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陜西省西安電子科技中學(xué)2017-2018學(xué)年高一語文上學(xué)期第一次月考試題 時(shí)間100分鐘 總分120分 一、單選題（每題2分，共14分） 1．下列加粗的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（） A、沁（xīn）園春百舸（gě） 崢嶸(zhēng rng) B、瞋(chēn)目以遺(wěi)陛下陛(b)下 C、頹圮（qǐ） 揮斥方遒(qi)歲月稠(cu) D、青荇(xng) 浪遏()飛舟濡（r）縷 2.下列各句中，加粗成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A、年過不惑的杰克羅恩先生，積二十年之功成功創(chuàng)作了大型壁畫《天堂之火》，終于在巴黎畫壇嶄露頭角。 B、夕陽下的泰晤士河，波光瀲滟，栩栩如生，河畔的行人沐浴在金色的晚霞中，動(dòng)人心弦。 C、圓明園里的寶物原本俯拾即是，可是經(jīng)歷了英法聯(lián)軍的洗劫和頻繁的戰(zhàn)亂，那些寶物已經(jīng)蕩然無存。 D、要?jiǎng)?chuàng)佳績，就必須大膽革新，勇于實(shí)踐，克服畏首畏尾的保守思想。 3．下列各句中，有語病的一項(xiàng)是（ ） A、他作詩不存祈譽(yù)之心，生活中有了感觸就訴諸筆墨，而且從不矯飾，一切如實(shí)說來，率真而又自然。 B、中國電影之所以在國內(nèi)難擋好萊塢大片的沖擊，在海外仍是非主流，是因?yàn)橹袊娪叭狈ψ銐虻母?jìng)爭力和過于“自閉”。 C、小明在上課時(shí)，教室突然搖晃起來。小明獲救后回憶說，當(dāng)時(shí)他在二樓，沒超過20秒左右吧，樓就塌了。 D、國家倡導(dǎo)誠實(shí)守信、健康文明的網(wǎng)絡(luò)行為，采取措施提高全社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和水平，形成全社會(huì)共同參與促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全的良好環(huán)境。 4. 下列各組句子中不含通假字的是（ ） A.無能為也已 B. 何厭之有 C.燕王誠振怖大王之威 D. 備他盜之出入與非常也 5．下列句子加點(diǎn)詞詞類活用類型相同的兩項(xiàng)是（ ） ①函封之 ②皆白衣冠以送之 ③使使以聞大王 ④群臣怪之 ⑤共其乏困 ⑥既祖，取道 ⑦鄰之厚，君之薄也 ⑧且君嘗為晉軍賜矣 A．④⑥ B.④⑧ C.②⑥ D.①③ 6.下列句子的句式特點(diǎn)，分類正確的一項(xiàng)是（ ） ①以其無禮于晉 ②何厭之有 ③太子及賓客知其事者 ④燕國見陵之恥除矣 ⑤給貢職如郡縣 ⑥父母宗族，皆為戮沒 ⑦群臣侍殿上者，不得持尺兵 ⑧金千斤，邑萬家 ⑨大王來何操 ⑩山巒為晴雪所洗 A. ①⑤/②⑧⑨/③⑦/④⑥⑩ B. ①⑤/②⑧/③⑦⑨/④⑥⑩ C. ①⑤/②⑨/③⑦⑧/④⑥⑩ D. ①⑤/②/⑨/③⑦⑧/④⑥⑩ 7.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 陛，是宮殿的臺(tái)階。古代臣子不敢直達(dá)皇上，就告訴在陛下的人，請(qǐng)他們轉(zhuǎn)達(dá)，以“陛下”代稱皇上，后來“陛下”成為尊稱帝王的稱謂。 B. “殿”即“宮殿”，“殿下”本為宮殿的陛階之下。殿下，原來也是對(duì)天子的敬稱。但稱謂對(duì)象隨著歷史的發(fā)展而有所變化。漢代以后，演變?yōu)閷?duì)太子、諸侯王、皇太后、皇后的尊稱。 C.儒家經(jīng)典《春秋》是編年體史書，言簡義深，幾乎每個(gè)句子都暗含褒貶之意，被后人稱為“春秋筆法”、“微言大義”，如無注釋，很難理解。注釋《春秋》的書，有左氏、公羊、谷梁三家，世稱“春秋三傳”指的是《春秋左氏傳》、《春秋公羊傳》、《春秋谷梁傳》。 D.《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國歷史寫作而成的一部紀(jì)傳體史書，記載西周、東周及各諸侯國歷史的著作，主要記載戰(zhàn)國時(shí)期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭及有關(guān)的謀議或辭說，也記述義士豪俠不畏強(qiáng)暴、勇于斗爭的行為，共33篇。 二、文言文閱讀（22分） 閱讀下面文段，完成8-12小題。（22分） 晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。 佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。 夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。 子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ? 8. 下列句子中，不含通假字的一項(xiàng)是(　　)（3分） A．因人之力而敝之 B．行李之往來，共其乏困 C．夫晉，何厭之有 D．今老矣，無能為也已 9. 下列句子中的加粗詞，意義完全相同的一項(xiàng)是(　　)（3分） A．焉用亡鄭以陪鄰 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 B．然鄭亡，子亦有不利焉 若聽茶聲然 C．且貳于楚也 北山愚公者，年且九十 D．以其無禮于晉 佚之狐言于鄭伯曰 10. 以下六句話，分別編為四組，全都是燭之武說退秦師理由的一項(xiàng)是(　　) （3分） ①秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣?、卩徶?，君之薄也?、廴羯徉嵰詾闁|道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害?、芮揖龂L為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也?、菁葨|封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?、耷夭f，與鄭人盟 A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ 11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)（3分） A．鄭國曾對(duì)晉文公無禮，并且在與晉國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟，所以，秦晉兩國軍隊(duì)合圍鄭國。 B．因鄭文公一直不用燭之武，燭之武心里非常不滿，在鄭文公親自登門道歉時(shí)，才勉強(qiáng)答應(yīng)去見秦伯。 C．燭之武見到秦伯后，胸有成竹，對(duì)秦、晉兩國的關(guān)系和矛盾了如指掌，不卑不亢，步步深入，最終說服了秦伯。 D．秦軍退兵后，子犯請(qǐng)求攻打秦軍，晉文公并沒有沖動(dòng)，而是表現(xiàn)出清醒的頭腦和理智的判斷，毅然決定撤軍。 12.將文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。 （2）越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？ 三、名句默寫 （每空1分，共10分） 13.請(qǐng)補(bǔ)出下列橫線上的詩句 ⑴但我不能放歌， ， ，沉默是今晚的康橋！ ⑵ ，大禮不辭小讓。 ⑶太子及賓客知其事者， 。 （4）看萬山紅遍，層林盡染； ，百舸爭流。 （5）我希望逢著\一個(gè)丁香一樣的\ 。 （6）輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手， 。 （7） ，不是清泉，是天上虹； ，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。 （8）高漸離擊筑， ，為變徵之聲，世皆垂淚涕泣。 四、詩歌鑒賞 閱讀下面這首宋詩，完成題目。(7分) 村 晚 雷 震 草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。 牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。 14.請(qǐng)分析“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪”中“滿”字和“浸”字的妙處。(3分)  15.本詩中作者描繪了一幅什么樣的圖景?表達(dá)了作者什么樣的感情?(4分) 五、現(xiàn)代文閱讀（共17分） 閱讀下面的文字，完成16—19題。 天地蒼茫一根骨 龐 進(jìn) ①馬遷的祠墓在陜西的韓城市。祠內(nèi)有他的塑像：束高發(fā)，穿紅袍，長眉入鬢，雙目炯炯——那眼神，有穿透歷史煙云的明晰和超凡入圣的穆然;顯著的還有那一襲長及心胸的須髯，給人一份文人的傲岸和學(xué)者的莊重。據(jù)說，人受過宮刑，胡須會(huì)隨之脫光，而這尊塑像，依然大須飄拂——這大概是民意使然了：你皇上要把一個(gè)血性須眉變成一個(gè)不男不女的“太監(jiān)”，可在我們老百姓的心目中，這個(gè)人依然是男子漢，頂天立地、氣吞山河的男子漢! ②仔細(xì)看，司馬遷的塑像是稍稍有些斜的，頭向北方偏著。一種說法認(rèn)為，司馬遷是在遙望北方的蘇武廟，因?yàn)檫@位在北國牧了十九年羊的漢朝使臣，和司馬遷是肝膽相照的僚友。另一種說法認(rèn)為，司馬遷是在遙望李陵，這位大漢名將的被迫降敵，正是司馬遷罹禍的原因啊。我是傾向于后一種說法的，我甚至覺得“李陵之禍”降臨到司馬遷的頭上，是有某種必然性的。不錯(cuò)，司馬遷是一個(gè)有骨氣有血性又才華橫溢抱負(fù)遠(yuǎn)大的文人，這樣的文人在任何一個(gè)朝代，都是社會(huì)的良心。當(dāng)李陵“提步卒不滿五千，深踐戎馬之地”，重創(chuàng)十萬敵騎的消息傳到長安時(shí)，漢武帝劉徹是笑瞇瞇的，公卿王侯們也紛紛“奉觴上壽”，好聽話說得長樂宮的麻雀都似乎要變成翩翩起舞的宮女。不料幾天后，李陵終因矢盡糧絕，寡不敵眾而被俘降敵。消息傳來，全朝廷都啞巴了，劉徹更是“慘愴怛悼”，臉吊得像經(jīng)了霜的秋茄子。 ③“你們還有什么話說?”朝堂上，劉徹目掃群臣。群臣或面面相覷，諾諾唯唯;或言李陵該千刀萬剮，夷其九族不足以抵罪。當(dāng)劉徹對(duì)這樣的看法瞇目點(diǎn)頭的時(shí)候，我們的太史公站了出來。他說李陵平時(shí)克己奉公，身先士卒，有國士之風(fēng)。此次出征，孤軍奮戰(zhàn)，血染寒山，英勇可嘉。降敵是一時(shí)無奈，日后有機(jī)會(huì)，他還會(huì)報(bào)效漢朝的。“好你個(gè)司馬遷，”劉徹震怒了，“你竟敢替叛賊說話，誰給你的膽量?” ④現(xiàn)在看來，司馬遷充其量不過是說了幾句公道話而已。然而，問題倒不在于公道話本身，而在于竟然有人敢站出來說公道話。社會(huì)良心和專制強(qiáng)權(quán)在這兒發(fā)生了深刻的矛盾。在劉徹的心目中，做臣子的差不多是一群牛馬狗，鞭子下馱拉耕作，唯主子鼻息是仰，哪里有你人模人樣地站在我的對(duì)面說什么公道話的權(quán)利? ⑤對(duì)武帝劉徹，司馬遷曾經(jīng)抱有幻想。做太史令，他異常勤奮，總想博得武帝的歡心。即使站出來為李陵辯護(hù)，也是見皇上滿臉的“慘愴怛悼”，禁不住效一番“款款之愚”。然而，殘酷的現(xiàn)實(shí)粉碎了文人的天真，他終于明白了：剛直不阿的書生和專橫殘暴的帝王是冰和炭、玉和泥。于是，不再幻想不再幽怨，為了“草創(chuàng)未就”的《史記》，為了“究天人之際，通古今之變，成一家之 言”的理想和事業(yè)，他咬牙吞血，毅然決然地走向了苦難，“就極刑而無慍色”。至此，司馬遷實(shí)現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)變，一個(gè)御用工具向獨(dú)立人格的轉(zhuǎn)變。從此，一個(gè)書生走到了一個(gè)帝王和這個(gè)帝王賴以存在的龐大體制的對(duì)立面。你可以摧殘我的肉身，但你摧不毀我的抱負(fù);你可以奪取我的生命，你卻打不倒我的精神。我就要譜寫一部世上從來沒有的大書，讓這個(gè)民族記住司馬遷，讓這個(gè)世界記住司馬遷!也讓你劉徹看看，什么是真正的文人，什么是文人的肝膽。寒凝春華發(fā)，血沃勁草肥。煉獄淬火，司馬遷在提升精神的同時(shí)，成就了一根骨頭。 ⑥好一根骨頭啊!即使面對(duì)一百個(gè)漢武帝，一千次酷刑，一萬回磨難，這根骨頭也不會(huì)酥軟，絕不酥軟! 16.(1)“寒凝春華發(fā)，血沃勁草肥”在文中的含義是什么?(1分) (2)“司馬遷在提升精神的同時(shí)，成就了一根骨頭?！逼渲械摹疤嵘瘛焙汀耙桓穷^”分別指什么?(4分) 17.作者為什么說“李陵之禍”降臨到司馬遷頭上是有某種必然性的?(4分) 18.文章以“天地蒼茫一根骨”為題，有何用意? (4分) 19.魯迅曾說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！苯Y(jié)合上文，舉例談?wù)勀銓?duì)“中國的脊梁”的理解。(4分) 六、作文（50分） 一個(gè)瞬間，就是一個(gè)精彩的畫面；一個(gè)瞬間，承載一段感人的故事。在成長的路途上，總有那么一個(gè)瞬間，令你難忘。 請(qǐng)以“令我最難忘的瞬間”為題目，寫一篇不少于800字的文章。 高一語文答案 選擇題 D D C D C C D 文言文 A D C B 12.（1）我不能早早地任用你，如今事情危急了才來求您，這是我的過錯(cuò)。 （2）越過其他的國家把遠(yuǎn)方的國家作為自己的邊邑，你知道這樣很難，為什么要滅亡鄭國來給鄰國增加土地呢？ 詩歌鑒賞 14.兩個(gè)“滿”字生動(dòng)地寫出了茂盛而美麗的春草，柔美的春山倒映在澄澈春水中，渾然一體，別有趣味;“浸”字生動(dòng)地描繪出了落日和山倒映在水中的形象。 15.本詩中作者描繪了一幅幽靜美麗、富有生活情趣的鄉(xiāng)村晚景圖。水草長滿了池塘邊緣，池水漫上了塘岸，太陽正要落山，山像是銜著落日似的倒映在冰涼的波光蕩漾的水面上。牧童趕著?；丶?，橫坐在牛背，手拿短笛，隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。這表達(dá)了作者熱愛山村自然風(fēng)光，對(duì)閑適自在、無憂無慮生活的喜愛之情。 現(xiàn)代文閱讀 16.(1)苦難成就了司馬遷，使他脫穎而出，完成了千古絕唱《史記》。 (2)提升精神：司馬遷由一個(gè)御用工具向獨(dú)立人格的轉(zhuǎn)變。 一根骨頭：在對(duì)理想與事業(yè)的執(zhí)著追求中挺立起來的獨(dú)立人格。 17.因?yàn)樽髡哒J(rèn)為一個(gè)專制強(qiáng)權(quán)的社會(huì)是不允許人們說公道話的，而司馬遷是一個(gè)有骨氣、有血性、有社會(huì)良心的人，他面對(duì)專制強(qiáng)權(quán)，敢于站出來說公道話，所以遭遇災(zāi)禍就是必然的。 18.標(biāo)題“天地蒼茫一根骨”運(yùn)用了借喻的修辭手法，形象生動(dòng)，既體現(xiàn)了司馬遷命運(yùn)的悲劇色彩，又突出了他的不屈精神，同時(shí)揭示文章的中心，突出作者對(duì)以司馬遷為代表的文人骨氣的贊頌之情。 19.“脊梁”是一種比喻的說法，指在中華民族歷史發(fā)展的長河中，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的人，在國家民族處于危急時(shí)刻挺身而出的人，以及他們所表現(xiàn)出的氣節(jié)、操守、人格、品質(zhì)。如放棄國外優(yōu)厚待遇毅然回國的兩彈一星的元?jiǎng)讉?條件艱苦卻堅(jiān)持創(chuàng)作人類精神食糧的季羨林、錢鐘書們;在中華民族最危險(xiǎn)的時(shí)候，爆發(fā)出最大的吼聲