《2018-2019學(xué)年高中歷史 第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第8課 美國聯(lián)邦政府的建立課時(shí)作業(yè) 新人教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中歷史 第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第8課 美國聯(lián)邦政府的建立課時(shí)作業(yè) 新人教版必修1.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第8課　美國聯(lián)邦政府的建立 編者選題表 知識點(diǎn) 題號 易 中 獨(dú)立之初的嚴(yán)峻形勢 1 2 1787年憲法的頒布 3 4、5 綜合 6 一、選擇題 1.1785年美國首任駐英大使亞當(dāng)斯赴任時(shí),英國外交官諷刺挖苦:“怎么只有你一個(gè)人來到倫敦?應(yīng)該有十三位大使才對呀!”這位外交官針對的是(　　) A.美國邦聯(lián)制松散無力 B.十三塊殖民地都有大使 C.美國南北分裂 D.英國尚未承認(rèn)美國獨(dú)立 解析:A　獨(dú)立之初的美國名義上是一個(gè)國家,但實(shí)際上是13個(gè)州的松散聯(lián)盟,即所謂的邦聯(lián),各州權(quán)力很大,各行其是,因此“1785年美國首任駐英大使亞當(dāng)斯赴任時(shí)”,被諷刺為“應(yīng)該有十三位大使才對呀”,A項(xiàng)正確。“十三塊殖民地都有大使”是英國外交官的諷刺之語,并不是事實(shí),B項(xiàng)錯(cuò)誤;美國南北分裂是在1861～1865年內(nèi)戰(zhàn)期間,C項(xiàng)錯(cuò)誤;英國早在1783年已經(jīng)承認(rèn)了美國的獨(dú)立,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2.1786年8月,華盛頓在一封信中寫道:“幾年之內(nèi)可能發(fā)生驚人的變革。據(jù)說備受尊敬的人士也公然發(fā)出君主政體的論調(diào)了?！边@反映了(　　) A.英國君主制對美國影響深遠(yuǎn) B.人們希望加強(qiáng)中央政府權(quán)力 C.美國民眾希望建立君主政體 D.美國國內(nèi)政治斗爭異常激烈 解析:B　據(jù)材料“1786年8月……君主政體的論調(diào)”,并結(jié)合所學(xué)可知獨(dú)立之初松散的邦聯(lián)制導(dǎo)致中央政府軟弱無力,在處理內(nèi)外問題上的無能使人們意識到必須建立強(qiáng)有力的中央政府,故B項(xiàng)正確;材料無法體現(xiàn)美國民眾希望建立君主政體,美國沒有經(jīng)歷封建社會,不存在君主制傳統(tǒng),且美國資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)人深受啟蒙思想的影響,不贊成君主制,故A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤;美國國內(nèi)政治斗爭異常激烈在材料中無法體現(xiàn),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3.美國1787年憲法規(guī)定:最高立法機(jī)構(gòu)國會由參議院和眾議院組成,參議員每州兩名,眾議員根據(jù)各州人口比例選出。這一規(guī)定主要有利于調(diào)和(　　) A.大州與小州的矛盾 B.中央與地方的矛盾 C.南方與北方的矛盾 D.立法與司法的矛盾 解析:A　參議員名額分配更符合小州利益,眾議員名額分配更符合大州利益,因此這一規(guī)定主要有利于調(diào)和大州與小州的矛盾,故A項(xiàng)正確;中央與地方的矛盾是通過確立聯(lián)邦制調(diào)和的,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;南方與北方的矛盾是通過暫時(shí)保留奴隸制調(diào)和的,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;立法與司法的矛盾是通過三權(quán)分立原則調(diào)和的,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4.(2018湖北咸寧月考)美國1787年憲法規(guī)定:“各州不得締結(jié)任何條約、結(jié)盟或組織邦聯(lián);不得對民用船只頒發(fā)捕押敵船及采取報(bào)復(fù)行動(dòng)之特許證;不得鑄造貨幣;不得發(fā)行紙幣。”這一規(guī)定(　　) A.約束了總統(tǒng)權(quán)力 B.限制外國移民進(jìn)入 C.清除了奴隸制度 D.體現(xiàn)了聯(lián)邦制原則 解析:D　據(jù)“各州不得締結(jié)任何條約、結(jié)盟或組織邦聯(lián);不得對民用船只頒發(fā)捕押敵船及采取報(bào)復(fù)行動(dòng)之特許證;不得鑄造貨幣;不得發(fā)行紙幣”等信息可知這些是對州權(quán)的限制,這些規(guī)定的權(quán)力屬于聯(lián)邦政府,體現(xiàn)了聯(lián)邦制原則,故D項(xiàng)正確。 5.(2018江蘇南通月考)下表是美國制憲會議中出現(xiàn)的幾種意見及最終方案,這些意見及最終方案體現(xiàn)了(　　) 意見一 意見二 最終方案 反對一人執(zhí)掌大權(quán),認(rèn)為一人掌權(quán),總統(tǒng)形同英國國王 總統(tǒng)應(yīng)該有足夠大的權(quán)力來鉗制國會可能出現(xiàn)的獨(dú)斷和多數(shù)暴政 總統(tǒng)實(shí)行任期制?？偨y(tǒng)有對國會議案的否決權(quán),有權(quán)任命官員、與外國簽約,但必須得到參議院的同意 A.國會是聯(lián)邦政府權(quán)力中心 B.民主與妥協(xié)是美國憲法的特征 C.美國總統(tǒng)應(yīng)該對憲法負(fù)責(zé) D.聯(lián)邦政府的權(quán)力高于各州權(quán)力 解析:B　A項(xiàng)與材料中“總統(tǒng)有對國會議案的否決權(quán)”不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;最終方案綜合了兩種意見,最終方案中“總統(tǒng)有對國會議案的否決權(quán)”“必須得到參議院的同意”體現(xiàn)了兩者的制約平衡,故B項(xiàng)正確;材料中意見分歧是“總統(tǒng)”和“國會”之間的關(guān)系,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)材料中沒有涉及,故錯(cuò)誤。 二、非選擇題 6.妥協(xié)是西方國家民主政治得以確立和發(fā)展的一種手段。閱讀下列 材料: 材料一　美國聯(lián)邦憲法是美國建國初期多元利益集團(tuán)談判和妥協(xié)的結(jié)果,憲法所創(chuàng)立的也是一個(gè)利益談判和妥協(xié)的政治機(jī)制。在美國兩百多年的歷史上,不同的利益集團(tuán)因應(yīng)對不斷變化的歷史環(huán)境,利用依憲法衍生的憲政機(jī)制,就各自的利益和聯(lián)邦的“公共”利益的定義和定位,相互進(jìn)行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié)……憲法的生命力不斷得到更新,表現(xiàn)出一種“超穩(wěn)定性”,成為一部“活著的憲法”。 ——王希《原則與妥協(xié)》 材料二　這兩者的關(guān)系不調(diào)解好,英國將永遠(yuǎn)在痙攣中震顫。終于,這個(gè)關(guān)系由“光榮革命”調(diào)解好了,不過,這一次沒有用對抗的手段,而是用融合的手段……在融合中產(chǎn)生出嶄新的制度……在此后三百年中,英國再也沒有發(fā)生過重大的社會動(dòng)蕩,取得了驚人的進(jìn)步。 ——錢乘旦、陳曉律《在傳統(tǒng)與變革之間 ——英國文化模式溯源》 請回答: (1)據(jù)材料一分析美國聯(lián)邦憲法在國家結(jié)構(gòu)方面“談判和妥協(xié)的結(jié)果”及其能成為一部“活著的憲法”的依據(jù)。 (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出“融合的手段”及“嶄新的制度”。 (3)綜合上述材料,談?wù)勀銓ν讌f(xié)與民主政治關(guān)系的認(rèn)識。 解析:第(1)問第一小問,根據(jù)材料一可知是聯(lián)邦制;第二小問,根據(jù)材料“多元利益集團(tuán)談判和妥協(xié)的結(jié)果……利益談判和妥協(xié)的政治機(jī)制”“不同的利益集團(tuán)……相互進(jìn)行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié)”歸納。第(2)問第一小問,根據(jù)材料二及所學(xué)知識可知指的是“光榮革命”;第二小問,根據(jù)所學(xué)知識可知該制度是君主立憲制。第(3)問根據(jù)材料一、二及所學(xué)知識可以得出,妥協(xié)有利于民主政治的平穩(wěn)確立、鞏固發(fā)展等,言之成理即可。 答案:(1)“談判和妥協(xié)的結(jié)果”:聯(lián)邦制。 依據(jù):憲法創(chuàng)立利益談判和妥協(xié)的政治機(jī)制;不同利益集團(tuán)因不斷變化的歷史環(huán)境而談判妥協(xié)修正。 (2)“融合的手段”:光榮革命;“嶄新的制度”:君主立憲制。 (3)認(rèn)識:妥協(xié)有利于民主政治的平穩(wěn)確立;妥協(xié)是雙方力量對比的結(jié)果;妥協(xié)有助于民主政治的鞏固發(fā)展。