2019-2020版高中語(yǔ)文 第一單元 第3課 道山亭記文本助讀(含解析).docx
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第3課 道山亭記 江海之上,巫山矗立,登亭遠(yuǎn)眺,海門(mén)景色,盡納于眼底;鳥(niǎo)瞰墟市,萬(wàn)家樓閣,盡悉入足下。歷史風(fēng)煙滾滾,多少帝王將相的冢墓早已蔓草青青,不辨痕跡;多少才子佳人的故事已蒼白無(wú)力,湮沒(méi)塵外。風(fēng)華散盡,唯有那絕美的景色依然清晰,它被寫(xiě)在泛黃的紙頁(yè)上,被刻在堅(jiān)硬的石碑上,被傳誦于人們世世代代的口中。那山、那海、那亭還在那里,那人、那事還被人們緬懷。讓我們跟隨文字,去欣賞那秀美險(xiǎn)奇的閩地風(fēng)光,去體會(huì)那無(wú)私無(wú)畏的高尚品格。 知識(shí)鏈接 一、作者簡(jiǎn)介 曾鞏(1019—1083),北宋散文家、學(xué)者,字子固。南豐(今屬江西)人。嘉祐進(jìn)士。少以文章見(jiàn)賞于歐陽(yáng)修。嘗奉詔編校史館書(shū)籍,校定南齊、梁、陳三書(shū),整理《國(guó)策》、《說(shuō)苑》、《新序》。官至中書(shū)舍人。散文平易典重,為“唐宋八大家”之一。著有《元豐類(lèi)稿》。 二、背景資料 宋神宗熙寧十年(1077)春,曾鞏授直龍圖閣,移知福州。其前任程師孟屆滿(mǎn),將移任廣州。福州,古時(shí)山水險(xiǎn)惡,交通不便,為偏遠(yuǎn)之地,仕者多不愿前往。程師孟任職期間治郡很有業(yè)績(jī),百姓安居樂(lè)業(yè)。曾鞏應(yīng)前任程師孟之請(qǐng)寫(xiě)作本文,并沒(méi)有采取單刀直入的寫(xiě)法,而是曲折形象地展現(xiàn)程師孟治郡業(yè)績(jī),寫(xiě)得紆徐和緩,儒雅醇厚。明代散文家茅坤稱(chēng)贊本文最具“曾子固本色”。 文白對(duì)照 周王朝。周王朝將今福建及浙江南部一帶閩人分為七族, 稱(chēng)“七閩”。中國(guó):我國(guó)上古華夏族各朝建都于黃河流 順著繩子(往上爬)。,粗繩。發(fā)(前一個(gè)):頭發(fā)。側(cè)徑:斜出的道路。鉤:如鉤子一樣彎曲。石芒峭發(fā):石壁極鋒 從里面到外面去。長(zhǎng)江:指閩江,又名建江,流經(jīng)福州,東流入海。涂:路途。溝通:通向。潮汐:海水周期性漲落 飲山泉,得道成仙。又相傳越王在山上宴飲九日,故名九日山?;浲跎剑涸诟V荼?,系粵王舊城。又形似屏風(fēng),故名屏 朝會(huì)等事務(wù)。昭文館:朝廷典藏經(jīng)籍圖書(shū)之所,直昭文館是文官的加官,掌管昭文館。程公:程師孟,字公辟,吳縣(今江蘇蘇州)人,歷任江西轉(zhuǎn)運(yùn)使、福州知府,以光祿大夫卒。為:主持。后“為”,建造。嵚崟(qīn yn):山勢(shì)高聳 《道山亭記》的寫(xiě)作特色 一、移步換景 文章的描寫(xiě)一改曾鞏平常平正雍和的風(fēng)格,奇崛縱肆,多變不定,極似昌黎的古風(fēng)。如首段“其途或逆坂如緣、或垂崖如一發(fā)”一節(jié)。前狀山之奇,后摹水行之險(xiǎn)。巧妙地運(yùn)用了移步換景的手法,險(xiǎn)狀迭出,炫人眼目,又從高處俯視,一展全貌。 二、鋪張渲染 文章開(kāi)頭具體詳盡地描繪了閩地的險(xiǎn)且遠(yuǎn),“其途或逆坂如緣,或垂崖如一發(fā)”、“千里下上,不見(jiàn)首尾”,極為具體,讀之使人驚心動(dòng)魄。陸行四顧皆山,道路峭狹曲折,“雖其土人,猶側(cè)足然后能進(jìn)。非其土人,罕不躓也”;水行則“舟溯沿者,投便利,失毫分,輒破溺”。作者是通過(guò)鋪張渲染和后文形成對(duì)比,從而凸顯文章的主旨。 三、寓主觀(guān)于客觀(guān) 古人很善于在山水游記中歌頌政績(jī),本篇也是這樣。但是曾鞏將這個(gè)歌頌的主旨處理得很完善,將溢美之詞滲透于山水的描寫(xiě)中,文章看似避重就輕,重于描寫(xiě)山水,展現(xiàn)閩地的山水人文,而實(shí)則采用“寓主觀(guān)于客觀(guān)”的寫(xiě)法,在山水人文描寫(xiě)中展現(xiàn)了人物及其政績(jī)。 類(lèi)文品悟 一蓑煙雨任平生 時(shí)間的流逝,淡滌舊跡,僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水之邊,你翩然而去,僅留下楚使的瞠目與嘆息。 或喜甜甘之味,或愛(ài)亦苦亦甜的刺激,誰(shuí)人如你——莊子,淡泊一切,與道合而為一,只偏執(zhí)著那淡淡的清白。 當(dāng)一種美,美得讓人無(wú)所適從,也只好手之舞之,足之蹈之;當(dāng)一種平淡,淡得讓人無(wú)從品味,也只好嘆之惜之,贊之賞之。你甘于淡泊,樂(lè)于平淡,自得于平淡,只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙,只愿隨那盤(pán)旋而上的鵬者浮游于天地,不愿累于國(guó)事,不愿牽絆于塵世,你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水,給人以絕境逢生,給人以平靜致遠(yuǎn),給人以超脫外物,我想要觸及你的衣襟,卻在指尖碰觸了清而澈、涼而柔的泉水,原是這般滋味。 無(wú)奈我擺脫不了那甜的誘惑,忘卻不了那或苦或甜的香醇,只好在無(wú)路可走之時(shí),望見(jiàn)你那平靜如水的雙眸,澄澈至極,悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn),望斷天涯路。 我以為你是孤獨(dú)的,你卻告訴我“君子之交淡如水”的友誼,惠子的離去并未換來(lái)你的嗥啕此類(lèi),原來(lái)你早已看透了生死,望穿了紅塵。何以贊美你的平淡,我早已詞窮。 念往昔,繁華競(jìng)逐。你依舊逍遙游于世外,參透大自然的無(wú)窮。世界不過(guò)是你的主觀(guān)產(chǎn)物,甚至你了解了河魚(yú)之樂(lè)、蝶舞之愉、螳螂之負(fù),搖曳而去,穿梭于泥潭之中,何去在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng)?誰(shuí)言非要承受那生命不能承受之重? 氤氳之間,明月可掇,你在清風(fēng)夜唳之中獨(dú)自守望那明月,以至于在人們高枕無(wú)憂(yōu)之時(shí)那皓白之月不會(huì)迷失——只因你這顆平淡的心相追逐。世人笑你瘋癲,你淡漠的眼神卻攝人無(wú)語(yǔ),恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃,你卻早已悠然飄遠(yuǎn)。 對(duì)你唯有驚鴻一瞥,卻窺見(jiàn)了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度,淡罷,淡罷,絕不為萬(wàn)物所主宰,我獨(dú)逍遙于濯濁之外,蟬蛻去拖累,只愿抱明月而長(zhǎng)終。江邊一蓑煙草,一片縞素。 教我如何追尋你的步伐,那美至無(wú)所適從的精髓;教我如何觸及你的衣襟,那平淡而超然的態(tài)度。 這便是你吧,淡淡如泉水,你偏執(zhí)的追逐,泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素,是為你而起的飄渺之歌。 讀后小悟: 1.讀完這篇文章,你認(rèn)為本文有哪些方面吸引人。 答:________________________________________________________________________ 詩(shī)詞賞析 西 樓 曾 鞏 海浪如云去卻回,北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。 朱樓四面鉤疏箔,臥看千山急雨來(lái)。 問(wèn)題小思: 2.本詩(shī)描寫(xiě)了什么景象?詩(shī)的前兩句從什么角度來(lái)渲染這種景象? 答:________________________________________________________________________ 點(diǎn)擊文本 因其地之善,以寓其耳目之樂(lè)?!p險(xiǎn)奇之景,拓人間樂(lè)土 運(yùn)用示例 面對(duì)逆境或苦難,悲傷、憤懣、抱怨都是無(wú)濟(jì)于事的,不如接受眼前的現(xiàn)實(shí),以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì),適應(yīng)環(huán)境,改善心境,以盡享視聽(tīng)之樂(lè)。十年寒窗苦讀,一朝揚(yáng)名天下。為官出仕者,誰(shuí)不愿陪王伴駕,金鑾殿上指點(diǎn)江山,運(yùn)籌帷幄。然而在南蠻之處,閩郡險(xiǎn)地,卻有程公師孟,不畏道阻,主政此地,安于其居,抗思?jí)m外。于山水險(xiǎn)要處,建民居,筑樓亭,治行最東南,將一處蠻荒之地開(kāi)拓為人間樂(lè)土。 附“文外悅讀”——問(wèn)題提示 1.較強(qiáng)的生活感悟能力和語(yǔ)言文字功底。莊子的境界一般人難以企及,但是作者對(duì)此有較深的感悟,否則,通過(guò)一個(gè)人的人生境界來(lái)闡釋一個(gè)“淡泊”的哲理,很容易落入俗套,或成為人物事跡的介紹而難見(jiàn)新意;作者借大量的莊子寓言和經(jīng)過(guò)提煉的語(yǔ)言,萃取精華,綴合成文,顯得富有文采和大氣。 2.描寫(xiě)了海濱暴風(fēng)雨來(lái)臨的壯美景象。從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面寫(xiě)浪卷、云涌、風(fēng)吹、雷鳴,渲染了“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的氣勢(shì)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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