《2019版高考生物總復(fù)習(xí) 第一部分 非選擇題必考五大專題 專題一 細(xì)胞的代謝 重點(diǎn)題型2 光合速率的測定方法學(xué)案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考生物總復(fù)習(xí) 第一部分 非選擇題必考五大專題 專題一 細(xì)胞的代謝 重點(diǎn)題型2 光合速率的測定方法學(xué)案.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

重點(diǎn)題型2　光合速率的測定方法 【規(guī)律方法】 1.液滴移動測氧法 如圖，甲置于黑暗條件下，由于NaOH溶液吸收了細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2，所以單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴左移的距離代表O2的吸收速率，即呼吸速率；乙置于適宜光照下，由于NaHCO3溶液可提供CO2并維持裝置中CO2濃度穩(wěn)定，所以單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴右移的距離代表O2的釋放速率，即凈光合速率?？偣夂纤俾剩絻艄夂纤俾剩粑俾?。 2.黑白瓶測氧法 黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶，只有呼吸作用，所以呼吸作用量＝黑瓶中溶解氧的變化。白瓶既能光合作用又能呼吸作用，所以凈光合作用量＝白瓶中溶解氧的變化?？偣夂狭浚桨灼恐腥芙庋醯淖兓谄恐腥芙庋醯淖兓?。 3.葉片稱重法 如圖，將對稱葉片A側(cè)遮光、B側(cè)曝光，并設(shè)法阻止兩部分之間的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。適宜光照一段時(shí)間后，從兩側(cè)對應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB，則MB－MA代表總光合量，進(jìn)一步計(jì)算出總光合速率。 【技能提升】 1.某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出)，于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1 cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的葉綠體光合作用速率＝(2y－z－x)/6[g/(cm2h)](不考慮取葉圓片后對葉片生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響)。則M處的實(shí)驗(yàn)條件是(　　) A.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí) B.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí) C.下午4時(shí)后在陽光下照射1小時(shí) D.晚上8時(shí)后在無光下放置3小時(shí) 解析　上午10時(shí)到下午4時(shí)之間的6個(gè)小時(shí)，植物既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，因此其重量變化表示的是凈光合作用量，則凈光合速率＝凈光合作用量6＝(y－x)/6；設(shè)M處的實(shí)驗(yàn)條件是下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光n小時(shí)，此時(shí)葉片只進(jìn)行呼吸作用，呼吸速率＝(y－z)/n；根據(jù)呼吸速率＝總光合速率－凈光合速率求解。 答案　B 2.某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼?，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10 mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下，24小時(shí)后，實(shí)測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量，記錄數(shù)據(jù)如下：以下說法不正確的是(　　) 光強(qiáng)度(klx) 0 a b c d e 白瓶溶氧量(mg/L) 3 10 16 24 30 30 黑瓶溶氧量(mg/L) 3 3 3 3 3 3 A.若只考慮光強(qiáng)度，該深度湖水中所有生物在晚上8 h內(nèi)呼吸消耗O2的量7/3 mg B.光強(qiáng)度為a klx時(shí)，該水層生物產(chǎn)氧量與生物耗氧量可維持動態(tài)平衡 C.當(dāng)該水層中的溶氧量達(dá)到30 mg/L時(shí)，光強(qiáng)度將不再成為限制溶氧量增加的主要因素 D.若將e klx光照下的白瓶置于b klx光照下，瓶中光合生物細(xì)胞的三碳酸含量會增加，RuBP含量會減少 解析　黑瓶中溶解氧的含量降低為3 mg/L的原因是：黑瓶沒有光照，植物不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧，其中的生物呼吸消耗氧氣，該瓶中所有生物細(xì)胞呼吸消耗的O2量為：原初溶解氧－24小時(shí)后氧含量，即10－3＝7(mg/L24 h)，故該深度湖水玻璃瓶中生物在晚上8 h內(nèi)呼吸消耗O2的量7/3 mg/L，而該深度湖水所有生物氧氣消耗量需乘以該深度湖水體積。 答案　A 3.如圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，該裝置置于一定的光照條件且溫度為20 ℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2 mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。20 min后，針筒的容量需要調(diào)至0.6 mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此回答下列問題： (1)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃度的氫氧化鈉溶液，在20 ℃、無光條件下30 min后，針筒的容量需要調(diào)至0.1 mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置.則該植物的實(shí)際光合速率是　　　　 mL/h。 (2)如果在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中，其他條件不變，只增加光強(qiáng)度，結(jié)果20 min后針筒的容量也維持在0.6 mL讀數(shù)處。但若只將溫度提升至30 ℃，20 min后針筒容量需要調(diào)至0.8 mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是　　　　　　　　。 解析　真正光合速率＝表觀光合速率＋呼吸速率，即(0.43)＋(0.12)＝1.4(mL/h)。改變光強(qiáng)度，光合速率不改變，說明光強(qiáng)度不影響光合速率；改變溫度影響了光合速率，說明溫度會影響光合速率。 答案　(1)1.4　(2)在上述條件下，限制光合作用的主要因素不是光照，而是溫度