《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 5_1 讓友誼之樹(shù)常青課件 新人教版 (2).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 5_1 讓友誼之樹(shù)常青課件 新人教版 (2).ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

請(qǐng)你回憶 1 友誼的特質(zhì)是什么 2 友誼的澄清有幾個(gè)方面 分別是什么 第五課交友的智慧 第一框讓友誼之樹(shù)常青 你們是如何成為朋友的 一 建立友誼 曉瑩進(jìn)入初中以后 在交友方面有些困惑 她把自己的困惑與苦惱貼在了網(wǎng)上 希望得到大家的幫助 同學(xué)們有什么辦法幫助曉瑩 探究1 主動(dòng)跟別人聊天 開(kāi)朗一些 要勇敢邁出第一步 以后就簡(jiǎn)單了 跟別人分享自己的興趣愛(ài)好 找到共同點(diǎn) 建立友誼 需要開(kāi)放自己 保持積極的心態(tài) 敞開(kāi)心扉 開(kāi)放自我 主動(dòng)表達(dá) 朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò) 面帶微笑 記住名字 尋找共同 真誠(chéng)夸贊 有助于建立友誼的方法 耐心傾聽(tīng) 保持好奇 我聽(tīng)了大家的意見(jiàn) 主動(dòng)和小玲打招呼 可是小玲的性格開(kāi)朗 她的朋友似乎很多 她對(duì)我的感覺(jué)讓我覺(jué)得不冷不熱的 我有點(diǎn)灰心了 我還要主動(dòng)和她交往嗎 探究2 請(qǐng)同學(xué)們幫曉瑩的新問(wèn)題支招 既然她不冷不熱 那就算了吧 可以嘗試多接觸幾次 再試試 找小玲談?wù)勑?增進(jìn)關(guān)系 建立友誼 需要持續(xù)的行動(dòng) 在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?即使對(duì)方拒絕 也不意味著自己不好 如果一次嘗試不成功 別氣餒 只要真誠(chéng)待人 我們就有機(jī)會(huì)找到朋友 謝謝同學(xué)們的建議 非常的實(shí)用 我現(xiàn)在和小玲是無(wú)話不談的好朋友啦 有了這個(gè)朋友 我覺(jué)得生活都快樂(lè)了很多 我不想失去這個(gè)朋友 想對(duì)小玲好一些 可是我不知道怎么做 探究3 同學(xué)們有什么好的建議幫助曉瑩嗎 看看她喜歡什么 給她買(mǎi)禮物 主動(dòng)幫她復(fù)習(xí)功課 默默地關(guān)心和支持她 二 呵護(hù)友誼 友誼 像一株慢慢生長(zhǎng)的植物 需要精心養(yǎng)護(hù) 經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮 時(shí)間的磨礪 呵護(hù)友誼 需要用心去關(guān)懷對(duì)方 體會(huì)朋友的需要 在朋友需要幫助的時(shí)候站在他的身旁 用行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持 呵護(hù)友誼 需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方 把握好彼此的界限和分寸 坦誠(chéng)相待 也有所保留 給予建議 但不橫加干涉 呵護(hù)友誼 需要學(xué)會(huì)正確處理沖突 我跟小玲是無(wú)話不談的好朋友啦 有什么秘密我們都一起分享 我告訴小玲我喜歡隔壁班的一個(gè)男生 并告訴她不要告訴別人 沒(méi)想到過(guò)了幾天班里好多同學(xué)都知道了 小玲怎么可以這樣呢 我很傷心 不知道還要不要繼續(xù)跟她做朋友 探究4 面對(duì)這種情況 曉瑩應(yīng)該怎么辦 小玲太可惡了 以后別理她了 也可能不是小玲說(shuō)的 還是要好好溝通 可能是小玲無(wú)意間說(shuō)漏嘴了 她可能不是故意的 面對(duì)傷害 應(yīng)該怎么辦 首先我們要澄清一些事實(shí) 1 什么是傷害 2 朋友是 有意 還是 無(wú)意 3 寬容 還是 結(jié)束 呵護(hù)友誼 需要正確對(duì)待交友中受到的傷害 做出選擇 寬容 或者 結(jié)束 勇氣與智慧并存 謝謝大家給我的我指導(dǎo)和建議 在我跟小玲溝通之后 小玲告訴我是她不小心說(shuō)漏嘴了 并誠(chéng)懇地跟我道歉 我覺(jué)得這件事并沒(méi)有對(duì)我造成多大影響 況且她也不是故意的 我選擇原諒她 現(xiàn)在我們又開(kāi)心地在一起玩耍了 阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行 在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了 一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光 被打的覺(jué)得受辱 一言不語(yǔ) 在沙子上寫(xiě)下 今天我的好朋友打了我一巴掌 他們繼續(xù)往前走 直到到了沃野 他們就決定停下 被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死 幸好被朋友救起來(lái)了 被救起后 他拿了一把小劍在石頭上刻了 今天我的好朋友救了我一命 故事分享 一旁好奇的朋友問(wèn)道 為什么我打了你以后 你要寫(xiě)在沙子上 而現(xiàn)在要刻在石頭上呢 另一個(gè)笑笑的回答說(shuō) 當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí) 要寫(xiě)在易忘的地方 風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它 相反的如果被幫助 我們要把它刻在心里的深處 那里任何風(fēng)都不能抹滅它 謝謝大家給我的我指導(dǎo)和建議 在我跟小玲溝通之后 小玲告訴我是她不小心說(shuō)漏嘴了 并誠(chéng)懇地跟我道歉 我覺(jué)得這件事并沒(méi)有對(duì)我造成多大影響 況且她也不是故意的 我選擇原諒她 現(xiàn)在我們又開(kāi)心地在一起玩耍了 朋友間相處 傷害往往是無(wú)心的 幫助卻是真心的 忘記那些無(wú)心的傷害 銘記那些對(duì)你真心幫助 你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友 讓友誼的小船乘風(fēng)破浪讓友誼之樹(shù)常青 課堂小結(jié) 讓友誼之樹(shù)常青 建立友誼 開(kāi)放自己 持續(xù)的行動(dòng) 呵護(hù)友誼 用心關(guān)懷 學(xué)會(huì)尊重 正確處理沖突 正確處理傷害