù)對我們生活的影響。 3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是( ) A.如今的拍照陷入到了一切皆為復(fù)制品的任意狂歡,說明我們再也拍不出好的照片了。 B.我們更愿意看到濾鏡化的照片中的自己,這也體現(xiàn)了我們對美的追求的正常心理。 C.各種美顏APP的盛行,反映出當今社會存在審美標準狹隘和單一的問題。 D.現(xiàn)代技術(shù)將我們的生活不斷推向表層所帶來的一種膚淺,我們要果斷的拒絕現(xiàn)代科技。 2、閱讀下面的文字,完成下列小題。 老土槍 趙志廣 這是一桿沒有槍栓的老土槍。 郝鐵爹年輕時是郝家村的民兵隊長,曾用這桿槍打死過十幾個日本鬼子,也正是憑借響當當?shù)膽?zhàn)功,穩(wěn)穩(wěn)地在村支書的寶座上坐了五十多年。爹死后,郝鐵成了村支書。 郝鐵膝下只有一子,起名郝楠。受爹的影響,郝楠特別喜歡打槍,初巾畢業(yè)后,說啥也不上學(xué)了,整天鬧著要當兵,說能打真槍。郝鐵點頭說:“好男就該去當兵!”郝楠在部隊每次打靶都是第一名,當上了班長。郝鐵得知后,樂得臉上開了花。 第三年,郝楠打回電話說:“戰(zhàn)友都在為轉(zhuǎn)志愿兵的事忙著給當官的送禮呢,至少得送兩萬塊錢,我也想轉(zhuǎn)志愿兵,咋辦?”郝鐵當時就火了,沖著電話嚷嚷道:“一分錢也沒有,讓轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn),不讓轉(zhuǎn)就回來,請客送禮的事,想都別想!”秋天的時候,郝楠流著淚脫下了軍裝。 退伍后,郝楠進了縣交通局。去上班前,郝鐵指著老土槍對郝楠說:“你爺爺是老革命,老子英雄兒好漢!你得保住你爺爺?shù)倪@塊招牌,決不能變色走邪路,不能丟了爺爺?shù)哪?”郝楠點頭。 公安局收繳槍支彈藥的時候,這桿老土槍被定性為革命文物,特批留存,但嚴禁再使用,郝鐵把槍用油擦得錚亮,高掛在墻上。 郝楠很得局長賞識,被招贅做了女婿,沒幾年又被提拔為副局長。后來,局長退休,郝楠當上了局長。雖說兒子入贅不太光彩,可當上局長,這可是件祖墳冒青煙的事,郝鐵感到很自豪這天,郝鐵正坐在院門口,一輛小轎車停在了跟前。下來一個胖子,郝鐵仔細看看,不認識正納悶兒,胖子說話了:“是郝鐵大叔吧?我姓劉,是你兒子郝楠的朋友?！焙妈F忙讓進屋。胖子從皮包里掏出一沓錢放到桌子上說:“大叔,這是二十萬塊錢。咱縣里要修一條柏油路,我想把這活兒包下來,郝局長不給面子,你老給說說情吧!”郝鐵一輩子也沒有見過這么多錢,看得心里直癢癢,一抬頭,看到墻上的老土槍,耳朵邊仿佛“砰”地響起一聲槍響,驚得臉上沒了血色,急忙把錢推回胖子說:“我家可是老革命家庭,你這一招不靈!”胖子灰溜溜地走了。 胖子走后,郝鐵天天看著墻上的老土槍發(fā)呆,突然一拍腦袋,把老土槍摘下來,小心用布包上,坐上公交車就進了城。一路上,郝鐵心里像是壓了一塊大石頭,壓得有些喘不過氣來。 兒子家里沒人,郝鐵就坐在門口等,日頭過午了,一輛黑色小轎車停到了跟前,郝楠從車上下來說:“爹,你來也不打聲招呼,我好派車到家接你?！焙妈F看看小轎車問:“這是你買的小轎車?”“我這倆工資哪能買得起車?這是單位給我配的專車!”郝楠回道?！澳闶蔷珠L就有特權(quán)了?就能用公車辦私事?”郝鐵沉著臉訓(xùn),訓(xùn)得郝楠啞口無言。 進了屋,郝楠問:“爹,你來找我有事?”郝鐵壓低聲音說:“前些天有個胖子來咱家了,給了我二十萬塊錢,想包活兒。我來是給他說情的?！焙麻f:“準是劉胖子,也來找過我,給我十萬塊錢,我沒要,把他轟了出去。你趕緊把錢還回去?！焙妈F說:“兒子,這次是二十萬呀!爹一輩子沒見過這么多錢,你就讓他包了活兒吧!”“爹,你怎么越老越糊涂了?貪污受賄超過十萬塊錢就是殺頭的死罪!你想害死我嗎?郝楠急得直跺腳?！肮?”郝鐵一聽,心里的石頭才算是落了地,禁不住笑出聲來:“兒呀,這下爹就放心了。那錢我根本沒接,也把他轟走了?！? 郝鐵拿出老土槍遞給郝楠,問道:“你還記得這桿老土槍嗎?”郝楠說:“爹,哪能忘了呢?爺爺是老革命,用這桿槍打死過十幾個鬼子……爹,放心,我決不變色走邪路!”郝楠看看老土槍,再看看爹,兩眼模糊起來。 (選自《小小說大世界》2016年第12期,有刪改) 1.下列關(guān)于小說藝術(shù)特色和內(nèi)容的分析鑒賞,不正確的一項是( ) A.受郝鐵影響,郝楠喜歡打槍,他上學(xué)不求上進,郝鐵就支持他去當兵。事實證明,當兵這條路選對了,郝楠在連隊出了名、當了班長。 B.郝楠很得局長賞識,入贅做了局長的女婿,郝鐵覺得這樣不太光彩?？珊髞硭斄司珠L,這是光宗耀祖的事情,郝鐵還是感到很自豪。 C.郝鐵看到劉胖子送了那么多錢,一時間動了心,可當他看到老土槍后,清醒了過來,馬上打消了收禮的念頭,堅決把劉胖子趕走了。 D.郝鐵進城時,心里像壓了一塊大石頭,忐忑不安;進城后見到兒子很清廉,心里的石頭落了地,高興地笑了出來。 2.郝鐵有怎樣的性格特征?請簡要分析概括。 3.“老土槍”在文中有什么作用?結(jié)合全文簡要分析。 3、閱成下面的文字,完成1-3題。 材料一: 電子垃圾指被廢棄不再使用的電器電子產(chǎn)品。工信部提供的數(shù)據(jù)顯示,目前我國主要電器電子產(chǎn)品年產(chǎn)量超過20億臺,每年主要電器電子產(chǎn)品報廢量超過2億臺,重量超過 500萬噸,我國已成為世界第一大電子垃圾產(chǎn)生國。但電子垃圾中含有金、銀、銅等貴金屬,被稱為“城市礦產(chǎn)”。有調(diào)查顯示,目前一噸廢舊線路板,可提取40克黃金、200千克銅及其他貴金屬,對于我國這樣—個資源缺乏型國家來說,這些垃圾只要合理回收和利用就可以變廢為寶。 只是,如果回收不當,電子垃圾中的大量危險、有毒、有害物質(zhì)將進入土壤,就會對水源產(chǎn)生巨大的污染;電子垃圾含有多種持久性有機污染物,雖含量不高但對人體和環(huán)境的危害非常大,未經(jīng)分類的電子垃圾,在進行統(tǒng)一填埋、焚燒處理時,就會對周邊環(huán)境造成嚴重破壞。 (摘編自《每年兩億報廢電器浪費驚人》,2017年 5月16日中國家電網(wǎng)) 材料二: 日前,中國青年報社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng),對2015名受訪者進行了一項調(diào)查。調(diào)查顯示,96.7%的受訪者家中有廢棄不用的電器電子產(chǎn)品,其中43.8%的受訪者家中有很多廢棄電器電子產(chǎn)品。受訪者對電子垃圾處理的認知和實踐情況如下圖: 我國在2011年實施了《廢棄電器電子產(chǎn)品回收處理管理條例》,認定了 200多家有資質(zhì)的電器電子廢棄物回收企業(yè),也將很多電器電子產(chǎn)品列進了回收名錄,包括典型的“四機一腦”,即電視機、冰箱、空調(diào)、洗衣機和電腦,還有手機等。但從實行結(jié)果來看,還存在電器電子廢棄物回收途徑混亂、負責(zé)回收處理的企業(yè)因回收原料不足而“吃不飽”、回收市場無序無章和電器電子廢棄物進入國家認定的企業(yè)難等問題。 91.6%受訪者認為需要建立正規(guī)、可信任的電器電子產(chǎn)品回收渠道。具體到如何處理電子垃圾的問題上,69.7%的受訪者希望由政府相關(guān)部門組織統(tǒng)一回收處理,64.6%的受訪者希望向大眾科普電器電子產(chǎn)品關(guān)鍵零件的拆卸保存方式,44.2%的受訪者建議由產(chǎn)品商家負責(zé)回收處理。 (摘編自《廢棄電器電子產(chǎn)品該如何處理?》,2017年9月7日《中國青年報》) 材料三: 《2017年全球電子垃圾監(jiān)測報告》指出,2016年全球產(chǎn)生的所有電子垃圾中只有20%被回收,未被回收的電子垃圾中有約4%被直接扔入垃圾填埋場;其余76%則被不完全處理。 目前我國電子垃圾的回收僅為收集和簡單的拆解,無深度處理和回收。廣東省貴嶼鎮(zhèn)是我國最著名的電子垃圾拆解產(chǎn)業(yè)聚集地,但仍然使用原始的“洗金”“燒板”等方式進行提煉,貴嶼鎮(zhèn)水源、大氣、土壤等普遍受到污染。 西方發(fā)達國家在電子垃圾處理方面回收效率高、產(chǎn)生污染少,處于全球領(lǐng)先地位。比如,德國電子垃圾回收率45%,建立了至少三種電子垃圾回收渠道:市政處理部門開設(shè)的大型回收站、環(huán)保公司提供的回收點和銷售電子產(chǎn)品的商店。這樣健全的回收體系需要政府、企業(yè)、商家和公眾共同努力。 生產(chǎn)者責(zé)任延伸制度,是當下電子垃圾處理中值得提倡的一種解決辦法。蘋果公司推出的用于拆解蘋果手機的機器人,每拆解十萬臺蘋果6手機能回收1.9噸鋁、0.8 噸銅等,這些回收的鋁將用于制作新蘋果產(chǎn)品。戴爾、惠普等企業(yè)也都已建立相對完整的回收制度。 中國在電子垃圾管理和處置方面雖取得了長足進步,但依然任重道遠。 (摘編自《電子垃圾亟待綠色處理》,2018年4月6日人民網(wǎng)) 1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項是( ) A.我國是世界第一大廢棄電器電子產(chǎn)品產(chǎn)生國,如果這些電子垃圾回收利用得當,就會在一定程度上緩解我國資源缺乏的狀況。 B.調(diào)査顯示,通過二手市場賣掉、以舊換新和直接丟進垃圾桶是受訪者處理電子垃圾的主要方式。 C.調(diào)査顯示,大多數(shù)受訪者環(huán)保意識較弱,這是我國當前電子垃圾回收利用效率不高,環(huán)境污染嚴重的原因之一。 D.當前我國電子垃圾回收都還在使用原始的“洗金”“燒板”技術(shù),回收效率低,也對環(huán)境等造成很大的污染。 2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( ) A.作為“城市礦產(chǎn)”的電子垃圾,合理回收、利用可以變廢為寶,能從中提煉出金、銀、銅等貴金屬。 B.電子垃圾含有大量危險、有毒、有害物質(zhì)和多種持久性有機污染物,對人體和環(huán)境的危害極大。 C.針對我國目前電子垃圾回收途徑混亂,回收市場無序無章等問題,大多數(shù)受訪者認為主要是相關(guān)政府部門不作為導(dǎo)致。 D.我國雖然早在2011年就認定了 200多家有資質(zhì)的電器電子廢棄物回收企業(yè),但目前回收利用效率依舊比較低,跟西方發(fā)達國家存在較大差距。 3.目前我國電子垃圾回收存在哪些問題?可以采取哪些措施解決?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā? 4、閱讀下面的文言文,完成下列小題。 項籍者,下相人也,字羽。初起時,年二十四。其季父項梁,梁父即楚將項燕,為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將,封于項,故姓項氏。項籍少時,學(xué)書不成,去,學(xué)劍,又不成。項梁怒之。籍曰:“書足以記名姓而已。劍一人敵,不足學(xué),學(xué)萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳?籍大喜,略知其意,又不肯竟學(xué)。項梁嘗有櫟陽逮,乃請靳獄椽曹咎書抵櫟陽獄椽司馬欣,以故事得已。項梁殺人,與籍避仇于吳中。吳中賢士大夫皆出項梁下。每吳中有大徭役及喪,項梁常為主辦,陰以兵法部勒賓客及子弟,以是知其能。秦始皇帝游會稽,渡浙江,梁與籍俱觀。籍曰:“彼可取而代也?！绷貉谄淇?曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍長八尺余,力能扛鼎,才氣過人,雖吳中子弟皆已憚籍矣。 項梁起東阿,西,比至定陶,再破秦軍,項羽等又斬李由,益輕秦,有驕色。宋義乃諫項梁曰:“戰(zhàn)勝而將驕卒惰者敗。今卒少惰矣,秦兵日益,臣為君畏之?！表椓焊ヂ?。秦果悉起兵益章邯,擊楚軍,大破之定陶,項梁死。沛公、項羽去外黃攻陳留,陳留堅守不能下。沛公、項羽相與謀曰:“今項梁軍破,士卒恐。”乃與呂臣軍俱引兵而東。呂臣軍彭城東,項羽軍彭城西,沛公軍碭。 項羽乃遣當陽君、蒲將軍將卒二萬渡漳河,救鉅鹿。戰(zhàn)少利,陳余復(fù)請兵。項羽乃悉引兵渡河,皆沈船,破釜甑,燒廬舍,持三日糧,以示士卒必死,無一還心。于是至則圍王離,與秦軍遇,九戰(zhàn),絕其甬道,大破之,殺蘇角,虜王離。涉間不降楚,自燒殺。當是時,楚兵冠諸侯。諸侯軍救鉅鹿下者十余壁,莫敢縱兵。及楚擊秦諸將皆從壁上觀楚戰(zhàn)士無不一以當十楚兵呼聲動天諸侯軍無不人人惴恐于是已破秦軍項羽召見諸侯將入轅門無不膝行而前莫敢仰視,項羽由是始為諸侯上將軍,諸侯皆屬焉。 1.下列對文中加框部分的斷句,正確的一項是( ) A.及楚擊秦/諸將皆從壁上觀/楚戰(zhàn)士無不一以當十/楚兵呼聲動天/諸侯軍無不人人惴恐/于是已破秦軍/項羽召見諸侯將/入轅門/無不膝行而前/莫敢仰視 B.及楚擊秦/諸將皆從/壁上觀楚戰(zhàn)士/無不一以當十/楚兵呼聲動天/諸侯軍無不人人惴恐/于是已破秦軍/項羽召見/諸侯將入轅門/無不膝行而前/莫敢仰視 C.及楚擊秦諸將/皆從壁上觀/楚戰(zhàn)士無不一以當十/楚兵呼聲動天/諸侯軍無不人人惴恐/于是已破秦軍/項羽召見/諸侯將入轅門/無不膝行而前/莫敢仰視 D.及楚擊秦諸將/皆從壁上/觀楚戰(zhàn)士無不一以當十/楚兵呼聲動天/諸侯軍無不人人惴恐/于是已破秦軍/項羽召見諸侯將/入轅門/無不膝行而前/莫敢仰視 2.下列關(guān)于本文文化常識的表述不當?shù)囊豁検? ) A.《史記》是西漢司馬遷編寫的我國第一部紀傳體通史,有本紀、世家、列傳、表、書五種體裁,共130篇,這部書被魯迅稱為"史家之絕唱,無韻之離騷。" B.諸侯,古代中央政權(quán)所分封的各國國君的通稱,周代分公、侯、伯、子、男五等,后代也喻指掌握軍政大權(quán)的地方長官,如"不求聞達于諸侯"。 C.徭役,舊時官府指派成年男子義務(wù)性的無償勞動,包括修城、鋪路、防衛(wèi)鄉(xiāng)里、戍守邊疆等,"發(fā)閭左謫戍漁陽"既屬此類。 D.季父,叔父。古代兄弟姊妹間長幼排序為伯、仲、叔、季,伯是老大,仲是第二,叔是第三,季是第四。古時常用于表字或?qū)θ说木捶Q。 3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( ) A.項梁在吳中郡有大規(guī)模的徭役或大的喪葬事宜時,經(jīng)常做主辦人,并暗中用兵法部署組織賓客和青年,借此來了解他們的才能。 B.項羽家世代都是楚國的大將,他的祖父被秦國將領(lǐng)王翦殺害,為了報仇,他從小就不喜歡讀書和舞劍,而是喜歡兵法。 C.項梁感到項籍很不一般的原因是項籍身高八尺有余,力大能舉鼎,才氣超過常人,即使是吳中當?shù)氐哪贻p人也都很懼怕他。 D.成語"破釜沉舟"就出自以上文段。項羽的具體做法是率領(lǐng)全部軍隊渡過黃河,把船只全部鑿沉,把鍋碗全部砸破,把軍營全部燒毀,只帶上三天的干糧?，F(xiàn)比喻下定決心,不顧一切干到底。 4.翻譯文中劃線的句子。 ①其季父項梁,梁父即楚將項燕,為秦將王翦所戮者也。 ②戰(zhàn)勝而將驕卒惰者敗。今卒少惰矣,秦兵日益,臣為君畏之。 5、閱讀下面這首宋詩,完成小題。 喜雪二首(其一) 曾鞏 欲休還舞任風(fēng)吹,斷續(xù)繁云作陣隨。 已塞茅蹊人起晚,更迷沙渚鳥飛遲。 混同天地歸無跡,潤色山川入有為。 太守不辭留客醉,豐年佳兆可前知。 1.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是() A.“喜”是這首詩的感情主線,全詩不著一“喜”字卻處處洋溢著詩人的喜悅之情。。 B.詩的前兩句運用了擬人手法,展現(xiàn)出天空陰云密布、大雪漫天飛舞的景象。 C.詩的三、四兩句寫雪后清晨的景色,以“人起晚”“鳥飛遲”寫出了雪后的靜美。 D.全詩先從視覺上刻畫,后從聽覺上描繪雪景,融情于景,充滿詩情畫意。 2.結(jié)合詩句分析這首詩賦予了雪怎樣的品格?表達了作者怎樣的思想感情? 6、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 1.《登高》中表現(xiàn)詩人因病斷酒,惹恨添悲的句子是__________,__________。 2.《錦瑟》中以錦瑟起興,引起對華年往事的追憶的句子是__________,__________。 3.《琵琶行》中__________一句話將琵琶女夢到年少之事悲傷哭泣的場景表現(xiàn)得淋漓盡致。 7、閱讀下面的文字,完成1-3題。 2018年7月下旬,習(xí)近平主席訪問非洲,塞內(nèi)加爾成為非洲第一個正式加入“一帶一路”的國家。 2013年,我國提出了構(gòu)建“一帶一路”的倡議。這一跨越時空的偉大倡議,(__________)。它既傳承以平等互利、包容互鑒為核心的古絲綢之路精神,又順應(yīng)和平發(fā)展、合作共贏的21世紀時代潮流。它不僅是一個的__________戰(zhàn)略構(gòu)想,也是一條和平發(fā)展的共贏之路,還是一項腳踏實地的偉大事業(yè)。此倡議受到國際社會的高度重視,得到沿途各國的廣泛支持,國內(nèi)相關(guān)省市也是__________,其影響可見一斑。 五年來,在我國與沿途國家的共同努力下,將使“一帶一路”的相關(guān)合作取得長足進展。 沿途國家正編織以陸、海、空三位一體的立體交通大網(wǎng)絡(luò)。被譽為現(xiàn)代絲綢之路的新亞歐大陸橋、貫穿中南半島國家的中國一新加坡經(jīng)濟走廊,以及連通南亞半島的孟中印緬經(jīng)濟走廊等,作為“一帶一路”的骨干通道__________。沿途區(qū)域種類物流中心正在建設(shè)中,各種類型的自貿(mào)園區(qū)__________般出現(xiàn);一張輻射“一帶一路”的高標準自貿(mào)區(qū)大網(wǎng)絡(luò)也正在編織中,最終形成經(jīng)濟走廊沿途的生產(chǎn)、流通、市場規(guī)模效應(yīng)。 1.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検? ) A.連接中外,承接古今,賦予古老絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。 B.承接古今,連接中外,賦予古老絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。 C.連接中外,承接古今,將嶄新的時代內(nèi)涵賦予古老絲綢之路。 D.承接古今,連接中外,將嶄新的時代內(nèi)涵賦予古老絲綢之路。 2.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検? ) A.我國與沿途國家的共同努力,“一帶一路”的相關(guān)合作將取得長足進展。 B.我國與沿途國家的共同努力,將使“一帶一路”的相關(guān)合作取得長足進展。 C.在我國與沿途國家的共同努力下,“一帶一路”的相關(guān)合作取得了長足進展。 D.在我國與沿途國家的共同努力下,使“一帶一路”的相關(guān)合作取得了長足進展。 3.依次填入文中橫線處的成語,全都恰當?shù)囊豁検? ) A.高瞻遠矚 摩拳擦掌 初露雛形 雨后春筍 B.遠見卓識 大展拳腳 初露雛形 星羅棋布 C.高瞻遠矚 大展拳腳 嶄露頭角 雨后春筍 D.遠見卓識 摩拳擦掌 嶄露頭角 星羅棋布 8、下面是一篇尋物啟事中的一段文字,有不得體的地方,請指出來,并改正。 今天下午10點左右,不幸在操場北端丟失英雄牌鋼筆一支,望拾到者趕快交給高三(1)班王大鵬,必有重謝。 ①______________改為:________________________ ②______________改為:________________________ ③______________改為:________________________ 9、某圖書館服務(wù)中心為讀者提供書籍數(shù)字化服務(wù),可以幫讀者把紙質(zhì)圖書掃描并制成電子書。請你以服務(wù)中心工作人員的身份,根據(jù)以下圖示,向前來咨詢的讀者說明整個服務(wù)流程。 要求:內(nèi)容完整,語言得體、簡明、連貫,不超過85字。 10、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。 一只蝸牛,很想做成一番驚天動地的大事業(yè)。開始它想東游泰山,一直爬到山頂,可一計算,要實現(xiàn)這個計劃,至少需要3000年時間,只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上,看一看奔騰的江水,可一計算,至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最終死在了野草叢中。 要求:綜合材料內(nèi)容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字。 答案以及解析 1答案及解析： 答案：1.C; 2.B; 3.C 解析：1.本題考查理解文中重要句子的含意的能力。 曲解文意。文中是說“讓照片生長出了本雅明式的靈韻光澤”,實際上“失去了自然性,多了諸多人為性” 2.本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。無中生有 3.本題考查整合文中信息并進行分析和推斷的能力。 A說法絕對 B是非正常的,實際是自信心不足的表現(xiàn) D說法武斷 2答案及解析： 答案：1.A; 2.①正直,講原則:兒子轉(zhuǎn)志愿兵堅決不請客送禮;拒絕劉胖子的巨額賄賂;反對公車私用。 ②有智慧:為了考驗郝楠,假意為劉胖子說情。 ③有傳承精神:繼承了父親的老土槍,也繼承了父親身上的革命精神和優(yōu)良作風(fēng),并把它們傳承給當局長的兒子,警醒兒子時刻銘記身上的責(zé)任。 3.①“老土槍”是小說的線索,在文中反復(fù)出現(xiàn)、貫穿全文。 ②推動故事情節(jié)的發(fā)展:因“老土槍”而當兵,因“老土槍”而警醒,用“老土槍”去試探兒子。 ③揭示主旨:“老土槍”象征著郝鐵家祖孫三代身上的正氣、正直,講原則,有信仰的精神。 解析：1.本題考查學(xué)生把握文本內(nèi)容,理解文意的基本能力。“上學(xué)不求上進”文中無據(jù)。 2.本題考查學(xué)生分析人物形象的基本能力。 首先應(yīng)總體把握小說人物開象特點;然后畫出作品中關(guān)于這個人物言行的語句,以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句;接著看用了什么描寫方法,在此基礎(chǔ)上進行歸類概括。最后選擇恰當?shù)脑~句表述出來。如本題可通過文章“繼承了父親的老士槍,也繼承了父親身上的革命精神和優(yōu)良作風(fēng),并把它們傳承給當局長的兒子,警醒兒子時刻銘記身上的責(zé)任”的描寫概括出其“有傳承精神”的性格特點;“一分錢也沒有,讓轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn),不讓轉(zhuǎn)就回來,請客送禮的事,想都別想”突出其正直且有原則;“前些天有個胖子來咱家了,給了我二十萬塊錢,想包活兒。我來是給他說情的”突出其有智慧。 3.本題屬于考查物象作用的能力。解答本題首先需認真閱賣文本,根據(jù)上下文進行理解分析。首先可從文章結(jié)構(gòu)上分析,“老士槍”在文中多次出現(xiàn),顯然起到貫穿全文的線索作用;然后再從文章情節(jié)上分析其作用--推動故事情節(jié)的步步發(fā)展,層層推進;最后分析在塑造人物形象和表現(xiàn)文章主旨方面的作用,烘托了人物形象并深化了主題。 3答案及解析： 答案：1.A; 2.C; 3.問題:①回收效果方面,回收途徑混亂,回收市場無序無章; ②回收方式方面,僅為收集和簡單拆解,無深度處理和回收; ③制度建設(shè)方面,沒有建立完善的回收制度,回收體系不健全; ④環(huán)保宣傳教育方面,力度不夠,大多數(shù)受訪者不知道如何處理電子垃圾。 措施:①規(guī)范電子廢棄物回收渠道,加強對電子產(chǎn)品回收企業(yè)的資格審查,鼓勵公眾將家里的電子垃圾交給有回收資質(zhì)的企業(yè)處理; ②改進電子垃圾的回收方式和方法; ③借鑒西方發(fā)達國家的先進經(jīng)驗,建立健全完善的電子垃圾回收體系或回收制度; ④加強資源環(huán)境保護方面的宣傳教育,提高公眾對電子廢棄物造成環(huán)境安全隱患的認知水平,增強電子垃圾回收意識。 解析：1.B項錯在直接丟進垃圾桶。C項錯在環(huán)保意識較弱,從圖表看,環(huán)保意識較強,因果不對。D項錯在“都”,夸大了范圍,于文無根據(jù)。 2.C項錯在“大多數(shù)受訪者認為主要是相關(guān)政府部門不作為”,于文物根據(jù)。其它選項對。 4答案及解析： 答案：1.A; 2.D; 3.C; 4.①他的叔父是項梁。項梁的父親就是楚國大將項燕,是被秦國將領(lǐng)王翦殺死的。 ②打了勝仗,將領(lǐng)就驕傲,士卒就怠惰,這樣的軍隊一定要吃敗仗。如今士卒有點怠惰了,而秦兵在一天天地增加,我替您擔心啊! 解析： 項籍是下相人,字羽。當初起兵反秦時,年紀二十四歲。他的叔父是項梁。項梁的父親就是楚國大將項燕,是被秦國將領(lǐng)王翦殺死的。項氏世世代代做楚國將領(lǐng),封在項地,所以姓項。 項籍年輕時,學(xué)習(xí)文字知識沒學(xué)成,放棄,去學(xué)劍,又沒學(xué)成。項梁很生他的氣。項籍說:“學(xué)文字能夠記寫自己的名姓就行了,學(xué)劍只能對抗一個人,不值得學(xué),我要學(xué)習(xí)對抗萬人!”于是項梁就教項籍兵法。項籍很高興,略微知道其中的意思,又沒學(xué)完。項梁曾經(jīng)因罪案受牽連,被櫟(yu)陽縣逮捕入獄,他就請?zhí)I(q)縣獄掾(yun)曹咎寫了說情信給櫟陽獄掾司馬欣,事情才得以了結(jié)。后來項梁又殺了人,為了躲避仇人,他和項籍一起逃到吳中。吳中有才能的士大夫,本事都比不上項梁。每當吳中有大規(guī)模的徭役或大的喪葬事宜時,項梁經(jīng)常做主辦人,并暗中用兵法部署組織賓客和青年,借此來了解他們的才能。秦始皇巡游會稽,渡過浙江,項梁與項籍一起觀看。項籍說:“那個人,我可以取代他!”項梁捂住他的嘴,說:“不要胡亂說話!這是要滅族的!”項梁因為這件事認為項籍很不一般。項籍身高八尺多,(以他的)力量能舉起大鼎,才氣超過常人,即使是吳中的子弟,也全都畏懼項籍了。 項梁自東阿出發(fā)西進,等來到定陶時,已兩次打敗秦軍,項羽等又殺了李由,因此更加輕視秦軍,漸漸顯露出驕傲的神態(tài)。宋義于是規(guī)諫項梁說:“打了勝仗,將領(lǐng)就驕傲,士卒就怠惰,這樣的軍隊一定要吃敗仗。如今士卒有點怠惰了,而秦兵在一天天地增加,我替您擔心啊!”項梁不聽。秦朝果然發(fā)動了全部兵力來增援章邯,攻擊楚軍,在定陶大敗楚軍,項梁戰(zhàn)死。沛公、項羽離開外黃去攻打陳留,陳留堅守,攻不下來。沛公和項羽一塊兒商量說:“現(xiàn)在項梁的軍隊被打敗了,士卒都很恐懼。”就和呂臣的軍隊一起向東撤退。呂臣的軍隊駐扎在彭城東邊,項羽的軍隊駐扎在彭城西邊,沛公的軍隊駐扎在碭縣。 他首先派遣當陽君、蒲將軍率領(lǐng)二萬人渡過漳河,援救鉅鹿。戰(zhàn)爭只有一些小的勝利,陳余又來請求增援。項羽就率領(lǐng)全部軍隊渡過漳河,把船只全部弄沉,把鍋碗全部砸破,把軍營全部燒毀,只帶上三天的干糧,以此向士卒表示一定要決死戰(zhàn)斗,毫無退還之心。部隊抵達前線,就包圍了王離,與秦軍遭遇,交戰(zhàn)多次,阻斷了秦軍所筑甬道,大敗秦軍,殺了蘇角,俘虜了王離。涉間拒不降楚,自焚而死。這時,楚軍強大居諸侯之首,前來援救鉅鹿的諸侯各軍筑有十幾座營壘,沒有一個敢發(fā)兵出戰(zhàn)。到楚軍攻擊秦軍時,他們都只在營壘中觀望。楚軍戰(zhàn)士無不一以當十,士兵們殺聲震天,諸侯軍人人戰(zhàn)栗膽寒。項羽在打敗秦軍以后,召見諸侯將領(lǐng),當他們進入軍門時,一個個都跪著用膝蓋向前走,沒有誰敢抬頭仰視。自此,項羽真正成了諸侯的上將軍,各路諸侯都隸屬于他。 5答案及解析： 答案：1.D; 2.“歸無跡”“入有為”“可前知”賦予了雪默默奉獻、孕育萬物的美好品格(品格概括,結(jié)合詩句相關(guān)內(nèi)容);通過寫太守與人共醉,表達了詩人關(guān)系民生,喜盼豐年、樂民之樂、喜民之喜的思想感情。 解析：“全詩……后從聽覺上描繪雪景”錯誤,從詩中來看,并沒有從聽覺上描繪雪景,主要是從視覺來描繪雪景 6答案及解析： 答案：1.艱難苦恨繁霜鬢; 潦倒新停濁酒杯; 2.錦瑟無端五十弦; 一弦一柱思華年; 3.夢啼妝淚紅闌干 解析： 7答案及解析： 答案：1.B; 2.C; 3.A 解析：1.注意前后句的暗示與限制,前面的句子中“跨越時空”暗示應(yīng)該先講時間——“承接古今”,再說空間——“連接中外”;可排除A、C,后面的兩句中先說“古絲綢之路”后說“時代潮流”這暗示應(yīng)該是“賦予古老絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵”?？膳懦鼶,故選B。 2.例句有兩種語病,一是成分殘缺,“在……下”與“使……”的結(jié)構(gòu)組合,常常導(dǎo)致句子缺少主語;二是不合邏輯,前面的“五年來”是過去完成時,后面的表述是正在進行時,而畫線句子“將使……”是將來時,時態(tài)矛盾。A項結(jié)構(gòu)混亂,前面句子沒結(jié)束,缺謂語和賓語,后面又是一個句子;且將來時態(tài)與前后文時態(tài)不符。B項將來時態(tài)與前后文時態(tài)不符。D項成分殘缺,“在……下”與“使……”的結(jié)構(gòu)組合,常常導(dǎo)致句子缺少主語。 3.高瞻遠矚:站得高,看得遠,比喻眼光遠大。遠見卓識:有遠大的眼光和高明的見解。二者都是有遠見的意思,但側(cè)重點和用法有差別。高瞻遠矚側(cè)重強調(diào)看問題的高度,常作狀語和定語;遠見卓識側(cè)重看問題的深度,常作主語、賓語。故選“高瞻遠矚”。 摩拳擦掌:形容做事之前,人們精神振奮,躍躍欲試的樣子。大展拳腳:充分顯露自己的本領(lǐng),充分發(fā)揮自己的聰明才智。摩拳擦掌將來時,側(cè)重事前振奮狀態(tài);大展拳腳進行時,側(cè)重事中發(fā)揮才智,比較語境,故選“摩拳擦掌”。 初露雛形:事物剛剛顯露出初步的規(guī)?；蛐问?還未定型。嶄露頭角:比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)(多指青少年)。根據(jù)使用對象,故選“初露雛形”。 雨后春筍:春雨之后竹筍長得很多很快。比喻新生事物大量地涌現(xiàn)出來。常作狀語、賓語。褒義詞。星羅棋布:像天上的星星和棋盤上的棋子一樣散布著。形容數(shù)量多,分布廣。常作謂語、定語。中性詞。根據(jù)語境含義,側(cè)重好的,故選“雨后春筍”。 8答案及解析： 答案：①“不幸”不能用于丟失物品,應(yīng)改為“不慎”。 ②“趕快交給”用語不禮貌,應(yīng)改為“請交給”。 ③“必有重謝”太夸大,應(yīng)改為“謝謝”。 解析： 9答案及解析： 答案：首先您要提供需掃描的紙質(zhì)圖書,然后把具體要求告訴我們。接下來我們會掃描圖書并制作成電子書。如果檢查電子書的質(zhì)量沒有問題,結(jié)清費用,您就可以把圖書和電子書帶走了。 解析：首先認真閱讀圖表,本圖表是“書籍數(shù)字化服務(wù)”流程,分為三個步驟:提供,加工,交接。提供包含兩方面內(nèi)容,一是需要用戶提供“紙質(zhì)圖書”,一是具體要求。加工步驟為掃描圖書并制作成電子書。交接時先檢查質(zhì)量,然后結(jié)清費用。要注意題干中“以服務(wù)中心工作人員的身份”這一要求,在表述時要注意語言得體,合理使用敬辭、口語。還要注意字數(shù)要求。 10答案及解析： 答案： 仰望星空與腳踏實地 古往今來仁人志士為尋求人生的目標可謂窮盡心思,磨穿鐵鞋,最終歸于史家“不以成敗論英雄”之總評。彪炳史冊之人被稱作“千古英雄”,可千千萬萬的有尊嚴的普通人不僅被歷史湮沒而無聞,而且由于歷史的局限許多人在他們有生之年歷盡悲辛而一事無成,這無疑是生命的缺憾。今天每個人都能面臨更為廣闊的人生舞臺,每個人都有機會贏得生命的尊嚴。 所以我們要仰望星空樹立遠大理想并腳踏實地勤懇耕耘才能無愧于這個時代,無愧于我們的生命。 樹立理想,我們的生命將不再盲目,即使是忙忙碌碌,而絕非庸庸碌碌?！坝兄菊? 事竟成,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,三千越甲可吞吳?！睙o論是楚還是越,經(jīng)受的失敗、侮辱、糾結(jié)都不可勝數(shù),但“滅秦”“吞吳”之志時時激勵他們?nèi)ル[忍,去謀劃, 去克服。古語有言:“志不立,則如無舵之舟,脫韁之馬?！睕]有追求的生命將會在碌碌無為中迷失自我。后唐莊宗勵精圖治消滅燕打敗梁,之后,再也沒有從前的志向,轉(zhuǎn)而馬放南山,人入梨園,寵愛伶人,最終身死國滅為天下笑。真正提精挈神的不是靚妝錦衣,而是理想志向。 新時代已經(jīng)讓許多理想不再是空想,仰望星空,群星浩瀚無垠,恰似今天全球通,東西南北任君行,有志還可探太空。我們不再拘泥于那“萬般皆下品,惟有讀書高”的獨木橋連接著的相府王宮。 我們可以確立真正屬于自己的理想, 理想就是方向, 就是力量。 當然理想可選擇范圍的擴大并不意味著我們可以把很多精力放在對理想的空想和輕率地取舍上,我們更需要認真選擇并扎實努力,既要仰望星空又要腳踏實地。 疏于行動的理想是空想。丹麥王子哈姆萊特為父報仇的過程讓人動容,他將“宇宙的精華,萬物的靈長”樹立為人之為人的標桿。其思想之卓異令人贊嘆,但最終玉石俱焚的悲劇令人嘆惋, 雖為“思想的巨人”實是“行動的矮子”, 他憂郁延宕錯過了很多機會。當然時代的全部重任讓這樣一副單薄的肩膀來擔,有點勉為其難,歷史與思想的價值全在于啟蒙。教訓(xùn)是慘痛而深刻的,今天的我們應(yīng)力避“行動的矮子”之嫌,選擇了理想的同時也就選擇了行動。緣于此,奧巴馬精于策劃成了美國大總統(tǒng);艱苦訓(xùn)練,七步越欄再次成就中國翔飛人。 當然,成功沒有固定的模式可照抄,也并不是理想與行動的簡單結(jié)合,理想要在行動實踐中不斷得到調(diào)整,行動也受到了理想和現(xiàn)實的影響,這就需要我們既有老黃牛的實干也要用智慧與變通來做出調(diào)整,需要不斷努力來練就“洞察幽微”的本領(lǐng),才能真正用理想和行動兩條腿走路而走向成功。 仰望星空與腳踏實地,仰望星空,這是一個新時代甚至一個新世界為所有人的夢想提供的星空,任爾飛躍摘星,何其浪漫!何其壯偉!腳踏實地這是自古以來對做人做事的要求。只有用我們的扎實努力去追夢,才無愧于這個時代,無愧于我們寶貴的生命。 解析：蝸牛最后死了,但死并不可悲,所有人最后都要死的;問題是蝸牛最后死在了“草叢中”,它生前沒有任何行動,這才是可悲之處。蝸牛沒有行動的原因有兩點:一是大目標自知做不了,便不做;二是小目標根本不屑做,最終什么也不做。究其根源,蝸牛的悲哀在于:不能正確認識自己,不能正確定位自己。此則含蓄類材料告訴世人一個普遍道理,一切成功者都有這樣的共性:有適宜自己的理想,有實現(xiàn)理想的堅定行動。反之,生活中的一切失敗者,失意者,也常有這樣的共性:不能正確自識自我,目標不切實際,懶于行動。 可以這樣表述立意: (1) 目標要合適 (2) 不能好高騖遠 (3) 清醒認識自我,努力實現(xiàn)自我 (4) 做好小事,就是大事 (5) 做永遠比想重要