《九級化學(xué)上冊 第七單元 課題 燃燒和滅火 第課時 易燃、易爆物的安全知識課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九級化學(xué)上冊 第七單元 課題 燃燒和滅火 第課時 易燃、易爆物的安全知識課件 （新版）新人教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題1燃燒和滅火第2課時易燃、易爆物的安全知識1燃燒、爆炸和緩慢氧化的共同點：(1)_；(2)_。2爆炸是可燃物在_的空間內(nèi)急劇地燃燒，在_時間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積迅速_而引起的。都放熱都是氧化反應(yīng)有限短膨脹火場自救 1(5分)發(fā)生火災(zāi)時，下列的自救措施正確的是( )室內(nèi)起火時，打開所有的門窗通風(fēng)身上著火時，不要亂跑，可就地打滾使火熄滅人在高層時，迅速跳樓逃脫撤離時，用濕毛巾或衣物捂住口鼻，低姿行走，快速撤離ABCDC2(5分)(2016，婁底)2016年5月12日是我國第八個“防災(zāi)減災(zāi)日”。下列做法或說法不合理的是( )A火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話119B撲

2、滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶C只要溫度達(dá)到著火點，可燃物一定會燃燒D油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴(yán)禁煙火C易燃易爆物的安全知識 3(5分)(2016，永州)安全是人類生存的根本。下列氣體與空氣混合遇明火不會發(fā)生爆炸的是( )A氮?dú)?B氫氣 C液化石油氣 D天然氣A知識點整合訓(xùn)練4(5分)(2016，蘭州)下列關(guān)于火災(zāi)、滅火和逃生的說法，正確的是( )A燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)B著火時，只能用水滅火C高樓發(fā)生火災(zāi)可以跳樓逃生D用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中逃生D5(5分)(2016，東營)“防火勝于救火”，科學(xué)認(rèn)識燃燒，增強(qiáng)安全防范意識是每個公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之

3、一，下列說法錯誤的是( )A身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅B水能滅火，是因為水能降低可燃物的著火點C對于不明原因引起的失火，我們寧可讓其自生自滅，也不能貿(mào)然采取滅火措施D油庫、面粉廠、紡織廠、輪轂廠、橡膠廠和煤礦的坑道內(nèi)等場所要嚴(yán)禁煙火，以避免爆炸的發(fā)生B6(8分)某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)。就此事件回答下列問題：(1)從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是_。(2)該同學(xué)慌忙打開房門，致使火勢迅速擴(kuò)大，其原因是_?？扇嘉镩_門使室內(nèi)空氣形成對流，使室內(nèi)氧氣更充足(3)同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是_。(填序

4、號)A用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離B跳樓逃生C藏在桌子底下等待救援(4)消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是_。A降低溫度至可燃物著火點以下7(5分)(2016，大連)為了便于儲存、運(yùn)輸和使用，通常把氣體加壓儲存在鋼瓶中。(1)儲存和運(yùn)輸氧氣鋼瓶時，嚴(yán)禁與易燃?xì)怏w鋼瓶混合存放，以防氣體泄漏發(fā)生猛烈爆炸事故。分析混合存放可能發(fā)生爆炸的原因_。(2)使用氧氣鋼瓶時，若氧氣鋼瓶的瓶嘴上沾有油污，打開減壓閥，高壓氧氣噴出后油污會自燃。解釋油污自燃的原因_?？扇夹詺怏w與氧氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸摩擦產(chǎn)生熱量使油污溫度達(dá)到著火點且與氧氣接觸8(12分)下表是混有甲烷(CH4)的空氣在有限空間內(nèi)點火的現(xiàn)象：(1)寫出甲烷爆炸時的化學(xué)方程式：_。(2)若在有限空間內(nèi)甲烷與空氣按1 6的體積比混合，點燃時的現(xiàn)象為_。(3)煤礦的礦井中常含有甲烷，你認(rèn)為煤礦應(yīng)采取的安全措施是_。爆炸通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火