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1、 精品資料
單元備課 年級 初一__ 學科___英語__
單元或章節(jié)名稱
Unit 5 This is my sister.
教 材 分 析
本單元主要圍繞家庭成員這一主題展開各種教學活動。該單元旨在創(chuàng)造一個輕松、愉快的學習交流環(huán)境，通過聽、說、讀、寫來培養(yǎng)學生運用知識的能力，并讓學生能在做中學，通過課堂實踐活動，準確地運用英語來表達。
教 學 目 標
2、技能目標：
介紹自己的家人和朋友，根據(jù)相關信息辨認人、物
a. This is my sister. T
2、hese are my parents.
That’s his mother. Those are his grandparents.
b. Is this/that …? Yes, it is./No, it isn’t.
Are these/those …? Yes, they are./No, they aren’t.
c. 代詞：I, she, he, they, my, his, her
3、情感態(tài)度價值觀目標：
通過對人物個性化的描述，識別圖片；通過對話練習，掌握介紹人物時常用的習慣用語。
教 學 重 點
運用this/that介紹他人；運用this/t
3、hat的疑問句形式詢問，辨認人物。
[網(wǎng)]教學難點
運用this/that介紹他人，運用this/that的疑問句形式詢問，辨認人物。
教學方法
1．本單元的話題與學生的生活聯(lián)系緊密，基于此，創(chuàng)設生活化的真實情景，引導學生在語言學習中學習語言，然后再創(chuàng)造性地使用。2
2．開展多種活動，給學生充分的交流空間，加強學生間的合作學習，并引導學生進行探究學習。
學生情況分析
初一學生對英語學習存在濃厚的興趣，經(jīng)過前4個單元學習，學生們已經(jīng)具備一些聽說讀寫能力，初步掌握了一些單詞集合句型，但是對于句型的學習還需要進一步的訓練，要讓學生們通過大量的交際練習和書寫練習，才能掌握更多的句子。
單元學科知識體系構(gòu)建
課時分配
The First Period: Section A(1a-2d)
The Second Period: Section A (3a-3c)
The Third Period : Section B (1a-1d)
The Fourth Period: Section B (2a-2c)
The Fifth Period: 3a-Self check
The Sixth Period: Revision and test
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【魯教版】英語六年級上冊：Unit 5This is my sister全單元備課教案
