2018-2019學(xué)年高中語文 課時分層作業(yè)13 辛棄疾詞三首 魯人版選修唐詩宋詞選讀.doc
《2018-2019學(xué)年高中語文 課時分層作業(yè)13 辛棄疾詞三首 魯人版選修唐詩宋詞選讀.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 課時分層作業(yè)13 辛棄疾詞三首 魯人版選修唐詩宋詞選讀.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
課時分層作業(yè)(十三) 辛棄疾詞三首 一、基礎(chǔ)運(yùn)用層 1.下列加點字注音全都正確的一項是( ) A.玉簪(zān) 闌干(ln ) 鳳簫(xiāo) 嫵媚(wǔ) B.濁醪(lo) 庶幾(shū) 援例(yun ) 遙岑(cn ) C.螺髻(j ) 堪膾(hu) 揾英雄淚(wn) 鱸魚(l) D.搔首(sāo) 沉酣(hān ) 闌珊(shān) 驀然(m) A [B項,庶幾(sh );C項,堪膾(kui);D項,驀然(m )。] 2.下列加點詞的解釋,不完全正確的一項是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:61612089】 A. B. C. D. C [C項,玉壺:玉雕的燈。一說指月亮。] 3.下面兩副對聯(lián)所吟詠的對象分別是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:61612090】 ①銅板鐵琶繼東坡高唱大江東去,美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛。 ②大明湖畔趵突泉邊故居在垂楊深處,金石錄里漱玉詞中文采有后主遺風(fēng)。 A.蘇軾、李清照 B.辛棄疾、李煜 C.蘇軾、李煜 D.辛棄疾、李清照 D [①是郭沫若為辛棄疾紀(jì)念祠題寫的對聯(lián)。上聯(lián)是頌其繼承了蘇詞豪放的特點,在創(chuàng)作中取得了較高的成就,下聯(lián)“美芹”指辛棄疾的《美芹十論》,其中陳述了抗金救國、收復(fù)失地、統(tǒng)一中國的大計,“冀南宋莫隨鴻雁南飛”,是說辛棄疾希望南宋小朝廷不要偏安江南一隅,而要立志收復(fù)失地,表示了他“男兒到死心如鐵”(辛棄疾詞《賀新郎》中的句子)的豪情壯志;②是郭沫若題李清照紀(jì)念堂之聯(lián)。上聯(lián)描述李清照故居的優(yōu)美環(huán)境,“大明湖畔趵突泉邊”交代了李清照是山東濟(jì)南人;下聯(lián)突出李清照和趙明誠夫婦的傳世之作以及李清照的文學(xué)風(fēng)格,《漱玉詞》為李清照之詞集,《金石錄》則是李清照丈夫趙明誠的著作,“文采有后主遺風(fēng)”則說明李清照與南唐后主李煜同為婉約派代表詞人。] 4.下列各句中,沒有運(yùn)用典故的一項是( ) A.樹猶如此 B.楚天千里清秋,水隨天去秋無際 C.求田問舍 D.休說鱸魚堪膾 B [A項,桓溫;C項,陳登;D項,張翰。] 5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 【導(dǎo)學(xué)號:61612091】 (1)辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》中描寫楚地秋色無際、秋水遼遠(yuǎn)的句子是“______________,______________。” (2)辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》中以季鷹的典故作比,寫自己縱然鄉(xiāng)思無限,卻有鄉(xiāng)難歸的句子是“______________,______________,____________?” (3)《青玉案 元夕》中“________________,________________、____________”三句把人帶進(jìn)“火樹銀花”的節(jié)日狂歡之中。 (4)“______________,______________、______________”三句,是《賀新郎》全篇警策。詞人因無人可喜,只好將深情傾注于自然,不僅覺得青山“嫵媚”,而且覺得似乎青山也以詞人為“嫵媚”了。 【答案】 (1)楚天千里清秋 水隨天去秋無際 (2)休說鱸魚堪膾 盡西風(fēng) 季鷹歸未 (3)東風(fēng)夜放花千樹 更吹落 星如雨 (4)我見青山多嫵媚 料青山 見我應(yīng)如是 6.閱讀下面這篇短文,在文后的橫線上填寫結(jié)論性的句子。(不超過30字) 【導(dǎo)學(xué)號:61612092】 辛棄疾以其杰出的愛國詞,在我國文學(xué)史上享有崇高的地位。其傳世詞六百多首,抒發(fā)愛國情懷的作品占三分之二以上,數(shù)量之大,自有“詞”這種詩體以來,一千四百年間,尚無人能望其項背。 愛國是辛詞的一大主題。生態(tài)則是辛詞的又一大主題。一冊稼軒詞,展卷讀去,從卷首到卷末,滿紙山川之美,草木之秀,讓人目不暇接,間以風(fēng)雨之聲,鳥蟲之鳴,讓人心動神馳。還有詞人與青山的深情對視,與蒼松的幽默調(diào)侃,與鷗鷺的真誠結(jié)盟,更有對白鷺的生態(tài)建議,讓人的心靈受到難得的洗禮和升華。辛棄疾的生態(tài)詞,是我們尤其應(yīng)該珍惜的人文精華。 所以說:________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 這兩個語段寫了兩個內(nèi)容,第一個語段寫辛棄疾對愛國詞的貢獻(xiàn),第二個語段寫辛棄疾對生態(tài)詞的貢獻(xiàn)。因此,我們就可以整體把握文意,找到結(jié)論性句子的答案了。 【答案】 辛棄疾是我國最偉大的愛國詞人,也是我國最偉大的生態(tài)詞人。 7.在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。 民族根據(jù)文化而凝聚與認(rèn)同,由文化而相互區(qū)分,所以,____①____。民族是由文化關(guān)系結(jié)成的社會群體,文化是民族的精神家園,然而____②____。對文化的層次、結(jié)構(gòu)有多種劃分的方法,如認(rèn)為文化分為實物文化、制度文化和觀念文化。然而不論以何種方法劃分,____③____,是文化中起主導(dǎo)作用的、積極能動的部分。而在觀念文化中,決定民族的凝聚、認(rèn)同并推動其發(fā)展的精神力量,既包括一些科學(xué)認(rèn)識的根本原則,如世界觀、方法論等,也包括信仰、價值理念等。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 第①處,從前后文的論述看,說的應(yīng)是民族與文化的關(guān)系,由“所以”一詞可知該處應(yīng)填入的是結(jié)論性語句。第②處,橫線前的“然而”一詞表示轉(zhuǎn)折,表示從另一方面來說,根據(jù)后文的“對文化的層次、結(jié)構(gòu)有多種劃分的方法”可知,此處說的應(yīng)該是“文化是分層次、有結(jié)構(gòu)的”。第③處,后文是對“觀念文化”的分析說明,既然其是“起主導(dǎo)作用的、積極能動的部分”,顯然其“處于核心地位”。 【答案】?、倜褡宓母驹谖幕、谖幕欠謱哟?、有結(jié)構(gòu)的?、塾^念文化處于核心地位 二、閱讀提升層 8.閱讀下面這首詞,完成(1)~(2)題。 水龍吟 登建康賞心亭 辛棄疾 楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會,登臨意?!⌒菡f鱸魚堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸未?求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣。可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此!倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚? (1)下列對這首詞的理解分析,不正確的一項是( ) A.“楚天千里清秋,水隨天去秋無際”是詞人遠(yuǎn)看之景,天水交融,氣象闊大。 B.“遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻”運(yùn)用了擬人、排比和比喻的修辭手法寫山,生動形象。 C.開頭兩句是純粹寫景,至“獻(xiàn)愁供恨”三句,點出“愁”“恨”兩字,感情由平淡漸趨強(qiáng)烈。 D.“把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會,登臨意”是直抒胸臆,此時作者思潮澎湃,心情激動。 B [B項,沒有運(yùn)用排比。] (2)在這首詞中,作者是通過哪些方法來表現(xiàn)自己的“登臨意”的?請分析說明。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 詞人的“登臨意”是這首詞的核心,登高望遠(yuǎn),懷鄉(xiāng)憂國,英雄無用武之地。詞人為了表達(dá)這種思想情感,先寫登臨景,再直接寫自己的行為,最后用一連串的典故暗示。能結(jié)合詞的內(nèi)容分析即可。 【答案】?、僭~人用對秋天里的青天、流水、遠(yuǎn)山、落日、征鴻等自然景物的描寫,營造出一種凄清的意境,以烘托“登臨意”。②又通過看吳鉤、拍欄桿的動作來表達(dá)自己的“登臨意”。③再用張翰、劉備以及桓溫等歷史人物的典故來闡發(fā)自己的情感。 9.閱讀下面這首宋詞,完成(1)~(2)題。 【導(dǎo)學(xué)號:61612093】 水調(diào)歌頭 辛棄疾 落日古城角,把酒勸君留。長安路遠(yuǎn),何事風(fēng)雪敝貂裘。散盡黃金身世,不管秦樓①人怨,歸計狎沙鷗。明夜扁舟去,和月載離愁?!」γ?,身未老,幾時休。詩書萬卷,致身須到古伊、周。莫學(xué)班超投筆,縱得封侯萬里,憔悴老邊州。何處依劉客,寂寞賦登樓②。 【注】?、偾貥牵簼h樂府《陌上?!吩唬骸叭粘鰱|南隅,照我秦氏樓?!贝颂幰郧貥侨酥复奘?。②賦登樓:東漢末年,王粲避難荊州,依附劉表,曾登城作《登樓賦》,述其思鄉(xiāng)懷國之情和懷才不遇之憂。 (1)下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是( ) A.這是一首送別詞,開篇兩句起筆突兀,開宗明義,既交代了送別的時間、地點,又通過“落日”“酒”等意象表現(xiàn)了“離愁”。 B.“和月載離愁”不僅通過“月”這一意象烘托“離愁”,還化虛為實,使抽象的“離愁”成為可“載”的具體形象。這與李清照《武陵春》中“載不動許多愁”有異曲同工之妙。 C.“詩書萬卷,致身須到古伊、周”,肯定了友人杰出的才學(xué),希望友人此行能有遠(yuǎn)大的目標(biāo),像伊尹和周公一樣成為國之棟梁。 D.本詞使用了伊尹、周公、班超、王粲等典故,這些典故文字簡潔、直白深刻,富有感染力,體現(xiàn)了辛詞長于用典的特點。 D [D項,“直白”有誤,應(yīng)為“含蓄”。] (2)請分析“何處依劉客,寂寞賦登樓”兩句的用典手法。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 對詩歌用典手法的鑒賞,首先要理解典故意,再把握作者的情感。要注意結(jié)合注釋②的有關(guān)內(nèi)容分析。 【答案】?、僮髡哌\(yùn)用王粲避難荊州依附劉表的典故,聯(lián)系自身的境遇,自比王桀,感嘆自己身似浮萍,漂泊不定,空自思鄉(xiāng),落得孤獨(dú)寂寞。②通過用典,表達(dá)了對朝廷不能重用人才,導(dǎo)致有識之士壯志難酬行為的憤懣之情。 10.閱讀下面這首宋詞,完成(1)~(2)題。 【導(dǎo)學(xué)號:61612094】 一剪梅中秋無月 辛棄疾 憶對中秋丹桂叢?;ㄔ诒?,月在杯中。今宵樓上一尊同。云濕紗窗,雨濕紗窗?! 営孙L(fēng)問化工。路也難通,信也難通。滿堂惟有燭花紅。杯且從容,歌且從容。 (1)下列對這首宋詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身検? ) A.“憶對”三句是回憶以前那個花好月圓的中秋節(jié)情景:天晴風(fēng)靜,皓月當(dāng)空,桂花飄香,飲酒樂甚,心情非常舒暢。 B.“今宵”三句,寫今夜無月的情景,但詞人并未直接寫出,而是說今晚飲酒還是和以前一樣的,但云雨卻打濕了紗窗。 C.“花在杯中”“月在杯中”“云濕紗窗”“雨濕紗窗”等句,詞人濃墨重彩地勾畫出花月掩映酒杯和云雨沾濕紗窗的景色。 D.“渾欲”三句說詞人因不見明月而憂愁,真想乘風(fēng)上天去問個究竟,為什么中秋之夜沒有月亮呢?但“路也難通,信也難通”,想問也問不成。 E.這是一首描寫中秋賞月未得的詞。上片運(yùn)用反襯和虛實結(jié)合的手法,寫出今宵中秋無月的遺憾;下片寫賞月不得的愁緒。 CE [C項,“濃墨重彩”有誤,這里是運(yùn)用白描手法;E項,“反襯”不正確,應(yīng)為對比。] (2)全詞表達(dá)了詞人什么樣的情感?請簡要分析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 抓住這首詞的關(guān)鍵詞句進(jìn)行分析,“云濕紗窗,雨濕紗窗”寫詞人無月可賞;“路也難通,信也難通”寫詞人壯志難酬的郁憤;“杯且從容,歌且從容”寫詞人借酒澆愁排遣郁憤的灑脫。 【答案】?、贌o月可賞的落寞。往昔花好月圓,今宵賞月不得、丹桂不見,唯有“燭花紅”。②欲訴無門的郁憤。欲問“化工”,但“路也難通,信也難通”,明詠中秋無月,實嘆世路艱難、壯志難酬。③自我寬慰的灑脫?,F(xiàn)實無奈,只能暫憑杯酒、歌舞排遣落寞和郁憤。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中語文 課時分層作業(yè)13 辛棄疾詞三首 魯人版選修唐詩宋詞選讀 2018 2019 學(xué)年 高中語文 課時 分層 作業(yè) 13 魯人版 選修 唐詩宋詞 選讀
鏈接地址:http://www.820124.com/p-6334145.html