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【新教材】【人教版】六年級數(shù)學(xué)下冊課堂作業(yè)第2課時反比例

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1、新人教版中小學(xué)數(shù)學(xué)資料 第2課時 反比例 一、填空。 1.=本數(shù),書的總價和單價成( )比例; =單價,書的總價和本數(shù)成( )比例;單價×本數(shù)=書的總價,書的單價和本數(shù)成( )比例。 2.=c,當(dāng)b是不變量時,a和c成( )比例。 3.從甲地到乙地,所用的時間和速度成( )比例。 二、判斷下面各題中的兩種量是否成反比例。 1.小紅有20本練習(xí)本,用完的本數(shù)與剩下的本數(shù)。 ( ) 2.食堂購進煤的總量一定,每天的用煤量與用的天數(shù)。 ( ) 3.長方形的周長一定,它的長和寬。 ( )

2、 4.長方體的體積一定,底面積與高。 ( ) 三、把32本圖書分給小朋友們,每人分到的本數(shù)和人數(shù)如下表。 人數(shù) 2 4 8 16 本數(shù) 16 8 4 2 1.上表中的兩種量是不是成反比例的量? 2.用X表示人數(shù),用y表示每人分到的本數(shù),寫出它們的關(guān)系式。 四、下面每題中的兩種量是否成比例?成什么比例?為什么? 1.作業(yè)數(shù)量一定,完成的與沒有完成的。 2.圓柱的體積一定,底面積和高。 3. 一本書的總字數(shù)一定,每頁的字數(shù)和頁數(shù)。 參考答案 一、填空。 1.=

3、本數(shù),書的總價和單價成( 正 )比例; =單價,書的總價和本數(shù)成( 正 )比例;單價×本數(shù)=書的總價,書的單價和本數(shù)成( 反 )比例。 2.=c,當(dāng)b是不變量時,a和c成( 反 )比例。 3.從甲地到乙地,所用的時間和速度成( 反 )比例。 二、判斷下面各題中的兩種量是否成反比例。 1.小紅有20本練習(xí)本,用完的本數(shù)與剩下的本數(shù)。 ( × ) 2.食堂購進煤的總量一定,每天的用煤量與用的天數(shù)。 ( √ ) 3.長方形的周長一定,它的長和寬。 ( × ) 4.長方體的體積一定,底面積與高。 (

4、 √ ) 三、把32本圖書分給小朋友們,每人分到的本數(shù)和人數(shù)如下表。 人數(shù) 2 4 8 16 本數(shù) 16 8 4 2 1.上表中的兩種量是不是成反比例的量? 是 2.用X表示人數(shù),用y表示每人分到的本數(shù),寫出它們的關(guān)系式。 XY=32 四、下面每題中的兩種量是否成比例?成什么比例?為什么? 1.作業(yè)數(shù)量一定,完成的與沒有完成的。 不成比例 完成的作業(yè)數(shù)量+沒有完成的數(shù)量=作業(yè)數(shù)量 2.圓柱的體積一定,底面積和高。 成反比例 底面積×高=圓柱的體積(一定) 3. 一本書的總字數(shù)一定,每頁的字數(shù)和頁數(shù)。 成反比例 每頁的字數(shù)×頁數(shù)=總字數(shù)(一定)

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