《（通史版）2019版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 階段三 中華文明的曲折發(fā)展——魏晉至隋唐 課時(shí)1 魏晉至隋唐時(shí)期的政治制度學(xué)案 岳麓版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史版）2019版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 階段三 中華文明的曲折發(fā)展——魏晉至隋唐 課時(shí)1 魏晉至隋唐時(shí)期的政治制度學(xué)案 岳麓版.doc（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課時(shí)1　魏晉至隋唐時(shí)期的政治制度 總特征 魏晉至隋唐(220～907年)是古代中華文明的曲折發(fā)展與繁榮時(shí)期。 政治上 封建國(guó)家由分裂走向統(tǒng)一；三省六部制與科舉制加強(qiáng)了中央集權(quán)。 經(jīng)濟(jì)上 封建經(jīng)濟(jì)繁榮，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)成就輝煌。 思想上 文學(xué)藝術(shù)絢麗多彩，道教、佛教思想盛行，出現(xiàn)“三教合一”的趨勢(shì)；文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域兼收并蓄、全面繁榮。 1．南北朝時(shí)期的政治：(1)三省制。(2)九品中正制度。(3)北魏孝文帝改革*。 2．唐朝的政治：(1)中央機(jī)構(gòu)——三省六部制。(2)地方行政區(qū)劃的演變。(3)科舉制與監(jiān)察制度。(4)唐太宗*。 注：帶*部分為選修的內(nèi)容或選修、必修皆有的內(nèi)容。 [主干梳理] 考點(diǎn)一　魏晉至隋唐政治制度的演變 1．中央機(jī)構(gòu)的演變 (1)魏晉南北朝：初步形成尚書省、中書省、門下省三省體制，但職掌和權(quán)力分配還未定型。 (2)隋唐：三省六部制 ①職責(zé) ②特點(diǎn)：三省之間既相互牽制，又互為補(bǔ)充，分工明確。 2．監(jiān)察制度與選官制度 (1)監(jiān)察制度 ①概況：門下省負(fù)責(zé)諫議和封駁。 ②評(píng)價(jià) (2)選官制度 ①魏晉南北朝：九品中正制 a．含義：由品評(píng)官評(píng)定人才優(yōu)劣，然后授官的制度。 b．盛行：魏晉南北朝。 c．弊端：不注重才能，真正有才學(xué)，但出身低微的人很難出任高官。 ②隋唐時(shí)期：科舉制 a．背景：隋朝統(tǒng)一后，士族沒落，依據(jù)門第選官的制度已不適應(yīng)政治和社會(huì)的需要。 b．創(chuàng)立：隋文帝時(shí)開始分科取士，隋煬帝時(shí)設(shè)進(jìn)士科。 c．完善：科舉制度在唐代成為中央統(tǒng)一分科、定期舉行的考試選官制度。 d．影響：為不具有貴族身份的士人提供了參政機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ)；促進(jìn)官僚體制進(jìn)一步成熟，為官僚隊(duì)伍提供大批的高素質(zhì)人才，成為中華帝國(guó)長(zhǎng)期保持繁榮的制度保障之一。 考點(diǎn)二　選修部分 (一)北魏孝文帝改革(選修1) 1．歷史背景 (3)個(gè)人因素：馮太后和孝文帝深受漢族先進(jìn)文化的影響。 2．改革內(nèi)容 3．歷史作用 (1)促進(jìn)了北魏社會(huì)的發(fā)展，北方出現(xiàn)了魏晉以來(lái)空前的繁榮景象。 (2)加快了各族人民融合的進(jìn)程，為中國(guó)多民族共同發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。 (3)有利于北方少數(shù)民族的封建化。 (4)為國(guó)家結(jié)束分裂走向統(tǒng)一和封建社會(huì)的繁榮奠定了基礎(chǔ)。 (二)盛唐偉業(yè)的奠基人——唐太宗(選修4) 1．唐太宗與“貞觀之治” (1)制度：發(fā)展完善隋朝的三省六部制。 (2)法律：修訂頒行《唐律》，重視法制建設(shè)。 (3)經(jīng)濟(jì)：延續(xù)唐初的均田制和租庸調(diào)法，休養(yǎng)生息，輕徭薄賦，奠定了唐初經(jīng)濟(jì)逐步復(fù)蘇的基礎(chǔ)。 (4)選官：發(fā)展隋代的科舉制，使庶族地主獲得晉升的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。 (5)民族政策開明。 (6)對(duì)外：實(shí)行開放的對(duì)外政策。 (7)個(gè)人品德：從諫如流，克制自勵(lì)。 2．唐太宗的歷史作用 唐太宗執(zhí)政時(shí)期一系列穩(wěn)定社會(huì)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的方針政策，調(diào)整了生產(chǎn)關(guān)系、社會(huì)關(guān)系和統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部關(guān)系，為唐朝步入強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)，出現(xiàn)了“貞觀之治”的局面。 [巧學(xué)妙思] [漫畫解史] 三省六部制的特點(diǎn)和實(shí)質(zhì) ★三省六部制下相權(quán)分工明確，相互牽制，皇權(quán)得以加強(qiáng)。 [構(gòu)圖解史] 三省六部制運(yùn)轉(zhuǎn) [構(gòu)圖解史] 選官制度的演變 [圖說(shuō)歷史] 科舉制的影響 ★科舉取士，為廣大庶族地主、寒門子弟提供了進(jìn)入仕途的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了封建統(tǒng)治基礎(chǔ)。 [史論觀點(diǎn)] 北魏孝文帝改革是在民族融合的條件下進(jìn)行的。孝文帝改革實(shí)行了一系列漢化措施，如實(shí)行均田制、遷都洛陽(yáng)、移風(fēng)易俗等，推動(dòng)了鮮卑族的封建化進(jìn)程，有利于漢族、鮮卑族以及其他民族之間的融合。孝文帝改革實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)少數(shù)民族封建化的改革。 [知識(shí)拓展] 唐太宗時(shí)期中外經(jīng)濟(jì)文化交流的影響 (1)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步繁榮和文化的豐富多彩。 (2)大大加強(qiáng)了中國(guó)同亞、歐、非各國(guó)之間的友好關(guān)系以及各國(guó)人民之間的相互了解，促進(jìn)了亞洲各國(guó)的文明進(jìn)步，也間接影響了歐洲的文化發(fā)展。 1．史實(shí)概念——士族門閥制度 士族門閥制度，萌芽于東漢后期，形成、盛行于魏晉南北朝時(shí)期，南北朝后期開始衰落，隨著隋唐科舉制的推行逐漸退出歷史舞臺(tái)。士族門閥制度是魏晉南北朝九品中正選官用人制度的主要依據(jù)。其最大的特征是按門第高低、血緣選拔任用官吏，世襲傳承。 2．史論概念——朝議制度 朝議制度，是指古代中國(guó)皇帝召集重要官員在朝堂開會(huì)，討論國(guó)家軍國(guó)要?jiǎng)?wù)，大臣暢所欲言，最后仍由皇帝決斷的制度。朝議制度作為中國(guó)古代封建社會(huì)的主要國(guó)家制度是封建統(tǒng)治集團(tuán)普遍實(shí)行的一種決策制度，體現(xiàn)了地主階級(jí)內(nèi)部最高層次的民主。它較為有效地限制了君權(quán)的非正常行使。 3．歷史現(xiàn)象——宦官專權(quán) 中國(guó)古代歷史上，封建皇帝將君主權(quán)力賦予一部分給自己的家奴——宦官，讓他們?nèi)ジ深A(yù)朝政，就會(huì)形成宦官專權(quán)，也是皇帝與文武官員爭(zhēng)權(quán)的手段。通常情況下，皇帝年幼，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾激烈時(shí)，則易形成宦官專權(quán)局面。從歷史上來(lái)說(shuō)，東漢、唐、明三朝，是中國(guó)歷史上宦官專權(quán)最嚴(yán)重的時(shí)期。 主題一　從“相權(quán)獨(dú)攬”到“共議國(guó)事”——漢至唐中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)的演變 [史料研讀] 史料一　(漢)武帝以雄才大略獨(dú)攬事權(quán)，于是重用內(nèi)朝尚書，奪宰相權(quán)。晚年又用中書。(曹)魏世，中書監(jiān)始參大政。東晉則侍中始優(yōu)。下逮(南朝時(shí))宋、齊，尚書、中書、侍中三者皆為輔臣。唐代中央最高機(jī)關(guān)，依然是魏、晉以來(lái)的尚書、中書、門下三省。但他們現(xiàn)在已是正式的宰相，而非帝王之私屬。其職權(quán)分配，則中書掌定旨出命，門下給事中掌封駁，尚書受而行之；古代的宰相權(quán)，現(xiàn)在是析而為三。 ——錢穆《國(guó)史大綱》 史料二　垂拱三年，或誣告(宰相)祎之……(武)則天特令肅州刺史王本立推鞫(審問(wèn))其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：“不經(jīng)鳳閣(中書省)鸞臺(tái)(門下省)，何名為敕？”則天大怒，以為拒捍制使，乃賜死于家。 ——《舊唐書劉祎之傳》 史料三　然自漢以來(lái)，位號(hào)不同，而唐世宰相，名尤不正。初，唐因隋制，以三省之長(zhǎng)中書令、侍中、尚書令共議國(guó)政，此宰相職也。 ——(北宋)歐陽(yáng)修等《新唐書》 1．史料一為后人歷史評(píng)論類文獻(xiàn)史料，主要說(shuō)明了君權(quán)與相權(quán)之爭(zhēng)推動(dòng)了漢至魏晉、隋唐中樞權(quán)力體系的演變。 2．史料二為文獻(xiàn)史料，主要反映了三省六部制的運(yùn)行機(jī)制。由史料二中“不經(jīng)鳳閣(中書省)鸞臺(tái)(門下省)”可以看出三省六部制中“中書、門下”的職能。 3．史料三為歷史文獻(xiàn)史料。史料“以三省之長(zhǎng)中書令、侍中、尚書令共議國(guó)政，此宰相職也”說(shuō)明了唐代三省長(zhǎng)官皆為宰相，共議國(guó)事。 1．根據(jù)史料一，概括漢、魏晉、唐時(shí)期中樞機(jī)構(gòu)的演變。 答案　漢武帝設(shè)內(nèi)朝以?shī)Z相權(quán)；魏晉時(shí)期出現(xiàn)了三??；隋唐時(shí)期三省長(zhǎng)官正式成為宰相。 2．根據(jù)史料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明劉祎之為何不認(rèn)可“王本立宣讀的‘敕書’”？ 答案　詔敕須由中書省起草，門下省審議，而由皇帝直接發(fā)出的詔令被認(rèn)為是違制的。 3．根據(jù)史料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析說(shuō)明“唐世宰相，名尤不正”的主要原因是什么？ 答案　唐代宰相名稱不同，三省長(zhǎng)官皆為宰相，共議國(guó)事，分散了宰相權(quán)力，與實(shí)際宰相地位不相符；皇權(quán)加強(qiáng)，削弱了相權(quán)。 [史論歸納] 漢唐以來(lái)中樞權(quán)力體系演變的特點(diǎn) (1)皇帝通過(guò)不斷壓抑、侵奪相權(quán)來(lái)加強(qiáng)皇權(quán)。宰相制度伴隨相權(quán)的逐步衰落和君權(quán)的逐漸強(qiáng)化而演變。 (2)內(nèi)朝官向外朝官轉(zhuǎn)化。內(nèi)朝在牽制、架空外朝的同時(shí)，久而久之逐步發(fā)展為制度化、合法化的外朝中央機(jī)構(gòu)。 (3)宰相職位的設(shè)置由實(shí)位轉(zhuǎn)向虛位。由實(shí)位到虛位反映了宰相權(quán)限及權(quán)威的下降，宰相不再專職是對(duì)相權(quán)的限制壓縮。 (4)宰相權(quán)力不斷分化。宰相既實(shí)行分權(quán)，在同一機(jī)構(gòu)中，往往設(shè)置幾個(gè)宰相職位，又注重事權(quán)的相對(duì)集中，彌補(bǔ)分權(quán)的效率低下的弊端。 主題二　從“任人唯親”到“選賢任能”——古代中國(guó)選官制度的演變 [史料研讀] 史料一　漢代……“四科取士”為：“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三曰明達(dá)法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌廉公之行?！? ——《后漢書百官志注》 史料二　(兩晉)九品訪人，唯問(wèn)中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之昆弟也。二者茍然，則蓽門蓬戶之俊，安得不有陸沈者哉！ ——《隋唐五代史論集》 史料三　科舉之善，在能破朋黨之私。……前此選舉，皆權(quán)在舉之之人，士有應(yīng)舉之才，而舉不之及，夫固無(wú)如之何。既可(科舉)，……不能應(yīng)試者，有司雖欲徇私舉之而不得；茍能應(yīng)試，終必有若干人可以獲舉也。此實(shí)選舉之官徇私舞弊之限制。 ——呂思勉《中國(guó)制度史》 史料四　作為一種上千年的文化存在，科舉顯然有其客觀的歷史合理性，否則我們就無(wú)法解釋其存在的持久性?！婆e的創(chuàng)新之處就在于不僅為社會(huì)底層的知識(shí)分子提供了持續(xù)流動(dòng)的可能，而且將其制度化。……科舉 制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”……的機(jī)制，對(duì)知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造，客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。 ——薛明揚(yáng)《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》 1．史料一為歷史文獻(xiàn)史料，據(jù)史料信息可知漢代通過(guò)察舉制、舉孝廉的方式，注重品行進(jìn)行選拔人才。 2．史料二為后世史學(xué)研究性材料，據(jù)“九品訪人，唯問(wèn)中正”信息，可知主要反映了九品中正制以家世門第為選官的主要的標(biāo)準(zhǔn)。 3．史料三為后世歷史文獻(xiàn)，主要反映了科舉制相對(duì)漢晉時(shí)期選官制度的進(jìn)步之處，通過(guò)概括“前此選舉”的弊端，認(rèn)識(shí)科舉制的進(jìn)步性。 4．史料四為后人史學(xué)評(píng)論性史料，注意史料中省略號(hào)對(duì)史料分層的作用。史料信息“為社會(huì)底層的知識(shí)分子提供了持續(xù)流動(dòng)的可能”“機(jī)會(huì)均等”及“激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神”體現(xiàn)了促進(jìn)人才的流動(dòng)、客觀公平、激勵(lì)人才等借鑒價(jià)值。 1．根據(jù)史料一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢晉時(shí)期的選官制度，并通過(guò)比較，說(shuō)明科舉制的歷史進(jìn)步性。 答案　(1)選官制度：察舉制；九品中正制。(2)進(jìn)步性：有利于破除結(jié)黨營(yíng)私之弊；限制了徇私舞弊的發(fā)生；打破了世家大族壟斷官場(chǎng)的特權(quán)；擴(kuò)大了官員的來(lái)源；提高了從政人員的文化素質(zhì)。 2．根據(jù)史料四，概括科舉制的“創(chuàng)新之處”。 答案　推動(dòng)了社會(huì)階層的流動(dòng)；提供了“機(jī)會(huì)均等”的機(jī)制；激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。 [史論歸納] 古代中國(guó)選官制度演變的影響 (1)選官標(biāo)準(zhǔn)從家世門第到才學(xué)的變化，有利于選拔有才能的人為官，維護(hù)了封建國(guó)家的大一統(tǒng)局面，有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。 (2)選官制度的變化，特別是科舉制的實(shí)行，使國(guó)家掌握了人事任免權(quán)，既樹立起中央權(quán)威，又保證了社會(huì)的穩(wěn)定，有利于封建國(guó)家政令的推行，促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 (3)制度化的選官標(biāo)準(zhǔn)，提供了高素質(zhì)的地方官隊(duì)伍，有利于封建統(tǒng)治的長(zhǎng)治久安。 [真題研析] 考法1　從史料實(shí)證和歷史解釋角度考查歷史記載的真?zhèn)? 【考題1】 (2017課標(biāo)全國(guó)Ⅰ，26)下表為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事件的歷史敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是(　　) 記述 出處 “秦王(李世民)與薛舉大戰(zhàn)于涇州，我?guī)煍】?jī)?！? 《舊唐書高祖本紀(jì)》 “薛舉寇涇州，太宗(李世民)率眾討之，不利而旋。” 《舊唐書太宗本紀(jì)》 “秦王世民為西討元帥……劉文靜(唐朝將領(lǐng))及薛舉戰(zhàn)于涇州，敗績(jī)?！? 《新唐書高祖本紀(jì)》 “薛舉寇涇州，太宗為西討元帥，進(jìn)位雍州牧。七月，太宗有疾，諸將為舉所敗?！? 《新唐書太宗本紀(jì)》 A.皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州 B．劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的主帥 C．唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗 D．李世民患病導(dǎo)致了戰(zhàn)役失敗 解析　分析表格信息和提示可知：唐武德元年的皇帝為唐高祖李淵，李世民是“秦王”，當(dāng)時(shí)尚未稱帝，A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)《舊唐書》中記載的“秦王(李世民)與薛舉大戰(zhàn)于涇州”“太宗(李世民)率眾討之”等信息可知，唐軍主帥為李世民，B項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合材料中“大戰(zhàn)于涇州，我?guī)煍】?jī)”等信息可知，唐軍作戰(zhàn)失敗，C項(xiàng)正確；“太宗有疾”只是題干表中的《新唐書太宗本紀(jì)》有記載，未見表中其他史籍的記載，證據(jù)孤單，不足以“被認(rèn)定”，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　C 【素養(yǎng)解讀】 本題運(yùn)用“史料實(shí)證”和“歷史解釋”角度考查歷史史料記載真?zhèn)蔚谋嫖觥＞唧w解讀如下： 考查素養(yǎng) 點(diǎn)撥說(shuō)明 史料實(shí)證 新、舊《唐書》有關(guān)唐武德元年唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)的史料記載 歷史解釋 解讀不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事件的歷史記載和闡述 考法2　從時(shí)空觀念和唯物史觀角度考查科舉制的影響 【考題2】 (2016課標(biāo)全國(guó)Ⅱ，25)兩漢實(shí)行州郡推薦、朝廷考試任用的察舉制；經(jīng)魏晉九品中正制，至隋唐演變?yōu)樽杂赏犊?、差額錄用的科舉制?？婆e制更有利于(　　) A．選拔最優(yōu)秀的官吏 B．鑒別官員道德水平 C．排除世家子弟入仕 D．提升社會(huì)文化水平 解析　察舉制和九品中正制也能選拔優(yōu)秀官吏，A項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)；察舉制更注重考察官員的品行，科舉制在這方面并不具有優(yōu)勢(shì)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；科舉制通過(guò)考試選拔官吏，并不排除世家子弟，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；與察舉制和九品中正制相比，科舉制通過(guò)考試的形式選拔人才，有利于推動(dòng)社會(huì)讀書風(fēng)氣的盛行，因此更有利于提升社會(huì)的文化水平，故D項(xiàng)正確。 答案　D 【素養(yǎng)解讀】 全國(guó)卷高考命題以學(xué)科素養(yǎng)考查為主，本題考查“時(shí)空觀念”和“唯物史觀”兩方面。具體解讀如下： 考查素養(yǎng) 點(diǎn)撥說(shuō)明 時(shí)空觀念 據(jù)題干從兩漢、魏晉及隋唐可以說(shuō)明時(shí)空觀念的變遷 唯物史觀 隋唐科舉制的自由投考、差額錄用等角度，置于當(dāng)時(shí)歷史背景下評(píng)價(jià) [連線命題人] 【命題素材】 中國(guó)古代科舉制度的評(píng)價(jià) 首先，科舉制打破了以往世家大族壟斷選官的局面，使各階層人士能更廣泛地參與到國(guó)家政權(quán)中，從而穩(wěn)固了政權(quán)的統(tǒng)一。其次，科舉制度以才取士，能夠選拔出比較優(yōu)秀的人才加入政權(quán)。再次，科舉考試有固定的考試內(nèi)容，促使士子必須嫻習(xí)辭賦，熟諳儒家經(jīng)典，無(wú)形中加強(qiáng)了思想的統(tǒng)一。 ——楊寧一《歷史學(xué)習(xí)新視野 新知識(shí)》 【解讀觀點(diǎn)】 本段評(píng)論性材料，從歷史解釋角度分析了中國(guó)古代科舉制的特點(diǎn)及影響。材料認(rèn)為唐代科舉制鞏固了政治統(tǒng)治，提高了官員素質(zhì)，加強(qiáng)了思想的統(tǒng)一。 【命題預(yù)測(cè)】 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明科舉制的形成原因及歷史影響。 點(diǎn)撥　第一小問(wèn)，依據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，從政治統(tǒng)治的需要、前代選官制度的弊端、階級(jí)關(guān)系的變化及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展加以概括。第二小問(wèn)，根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)從政治統(tǒng)治鞏固、官員素質(zhì)及思想統(tǒng)一等角度分析。 答案　形成原因：鞏固中央集權(quán)和國(guó)家統(tǒng)一的需要；九品中正制的弊端；封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；士族的衰落和庶族地主的崛起等。 歷史影響：擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；鞏固了政權(quán)的統(tǒng)一；提高了官員文化素質(zhì)；加強(qiáng)了思想統(tǒng)一等。 [高考題組] 1．(2017江蘇單科，3)唐初，三省長(zhǎng)官都是宰相，后來(lái)發(fā)生了兩種變化：一是皇帝選拔中級(jí)官吏出任宰相；二是執(zhí)掌行政職能的尚書省地位下降，與決策職能相關(guān)聯(lián)的中書省、門下省地位上升。這表明(　　) A．三省六部制基本已被廢除 B．政府的行政效率極大提高 C．君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系有所調(diào)整 D．中書省、門下省決策權(quán)擴(kuò)大 解析　中級(jí)官員地位上升，尚書省權(quán)力下降，說(shuō)明君權(quán)和相權(quán)的關(guān)系有所調(diào)整，C項(xiàng)正確；三省六部一直存在，并沒有廢除，A項(xiàng)錯(cuò)誤；“政府的行政效率”在材料中未體現(xiàn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；門下省負(fù)責(zé)審核，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　C 2．(2016海南單科，3)在中國(guó)古代，褒揚(yáng)官員德行和政績(jī)，往往稱其人為“民之父母”，官員亦以“為民父母”“愛民如子”作為執(zhí)政的理想境界。這一現(xiàn)象反映出(　　) A．宗族關(guān)系已成為執(zhí)政的基礎(chǔ) B．“家天下”觀念的政治影響 C．官員考核主要依據(jù)民本思想 D．官員之間具有共同政治訴求 解析　據(jù)題干材料“褒揚(yáng)官員德行和政績(jī)，往往稱其人為“民之父母”信息，可知在宗法制，國(guó)為大家，官吏受命管理百姓，相當(dāng)于小家中的家長(zhǎng)，因而對(duì)官稱呼為父母，故選B項(xiàng)；無(wú)法判定官員與皇族的關(guān)系，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；以民為本是古代儒家的執(zhí)政理念，“民貴君輕”，與“為民父母”不相符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；官員之間的共同政治訴求是維護(hù)封建統(tǒng)治，“為民父母”是德行的一種表現(xiàn)，兩者是不同的概念，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　B 3．(2015四川文綜，2)“中書、尚書令在西漢為少府屬官，在東漢亦屬少府，雖典機(jī)要，而去公卿甚遠(yuǎn)。魏晉以來(lái)，浸以華重。唐遂為三省官長(zhǎng)，居真宰相之任。”這段話意在指出(　　) A．漢代少府份屬九卿，位尊權(quán)重 B．唐代中書令和尚書令是真宰相 C．中書令和尚書令地位逐漸提高 D．三省制經(jīng)歷了曲折的發(fā)展過(guò)程 解析　材料敘述的主體是中書令、尚書令的地位變遷，而非少府，A項(xiàng)不是材料的意思，故排除。B項(xiàng)是材料信息的一部分，但不是材料的主旨，故排除。材料反映了中書令、尚書令由漢代“去公卿甚遠(yuǎn)”到唐代“居真宰相之任”，這說(shuō)明了中書令和尚書令地位逐漸提高，故C項(xiàng)符合題意。 答案　C [模擬題組] 1．(2018四川巴中零診)“南朝多以寒人掌機(jī)要”，如幫助皇帝處理日常政務(wù)的中書通事舍人；處理日常軍務(wù)的制局小監(jiān)；監(jiān)督控制出鎮(zhèn)州郡的藩王的典簽，這類位卑權(quán)重的官職都掌握在寒門子弟手中，這反映出(　　) A．皇帝與貴族共治天下 B．皇族與士族(門閥)共治天下 C．皇帝與士大夫共治天下 D．皇權(quán)振興以圖獨(dú)掌天下 解析　南朝后期，為了重新實(shí)現(xiàn)大權(quán)獨(dú)攬，皇帝常常刻意任命一些出身地位卑微的庶族小地主來(lái)?yè)?dān)任諸多位卑權(quán)重的官職，意圖逐漸削弱士族門閥特權(quán)，這是專制皇權(quán)在利用地位卑微的庶族地主以圖獨(dú)掌天下，故選D項(xiàng)。 答案　D 2．(2017廣東百校聯(lián)考)曹操父子建立的曹魏政權(quán)，在改革選官制度時(shí)，采取了不少抑制、打擊世族勢(shì)力的措施，隨著世家大族勢(shì)力的不斷發(fā)展，曹魏政權(quán)又設(shè)置了由世家大族出身的中正官去掌握地方選舉。這表明曹魏實(shí)施的九品中正制(　　) A．在執(zhí)行過(guò)程中標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化 B．相對(duì)于察舉制具有歷史進(jìn)步性 C．在事實(shí)上不能選拔出有用之才 D．有緩和中央與地方矛盾的意圖 解析　據(jù)材料“曹操父子建立的曹魏政權(quán)，在改革選官制度時(shí)，采取了不少抑制、打擊世族勢(shì)力的措施，隨著世家大族勢(shì)力的不斷發(fā)展，曹魏政權(quán)又設(shè)置了由世家大族出身的中正官去掌握地方選舉”可以得出九品中正制有緩和中央與地方矛盾的意圖，故選D項(xiàng)。 答案　D 3．(2018四川宜賓調(diào)研)唐制規(guī)定，凡未加蓋“中書門下之印”，未經(jīng)政事堂議決副署，而由皇帝直接發(fā)出的命令，在當(dāng)時(shí)是被認(rèn)為違制的，不能為下屬機(jī)關(guān)所承認(rèn)。這說(shuō)明唐代三省制(　　) A．對(duì)皇權(quán)形成了一定制約 B．提高了行政效率 C．皇權(quán)與相權(quán)矛盾尖銳 D．政事堂權(quán)力膨脹 解析　根據(jù)材料“凡未加蓋‘中書門下之印’，未經(jīng)政事堂議決副署，而由皇帝直接發(fā)出的命令，在當(dāng)時(shí)是被認(rèn)為違制的，不能為下屬機(jī)關(guān)所承認(rèn)”得出唐代三省制對(duì)皇權(quán)形成制約，但君主專制制度下，皇帝掌握最終決策權(quán)，所以制約有限，故選A項(xiàng)。 答案　A 4．(2017河南中原名校考評(píng))《唐律疏議職制律》中規(guī)定：若官吏延緩詔令文書頒發(fā)者，每延緩“一日笞五十，一日加一等，十日徒一年”；“官文書稽程者，一日笞十，三日加一等，罪止杖八十?！边@些規(guī)定(　　) A．旨在防止皇帝詔令被篡改 B．利于政府行政決策的正確 C．有利于提高部門行政效率 D．說(shuō)明唐代的法律非常嚴(yán)酷 解析　據(jù)題干材料反映出唐朝對(duì)延緩詔令文書頒發(fā)者及處理官文書延誤者的處罰規(guī)定，說(shuō)明唐朝重視政府部門的行政效率，故選C項(xiàng)；這些規(guī)定針對(duì)的是“延緩詔令文書頒發(fā)”，與防止皇帝詔令被篡改無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；頒布詔書不等于行政決策，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料的主旨是提高行政效率，而不是說(shuō)明唐代的法律非常嚴(yán)酷，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　C 5．(2018江西第二次聯(lián)考)隋朝時(shí)期，除了創(chuàng)立科舉制度，還建立起中央政事堂議事制度、對(duì)官員進(jìn)行監(jiān)察的制度，還建立起對(duì)官員政績(jī)進(jìn)行考核的制度。隋朝以上制度建立的主要作用是(　　) A．有利于政府統(tǒng)治機(jī)制完善 B．都大大加強(qiáng)了中央集權(quán) C．都直接提高政府行政效率 D．標(biāo)志著封建皇權(quán)的強(qiáng)化 解析　據(jù)題干材料中制度有利于選拔優(yōu)秀人才、整頓吏治、提高行政效率，是政府統(tǒng)治機(jī)制完善的表現(xiàn)，故選A項(xiàng)；材料中制度都屬中央制度，未提及中央與地方的關(guān)系，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中科舉制能夠間接提高行政效率，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中制度能夠強(qiáng)化皇權(quán)，但非主要作用，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　A 6．(2018河南天一大聯(lián)考測(cè)試)唐太宗說(shuō)：“朕居深宮之中，視聽不能及遠(yuǎn)，所委者惟都督、刺史，此輩實(shí)治亂所系，尤須得人?！?《貞觀政要》卷三)據(jù)此可知，唐太宗(　　) A．重視地方官的人選 B．主張?zhí)岣叩胤焦俚乃刭|(zhì) C．擔(dān)憂中央集權(quán)弱化 D．反對(duì)君主權(quán)力受到約束 解析　解讀題干材料，唐太宗的意思是“我住在深宮之中，看不到也聽不到遠(yuǎn)處，所依靠的就是都督、刺史，這些地方長(zhǎng)官實(shí)在是關(guān)系到國(guó)家的太平和動(dòng)亂，特別需要選擇得力的人”，故選A項(xiàng)；材料未對(duì)地方官員的素質(zhì)做出規(guī)定，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；唐太宗意思是選得力的人管理地方，是加強(qiáng)地方管理的需要，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未強(qiáng)調(diào)制約君主的權(quán)力，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　A (時(shí)間：45分鐘　分值：85分) 一、選擇題(每小題4分，共48分) 1．(2018河南八市重點(diǎn)高中高三質(zhì)檢)學(xué)者閻步克認(rèn)為：以九品論人，蓋源于漢末士林的月旦品題之風(fēng)。由于名士在漢末的重大影響，在士林輿論中得到好評(píng)者，朝廷州郡便爭(zhēng)相辟舉、唯恐不及。此材料反映(　　) A．民間文化性評(píng)價(jià)影響政府對(duì)官員的行政性評(píng)價(jià) B．品評(píng)官在官員選舉中起了決定性作用 C．士林輿論在官員選拔中起決定性作用 D．民間評(píng)價(jià)在官員選舉中的作用大于政府評(píng)價(jià) 解析　據(jù)題干中“由于名士在漢末的重大影響，在士林輿論中得到好評(píng)者，朝廷州郡便爭(zhēng)相辟舉、唯恐不及”，士林輿論屬于民間文化性評(píng)價(jià)，故選A項(xiàng)；題目中并未提到品評(píng)官的作用，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；士林輿論是官員選拔的影響因素，但并非決定性影響因素，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；題目強(qiáng)調(diào)的是民間輿論性評(píng)價(jià)的作用，但并未與政府評(píng)價(jià)做對(duì)比，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　A 2．(2018湖南十校協(xié)作體、長(zhǎng)郡中學(xué)聯(lián)考)南朝梁武帝曾經(jīng)下詔強(qiáng)調(diào)：“九流常選(其中自然包括高門子弟)，不通一經(jīng)者不得出仕”；以及規(guī)定學(xué)校學(xué)生策試得第，出仕可不受年齡限制。這樣的做法(　　) A．表明了對(duì)文化教育的重視 B．徹底廢除了九品中正制 C．嚴(yán)重打擊了門閥士族勢(shì)力 D．標(biāo)志著科舉選官的開始 解析　據(jù)所學(xué)可知南朝選官方面實(shí)行以門第為依據(jù)的九品中正制，根據(jù)題干“九流常選(其中自然包括高門子弟)，不通一經(jīng)者不得出仕”，表明梁武帝對(duì)通過(guò)九品中正制選舉出的人才進(jìn)行了一定的文化水平的限制，同時(shí)規(guī)定學(xué)校學(xué)生可憑借策試得第出仕且不受年齡限制，說(shuō)明此時(shí)選官注重才學(xué)，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)文化教育的重視，故選A項(xiàng)。 答案　A 3．(2018四川綿陽(yáng)模擬)兩晉南北朝時(shí)期少數(shù)民族政權(quán)仿效內(nèi)地官方史學(xué)活動(dòng)，接受漢族文化的歷史觀念，進(jìn)而將自己的祖先銜接于中國(guó)古史體系，自稱黃帝、大禹等圣王之后裔。這有助于(　　) A．提升民族認(rèn)同 B．化解民族矛盾 C．繼承華夏傳統(tǒng) D．促進(jìn)民族融合 解析　據(jù)題干可知，少數(shù)民族接受漢族文化的歷史觀念，將自己的祖先銜接于中國(guó)古史體系，自稱黃帝、大禹等圣王之后裔，有助于促進(jìn)民族融合，故選D項(xiàng)；材料能提升少數(shù)民族的民族認(rèn)同，但并不是主要目的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料對(duì)于民族矛盾的化解有效，但是并不是主要目的，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；單純一個(gè)稱謂的變化對(duì)于華夏傳統(tǒng)的繼承有限，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　D 4．(2017山西太原期中)魏晉時(shí)期，九品中正制在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)了由世家大族壟斷用人和掌權(quán)的狀況，隋唐確立了科舉制之后，基本糾正了這一狀況。這一變化說(shuō)明科舉制(　　) A．是公正公開的人才選拔制度 B．適應(yīng)了加強(qiáng)中央集權(quán)的需要 C．完善了朝廷選拔官吏的機(jī)制 D．導(dǎo)致了世家大族勢(shì)力的衰落 解析　據(jù)題干，抓住科舉制糾正了“由世家大族壟斷用人和掌權(quán)的狀況”，把權(quán)力收歸中央，加強(qiáng)了中央集權(quán)，故選B項(xiàng)；材料反映的只是用人權(quán)的轉(zhuǎn)移，從變化中無(wú)法體現(xiàn)出公正公開，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；選拔官吏權(quán)不是一開始就掌握在朝廷手中，而是從世家大族收上來(lái)的，無(wú)法得出“完善了”，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；導(dǎo)致世家大族勢(shì)力衰落的因素有很多，D項(xiàng)的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　B 5．(2017江西九江“十校”聯(lián)考)東晉時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩，權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，門閥士族的勢(shì)力得以發(fā)展甚至超越皇權(quán)，皇權(quán)政治從此演化為門閥政治?；蕶?quán)與士族勢(shì)力的均衡與共治確保了統(tǒng)治秩序的平穩(wěn)。材料主要說(shuō)明(　　) A．門閥政治取代皇權(quán)政治 B．門閥政治是特殊條件下的一種變異 C．門閥政治確保政權(quán)穩(wěn)固 D．門閥政治是對(duì)皇權(quán)政治的有益補(bǔ)充 解析　門閥政治是皇權(quán)勢(shì)弱的情況下形成的，但在皇權(quán)穩(wěn)定后，它又走向崩潰，故門閥政治只是皇權(quán)政治在東晉百年間的變態(tài)，是政治體制演變的回流，故選B項(xiàng)。 答案　B 6．(2018廣東肇慶調(diào)研)魏晉南北朝時(shí)期流行門閥政治，出現(xiàn)“王與馬，共天下”(貴族王氏同皇族司馬氏共同掌握東晉大權(quán))的民間諺語(yǔ)，而到了宋朝，“皇帝與士大夫共治天下”，各級(jí)政府都是由官僚而非貴族負(fù)責(zé)運(yùn)轉(zhuǎn)。這一變化從根本上有助于(　　) A．加強(qiáng)官僚政治 B．削弱貴族集團(tuán) C．提高行政效率 D．加強(qiáng)專制主義中央集權(quán) 解析　根據(jù)材料可知不論削弱貴族集團(tuán)，還是加強(qiáng)官僚政治，根本上都是希望通過(guò)這種方式來(lái)強(qiáng)化皇權(quán)，維護(hù)統(tǒng)治者的統(tǒng)治，故選D項(xiàng)。 答案　D 7．(2017山東臨沂期中)唐貞觀年間編修的《氏族志》，最初曾將只任六品官的舊士族崔民干列為第一等姓氏，唐太宗大怒，下令“以今朝品秩為高下”，將崔氏列為第三等姓氏。但是房玄齡、魏征、李勣等名臣，仍然要求和崔、盧、鄭等舊貴族通婚。這反映了(　　) A．選官制度影響社會(huì)價(jià)值取向 B．功臣名將聯(lián)合豪門望族干政 C．新舊秩序在膠著中漸進(jìn)更替 D．舊的士族門閥勢(shì)力根深蒂固 解析　根據(jù)材料，一方面是李唐政府對(duì)昔日舊貴族的打壓，一方面是舊貴族依然擁有一定的社會(huì)影響力，呈現(xiàn)出一種新舊秩序在膠著中漸進(jìn)更替的現(xiàn)象，故C項(xiàng)正確；非選官制度影響社會(huì)價(jià)值取向，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；魏征等李唐名臣雖然依然選擇與舊貴族通婚，但卻并沒有干預(yù)朝政的初衷和效果，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；唐太宗敢于對(duì)舊的士族門閥進(jìn)行正面的打壓，就說(shuō)明這些舊貴族已經(jīng)失去了昔日的那種世卿世祿的地位，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　C 8．(2017湖南長(zhǎng)沙期末)漢唐明三代都出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的宦官專權(quán)現(xiàn)象，而魏晉南北朝時(shí)期基本沒有出現(xiàn)這種現(xiàn)象。這是因?yàn)槲簳x南北朝時(shí)(　　) A．皇權(quán)不斷加強(qiáng) B．長(zhǎng)期處于分裂 C．外戚勢(shì)力衰落 D．皇權(quán)相對(duì)削弱 解析　宦官是君主專制特有的現(xiàn)象，他的權(quán)力來(lái)源于君權(quán)的強(qiáng)化，皇權(quán)越是強(qiáng)化，宦官為害的可能性越大，由于君主專制一直無(wú)法達(dá)到很好的狀態(tài)，其依附勢(shì)力宦官也就無(wú)法強(qiáng)大，故選D項(xiàng)；魏晉時(shí)期國(guó)家沒有統(tǒng)一，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；魏晉時(shí)期曾經(jīng)出現(xiàn)了短暫的統(tǒng)一，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；魏晉時(shí)個(gè)別王朝外戚勢(shì)力很大，不能因此說(shuō)明宦官專權(quán)的消失，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　D 9．(2017吉林調(diào)研)秦及漢初的“尚書”僅是內(nèi)侍小臣，掌管收發(fā)文書，漢武帝時(shí)始讓其省閱奏章參與政務(wù)；東漢光武帝將尚書擴(kuò)充為“尚書臺(tái)”，“天下樞要，在于尚書”，但仍為內(nèi)侍機(jī)構(gòu)；隋唐時(shí)設(shè)置“尚書省”掌管六部，成為執(zhí)行全國(guó)政務(wù)的機(jī)構(gòu)。這在本質(zhì)上反映了(　　) A．中央集權(quán)不斷加強(qiáng)的趨勢(shì) B．君主專制不斷加強(qiáng)的趨勢(shì) C．內(nèi)朝轉(zhuǎn)為外朝的官制變革趨勢(shì) D．相的行政級(jí)別逐漸降低的趨勢(shì) 解析　據(jù)題干“尚書”的發(fā)展是秦漢至隋唐中央機(jī)構(gòu)的演變，體現(xiàn)了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾，本質(zhì)上反映了皇權(quán)不斷加強(qiáng)的趨勢(shì)，故選B項(xiàng)；A、C、D三項(xiàng)與題干材料不符。 答案　B 10．(2018黑龍江哈三中模擬)李世民的兒子李恪親王，打獵時(shí)傷害農(nóng)民，被檢察院(御史)柳范彈劾。李世民責(zé)備親王府秘書長(zhǎng)(長(zhǎng)史) 權(quán)萬(wàn)紀(jì)，責(zé)怪他未能規(guī)勸阻止，罪應(yīng)處死。柳范說(shuō)“房玄齡也不能阻止陛下打獵，怎么能單單責(zé)備權(quán)萬(wàn)紀(jì)?！崩钍烂翊笈貙m，后發(fā)現(xiàn)自己理屈，馬上再出來(lái)召見嘉勉。這反映出(　　) A．唐代監(jiān)察機(jī)制完備 B．三省六部制下君主權(quán)力被有限制約 C．唐代諫議制度形成 D．君主個(gè)人素養(yǎng)影響集權(quán)體制的效果 解析　根據(jù)材料中李世民的表現(xiàn)，可知專制主義中央集權(quán)體制下皇帝擁有至高無(wú)上的大權(quán)，但賢明皇帝通過(guò)自省自察，接納勸諫會(huì)提高決策的正確性，因而君主個(gè)人素養(yǎng)影響集權(quán)體制的效果，故選D項(xiàng)。 答案　D 11．(2018湖南十校協(xié)作體、長(zhǎng)郡中學(xué)聯(lián)考)唐代公私學(xué)校通常開設(shè)的課程有《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《禮記》、《詩(shī)》、《周禮》、《儀禮》、《易》、《尚書》、《春秋左氏傳》、《春秋公羊傳》、《春秋谷梁傳》、《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國(guó)志》等。這些課程的開設(shè)(　　) A．適應(yīng)了科舉考試需要 B．以研讀儒學(xué)為唯一內(nèi)容 C．表明統(tǒng)治者獨(dú)尊儒術(shù) D．反映了君主專制的強(qiáng)化 解析　唐朝科舉制發(fā)展較完善的以明經(jīng)、進(jìn)士為主體的分科考試制度，根據(jù)題干中公私學(xué)校開設(shè)的課程既有適合明經(jīng)科考試的儒家經(jīng)典，也有進(jìn)士科考試的詩(shī)賦、史學(xué)教材等，因而這些課程的開設(shè)適應(yīng)了科舉考試需要，故選A項(xiàng)。 答案　A 12．(2018湖南長(zhǎng)沙一中月考)唐太宗屢次要求查看史官記錄的當(dāng)朝歷史，房玄齡等最終刪略部分內(nèi)容后上呈，翻閱玄武門之變的記錄后，太宗說(shuō)：“昔周公誅管蔡而周室安，季友鳩叔牙而魯國(guó)寧。朕之所為，義同此類，蓋所以安社稷、利萬(wàn)民耳。史官執(zhí)筆，何煩有隱？宜即改削浮詞，直書其事。”這一做法反映出唐太宗(　　) A．干涉和篡改史書著述 B．不滿唐朝史官的阿諛奉承 C．鼓勵(lì)史官秉筆直書 D．重視修史以安定江山社稷 解析　根據(jù)題目中“朕之所為，義同此類，蓋所以安社稷、利萬(wàn)民耳。史官執(zhí)筆，何煩有隱？宜即改削浮詞，直書其事”，得出唐太宗干涉史書編著，故選A項(xiàng)；題目中房玄齡并未阿諛奉承，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題意，C項(xiàng)錯(cuò)誤；唐太宗的做法體現(xiàn)了君主專制下皇權(quán)至上對(duì)歷史事實(shí)敘述的干預(yù)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　A 二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分) 13．(2018山西五校聯(lián)考)閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料　自漢文帝改革刑制以來(lái)，宮刑時(shí)用時(shí)廢。……秦漢以來(lái)緣(連)坐的范圍甚廣，特別是出嫁女既隨夫家受誅，又隨父家受戮。曹魏時(shí)期所定新律縮小了緣坐的范圍，并開緣坐不及出嫁女的先例。南朝《梁律》進(jìn)一步縮小緣坐的范圍，創(chuàng)緣坐婦女免處死刑的先例。……曹魏《新律》將法定刑確定為死、髡、完、做、贖、罰金、雜抵罪七種?！侗蔽郝伞芬?guī)定了死、流、宮、徒、鞭、杖六種法定刑，《北齊律》承其后，最終確立了死、流、徒、鞭、杖五刑。這一時(shí)期的刑罰制度改革，為隋唐以后封建五刑的定型奠定了基礎(chǔ)。從北魏、北齊開始，流刑已成為一種法定刑作為死刑與徒刑的中間刑，填補(bǔ)了自漢文帝以來(lái)死刑與徒刑之間的差等。北周又將流刑按里程分為五等，使流刑更為規(guī)范化。 ——摘編自李超《中國(guó)法制史習(xí)題集》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括魏晉南北朝時(shí)期刑法制度改革的原因。(12分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析魏晉南北朝時(shí)期刑法制度改革的特點(diǎn)及影響。(13分) 解析　第(1)問(wèn)，根據(jù)材料“自漢文帝改革刑制以來(lái)，宮刑時(shí)用時(shí)廢?！貪h以來(lái)緣(連)坐的范圍甚廣，特別是出嫁女既隨夫家受誅，又隨父家受戮”可知，原來(lái)的刑罰不夠規(guī)范、過(guò)于嚴(yán)酷，且隨意性大；結(jié)合魏晉南北朝的時(shí)代背景可知，這一時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩，需穩(wěn)定政局；結(jié)合魏晉南北朝時(shí)期的刑罰相對(duì)秦漢有所減輕，表現(xiàn)出了儒家“仁”的思想核心，受儒家思想的影響。第(2)問(wèn)，根據(jù)材料中不同時(shí)期對(duì)刑罰的改革歸納特點(diǎn)所在；根據(jù)材料“這一時(shí)期的刑法制度改革，為隋唐以后封建五刑的定型奠定了基礎(chǔ)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其影響。 答案　(1)原因：社會(huì)動(dòng)蕩，需穩(wěn)定政局；原來(lái)的刑罰不夠規(guī)范、過(guò)于嚴(yán)酷，且隨意性大；儒家“以禮入法”思想的影響。(每點(diǎn)4分，共12分) (2)特點(diǎn)：法定刑規(guī)范化；行刑方式越來(lái)越簡(jiǎn)潔化；刑罰趨于寬緩。(每點(diǎn)3分，共9分) 影響：有利于緩和社會(huì)矛盾，為隋唐以后封建刑法制度的定型奠定了基礎(chǔ)。(4分) 14．(2018山西五校聯(lián)考)閱讀材料，完成下列各題。 材料　秦置左、右丞相，天下之事皆決丞相府。漢武帝在中央設(shè)立“中朝”，以侍從、秘書為尚書令、侍中參與軍國(guó)大事?！吧袝币宦毴找嬷匾?，后逐漸成為國(guó)家的中樞機(jī)構(gòu)。魏晉南北朝時(shí)期，權(quán)臣特別是丞相權(quán)力過(guò)大，最高統(tǒng)治者遂將相權(quán)分散，使之互相牽制，形成尚書省、中書省、門下省體制。隋唐時(shí)期確立并完善了三省六部制，三省長(zhǎng)官皆為丞相。唐朝時(shí)的中書省是掌握機(jī)要、決定軍國(guó)大事的最高出令機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)草擬、頒發(fā)皇帝的詔令。尚書省的職權(quán)，由于中書省和門下省的設(shè)立而被削弱。其長(zhǎng)官主要是掌握尚書省，并具體落實(shí)中書省頒布的皇帝詔旨和經(jīng)門下省審閱、皇帝批準(zhǔn)的各種奏章。 結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，從政治制度發(fā)展的角度對(duì)材料進(jìn)行解讀(述評(píng))。(12分) 解析　第一步，歸納材料中秦朝、魏晉南北朝、隋唐時(shí)期中央決策機(jī)構(gòu)的基本史實(shí)。第二步，比較概括尚書省職能的變化以及不同時(shí)期君主集權(quán)的措施。 答案　材料表明：秦設(shè)置丞相，幫助皇帝處理全國(guó)政事；漢武帝設(shè)立“中朝”任用親信參與國(guó)家大事，尚書地位日漸重要，成為中樞機(jī)構(gòu)；魏晉南北朝時(shí)期，統(tǒng)治者分割相權(quán)，形成尚書、中書、門下三省體制；隋唐時(shí)期創(chuàng)立三省六部制，尚書省轉(zhuǎn)化為執(zhí)行機(jī)構(gòu)。(8分) 據(jù)此可知，尚書省由中樞機(jī)構(gòu)逐漸演變?yōu)閳?zhí)行機(jī)構(gòu)，喪失了決策職能；秦至唐朝通過(guò)分割相權(quán)及任用親信取代丞相以加強(qiáng)皇權(quán)。(4分)