《人教版二年級上冊 《酸的和甜的》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級上冊 《酸的和甜的》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版二年級上冊 《酸的和甜的》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時 教材分析： 《酸的和甜的》是人教版二年級上冊的一篇精讀課文。本組教材圍繞“怎樣看問題、想問題”選編課文，這篇課文是以連環(huán)畫編排的童話故事，生動有趣告地訴人們做事要親自嘗試，不能光聽別人話的道理。 學(xué)情分析： 二年級學(xué)生年齡較小，一方面他們對童話故事有很濃的興趣，好奇心極強(qiáng)，另一方面孩子們初步會用普通話準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，會結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，具備初步的道德意識。但是絕大部分孩子詞匯量不大，理解水平也有待提升，需要在閱讀訓(xùn)練中積累和增強(qiáng)。 設(shè)計(jì)理念： 本節(jié)課是一堂低年級語文閱讀識字課。依據(jù)以生為本這個

2、教學(xué)理念，結(jié)合低年級語文課程目標(biāo)的年段要求。這節(jié)課我主要以認(rèn)字、識字，讀句為抓手展開教學(xué)。讀句子做到讀準(zhǔn)確、讀通順、讀得有感情，同時通過學(xué)習(xí)一些關(guān)鍵詞進(jìn)一步理解句意和文意；課堂上通過讀、說訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)水平；通過寫字教學(xué)教給學(xué)生寫好字的方法。 教學(xué)目標(biāo)： 1.會認(rèn)“酸、串、硬”9個生字，規(guī)范書寫“猴”字，培養(yǎng)學(xué)生識字、寫字的水平。 2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。 3.通過多種形式的讀，感悟做事要親自嘗試的道理。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解9個生字，會寫帶反犬旁的字；準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過多種形式的讀說，感悟做事要親自嘗試的道理。 教法學(xué)法： 1.教

3、法：以讀代講，朗讀感悟。 2.學(xué)法：讀說結(jié)合，以讀促悟。 教學(xué)資源： 生字卡片、多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、看圖說話，引出課題。 1.看圖說話，介紹背景。 2.讀題質(zhì)疑，激發(fā)興趣。 二、讀說結(jié)合，識記字詞。 1.學(xué)生自由朗讀課文，提醒讀準(zhǔn)字音、讀通句子，不會讀的地方多讀幾遍。 2.指名認(rèn)讀詞語，全班正音。 (1）課件出示詞語。 (2）指名認(rèn)讀并識記。 （3）出示生字卡片，鞏固識字。 3.規(guī)范書寫，培養(yǎng)習(xí)慣。 ?出示生字，觀察寫法。 ?示范書寫，交流方法。 ?練習(xí)書寫，巡視指導(dǎo)。 三、以說促讀，讀中感悟。 1.以讀為本，讀中感知。 2.揭示主題，鞏固生字。 四、課堂延伸，啟發(fā)思考。 1.談話小結(jié)，留疑思考。 2.布置作業(yè)，以學(xué)促思。 板書設(shè)計(jì)： 17 酸的和甜的 聽 嘗 狐貍（圖） 小松鼠（圖） 小兔子（圖） 小猴子（圖）