《2019人教部編版四年級上冊語文《習(xí)作三：寫觀察日記》教學(xué)反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019人教部編版四年級上冊語文《習(xí)作三：寫觀察日記》教學(xué)反思（1頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019 人教部編版四年級上冊語文《習(xí)作三：寫觀察日記》教學(xué)反思在這節(jié)課中，學(xué)生明確了自己在寫觀察日記時(shí)所出現(xiàn)的問題，并針對這些問題進(jìn)行分析并且明確解決的辦法，同時(shí)又能夠有效的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并給了學(xué)生一個(gè)階梯，讓學(xué)生知道了只有通過細(xì)致的觀察再加上用一些描寫手法才能把文章寫好。 “生活是作文之本。 ”在我看來，我 們的學(xué)生的生活范圍是極有限的，這種有限的生活范圍又很容易造成學(xué)生感悟上的遲鈍和麻木。為了讓學(xué)生能有一雙慧眼和一顆慧心，讓他們能從平常人、平常事中感悟到不平常，從司空見慣的人和物中，努力找出一點(diǎn)使自己心動的東西來。我想觀察是首要的，要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力更主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。生活中有許多有意義的值得觀察的事物，為了使學(xué)生不錯(cuò)過這些寶貴的生活畫面，及時(shí)捕捉住觀察的對象。我想一要多引導(dǎo)，二要多提醒。布置學(xué)生寫觀察日記，寫自己的新發(fā)現(xiàn)，寫生活中的事物，寫腦中偶爾蹦出來的靈感。 總之， 觀察能力的提高、作文水平的提高，是需要一個(gè)過程的。但是，如果學(xué)生一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，把平時(shí)所看到的、聽到的、想到的及時(shí)記錄下來，并且用描寫性的語言去寫的話， 那將會使學(xué)生終身受益。