《2017年部編人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文10記承天寺夜游練習(xí)題及答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017年部編人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文10記承天寺夜游練習(xí)題及答案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《記承天寺夜游》同步練習(xí) ◆ 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) 1.釋詞。 ⑴欣然起行（欣然： ） ⑵懷民亦未寢（寢： ） ⑶相與步于中庭（相與： ） ⑷但少閑人如吾兩人耳（耳： ） 2.譯句。 ⑴懷民亦未寢，相與步于中庭。 ⑵但少閑人如吾兩人耳。 3.本文作者 ，宋朝文學(xué)家，與其父 、其弟 并稱“三蘇”。 4.對(duì)這篇文章中心意思概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（　?。? A、記一次夜游的經(jīng)歷以及所見(jiàn)美景。 B、記夜游所見(jiàn)的美景，抒發(fā)懷才不遇的感慨。 C、向

2、讀者介紹只有以閑適的心情才能發(fā)現(xiàn)美的審美經(jīng)驗(yàn)。 D、抒發(fā)懷才不遇的感慨與不平。 5.讀課文，回答問(wèn)題。 ⑴原文填寫。 ①夜游的原因是 ； ②夜游的背景是 ； ③夜游的心情是 ； ④寫景的一句是 ； ⑤抒發(fā)的感慨是

3、 ； ⑵“尋張懷民”一句中，將“尋”改為“訪”好不好？為什么？ ⑶本文是作者被貶黃州時(shí)寫下的，綜觀全文，你覺(jué)得作者當(dāng)時(shí)是什么樣的心態(tài)？ 6、下列語(yǔ)句朗讀停頓正確的是（　?。? A、念無(wú)｜與為樂(lè)者 B、遂至｜承天寺｜尋張懷民 C、庭下｜如積水空明 D、但少｜閑人如吾兩人耳 ◆ 課后能力提升

4、 1.判斷下列說(shuō)法的正確與否，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。 A．“月色入戶”把月光擬人化，寫得自然而生動(dòng)。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無(wú)聊，主動(dòng)地與他作伴，有意慰藉我們這位失意的詩(shī)人。（ ） B．“念無(wú)與為樂(lè)者”寫出作者被貶期間難尋知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不著的叫張懷民的人。（ ） C．“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！倍潭倘湓?，沒(méi)有寫一個(gè)月字，卻無(wú)處不是皎潔的月光。作者采用的是動(dòng)靜結(jié)合，正面形容與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法。（ ）D．“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！绷攘葦?shù)語(yǔ)，感慨深長(zhǎng)。它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟

5、到的人生哲理，在痛苦中又得到某種慰藉的心情。（ ） 2.閱讀 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 （1）解釋下列句子中加粗的詞。 ①遂至承天寺：________。②積水空明：________。 ③蓋竹柏影也：________。④但少閑人：________。 （2）“庭下如積水空明”是一個(gè)比喻句，從前后文來(lái)看，這個(gè)比喻句的本體是________。 （3）文中寫“竹柏影”，實(shí)際上是從側(cè)面描寫________

6、。 （4）本文的語(yǔ)言有何顯著特征？ 答：________________________________________________。 2.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。 天豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步行中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。___________？___________？但少閑人如吾兩人耳。 （1）文中畫線處應(yīng)填的句子是___________和___________。 （2）“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對(duì)象是___________，“藻、荇”、是指

7、___________，此句運(yùn)用了___________的修辭手法。 （3）翻譯下列句子。 但少閑人如吾兩人耳： （4）“懷民亦未寢”中“寢”的讀音是___________，意思是___________，成語(yǔ)___________中有這個(gè)字，就作這個(gè)意思講。 （5）文中最能表現(xiàn)作者自豪自慰又惆悵悲涼心境的句子是哪一句？

8、 參考答案 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)： 1.⑴高興的樣子 ⑵睡覺(jué) ⑶一同，共同⑷句末語(yǔ)氣詞，罷了　 2.⑴懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，就和我一起走到院中。 ⑵只是缺少像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了。　 3.蘇軾；蘇洵；蘇轍　 4.B　 5.⑴①月光入照，引發(fā)興致 ②月光美好的夜晚 ③欣然 ④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 ⑤何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 ⑵不好?！皩ぁ庇幸环N急欲找到的迫切感，確切地寫出作者渴望與好友共同賞

9、月的急切心情，同時(shí)也暗寫出懷民也在院中賞月的情狀。 ⑶有貶謫的悲涼，有人生的感慨，有賞月的歡喜，也有漫步的悠閑，還有壯志難酬的郁悶及自慰自嘲自解的無(wú)奈。（意近即可） 6.C 課后能力提升： 1.A．√ B．× C．√ D．√ 2.（1）①于是就 ②形容水的空無(wú)澄澈 ③原來(lái)是 ④只，只是 （2）月光。 （3）月光的輕盈蕩漾。 （4）語(yǔ)言樸素自然，富于詩(shī)情畫意。 3．（1）何夜無(wú)月 何處無(wú)竹柏 （2）月光 竹柏影 比喻 （3）只是缺少像我們兩個(gè)一樣清閑而有雅趣的人。 （4）qǐn， 睡覺(jué)，廢寢忘食等。 （5）但少閑人如吾兩人耳。 專心---專注---專業(yè)