2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 課時分層作業(yè)20 空間線面關(guān)系的判定 蘇教版必修4.doc
《2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 課時分層作業(yè)20 空間線面關(guān)系的判定 蘇教版必修4.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 課時分層作業(yè)20 空間線面關(guān)系的判定 蘇教版必修4.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
課時分層作業(yè)(二十) 空間線面關(guān)系的判定 (建議用時:40分鐘) [基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練] 一、填空題 1.若兩平面α,β的法向量分別為u=(2,-3,4),ν=,則α與β的位置關(guān)系是________. [解析] ∵u=-3ν,∴u∥ν,∴α∥β. [答案] 平行 2.若平面α,β的法向量分別為(-1,2,4),(x,-1,-2),并且α⊥β,則x的值為________. [解析] ∵α⊥β,∴-x-2-8=0,∴x=-10. [答案]?。?0 3.在正方體ABCDA1B1C1D1中,O是B1D1的中點,則B1C與平面ODC1的關(guān)系是________. [解析] ∵=+=+++=+,∴,,共面.又∵B1C不在平面ODC1內(nèi),∴B1C∥平面ODC1. [答案] 平行 4.若=λ+μ(λ,μ∈R),則直線AB與平面CDE的位置關(guān)系是________. 【導(dǎo)學(xué)號:71392199】 [解析] ∵=λ+μ(λ,μ∈R),∴與,共面,∴AB∥平面CDE或AB?平面CDE. [答案] AB∥平面CDE或AB?平面CDE 5.已知=(1,5,-2),=(3,1,z),若⊥,=(x-1,y,-3),且BP⊥平面ABC,則(x,y,z)等于________. [解析] =3+5-2z=0,故z=4.=x-1+5y+6=0,且=3(x-1)+y-12=0,得x=,y=-. [答案] 6.如圖3213,在正方體ABCDA1B1C1D1中,P為A1B1上任意一點,則DP與BC1始終________(填“垂直”或“平行”). 圖3213 [解析] 因為=(+)=(+)=+==(+)=+=0, 所以⊥,即DP與BC1始終垂直. [答案] 垂直 7.已知點A(1,-2,11),B(4,2,3),C(6,-1,4),則△ABC的形狀是________三角形. [解析] 求得=(5,1,-7),=(2,-3,1),因為=0,所以⊥,所以△ABC是直角三角形. [答案] 直角 8.如圖3214所示,在長方體ABCDA1B1C1D1中,AB=2,AA1=,AD=2,P為C1D1的中點,M為BC的中點,則AM與PM的位置關(guān)系為________. 圖3214 [解析] 以D點為原點,分別以DA,DC,DD1所在直線為x軸,y軸,z軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系Dxyz,依題意,可得D(0,0,0),P(0,1,),C(0,2,0),A(2,0,0),M(,2,0). ∴=(,2,0)-(0,1,)=(,1,-),=(,2,0)-(2,0,0)=(-,2,0),∴=(,1,-)(-,2,0)=0,即⊥,∴AM⊥PM. [答案] 垂直 二、解答題 9.已知四棱錐PABCD的底面是直角梯形,AB∥DC,∠DAB=90,PD⊥底面ABCD,且PD=DA=CD=2AB=2,M點為PC的中點. 圖3215 (1)求證:BM∥平面PAD; (2)在平面PAD內(nèi)找一點N,使MN⊥平面PBD. [解] (1)證明:因為PD⊥底面ABCD,CD∥AB,CD⊥AD. 所以以D為坐標(biāo)原點,建立空間直角坐標(biāo)系Dxyz(如圖所示). 由于PD=CD=DA=2AB=2,所以D(0,0,0),A(2,0,0),B(2,1,0),C(0,2,0),P(0,0,2),M(0,1,1),所以=(-2,0,1),=(0,2,0),因為DC⊥平面PAD,所以是平面PAD的法向量,又因為=0,且BM?平面PAD,所以BM∥平面PAD. (2)設(shè)N(x,0,z)是平面PAD內(nèi)一點,則=(x,-1,z-1),=(0,0,2),=(2,1,0),若MN⊥平面PBD,則即所以在平面PAD內(nèi)存在點N,使MN⊥平面PBD. 10.如圖3216所示,在四棱錐PABCD中,PC⊥平面ABCD,PC=2,在四邊形ABCD中,∠B=∠C=90,AB=4,CD=1,點M在PB上,PB=4PM,PB與平面ABCD成30的角.求證: 圖3216 (1)CM∥平面PAD; (2)平面PAB⊥平面PAD. 【導(dǎo)學(xué)號:71392200】 [證明] 以C為坐標(biāo)原點,CB所在直線為x軸,CD所在直線為y軸,CP所在直線為z軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系Cxyz. ∵PC⊥平面ABCD, ∴∠PBC為PB與平面ABCD所成的角, ∴∠PBC=30. ∵PC=2,∴BC=2,PB=4, ∴D(0,1,0),B(2,0,0),A(2,4,0),P(0,0,2),M, ∴=(0,-1,2),=(2,3,0),=, (1)法一:令n=(x,y,z)為平面PAD的一個法向量, 則 即 ∴ 令y=2,得n=(-,2,1). ∵n=-+20+1=0, ∴n⊥,又CM?平面PAD,∴CM∥平面PAD. 法二:∵=(0,1,-2),=(2,4,-2), 令=x+y, 則方程組有解為 ∴=-+,由共面向量定理知與,共面.又∵CM?平面PAD,∴CM∥平面PAD. (2)取AP的中點E,連接BE,則E(,2,1), =(-,2,1), ∵PB=AB,∴BE⊥PA. 又∵=(-,2,1)(2,3,0)=0, ∴⊥,∴BE⊥DA,又PA∩DA=A, ∴BE⊥平面PAD.又∵BE?平面PAB, ∴平面PAB⊥平面PAD. [能力提升練] 1.空間直角坐標(biāo)系中,A(1,2,3),B(-2,-1,6),C(3,2,1),D(4,3,0),則直線AB與CD的位置關(guān)系是_______________. [解析] 由題意得,=(-3,-3,3),=(1,1,-1),∴=-3,∴與共線.又與沒有公共點.∴AB∥CD. [答案] 平行 2.如圖3217,四棱錐PABCD的底面ABCD是邊長為1的正方形,PD⊥底面ABCD,且PD=1,若E,F(xiàn)分別為PB,AD中點,則直線EF與平面PBC的位置關(guān)系________. 圖3217 [解析] 以D為原點,DA,DC,DP所在直線為x軸,y軸,z軸建立空間直角坐標(biāo)系(圖略),則E,F(xiàn),∴=,平面PBC的一個法向量n=(0,1,1).∵=-n,∴∥n, ∴EF⊥平面PBC. [答案] 垂直 3.已知空間兩點A(-1,1,2),B(-3,0,4),直線l的方向向量為a,若|a|=3,且直線l與直線AB平行,則a=________. 【導(dǎo)學(xué)號:71392201】 [解析] 設(shè)a=(x,y,z),∵=(-2,-1,2),且l與AB平行,∴a∥, ∴==,∴x=2y,z=-2y. 又∵|a|=3,∴|a|2=x2+y2+z2=4y2+y2+4y2=9, ∴y=1,∴a=(2,1,-2)或(-2,-1,2). [答案] (2,1,-2)或(-2,-1,2) 4.如圖3218所示,在梯形ABCD中,AB∥CD,AD=DC=CB=a,∠ABC=60,平面ACFE⊥平面ABCD,四邊形ACFE是矩形,AE=a,點M在線段EF上.當(dāng)EM為何值時,AM∥平面BDF?證明你的結(jié)論. 圖3218 [解] 法一:當(dāng)EM=a時,AM∥平面BDF,以點C為原點,CA,CB,CF所在直線為坐標(biāo)軸,建立空間直角坐標(biāo)系(圖略), 則C(0,0,0),B(0,a,0),A(a,0,0),D,F(xiàn)(0,0,a),E(a,0,a),因為AM?平面BDF,所以AM∥平面BDF?與,共面,所以存在實數(shù)m,n,使=m+n,設(shè)=t.因為=(-a,0,0),=(-at,0,0),所以=+=(-at,0,a), 又=,=(0,a,-a),從而(-at,0,a)=m(0,a,-a)+n 成立, 需 解得t=, 所以當(dāng)EM=a時,AM∥平面BDF. 法二:當(dāng)EM=a時,AM∥平面BDF,在梯形ABCD中, 設(shè)AC∩BD=N,連接FN, 則CN∶NA=1∶2, 因為EM=a, 而EF=AC=a, 所以EM∶MF=1∶2, 所以MFAN,所以四邊形ANFM是平行四邊形,所以AM∥NF,又因為NF?平面BDF,AM?平面BDF,所以AM∥平面BDF.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 課時分層作業(yè)20 空間線面關(guān)系的判定 蘇教版必修4 2018 2019 學(xué)年 高中數(shù)學(xué) 課時 分層 作業(yè) 20 空間 關(guān)系 判定 蘇教版 必修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-6276760.html