《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第四課 第1節(jié) 看我“七十二變”--多義詞教案1 新人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第四課 第1節(jié) 看我“七十二變”--多義詞教案1 新人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

看我“七十二變”多義詞 【教學(xué)要求】 基本要求： 1．了解單義詞和多義詞的基本概念。 2．理解詞的本義、基本義、引申義等各種意義以及詞義演變的各種方式。 3．掌握常用的多義虛詞的詞義。 發(fā)展要求：按照聯(lián)想的規(guī)律，探究詞義演變的奧妙。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 正確理解和使用有多種意義的詞語(yǔ)。 【教學(xué)方法】 討論法、實(shí)踐法。 【教學(xué)時(shí)數(shù)】 一教時(shí)。 【教學(xué)過(guò)程】 一、 導(dǎo)入。<巧嘴媒婆> 從前，有個(gè)缺了塊嘴唇的姑娘待嫁，有個(gè)沒(méi)了鼻子的小伙待娶，各自要求的條件，又都不要?dú)埣驳?，這可是一件很困難的事情。 好在姑娘和小伙子相互并不相識(shí)，有個(gè)巧嘴媒婆為之撮合。媒婆先對(duì)男方說(shuō)：“姑娘沒(méi)別的毛病，就是嘴長(zhǎng)的不太好?！毙』镒酉耄鹤觳缓茫瑹o(wú)非是好扯扯閑話，這可以改，算不的什么大毛病，于是同意了。媒婆又對(duì)女方說(shuō)：“小伙啥都好，就是眼下沒(méi)有什么?！惫媚镆宦?tīng)，覺(jué)得暫時(shí)窮點(diǎn)沒(méi)什么，將來(lái)可以勤勞致富，何況娘家會(huì)陪嫁許多呢，也就應(yīng)下了。在媒婆的安排下，雙方立據(jù)為憑，這對(duì)男女便成了婚。洞房花燭之夜，真相大白。后來(lái)雙方都埋怨媒婆。媒婆拿出字據(jù)說(shuō)：“我早已有言在先，說(shuō)明了姑娘‘嘴不好’，小伙‘眼下有沒(méi)什么’，是你們自己同意的，現(xiàn)在反倒怪起我來(lái)了，這是什么道理？” 巧嘴媒婆：“這個(gè)姑娘沒(méi)有別的毛病，就是嘴不好。” 巧嘴媒婆：“這個(gè)小伙子什么都好就是眼下沒(méi)有什么?！? 你看，我們漢語(yǔ)是多么的有趣。下面我們?cè)賮?lái)看一個(gè)關(guān)于“意思”的故事（課件顯示）。請(qǐng)兩位同學(xué)表演，另外同學(xué)思考每個(gè)“意思”表達(dá)什么意思。 二、了解多義詞和單義詞。 1．讀讀“意思”。 小貝想請(qǐng)局長(zhǎng)幫忙走個(gè)后門(mén)，所以去送“紅包”，他們之間發(fā)生了一段有趣的對(duì)話。 局長(zhǎng)：你這是什么意思①？——意圖、用意。 小貝：沒(méi)什么，就是想意思意思②?！鈭D、用意。 局長(zhǎng)：那你可就不夠意思③了?！粔蚺笥?、不夠交情。 小貝：小意思，小意思④?！Y品所代表的情誼、心意。 局長(zhǎng)：呵呵，你這人還真有意思⑤。——情趣、趣味。 小貝：其實(shí)我也沒(méi)別的什么意思⑥?！鈭D、用意。 局長(zhǎng)：那我可就不好意思⑦了?！豢蜌獾厥障铝恕? 小貝：不，應(yīng)該是我不好意思⑧。——難為情。 兩位同學(xué)讀得蠻有意思的。 看看，我們的漢語(yǔ)很有意思吧！現(xiàn)在讓我們?cè)賮?lái)看看在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里“意思”有哪些意思。 2．查查“意思”。 《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第1495頁(yè)：①語(yǔ)言文字的意義，思想內(nèi)容；②意見(jiàn)，愿望；③禮品所代表的心意；④表示一點(diǎn)心意；⑤某種趨勢(shì)或苗頭；⑥情趣，趣味。 從上面看出，“意思”具有多個(gè)意義，它是漢語(yǔ)中典型的多義詞。 3．說(shuō)說(shuō)“意思”。 不要誤會(huì)我的意思——意圖，用意。 文章的中心意思——文字的思想內(nèi)容。 這點(diǎn)東西送給您，小意思，別客氣——略表心意。 天有點(diǎn)要下雪的意思——某種趨勢(shì)或跡象。 展覽很有意思——情趣，趣味。 年尚少壯，意思不?！枷?，心思。 4．引出本義、基本義和引申義。 本義：文獻(xiàn)記載的詞的最初的意思——有些本義已經(jīng)消失了，因此一般詞典已不列入義項(xiàng)了。 基本義：詞在現(xiàn)代最常用和最主要的意思。 引申義：由本義派生出來(lái)相聯(lián)系的新義。 三、進(jìn)一步了解多義詞里的本義、基本義、引申義。 1．朝：①有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵。《水經(jīng)注江水》 ②盛服將朝。《左傳宣公二年》 ③使婦人載以過(guò)朝?！蹲髠餍辍? ④漢朝陵墓對(duì)南山。（杜甫《諸將》） 一朝天子一朝臣。 朝：①早上 ②上朝、朝見(jiàn) ③朝廷、朝堂 ④朝代 2．詞的“比喻引申”是指甲、乙兩類對(duì)象之間有某種相似性，所以就有可能用原本指稱甲類對(duì)象的詞語(yǔ)去指稱乙類對(duì)象，從而使詞語(yǔ)產(chǎn)生新的意義。 海：大洋靠近陸地的部分，比喻連成一大片的很多同類事物，如“人海、火?！薄? 3．詞的“借代引申”是指甲、乙兩類對(duì)象之間有某種相關(guān)性，所以就有可能用原本指稱甲類對(duì)象的詞語(yǔ)去指稱乙類對(duì)象。 兵：兵器 ，引申為 “軍事”、“戰(zhàn)爭(zhēng)”、“兵士”。 口：人體器官，引申為“人”的量詞。 4．請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)出“頭”的本義、基本義與引申義。 本義：人身最上部或動(dòng)物最前部長(zhǎng)著口、鼻、眼等器官的部分。 基本義：與本義一致。 借代引申義：1．指頭發(fā)或所留頭發(fā)的樣式； 2．量詞，用于牛、驢、羊等家畜。 比喻引申義：1．事物的頂端或末端； 2．事情的起點(diǎn)或終點(diǎn)；3．頭目。 四、學(xué)會(huì)在語(yǔ)境中判斷多義詞的意義。（小試身手） 1．說(shuō)一說(shuō)人體部位都有哪些引申義? ? 頭腦 眉目 耳目 咽喉 口齒 口舌 手足 手腕 心臟 ? 心肝 心腸 心血 心胸 心腹 肝膽 胃口 骨肉 體面 五、多義詞的妙用 1.用鐵錘錘蛋錘不破。 ( 殺豬的和賣(mài)茶的打賭。 殺豬的說(shuō)：“用鐵錘錘蛋錘不破。” 賣(mài)茶的說(shuō)：“錘得破！” 殺豬的說(shuō)：“錘不破！” 賣(mài)茶的不服氣，拿來(lái)一個(gè)雞蛋，用錘子使勁打下去，雞蛋破了。說(shuō)： “這不是破了嗎？” 殺豬的說(shuō)：“蛋是破了，可我說(shuō)的是錘不破??！”說(shuō)著他指指鐵錘。) 2.妙用多義詞 （課后小試身手三） 狗咬烏龜—找不到頭 還有嗎？ 買(mǎi)柿子的伸手——盡揀軟的捏 餃子皮太薄——難免要露餡兒 廟里長(zhǎng)草——慌了神成語(yǔ)。 六、猜猜句子里的“而”都是什么意思？ ? 近代名士章式之給學(xué)生作文寫(xiě)的批語(yǔ)相當(dāng)幽默。有個(gè)學(xué)生一連涌了十幾個(gè)“而”字，都不恰當(dāng)，章式之看了，啼笑皆非。于是在該生作文上寫(xiě)了一段批語(yǔ)： ? “當(dāng)而而不而，不而而而而，而今而后，宜而而而也！ 意思是：“應(yīng)當(dāng)用“而”的 地方你卻不用“而”，不應(yīng)當(dāng)用“而”的地方你卻偏要用“而”啊，從今以后，應(yīng)該用“而”處你才該用“而”?。　? ? ②和⑤是連詞,表示轉(zhuǎn)折； ? ⑦是語(yǔ)氣詞，表示感嘆； ? ⑧和⑨是介詞，“到、往”的意思； ? 連詞表示承接的意思； ? 其他的“而”都是指這個(gè)“而”字而言。 板書(shū)設(shè)計(jì) 多義詞 1. 詞的本義 2. 詞的基本義 3. 詞的借代引申義 4. 詞的比喻引申義