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2019人教高考語文一輪優(yōu)練題（7） 李仕才 一、語言文字運(yùn)用 1、下列各組詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都不相同的一組是(　　) A．拮據(jù)　秸稈　柑桔　結(jié)晶體　佶屈聱牙 B．踉蹌　糧餉　閬苑　鐵榔頭　書聲瑯瑯 C．迤邐　攲斜　漣漪　牛犄角　倚馬可待 D．棺槨　朝暾　淳樸　大石墩　諄諄教誨 2、 3、下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是(　　) A．“原生態(tài)”文化，是指根植于某個(gè)地域并且反映當(dāng)?shù)貧v史人文特征、沒有經(jīng)過商業(yè)開發(fā)的文化形態(tài)，是文化的最初的、最原始的狀態(tài)，其特征是天然美、自然美、原始美。 B．“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，這些詞句總是能引出我們?cè)S多的感慨：什么是“短暫”，什么是“永恒”？……而這些感慨恐怕也不僅僅是關(guān)于愛情的。 C．阿富汗運(yùn)動(dòng)員穆罕默德海德爾沙伊達(dá)最后一個(gè)沖刺后，面對(duì)熱情的中國觀眾說：“他希望大家記住他的名字，因?yàn)?012年的倫敦他要讓阿富汗的國旗在賽場上飄揚(yáng)?！? D．汪峰的“春天里”作為09年某一張專輯的主打歌出現(xiàn)在世人面前，以一種熱烈豪放、心酸痛楚，以一種出自社會(huì)底層的撕心裂肺的吶喊聞名于網(wǎng)絡(luò)，并火速躥紅。 4、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? (　　) A．海爾集團(tuán)以雄厚的科技實(shí)力和先進(jìn)的經(jīng)營理念為依托，亦步亦趨，緊跟世界電器產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潮流，創(chuàng)下了驕人的業(yè)績。 B．美國電影大片《功夫熊貓》在中國上映，它采用了現(xiàn)代科技，也融合了中國元素，在社會(huì)上引起很大的反響，人們對(duì)之評(píng)頭論足，大加贊賞。 C．2010年廣州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)，是以柔美上升的線條，構(gòu)成了一個(gè)造型酷似火炬的五羊外形輪廓；構(gòu)圖以抽象和具象相結(jié)合，兩者相得益彰，在靈動(dòng)中不失穩(wěn)重。 D．828米的世界第一高樓落成之際，恰逢迪拜深陷債務(wù)危機(jī)之時(shí)，這座“通天塔”能否發(fā)揮定海神針的作用，撐住房地產(chǎn)市場風(fēng)雨飄搖的天空，還有待時(shí)間的檢驗(yàn)。 5、下列各句中，沒有語病且句意明確的一項(xiàng)是 (　　) A．劇組全體成員經(jīng)過一年零三個(gè)月的苦戰(zhàn)，一部情節(jié)新、演員新、技術(shù)新的電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》終于與觀眾見面了。 B．富士康“十連跳”事件警示我們：一個(gè)企業(yè)如果只是以獲取利潤為發(fā)展目標(biāo)，而忽視員工企業(yè)文化的需求，員工就會(huì)產(chǎn)生落寞、抑郁的情緒，容易走向極端。 C．90%以上未得過麻疹和沒接種過麻疹疫苗的人，在接觸麻疹病人后都會(huì)發(fā)病，因此這些人應(yīng)及時(shí)接種疫苗，流行期少去公共場所。 D．去年下半年以來，為應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)的沖擊，一些有條件的地區(qū)加快了城市軌道交通的建設(shè)步伐。 6、 二、古詩詞閱讀 閱讀下面的這首詩，然后回答問題。 渭上秋夕閑望① 潘　閬 秋色滿秦川，登臨渭水邊。 殘陽初過雨，何地不鳴蟬。 極浦涵明月，孤帆沒遠(yuǎn)煙。 漁人空老盡，誰似太公②賢。 注?、俅嗽娮饔谂碎佋缒曷渫亟畷r(shí)。②太公，即呂尚，相傳他垂釣于渭濱溪，周文王和他相遇，談得極為投機(jī)，即拜為師。后幫助武王伐紂滅殷，建立周朝。 1．下列對(duì)這首詩的賞析，正確的兩項(xiàng)是(　　) A．詩題中的“渭上”，點(diǎn)明了詩歌作于長安；“秋夕”點(diǎn)明了具體的時(shí)令和時(shí)間；“閑望”是悠閑遠(yuǎn)眺的意思，暗示了詩歌的感情基調(diào)。 B．首聯(lián)寫景、敘事，“滿”字突出了秋意的濃烈，“渭水邊”是詩人選取的登臨之地，為下文詳細(xì)具體地描寫秦川秋色做了鋪墊。 C．頸聯(lián)中的“明月”二字，照應(yīng)了詩題中的“秋夕”，“沒遠(yuǎn)煙”寫出了水面上孤帆疾馳前進(jìn)的情狀，含有一個(gè)時(shí)間、空間的變化過程。 D．尾聯(lián)使用對(duì)比手法，拿“漁人”的“空老”和“太公”的“賢”進(jìn)行對(duì)比，同時(shí)也揭示出“漁人”悲劇命運(yùn)的根源在于自身才德不夠。 E．該詩通過對(duì)渭上秋夕幽美景色的描繪，借助太公垂釣的典故，表達(dá)了詩人熱愛自然、又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感。 2．本詩頷聯(lián)寫了哪些意象？運(yùn)用了什么手法描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)簡要分析。 答： 　 【參考答案】 1．BE　[A項(xiàng)“暗示了詩歌的感情基調(diào)”說法有誤，由詩歌內(nèi)容來看，詩中抒發(fā)的并非“閑望”的悠閑之情。C項(xiàng)“寫出了水面上孤帆疾馳前進(jìn)的情狀”分析有誤，“沒”指消失不見，根據(jù)“孤帆”可知這是一只小船，慢慢地消失在縹緲的水煙之中才符合常理和詩歌意境。從詩中看不出“疾馳前進(jìn)”的意思。D項(xiàng)“同時(shí)也揭示出‘漁人’悲劇命運(yùn)的根源在于自身才德不夠”分析有誤，尾聯(lián)表面是感嘆沒有哪個(gè)漁人像太公那樣賢能，實(shí)則自嘆不受賞識(shí)，沒有太公的際遇。] 2．(1)詩歌頷聯(lián)主要寫了殘陽、輕雨、鳴蟬三種意象。 (2)運(yùn)用視聽結(jié)合的手法，“殘陽初過雨”屬于視覺描寫，“何地不鳴蟬”屬于聽覺描寫：靜謐的黃昏時(shí)分，一陣小雨剛過，天上掛著一輪西沉的殘陽，四周響起了蟬的鳴叫聲。詩人借助不同的景物，勾畫出一幅靜中有動(dòng)、時(shí)空交融的清新幽美的畫面。 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文字，完成習(xí)題。 眾所周知，以煤炭、重油為燃料的火力發(fā)電廠在生產(chǎn)電力的同時(shí)，又會(huì)制造出大量的導(dǎo)致溫室效應(yīng)和酸雨的元兇——二氧化碳廢氣。如果工業(yè)社會(huì)繼續(xù)將二氧化碳廢氣排向大氣或海洋，溫室效應(yīng)必將愈演愈烈，地球環(huán)境遭到的污染也必將變本加厲。由此，科學(xué)家們正想方設(shè)法為掩埋二氧化碳廢氣尋找合適的“垃圾場”。 美國哈佛大學(xué)環(huán)境保護(hù)研究中心主任史拉格領(lǐng)導(dǎo)的研究小組發(fā)現(xiàn)，海底也許是永久掩埋二氧化碳廢氣最理想、最安全的“垃圾場”。他指出，水深3 000米以下的海底，具備掩埋二氧化碳廢氣最理想的物理?xiàng)l件：水溫僅為2攝氏度左右，而深海底層的水壓非常高，處于這種高壓條件下的二氧化碳即會(huì)很快液化。而液態(tài)的二氧化碳密度高于水，因而不會(huì)上浮，自然也不會(huì)自儲(chǔ)藏處逸出。他還強(qiáng)調(diào)，為排除二氧化碳重新氣化的危險(xiǎn)，二氧化碳廢氣還應(yīng)該被深深注入海底以下至少300米的深處，因?yàn)樵撎庍€可能是海底底層產(chǎn)生汽水化合物的地方，而注入深海地底的二氧化碳與其接觸后，就會(huì)產(chǎn)生固態(tài)結(jié)晶體。假若史拉格的理論能夠成立，那么二氧化碳重新氣化的危險(xiǎn)就被全數(shù)排除了。這是因?yàn)椋哼@種二氧化碳“垃圾場”不僅具有300米厚且充滿孔隙的海底巖石的保護(hù)，而且在“垃圾場”頂端還將自行產(chǎn)生猶如密封圈的固體水化合物。這也就為二氧化碳廢氣安全永久地停留在海底深處提供了雙重保障。 盡管史拉格的研究尚處于理論假設(shè)階段，但他斷定付諸實(shí)施并無大問題。他解釋說，今天一些設(shè)于深海油田的鉆孔，完全有能力深入海底沉積數(shù)千米以下。此外，海底可供儲(chǔ)存二氧化碳廢氣的“掩埋場”幾乎取之不盡：如美國，就可以輕而易舉地將全國所有火電廠排除的二氧化碳廢氣，深深掩埋在200海里寬的領(lǐng)海水域的深海沉積層中。雖說此項(xiàng)技術(shù)尚處于起步階段，但按照史拉格的說法，在最近數(shù)十年內(nèi)，人類“必須”將數(shù)十億噸的二氧化碳廢氣深埋于海底，不然地球環(huán)境就可能發(fā)生“災(zāi)難性”污染，此外原有的掩埋廢氣、廢油的垃圾場也早已不復(fù)使用。 至于如何將二氧化碳廢氣導(dǎo)引至深?！袄鴪觥?，他也提出了兩種設(shè)想：一是鋪設(shè)一條自海岸通向深海底層的導(dǎo)管，將二氧化碳廢氣從陸地抽吸至海底；二是將廢氣裝入油輪，再從船上將之注入深海沉積層(油輪將石油自中東運(yùn)往美國后的返程中，就可順帶將二氧化碳廢氣裝船，再運(yùn)往深?！袄鴪觥?。 史拉格透露，他已計(jì)劃與英國BP公司等超級(jí)石油公司合作，不久之后就要展開第一次的海底現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)，地點(diǎn)定在墨西哥灣。二氧化碳廢氣將首次被注入海底沉積層，屆時(shí)地質(zhì)學(xué)家將檢驗(yàn)二氧化碳是否真如他們?cè)O(shè)想的那樣，“安分”地呆在深海海底。 5．史拉格對(duì)永久掩埋二氧化碳廢氣于海底有個(gè)什么樣的假設(shè)？ 答：__________________________________________________________________ 6．史拉格不久就要在墨西哥灣展開第一次海底現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？?lián)系全文，談?wù)勀愕目捶ā? 答：__________________________________________________________________ 7．史拉格的永久掩埋二氧化碳廢氣于海底的假設(shè)，給你帶來了哪些啟示？ 答：__________________________________________________________________ 解析　此題考查探究文中的疑難問題，提出自己的見解的能力，對(duì)應(yīng)大綱對(duì)科普文閱讀要求