《音樂教案《大鞋與小鞋》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《音樂教案《大鞋與小鞋》（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒園大班音樂教案《大鞋和小鞋》 活動(dòng)目標(biāo)：　 1、 幼兒能掌握踮步走、踢踏步的動(dòng)作，能隨音樂有節(jié)奏的舞蹈游戲?！? 2、 能根據(jù)歌曲內(nèi)容大膽的創(chuàng)編動(dòng)作，有表情的進(jìn)行表演?！? 3、 體驗(yàn)與同伴一同舞蹈、游戲的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒提前學(xué)唱歌曲，與幼兒人數(shù)相等的彩環(huán) 活動(dòng)過程： （1） 與幼兒一同復(fù)習(xí)回憶歌曲內(nèi)容 “前些天我們一起學(xué)習(xí)了一首《大鞋與小鞋》的歌曲，讓我們一起來唱一唱吧?！? （二）與幼兒一同學(xué)跳舞蹈　: 1、引導(dǎo)學(xué)習(xí)踢踏步、踮步走的動(dòng)作: （1）學(xué)習(xí)踢踏步小朋友，在歌曲里穿上爸爸的大鞋是怎樣的？教師引導(dǎo)幼兒通過拍手、跺腳

2、的方式，掌握動(dòng)作的節(jié)奏?！　? 教師示范動(dòng)作：看看我傳上爸爸的大鞋是怎樣的。引導(dǎo)幼兒通過坐練、站練的方法掌握動(dòng)作，重點(diǎn)幫助幼兒掌握兩腳間重心的移動(dòng)。　 （2） 學(xué)習(xí)踮步走,穿上娃娃的小鞋是怎樣的？走起路來是什么樣的？教師進(jìn)行示范，引導(dǎo)幼兒圍成圓圈練習(xí)向前、向后、轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作。 2、 引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編歌曲中其它部分的動(dòng)作　 （1）引導(dǎo)幼兒邊休息邊欣賞一遍歌曲，思考還可以用哪些動(dòng)作進(jìn)行表演。　 （2）幼兒邊演唱邊表演，教師觀察幼兒的表現(xiàn)。　 （3）教師與幼兒共同確定表演的動(dòng)作，并進(jìn)行練習(xí)?！? 3、幼兒排成四隊(duì)進(jìn)行舞蹈練習(xí)　 （1）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞蹈，教師針對(duì)幼兒舞蹈中的問題

3、進(jìn)行示范引導(dǎo)。　 （2）幼兒面對(duì)面進(jìn)行舞蹈，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意舞蹈時(shí)的交流，及動(dòng)作的整齊到位。　 4、引導(dǎo)幼兒在舞蹈基礎(chǔ)上進(jìn)行游戲:剛才我們一起跳了開心的舞蹈，現(xiàn)在讓我們一起加入一點(diǎn)有趣的游戲吧。　 （1）教師交代游戲玩法:在舞蹈結(jié)束后，孩子們進(jìn)行3次剪刀石頭布的游戲，勝者原地不動(dòng)，輸了的從隊(duì)員的后面跑到隊(duì)尾，其他隊(duì)員隨之調(diào)整位置，舞蹈繼續(xù)開始?！? （2）幼兒練習(xí)請(qǐng)一組幼兒進(jìn)行嘗試，幼兒集體進(jìn)行練習(xí)，教師根據(jù)情況進(jìn)行引導(dǎo)?！? （3）幼兒進(jìn)行游戲舞蹈:教師與幼兒一同隨音樂進(jìn)行舞蹈游戲。 （三）幼兒園大班音樂教案——《大鞋和小鞋》活動(dòng)延伸鼓勵(lì)幼兒將舞蹈游戲表演給其他同伴、家人欣賞，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好繼續(xù)創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行舞蹈，鼓勵(lì)幼兒在區(qū)角活動(dòng)中進(jìn)行游戲、練習(xí)。