《2018-2019學(xué)年高中語文 第二專題 號角,為你長鳴 品質(zhì)習(xí)題 蘇教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 第二專題 號角,為你長鳴 品質(zhì)習(xí)題 蘇教版必修3.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

底層的光芒 品　質(zhì) 一、課外閱讀 閱讀下面的文字,完成1～3題。 楊家大院 周亞鷹 廿八都古鎮(zhèn),潯里街,緩緩前行,不到百米,小弄一拐,便見楊家大院,門樓的氣派超出了我們的意料。 跨過門檻,走進院中,院子里卻出奇地陰暗,我們定了好一會神,才看清院子的布局。院落中央有一約三十平方的天井,天井四面各有一廳堂,形成四合院格局,房檐上雨水全部落入天井,達(dá)成四水歸一肥水不流外人田之寓意。大院角落停著一輛幾欲絕跡的手推獨輪車,看車架的破損和陳舊程度,該有些年頭了。房主楊展三老人說,百十年前,有一推獨輪車的江西廣豐人在廿八都做生意虧了本,欠了楊家不少錢,承諾回鄉(xiāng)后籌錢還債,一年后廣豐人的兒子推著獨輪車來到廿八都找到楊家,說其父臨終前交代:“有錢還債,沒錢就拿獨輪車抵債?！边@獨輪車在楊家一放就是上百年,成了楊家教育子孫后代的活教材。 廿八都地處深山,少受戰(zhàn)亂,鎮(zhèn)上古建筑大多保存完好。楊家先祖清嘉慶年間移民到此,興建了這座院落,當(dāng)時規(guī)模還大得多。先祖經(jīng)商出身,但信奉萬般皆下品唯有讀書高的原則,希望后世子孫位列朝班,光宗耀祖。單看各處木雕,都有寓意的。門頂窗的花紋似石擊冰裂,看上去有寒膚冷骨之意,是教育后人要發(fā)奮讀書,要經(jīng)得住十年寒窗苦以博取功名。四合院八根柱子上的“牛腿”都雕刻著人物圖案,雕的是“君子八愛”:孔子愛人才,王羲之愛鵝,陶淵明愛菊,東坡愛硯臺,歐陽修愛牡丹,王冕愛荷花,李太白愛酒,林和靖愛白鶴。以教育后人切勿玩物喪志,而要以八君子為榜樣,培養(yǎng)高雅的志趣。老人如數(shù)家珍,一口氣介紹完工藝精湛、形象逼真的君子八愛圖雕,又興致勃勃地展示了立柱門衣上“松鼠偷葡萄”的連環(huán)鏤空雕刻,廂房上寓意“多子長壽保平安”和“四平八穩(wěn)大團圓”的窗雕,并對書房、廂房、跑馬樓、后花園甚至柱礎(chǔ)等一一作了介紹。我們對楊家大院的興趣也越來越濃了,以我對古鎮(zhèn)老宅的理解和認(rèn)知,我確定這楊家大院300年風(fēng)雨中必定有不少耐人尋味的故事。果然,在我們刨根式的追問下,楊老先生斷斷續(xù)續(xù)地道出大院的百年滄桑。 楊家的祖上是大宋“楊家將”楊繼業(yè)的后裔,其中一支遷至浙江江山市廿八都鎮(zhèn)。楊家在廿八都一度成為望族,老人的父親,抗戰(zhàn)期間曾做過國民黨云南抗日飛虎隊航空總站站長,母親則是中共地下黨員。因這段經(jīng)歷,中華人民共和國成立后他們頗受了一些委屈,“文革”期間更甚。我們在老人的臥室看到一張十分陳舊的照片,男主人瀟灑俊朗,女主人美麗端莊,楊老說那就是他的父母親。這么一段極富傳奇色彩且?guī)е羁痰臅r代烙印和政治記憶的往事,楊老卻講述得如此平靜自若,如此波瀾不驚,他似乎在復(fù)述一件跟自己絲毫無關(guān)的事?？粗E的背影,我幡然醒悟——作為這段往事的親歷者,老人和這古老的楊家大院一起,跟這段歷史已經(jīng)有機相融了。當(dāng)然這平靜只屬于他,我卻心意難平。 老人和妻子終日守著大院,他現(xiàn)在不缺錢用,四個子女中兩個女兒已經(jīng)出嫁,兒子在北京中關(guān)村開公司,最小的女兒也在廈門工作。他現(xiàn)在就是寂寞,因此,他將楊家大院開放供人參觀,門票雖定五元,但給與不給全在客人,最好是有客入住,那樣他也就有了伴了。沒有客人的時候,老楊就對著正廳一張有著上百年歷史的香案發(fā)呆,就佇立在天井中仰望著牛腿上的木雕出神,要么就在臥屋里侍弄自己苦心收藏的一大堆“寶貝”。說到寶貝,老人的眼睛就發(fā)亮,他愛好收藏,什么清代的明朝的宋代的甚至唐朝的魏晉三國的,什么陶碗、瓷盆、銅器、夜壺、古幣、清代的消防水槍、百年前的借據(jù)、發(fā)黃的官府布告等,數(shù)量之多年月之久叫人目不暇接嘆為觀止,當(dāng)然這些藏品多是大院保留的。注目這些豐富的藏品,我的眼前慢慢地升騰起一幅人聲沸于天井、小童嬉于堂前、歡呼響于廂房、賓客揖于中堂、茶香漫于案前的祥和的畫面。 走出楊家大院,天已擦黑,夜色初起,山風(fēng)輕襲。待回首,楊家大院幽幽地立在那里,像一個遺落的夢。 (節(jié)選自《非魚居隨筆》,有刪改) 1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(　　) A.楊家保留廣豐人的獨輪車做活教材,意在教育子孫,做生意可能有虧有賺,但做人做事千萬不可失了信用。 B.大院的窗花門雕,寄予了先祖對子孫讀書出仕光宗耀祖的厚望,但后代因選擇了做生意,愧對先祖,紛紛離開大院。 C.作者聽了老人敘述父母的遭遇,雖是與自己毫不相干,但作者仍心意難平,為那段充滿硝煙和波折的往事而感慨不已。 D.老人和妻子終日守著大院,守護的不僅是一處院落,還有上一代人的生活習(xí)慣,以及祖祖輩輩留傳下來的傳統(tǒng)。 解析:B　B項,“但后代因選擇了做生意,愧對先祖,紛紛離開大院”曲解文意,原文“先祖經(jīng)商出身,但信奉萬般皆下品唯有讀書高的原則,希望后世子孫位列朝班,光宗耀祖”。 2.結(jié)合全文,賞析文末畫橫線的句子“楊家大院幽幽地立在那里,像一個遺落的夢”。 解析:本句中“幽幽地立在那里”運用了比擬修辭手法,“像一個遺落的夢”是比喻修辭,尤其是“幽幽地”“遺落的”兩個詞,形象、生動地寫出了楊家大院的幽寂、冷落和孤獨,如同被遺棄了一般。與它之前的熱鬧、繁華形成對比,就像“一個遺落的夢”,表達(dá)了作者對楊家大院歷史變遷的深深感慨。 答案:①用比擬和比喻的手法。②寫出楊家大院現(xiàn)在的衰敗、幽寂和冷落孤獨,仿佛被遺棄在人們的生活之外,原先的熱鬧、繁華和強盛如同夢幻已經(jīng)不復(fù)返。③突出了作者對歷史變遷的感慨。 3.簡要分析本文的構(gòu)思特點和語言特色。 解析:本文“形散神不散”,作者以游蹤為順序構(gòu)思全文,開頭寫走進楊家大院,結(jié)尾寫走出楊家大院,中間寫了在楊家大院中的所見、所聞、所感,表達(dá)了作者對楊家大院所呈現(xiàn)出的傳統(tǒng)精神、傳統(tǒng)文明的欣賞與折服,以及對楊家大院如今落寞的深深感觸。分析散文語言特色,可以從遣詞造句、修辭、語言風(fēng)格、情感、手法等角度去鑒賞。本文語言簡潔,典雅,平易,如“廿八都古鎮(zhèn),潯里街,緩緩前行,不到百米,小弄一拐,便見楊家大院”“跨過門檻,走進院中”“夜色初起,山風(fēng)輕襲”等,中間段落多長短句結(jié)合,使得文章形式靈活自然,富有變化,避免單調(diào)。 答案:①文章以游蹤為序,寫了楊家大院的總體布局、擺放的物品、各處木雕和人物生活,行文自由,充分體現(xiàn)了散文“形散神不散”的特點。②文章開頭寫走進楊家大院,結(jié)尾寫走出楊家大院,首尾呼應(yīng),層次清晰。③語言簡潔,典雅,平易。首尾多用短句,“廿八都古鎮(zhèn),潯里街”“夜色初起,山風(fēng)輕襲”等句子簡潔,中間段落多用長句,長短結(jié)合。 二、語言運用 4.高考成績揭曉,同學(xué)們圍坐在一起,圍繞如何填報志愿展開討論。 甲說:“生物工程類專業(yè)將來可能難就業(yè),填報需謹(jǐn)慎?！? 乙說:“我報的是國防類專業(yè),這樣就一定能實現(xiàn)我當(dāng)軍官的夢?！? 丙說:“專業(yè)沒有好壞之分,只有熱冷之分,誰知道大學(xué)畢業(yè)之后哪個會更好?” 丁說:“我報的都是企業(yè)管理類專業(yè),競爭激烈,要是沒被錄取,我就沒有前途了?！? 以上四位同學(xué)中有兩位同學(xué)的推斷存在問題,請找出來并說明原因。 ① ② 解析:考生要注意語句前后的邏輯關(guān)系,注意類似“一定、必定、肯定、必然、只要……就……”等詞語。 答案:①乙　報了國防類專業(yè)不一定被錄取;即使被錄取了,將來也不一定能當(dāng)軍官?！、诙　]有被企業(yè)管理類專業(yè)錄取還有其他選擇,并非沒有前途了。 5.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處 問題。 馬云說:“如果你到35歲還很窮,那你只能怪你自己!”他在演講時分享成功的秘訣:面對新事物,要看得見機會、看得起機會,充分理解新事物;快速決定,搶先行動。因此,我們?nèi)绻吹闷鹦率挛?就肯定能實現(xiàn)理想。野心宏大,未來就一定很寬廣。抓住先機立即行動,就能創(chuàng)造別人不敢、也不能的奇跡。 ①看得起新事物,不一定能實現(xiàn)理想。 ②　 。 ③　 。 解析:要找語段中說法太絕對的詞語,最后三句話中的“就”“就一定”“就能”的說法太絕對,給人狂傲的感覺,一個人要想實現(xiàn)理想,不是只有“看得起新事物”“有野心”“抓住先機”就夠了,還有其他諸多方面,如學(xué)識、資金等。 答案:②野心宏大,未來不一定很寬廣?、圩プ∠葯C立即行動,不一定能創(chuàng)造別人不敢、也不能的奇跡