《陜西省藍(lán)田縣高中地理 第二章 自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 2.4 水循環(huán)導(dǎo)學(xué)案 湘教版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省藍(lán)田縣高中地理 第二章 自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 2.4 水循環(huán)導(dǎo)學(xué)案 湘教版必修1.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《水循環(huán)》導(dǎo)學(xué)案 1、能夠運(yùn)用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。 2、通過圖片、資料引導(dǎo)理解水循環(huán)的地理意義。 3、通過案例探究增強(qiáng)水資源的憂患意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。 水循環(huán)的地理意義 材料：水是能量的儲存者、變換者和輸送者。如水發(fā)生相變時(shí)，進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)換和傳輸。水的蒸發(fā)實(shí)質(zhì)上就是水吸收太陽輻射能或地表的熱能；水汽輸送又把熱量輸送到其他地區(qū)；水汽凝結(jié)、降雨時(shí)又釋放出熱量。植物的蒸騰作用實(shí)質(zhì)上也是吸收熱量，并把熱量儲存起來；地表徑流具有巨大的動(dòng)能，這實(shí)質(zhì)上就是通過水的相變把太陽能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。 1、讀以上材料回答：太陽為水循環(huán)提供了什么？在水循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)（蒸發(fā)、輸送、降水）中，能量是如何轉(zhuǎn)化的？說明了水循環(huán)的什么地理意義？ 2、讀“黃河流域示意圖”，思考：兩幅圖分別在流水的什么作用下形成的？這兩幅圖有著什么樣的聯(lián)系？說明了水循環(huán)的什么地理意義？ 3、下面材料料說明了水循環(huán)的什么地理意義？ 黑河水庫總庫容2億立方米，為西安市年供水3.05億立方米，日平均供水量76萬立方米，每年為農(nóng)灌供水1. 23億立方米，年發(fā)電量7308萬度。而黑河的水又流入到渭河，通過黃河注入到海洋。黑河的水為什么能夠源源不斷地為我們提供水資源呢？因?yàn)椋诤釉谒难赝緟R集了地下水、湖泊水、冰川融水、大氣降水等，再通過海洋的蒸發(fā)、水汽輸送、降水等使黑河的水得以補(bǔ)充和更新。 4、水循環(huán)聯(lián)系了哪幾大圈層？甲、乙、丙、丁各代表什么圈層？ 讀“水循環(huán)示意圖(圖10)”，完成1～2題。 1、與圖中箭頭①所示相符的是（ ） A．人工降雨 B．修建水庫 C．我國的夏季風(fēng) D．我國的冬季風(fēng) 2、我國南水北調(diào)工程影響的水循環(huán)主要環(huán)節(jié)是（ ） A．② B．③ C．④ D．⑤