《高考?xì)v史人教版 第三章 近代中國反侵略、求民主的潮流 課練7 含答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史人教版 第三章 近代中國反侵略、求民主的潮流 課練7 含答案（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 課練7　太平天國運(yùn)動和辛亥革命 [雙基達(dá)標(biāo)　課時作業(yè)] 一、選擇題(每小題4分，共48分) 1．晚清某一時期，安徽、江蘇、浙江等地區(qū)的地方志都有如下記載：“人口大減，土地荒蕪，經(jīng)界變形”，各省“客民爭攜耒耜來受塍廛(指房屋土地)，而土著之流亡者一旦生還，反致無所歸宿，乃不得已占別家之產(chǎn)以之自活。輾轉(zhuǎn)易主，遂至境內(nèi)之田，皆非原戶”。導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要?dú)v史事件是(　　) A．義和團(tuán)運(yùn)動 B．鴉片戰(zhàn)爭 C．太平天國運(yùn)動 D．洋務(wù)運(yùn)動 2．1858年，第二次鴉片戰(zhàn)爭正在進(jìn)行，洪秀全寫了一份御詔給英國特使額爾金，翻譯

2、官很艱難地把它譯成英文，額爾金看后認(rèn)為這是一個非常奇特的作品，這份御詔充滿著像“西洋番弟把心開，替天出力該又該，替爺替哥殺妖魔，報爺生養(yǎng)戰(zhàn)勝回”這樣的語句。這反映了當(dāng)時(　　) A．國內(nèi)階級矛盾激化 B．列強(qiáng)侵略導(dǎo)致民族危機(jī)加重 C．中外反動勢力勾結(jié) D．強(qiáng)國御侮成為思潮 3．(2017·東北三校一模，28)英國人呤唎在《太平天國革命親歷記》中寫道：太平天國軍民每隔七天要做禮拜，由長官和書手站在正中，眾人分別站立兩旁，誦贊美詩；一人朗誦黃表奏章，眾人跪拜，讀完后，焚化黃表。材料反映的實質(zhì)問題是(　　) A．太平天國運(yùn)動是基督教化的運(yùn)動 B．傳播基督教是太平天國運(yùn)動的重要內(nèi)容 C

3、．宗教是太平天國運(yùn)動的外衣 D．傳教士為太平天國運(yùn)動制造輿論聲勢 4．“……獲得局部成功，是以中國社會的大動亂、大破壞、大倒退為代價的，是以數(shù)以百萬計軍民的生命、鮮血為代價的，是以中國喪失近代的最后機(jī)遇而長期淪為帝國主義刀俎下的魚肉為代價的?！边@一敘述表明(　　) A．太平天國運(yùn)動的后果極其嚴(yán)重 B．義和團(tuán)運(yùn)動阻滯了中國的近代化進(jìn)程 C．辛亥革命并沒有促進(jìn)中國進(jìn)步 D．國民革命引發(fā)了具有破壞性的后果 5．美國學(xué)者普拉特在其著作中寫道：“撰寫此書的目的之一，是協(xié)助恢復(fù)中國在19世紀(jì)的世界中應(yīng)有的位置?！笄宓蹏ㄟ^貿(mào)易深深融入世界經(jīng)濟(jì)中，有數(shù)千名外國人住在香港和上海。因此，中國這

4、場內(nèi)戰(zhàn)與地球彼端的歐美有著千絲萬縷的糾葛?！睋?jù)此可知，他(　　) A．主張以世界史視野研究太平天國運(yùn)動 B．認(rèn)為義和團(tuán)運(yùn)動是一場內(nèi)戰(zhàn) C．強(qiáng)調(diào)以世界史視野研究武昌起義 D．深受政治和意識形態(tài)的影響 6．《民報》創(chuàng)刊于1905年，孫中山的三民主義，革命黨人討伐專制政府、抨擊晚清虛假“憲政”的檄文都是從該報刊傳播開來的。據(jù)此分析(　　) A．近代傳媒的發(fā)展有利于啟蒙社會 B．《民報》是當(dāng)時中國社會影響最大的報刊 C．早期報刊的發(fā)展與政治運(yùn)動相伴而生 D．立言議政、通達(dá)民情是早期報刊的主要功能 7．學(xué)者周錫瑞指出，辛亥革命后，“任官舉職，權(quán)柄恒不自上。往往司長所辟除者，地方人民輒

5、投函或徑謁司長，要求更易，甚至已易數(shù)人不能決”。這種現(xiàn)象最能反映辛亥革命后(　　) A．民國政府行政效率低下 B．公眾主導(dǎo)政府官員任免 C．國民政治參與意識增強(qiáng) D．地方政府爭權(quán)奪利激烈 8．1912年2月12日，溥儀頒布《宣統(tǒng)帝退位詔書》：“予亦何忍因一姓之尊榮，拂兆民之好惡。是用外觀大勢，內(nèi)審輿情，特率皇帝將統(tǒng)治權(quán)公諸全國，定為共和立憲國體。”據(jù)此，有學(xué)者認(rèn)為這是中國版的“光榮革命”。這一認(rèn)識的依據(jù)是兩者都(　　) A．體面地保留了封建王室及其待遇 B．演繹了一場沒有流血的宮廷政變 C．是資產(chǎn)階級以和平手段奪取政權(quán) D．以法律手段有效限制了君主權(quán)力 9．公元1912年1

6、月1日(辛亥年十一月十三日)，孫中山宣誓就任中華民國第一任臨時大總統(tǒng)，并宣讀誓詞如下：“傾覆滿洲專制政府，鞏固中華民國，圖謀民生幸福，此國民之公意，文實遵之，以忠于國，為眾服務(wù)。至專制政府既倒，國內(nèi)無變亂，民國卓立于世界，為列邦公認(rèn)，斯時文當(dāng)解臨時大總統(tǒng)之職，謹(jǐn)以此誓于國民。中華民國元年元旦。”對此理解正確的是(　　) A．當(dāng)時封建專制的清政府已經(jīng)被推翻 B．此后中國開始廢止陰歷實行公歷 C．孫中山認(rèn)為三民主義已基本實現(xiàn) D．孫中山正面臨袁世凱的有力挑戰(zhàn) 10．“民國元年的《中華民國臨時約法》在那個歷史時期是一個比較好的東西，當(dāng)然是不完全的、有缺點的，但它帶有革命性、民主性?！蔽闹械?/p>

7、“革命性”和“民主性”是指(　　) A．規(guī)定“主權(quán)在民”“三權(quán)分立” B．形式上具備了現(xiàn)代憲法的雛形 C．規(guī)定了當(dāng)時國家的根本任務(wù) D．有利于人民充分行使民主權(quán)利 11．(2017·湖南十三校二聯(lián))民國初年，出現(xiàn)了為數(shù)眾多的政黨，存在“朝進(jìn)黨而暮脫黨，暮進(jìn)黨又朝脫黨，朝秦暮楚，一人一日數(shù)變，恬不為怪，黨德政德蕩然無存”的現(xiàn)象。這主要說明(　　) A．政黨政治確立 B．利益驅(qū)動下的政黨亂象 C．政黨政治活躍 D．靈活機(jī)制下的黨派合作 12．民國時期，初小四年級課本《平等》一文寫道：“共和國無階級之分，人人平等，受治于同一之法律……雖以大總統(tǒng)之地位，猶必謹(jǐn)守法律，不能恃勢以凌人

8、。一旦罷職，即與齊民無異?！鄙鲜霾牧媳砻?　　) A．民國時期中國教育發(fā)生根本變化 B．辛亥革命后民主共和觀念深入人心 C．民國時期重視公民意識教育 D．追求平等是民國時期政治斗爭核心 二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分) 13．孫中山是中國民主革命的先行者，其革命的一生給后人留下了寶貴的精神財富。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　當(dāng)時的清政府，正如孫中山所形容的那樣，像“一座即將倒塌的房屋，整個結(jié)構(gòu)已從根本上徹底腐朽了”，“全國革命的時機(jī)，現(xiàn)已成熟”。可見，辛亥革命的發(fā)生，是客觀情勢使然，而不是什么“激進(jìn)主義思潮”的產(chǎn)物。因此，辛亥革命作為中國近代史上的偉大

9、事件，“無疑是中國近代史上的一次飛躍”，它推翻了中國最后一個封建王朝，結(jié)束了在中國綿延幾千年并被奉若神明的君主專制制度，破天荒地宣布了主權(quán)“屬于國民全體”，從而掃清了中國社會前進(jìn)的巨大障礙，使民主共和的思想深入人心，其政治意義是決不能低估的。 ——陳其泰《近代史上有關(guān)重大是非的兩個問題的評價》 材料二　辛亥革命后，某人翻譯一本書名叫《平民政治》，但現(xiàn)在卻準(zhǔn)備易名為《共和政治》后再出版。《國粹學(xué)報》過去一段時間銷路不暢，但最近改名《共和雜志》，重新變得搶手。 ——摘編自徐兆瑋《棣秋館日記》 革命后地方不同了一點，綠營制度沒有改變多少……守兵當(dāng)值的，到時照常上衙門聽候差遣。馬兵仍照舊把馬養(yǎng)

10、在家中。衙門前鐘鼓樓每到晚上仍有三五個吹鼓手奏樂…… ——沈從文《辛亥革命的一課》 材料三　若夫革命主義，為吾儕所昌言，萬國所同喻，前此雖屢起屢躓，外人無不鑒其用心。八月以來，義旗飆發(fā)，諸友邦對之抱和平之望，持中立之態(tài)，而報紙及輿論尤每表其同情，鄰誼之篤，良足深謝。臨時政府成立以后，當(dāng)盡文明國應(yīng)盡之義務(wù)，以期享文明國應(yīng)享之權(quán)利。 ——孫中山《中華民國臨時大總統(tǒng)宣言書》(1912年) 故辛亥之役，吾人雖能推倒?jié)M洲政府，曾不須臾，帝國主義者已勾結(jié)軍閥，以與國民革命為敵，務(wù)有以阻止國民革命目的之進(jìn)行。十三年來，軍閥本身有新陳代謝，而其性質(zhì)作用，則自袁世凱以至于曹錕、吳佩孚，如出一轍……北伐之

11、目的，不僅在推倒軍閥，尤在推倒軍閥所賴以生存之帝國主義。 ——孫中山《北上宣言》(1924年) (1)材料一是從什么角度評價辛亥革命的？據(jù)此指出辛亥革命最大的歷史功績。(6分) (2)歸納材料二兩段材料關(guān)于辛亥革命影響的不同看法，對此應(yīng)如何理解？你認(rèn)為在研究歷史時應(yīng)該注意什么？(9分) (3)根據(jù)材料三分析孫中山對西方列強(qiáng)認(rèn)識的變化，并結(jié)合所學(xué)知識簡要分析孫中山認(rèn)識發(fā)生變化的因素。(10分) 14．(2017·沈陽三測)閱讀材料，完成下列要求。 材料　學(xué)生李玉用下圖去闡釋晚清革命思潮發(fā)生與發(fā)展的動態(tài)過程： 運(yùn)用中國近代史的相關(guān)史實，對上圖中

12、晚清革命思潮發(fā)生與發(fā)展的動態(tài)過程進(jìn)行說明。(12分)(要求：可以就其中一個階段予以說明，觀點明確，邏輯嚴(yán)密，史論結(jié)合，史實準(zhǔn)確) [練高考—找規(guī)律] 1．(2016·課標(biāo)Ⅲ，29)1903年，張之洞等擬《奏定學(xué)堂章程》，其中規(guī)定禁止使用“團(tuán)體”“膨脹”“舞臺”“影響”“組織”“運(yùn)動”“報告”“觀念”等新名詞，其根本目的在于(　　) A．抵制維新思想的傳播 B．保證民族語言的純潔性 C．反對向西方學(xué)習(xí) D．維護(hù)傳統(tǒng)的意識形態(tài) 2．(2013·課標(biāo)Ⅰ，29)現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的一個趨向，最能體現(xiàn)這一趨向的是(　　) A．洋務(wù)運(yùn)動—戊戌政變—清末新政 B．洋

13、務(wù)運(yùn)動—戊戌變法—辛亥革命 C．鴉片戰(zhàn)爭—中法戰(zhàn)爭—甲午戰(zhàn)爭 D．太平天國運(yùn)動—義和團(tuán)運(yùn)動—辛亥革命 [練模擬—明趨勢] 3．(2017·北京西城區(qū)高三期末考試)太平天國后期，在洪仁玕呈送給洪秀全的《資政新篇》稿本中，洪秀全共寫下31條批語，除4條有所保留外，其余都寫上“是”或“此策是也”。由此可以推斷(　　) A．洪秀全的施政綱領(lǐng)發(fā)生根本改變 B．《資政新篇》反映了農(nóng)民階級的要求 C．太平天國的命運(yùn)將因此由衰轉(zhuǎn)盛 D．洪秀全希望通過新政策挽救統(tǒng)治危機(jī) 4．(2017·山西一模)有學(xué)者認(rèn)為太平天國是傳統(tǒng)民變的特殊標(biāo)本，也是中西碰撞的旁生枝節(jié)。這反映了太平天國運(yùn)動(　　) A

14、．是一場舊式的農(nóng)民起義 B．旨在化解西方入侵帶來的危機(jī) C．阻礙了中國的近代化進(jìn)程 D．發(fā)生于近代中國文明轉(zhuǎn)型初期 5．(2017·張家界一中月考)太平天國將領(lǐng)楊秀清說：“中國有中國之制度，今滿洲造為妖魔條律，使我中國之人無能脫其網(wǎng)羅。”鄒容在《革命軍》中說：“我中國今日欲脫滿洲人之羈縛，不可不革命。”兩者都主張(　　) A．推翻封建制度，建立共和國 B．反對滿清貴族的封建統(tǒng)治 C．實現(xiàn)國內(nèi)各民族的平等 D．實現(xiàn)主權(quán)在民原則 6．(2017·曲師大附中月考)有學(xué)者認(rèn)為，《資政新篇》的價值在于，它在近代條件下給農(nóng)民革命提示了一條擺脫封建羈絆、甩開落后空想、繼續(xù)前進(jìn)的方向和道路。

15、這反映了《資政新篇》(　　) A．有著超前意義并符合歷史發(fā)展潮流 B．體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會的平均主義心態(tài) C．克服了農(nóng)民階級局限并具有可行性 D．獲得了廣大下層民眾的理解支持 7．(2017·鄭州模擬)洪仁玕在《資政新篇》中頗具深意地說，凡“萬方來朝，四夷賓服及夷狄戎蠻鬼子，一概輕污之字，皆不必說也”。這主要表明了(　　) A．近代學(xué)習(xí)西方思想的萌發(fā) B．中國人改善外交環(huán)境的愿望 C．農(nóng)民領(lǐng)袖思想覺悟的提高 D．人們對西方國家的認(rèn)知有新變化 8．(2017·濟(jì)南模擬)陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中談到一點，“把農(nóng)民群眾同資本主義聯(lián)系起來需要很多環(huán)節(jié)，而中國尚未有這些環(huán)節(jié)。

16、”陳旭麓這句話的主旨是(　　) A．《資政新篇》是近代中國最早主張發(fā)展資本主義的方案 B．《資政新篇》忽略了農(nóng)民的利益訴求 C．《資政新篇》不如《天朝田畝制度》進(jìn)步 D．《資政新篇》缺乏實施的社會基礎(chǔ) 9．(2017·濟(jì)寧模擬)為對付日益強(qiáng)大的太平天國運(yùn)動，咸豐皇帝令地方組織團(tuán)練武裝。曾國藩的湘軍、李鴻章的淮軍相繼發(fā)展起來。之后，朝廷又大量提拔漢族官僚擔(dān)任督撫級別的高官。這表明(　　) A．太平天國沖擊了舊綱常名教 B．太平天國提高了清朝軍隊?wèi)?zhàn)斗力 C．太平天國削弱了清朝中央集權(quán) D．太平天國消除了滿漢矛盾 10．(2017·安徽江南十校3月，28)民國初年，梁啟超認(rèn)為辛亥

17、革命是“易數(shù)千年之帝制以共和，其造端之宏大，非一姓之興亡所能擬也”。1921年梁啟超表示，“革命成功將近十年．所希望的件件都落空，漸漸有點廢然思返，覺得社會文化是整套的，要拿舊心理運(yùn)用新制度，決計不可能，漸漸要求全人格的覺悟”。材料表明梁啟超(　　) A．對辛亥革命從頌揚(yáng)到完全否定 B．意氣用事和思想的搖擺不定 C．從注重政治變革到只看重文化變革 D．對辛亥革命的批判和深刻反思 11．(2017·廣東廣州一模，29)有學(xué)者指出，紀(jì)年的改革是“皇帝倒了”的結(jié)果，但對中華大地上遠(yuǎn)離革命風(fēng)暴中心的人們來說，正是紀(jì)年的改革才使他們相信皇帝已經(jīng)倒了。該學(xué)者認(rèn)為紀(jì)年改革(　　) A．有助于推翻

18、皇帝制度 B．實現(xiàn)了近代中國社會的轉(zhuǎn)型 C．?dāng)U大了民主革命的影響 D．消除了封建思想對民眾的束縛 12．(2017·合肥一模)山東巡撫孫寶琦致清廷責(zé)任內(nèi)閣電：“今日各省民情，如決江河。然察其所為，決非種族相仇，實渴望共和政體?！莱加抟?，莫如毅然改計，俯順輿情……”孫寶琦發(fā)此電文的背景是(　　) A．太平天國運(yùn)動蓬勃興起 B．洋務(wù)運(yùn)動在各省陸續(xù)展開 C．義和團(tuán)運(yùn)動在北方開展 D．武昌起義后各省反清獨(dú)立 13．(2017·太原模擬)托克維爾說：“一個國家，如果它原來是個人集權(quán)管理，并且習(xí)俗和法律也都接受這種管理，而現(xiàn)在它想建立類似于美國的民主共和制度，那么我毫不猶豫地

19、說，在這種共和專制下，會比歐洲任何一個完整的君主制更難以忍受。”依據(jù)托克維爾的言論，辛亥革命后中國(　　) A．應(yīng)該繼續(xù)實行傳統(tǒng)制度 B．建立民主政治的時機(jī)并不成熟 C．應(yīng)該實行君主立憲制度 D．借鑒歐洲的民主制度容易成功 14．(2017·安徽江淮十校三聯(lián)，28)民國初年，“辛亥革命”一詞使用并不廣泛，稱呼辛亥年武昌起義至清帝退位這段史事的詞匯，名目繁多。民國初年的報章，如《申報》《大公報》以及政府公報中，“武昌首義”“共和成立”“民國肇生”“辛亥之役”等名詞連篇累牘。這表明(　　) A．辛亥革命對封建正統(tǒng)思想批判不徹底 B．北洋軍閥對新興思想嚴(yán)格控制和打壓 C．民主共和已成

20、為近代思想界主流思想 D．媒體和輿論對革命的名稱未達(dá)成共識 15．(2017·北京東城一模，16)辛亥革命爆發(fā)后，美國《紐約時報》發(fā)表了一系列新聞報道和人物專訪，下列報道中對中國的預(yù)測符合民國初年歷史的是(　　) A．“各國列強(qiáng)一直在等待尋找借口進(jìn)行干涉，瓜分中國” B．“革命的結(jié)果必然是一個永久性代議制政府的誕生” C．“采取君主憲政，實行漸進(jìn)性民主或許能夠成功” D．“以民主選舉的方式，將行政權(quán)力集中于一位強(qiáng)權(quán)人物身上” 16．(2017·云南質(zhì)檢)袁世凱統(tǒng)治期間僅1912年至1914年就先后出現(xiàn)了唐紹儀、陸征祥、趙秉鈞、熊希齡四屆內(nèi)閣，這成為民國初年政治史上的一道奇觀。此現(xiàn)

21、象說明這一時期(　　) A．國會的權(quán)力不斷被削弱 B．立憲與共和的斗爭激烈 C．民主共和觀念深入人心 D．民主形式已經(jīng)蕩然無存 17．(2017·貴州適應(yīng)性考試)梁啟超說：“昨日猶專制，而今日已共和，如兩船相接觸，而絕無一楔子介于其間，則其沖突之程度必極猛烈。”梁啟超意在說明(　　) A．共和體制不符合國情 B．政體變革需要過渡期 C．應(yīng)推行君主立憲政體 D．應(yīng)以革命推翻清政府 [練糾錯—提知能] 易錯點1　不能準(zhǔn)確區(qū)分《天朝田畝制度》與《資政新篇》 18．《天朝田畝制度》和《資政新篇》中關(guān)于社會經(jīng)濟(jì)的主張(　　) A．互相矛盾 B．大同小異 C．完全一致 D．

22、互為補(bǔ)充 易錯點2　不能多角度認(rèn)識辛亥革命的意義 19．辛亥革命后，時人悲憤地感嘆道：“無量頭顱無量血，可憐購得假共和！”這說明辛亥革命(　　) A．終結(jié)了中國的封建制度 B．被帝國主義扼殺了 C．沒有實現(xiàn)中國人民要求獨(dú)立、民主的愿望 D．領(lǐng)導(dǎo)人軟弱、妥協(xié) 易錯點3　不能準(zhǔn)確理解《中華民國臨時約法》規(guī)定實施責(zé)任內(nèi)閣制的實質(zhì) 20．中華民國南京臨時政府成立時實行總統(tǒng)制，《中華民國臨時約法》改總統(tǒng)制為責(zé)任內(nèi)閣制，袁世凱正式就任大總統(tǒng)后，又改責(zé)任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制。上述現(xiàn)象反映的實質(zhì)問題是(　　) A．責(zé)任內(nèi)閣制在中國行不通 B．民主與專制的斗爭激烈 C．中國完全缺乏民主共和的社會

23、基礎(chǔ) D．專制獨(dú)裁的傳統(tǒng)在中國沒有受到?jīng)_擊 課練7　太平天國運(yùn)動和辛亥革命 [雙基達(dá)標(biāo)　課時作業(yè)] 1．C　本題考查太平天國運(yùn)動。義和團(tuán)的主要活動地區(qū)是山東、河北以及京津地區(qū)，A項錯誤；鴉片戰(zhàn)爭主要涉及東南沿海的幾個城市，B項錯誤；“安徽、江蘇、浙江等地區(qū)”是太平軍活動的區(qū)域，材料中“客民”指起源于廣西的太平軍，故C項正確；洋務(wù)運(yùn)動屬于晚清政府的活動，沒有對農(nóng)村造成巨大影響，D項錯誤。 2．A　本題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運(yùn)動。依據(jù)所學(xué)知識可知，“替爺替哥殺妖魔”反映了太平軍把西方基督教徒當(dāng)成兄弟，把清政府看作妖魔，這反映了太平天國運(yùn)動爆發(fā)的主要原因是國內(nèi)

24、階級矛盾激化。 3．C　太平天國運(yùn)動雖然引入了外來宗教，但其實質(zhì)是利用宗教外衣進(jìn)行斗爭，故C項正確，A、B兩項錯誤；材料信息無法反映傳教士為太平天國制造輿論聲勢，故D項錯誤。 4．A　太平天國運(yùn)動建立了與清政府對峙的區(qū)域性政權(quán)，持續(xù)十多年，戰(zhàn)爭波及大半個中國，與材料信息相吻合，故A項正確。義和團(tuán)運(yùn)動涉及的范圍有限，主要在山東和京津地區(qū)，雖然“扶清滅洋”不利于中國的近代化進(jìn)程，但其影響與材料中“中國社會的大動亂、大破壞、大倒退”不符，排除B項；辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，與“獲得局部成功”相悖，排除C項；D項與“長期淪為帝國主義刀俎下的魚肉”不符。 5．A　在義和團(tuán)運(yùn)動和武昌起義之前，香港

25、就已經(jīng)成為英國的殖民地，與“大清帝國通過貿(mào)易深深融入世界經(jīng)濟(jì)中，有數(shù)千名外國人住在香港和上?！辈环珺、C兩項錯誤；材料說明作者立足于世界史的視野，并且根據(jù)“19世紀(jì)”“內(nèi)戰(zhàn)”等信息可知，普拉特在此處評價的是太平天國運(yùn)動，故A項正確；作者將這場戰(zhàn)爭定義為“內(nèi)戰(zhàn)”，而不是“叛亂”或“起義”，說明他撇開政治和意識形態(tài)的干擾，以歷史學(xué)家的視角來看待這段歷史，D項錯誤。 6．A　1905年，中國同盟會成立，資產(chǎn)階級民主革命思想廣泛傳播，這一思想的核心三民主義，在社會上起到了思想啟蒙的作用；《民報》作為同盟會的機(jī)關(guān)報，成為傳播這一思想的主力陣地，A項正確。B項無法從材料中得出；C項與早期報刊的歷史實際

26、不符；早期報刊的主要功能是介紹時事、討論商情等，排除D項。 7．C　材料中“任官舉職，權(quán)柄恒不自上。往往司長所辟除者，地方人民輒投函或徑謁司長，要求更易，甚至已易數(shù)人不能決”的信息說明普通民眾對國家政治生活的關(guān)注度大為提高。A項不是材料反映的主旨與核心；B項在材料中沒有體現(xiàn)；D項在材料中沒有體現(xiàn)。 8．C　英國的“光榮革命”是不流血的宮廷政變，是資產(chǎn)階級、新貴族與舊貴族妥協(xié)的產(chǎn)物。而清帝退位，確立共和立憲國體，是資產(chǎn)階級采取不流血的方式實現(xiàn)了政權(quán)的更替。A項材料沒涉及；B項反映的是形式，沒有涉及實質(zhì)性的內(nèi)容；中國實行的是共和制，沒有保留君主，英國是君主立憲制，D項排除。 9．D　清政府被

27、推翻是在1912年2月，A項排除；民國出現(xiàn)陰歷和公歷混用的情況，B項排除；C項在題干中無從體現(xiàn)；D項符合題意，孫中山當(dāng)時面對內(nèi)外壓力，不得不表示如果清帝退位，袁世凱贊成共和，可以讓出臨時大總統(tǒng)職位。 10．A　《中華民國臨時約法》是中國第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法。其“革命性”指的是反對封建專制，體現(xiàn)“主權(quán)在民”的思想，“民主性”指的是采用“三權(quán)分立”的政治體制，故選A項。B項與題意不符，排除；C項表述錯誤，《中華民國臨時約法》是為了限制袁世凱的權(quán)力、維護(hù)共和制度而制定的，沒有規(guī)定當(dāng)時國家的根本任務(wù)，排除；D項表述錯誤，《中華民國臨時約法》代表的是資產(chǎn)階級的利益，不利于人民充分行使民主權(quán)利，排除

28、。 11．B　由材料信息可知，民國初年，政黨眾多，黨德政德蕩然無存，這是利益驅(qū)動下的政黨亂象，故B項正確。A、C、D三項均與材料主旨不符。 12．C　民國時期的教育仍然是半殖民地半封建的教育，教育的根本變化發(fā)生于新中國成立以后，排除A項；由題目中的信息可知，民國時期注重平等和法律意識方面的教育，故本題應(yīng)選C項；材料只能說明民國政府注重民主共和方面的教育，但是無法說明“民主共和觀念深入人心”，排除B項；D項的表述不符合材料主題，排除。 13．(1)角度：政治意義(或民主政治)。功績：結(jié)束了在中國綿延幾千年的封建君主專制制度，掃清了中國社會前進(jìn)的巨大障礙，使民主共和思想深入人心。(6分)

29、(2)不同看法：第一段材料反映出民國初期共和觀念盛行，反映的現(xiàn)象主要發(fā)生在城市里的知識分子中；第二段材料反映出辛亥革命并未帶來什么變化，反映的現(xiàn)象主要發(fā)生在偏遠(yuǎn)縣城的普通民眾中。理解：辛亥革命具有不徹底性，其影響在不同地區(qū)和不同群體中是不一樣的，民主共和觀念深入人心是一個緩慢而漸進(jìn)的過程。注意：全方位占有和分析材料，不能以偏概全。(9分) (3)變化：孫中山在《中華民國臨時大總統(tǒng)宣言書》中稱帝國主義為“友邦”，對其抱有幻想；在《北上宣言》中認(rèn)識到“帝國主義者已勾結(jié)軍閥，以與國民革命為敵”，主張推翻帝國主義在中國的統(tǒng)治。因素：吸取資產(chǎn)階級民主革命一再受挫的教訓(xùn)；目睹帝國主義勾結(jié)軍閥與國民革命為

30、敵；得到中共和蘇聯(lián)的幫助；自身不懈追求真理，堅持革命，與時俱進(jìn)的精神。(10分) 解析：本題考查辛亥革命的影響及孫中山個人思想的轉(zhuǎn)變。第(1)問，“辛亥革命……推翻了中國最后一個封建王朝，結(jié)束了在中國綿延幾千年并被奉若神明的君主專制制度”，說明這是從政治角度評價辛亥革命的；根據(jù)所學(xué)知識回答辛亥革命的歷史功績。第(2)問，注意材料二分別從積極和消極兩方面分析了辛亥革命的影響。第(3)問，根據(jù)材料信息“諸友邦對之抱和平之望，持中立之態(tài)”“帝國主義者已勾結(jié)軍閥，以與國民革命為敵”分析得出孫中山對西方列強(qiáng)認(rèn)識的變化；結(jié)合時代背景分析變化因素。 14．示例1　階段：晚清革命思潮的發(fā)生與發(fā)展是一個逐層

31、遞進(jìn)的過程，最后演化為轟轟烈烈的辛亥革命，而革命意識階段是制造革命的前提，是個體的覺醒。(3分) 說明：現(xiàn)實不良激發(fā)：鴉片戰(zhàn)爭以來，由于列強(qiáng)侵略，民族危機(jī)不斷加深，清政府政治腐敗，且日漸成為列強(qiáng)的傀儡，民族矛盾和階級矛盾日趨尖銳(科技的落后、軍備的廢弛、對外戰(zhàn)爭的失敗、一系列不平等條約的簽訂)，而一系列改革運(yùn)動如洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法和清末“新政”的失敗等誘發(fā)了歷史記憶。歷史記憶誘發(fā)：自清政府成立后一直存在的反清和排滿的情緒積累(太平天國運(yùn)動是對此最大的反映)。西方革命思想啟發(fā)：西方啟蒙思想和進(jìn)化論在中國日益?zhèn)鞑ィ缰袊g和出版了大量的西方科技和思想著作。綜上所述，在各種因素的綜合作用下，少數(shù)

32、精英分子的革命意識產(chǎn)生，為制造革命提供了前提。(9分) 示例2　階段：革命思想是運(yùn)動革命的基礎(chǔ)，是群體性的組織創(chuàng)建的前提。(3分)說明：興中會等革命團(tuán)體的成立體現(xiàn)了革命團(tuán)體成員共同的革命理念；中國同盟會的成立將各個革命團(tuán)體整合成統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨，并達(dá)成共識，形成十六字綱領(lǐng)，又經(jīng)革命領(lǐng)袖孫中山整合為三民主義的革命思想；創(chuàng)辦《民報》，與?；逝蛇M(jìn)行激烈的論戰(zhàn)，使革命思想得以深化。綜上所述：略。(9分) 示例3　階段：革命思潮是革命洪流的推動力，是具有一定群眾基礎(chǔ)的全民思潮。(3分)說明：革命黨人進(jìn)行了黃花崗起義等一系列反清的武裝起義，體現(xiàn)了革命黨人堅定的反清意志；革命團(tuán)體和政黨依托圖書、報

33、刊、辦學(xué)進(jìn)行有組織的宣傳；通過行動和理論宣傳，革命意識和革命思想逐漸被社會接受，并演變成一股不可阻擋的民主共和思潮。綜上所述：略。(9分) (以上示例任選其一作答，其他表述言之有理即可) 解析：本題為開放性試題，言之成理即可。解答本題的關(guān)鍵是依據(jù)史料信息和設(shè)問確定答題的范疇、方向和具體思路。首先，應(yīng)明確解答的目標(biāo)是“晚清革命思潮發(fā)生與發(fā)展的動態(tài)過程”中的某一個階段；其次，依據(jù)題中的示意圖將其中簡約的文字拓展為完整的內(nèi)容，即調(diào)用所學(xué)知識對其進(jìn)行對應(yīng)性解讀，表述清晰、史論結(jié)合即可。 [加餐練] [練高考—找規(guī)律] 1．D　1903年正值清末“新政”期間，作為官方文件的《奏定學(xué)堂章程》禁止

34、使用的這些新名詞從側(cè)面反映了此時民主革命思潮高漲，清政府統(tǒng)治面臨危機(jī)的社會現(xiàn)實。而清政府此舉的目的在于維護(hù)傳統(tǒng)的意識形態(tài)進(jìn)而維護(hù)清朝統(tǒng)治，因此D項符合題意。此時社會上傳播的主要是革命思想，排除A項；B項不符合材料主旨；C項不符合史實。 2．B　戊戌政變和義和團(tuán)運(yùn)動是反現(xiàn)代化的活動，A、D兩項錯誤；C項是晚清時期中國屈辱歷史的體現(xiàn)，不符合題意；洋務(wù)運(yùn)動引入機(jī)器生產(chǎn)，是中國工業(yè)化的開端，戊戌變法和辛亥革命推動了政治民主化的發(fā)展，因此選B項。 [練模擬—明趨勢] 3．D　洪秀全代表的是農(nóng)民階級的利益，他接受《資政新篇》并不是主張在中國發(fā)展資本主義，因此其施政綱領(lǐng)并未發(fā)生根本改變，故A項錯誤；《

35、資政新篇》是由洪仁玕編寫的，這只能說明農(nóng)民階級中有個別接受西方思想的人提出發(fā)展資本主義的方案，但這并不是農(nóng)民階級要求的體現(xiàn)，故B項錯誤；太平天國由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志是天京內(nèi)亂，故C項錯誤。洪秀全對《資政新篇》給予肯定，說明洪秀全希望通過《資政新篇》挽救統(tǒng)治危機(jī)，故D項正確。 4．D　舊式的農(nóng)民起義只能表明“太平天國是傳統(tǒng)民變的特殊標(biāo)本”，故A項錯誤；旨在化解西方入侵帶來的危機(jī)，只能表明太平天國是“中西碰撞的旁生枝節(jié)”，故B項錯誤；太平天國運(yùn)動的綱領(lǐng)性文件《資政新篇》主張學(xué)習(xí)西方資本主義制度，故C項錯誤；根據(jù)材料“是傳統(tǒng)民變的特殊標(biāo)本，也是中西碰撞的旁生枝節(jié)”可知，太平天國運(yùn)動爆發(fā)于傳統(tǒng)社會向近代社

36、會轉(zhuǎn)型的過程中，故D項正確。 5．B　楊秀清和鄒容的主張旨在強(qiáng)調(diào)反對滿清貴族政治統(tǒng)治的合理性，太平天國運(yùn)動時期沒有主張建立資產(chǎn)階級共和國，故A項錯誤；根據(jù)材料“今滿洲造為妖魔條律”“我中國今日欲脫滿洲人之羈縛，不可不革命”等信息可知，兩者主張通過武力推翻滿清貴族的統(tǒng)治，故B項正確；“實現(xiàn)國內(nèi)各民族的平等”在材料中論據(jù)不足，故C項錯誤；“主權(quán)在民”在材料中沒有體現(xiàn)，故D項錯誤。 6．A　本題考查《資政新篇》的相關(guān)內(nèi)容。據(jù)材料并調(diào)動相關(guān)知識可知，《資政新篇》是先進(jìn)的中國人首次提出在中國發(fā)展資本主義的設(shè)想，這符合歷史發(fā)展的潮流，A項正確?！短斐锂€制度》體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會的平均主義心態(tài)，排除B項；迫

37、于當(dāng)時的形勢《資政新篇》并未實行，同時也未克服農(nóng)民階級的局限性，排除C項；《資政新篇》無法調(diào)動農(nóng)民的積極性，因而不能獲得下層民眾的廣泛支持，排除D項。 7．D　本題主要考查太平天國運(yùn)動。根據(jù)材料信息“一概輕污之字，皆不必說也”可知，人們已認(rèn)識到西方的先進(jìn)，D項符合題意。 8．D　從材料“而中國尚未有這些環(huán)節(jié)”可看出《資政新篇》缺乏實施的社會基礎(chǔ)，故D項正確。A項不符合材料主旨，錯誤；B項材料無從體現(xiàn)，錯誤；C項不符合史實，錯誤。 9．C　從“咸豐皇帝令地方組織團(tuán)練武裝”“大量提拔漢族官僚”可以看出，地方的軍權(quán)在增加，清朝中央集權(quán)制度遭到削弱，故C項正確。 10．D　從材料信息看，民國初

38、年，梁啟超肯定了辛亥革命建立共和的偉大功績，但十年后，他又認(rèn)識到辛亥革命的不足，希望進(jìn)一步從文化層面改造社會。這表明梁啟超對辛亥革命的批判和深刻反思，故選D項。A項中“完全否定”表述不當(dāng)；反思辛亥革命不等于意氣用事和思想的搖擺不定，排除B項；C項表述過于絕對，排除。 11．C　材料中的“紀(jì)年改革”是指中華民國成立后采用民國紀(jì)年。“紀(jì)年的改革才使他們相信皇帝已經(jīng)倒了”意味著民國紀(jì)年使人們認(rèn)識到皇帝已經(jīng)倒臺，即擴(kuò)大了民主革命的影響，選C項。紀(jì)年改革是“皇帝倒了”的結(jié)果，故排除A項；B、D兩項與史實不符。 12．D　根據(jù)“今日各省民情，如決江河”“決非種族相仇，實渴望共和政體”可知，這反映的是武

39、昌起義后各省紛紛宣布獨(dú)立，孫寶琦建議政府“莫如毅然改計，俯順輿情”，故D項正確。A、B、C三項不符合題意。 13．C　A、B兩項均誤讀材料；D項在材料中不能體現(xiàn)。托克維爾認(rèn)為，在君主專制國家的民主化進(jìn)程中，應(yīng)該保留部分傳統(tǒng)，這樣政治民主化會容易一些。因此，就中國而言，應(yīng)該實行君主立憲制度，故C項正確。 14．D　從材料信息看，對于辛亥革命，媒體和輿論公報中“武昌首義”“共和成立”“民國肇生”“辛亥之役”等名詞都有出現(xiàn)，說明媒體和輿論對革命的名稱未達(dá)成共識，故D項符合題意。僅從名字不同無法說明辛亥革命對封建正統(tǒng)思想批判不徹底，故A項錯誤；材料信息無法體現(xiàn)B、C兩項。 15．D　1912年2

40、月，宣統(tǒng)皇帝退位后，南京臨時參議院推舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)，故D項符合史實。辛亥革命后，列強(qiáng)看到清政府土崩瓦解，因此以“嚴(yán)守中立”為名，企圖尋找新的代理人，故A項與史實不符；在中國，由于資產(chǎn)階級的軟弱性，辛亥革命后并未建立永久性代議制政府，故B項與史實不符；清帝退位后，君主專制結(jié)束，故C項與史實不符。 16．A　袁世凱統(tǒng)治期間，總統(tǒng)權(quán)力不斷加強(qiáng)、國會權(quán)力不斷被削弱，這導(dǎo)致內(nèi)閣不穩(wěn)定，故A項正確。B、D兩項說法錯誤，C項與此無關(guān)，排除。 17．B　梁啟超認(rèn)為政體變革需要一個過渡期，故B項正確。梁啟超并未表達(dá)出共和制不符合國情的意思，A項不符合題意；當(dāng)時梁啟超支持民主共和，C項不符合題意，由“今

41、日已共和”可知，D項不符合題意。 [練糾錯—提知能] 18．A　本題易錯的原因是沒有掌握兩者的異同點?！短斐锂€制度》幻想在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上實行“均貧富”，《資政新篇》主張在中國發(fā)展資本主義，兩者互相矛盾；故答案為A項。 19．C　本題易錯的原因是不清楚辛亥革命只是推翻了封建君主專制制度?！百彽眉俟埠汀迸c辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取相對應(yīng)。辛亥革命后，中國仍是半殖民地半封建社會，中國人民要求獨(dú)立、民主的迫切愿望并沒有實現(xiàn)，故選C項。 20．B　責(zé)任內(nèi)閣制設(shè)立的直接目的是約束袁世凱，防止其專制獨(dú)裁，根本目的是維護(hù)共和政體。而袁世凱將之改成總統(tǒng)制，目的是要獨(dú)裁專制。這一變化說明民主政治實

42、現(xiàn)的過程是非常艱難的，需要與專制進(jìn)行激烈的斗爭。 2016-2017學(xué)年湖南省衡陽市衡陽縣四中高二（下）第一次模擬數(shù)學(xué)試卷 　 一、選擇題：本大題共10小題，每小題4分，滿分40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的． 1．已知集合M={0，1，2}，N={x}，若M∪N={0，1，2，3}，則x的值為（　?。? A．3 B．2 C．1 D．0 2．如圖是一個幾何體的三視圖，則該幾何體為（　?。? A．球 B．圓柱 C．圓臺 D．圓錐 3．在區(qū)間[0，5]內(nèi)任取一個實數(shù)，則此數(shù)大于3的概率為（　?。? A． B． C． D． 4．某程序框圖如圖所示，若輸入

43、x的值為1，則輸出y的值是（　?。? A．2 B．3 C．4 D．5 5．已知向量=（1，2），=（x，4），若∥，則實數(shù)x的值為（　　） A．8 B．2 C．﹣2 D．﹣8 6．某學(xué)校高一、高二、高三年級的學(xué)生人數(shù)分別為600，400，800．為了了解教師的教學(xué)情況，該校采用分層抽樣的方法從這三個年級中抽取45名學(xué)生進(jìn)行座談，則高一、高二、高三年級抽取的人數(shù)分別為（　?。? A．15，5，25 B．15，15，15 C．10，5，30 D．15，10，20 7．如圖，在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中，直線BD與A1C1的位置關(guān)系是（　?。? A．平行 B．相交 C．異面但

44、不垂直 D．異面且垂直 8．不等式（x+1）（x﹣2）≤0的解集為（　?。? A．{x|﹣1≤x≤2} B．{x|﹣1＜x＜2} C．{x|x≥2或x≤﹣1} D．{x|x＞2或x＜﹣1} 9．已知兩點P（4，0），Q（0，2），則以線段PQ為直徑的圓的方程是（　?。? A．（x+2）2+（y+1）2=5 B．（x﹣2）2+（y﹣1）2=10 C．（x﹣2）2+（y﹣1）2=5 D．（x+2）2+（y+1）2=10 10．如圖，在高速公路建設(shè)中需要確定隧道的長度，工程技術(shù)人員已測得隧道兩端的兩點A、B到點C的距離AC=BC=1km，且∠ACB=120°，則A、B兩點間的距離為（　?。?

45、 A． km B． km C．1.5km D．2km 　 二、填空題：本大題共5小題，每小題4分，滿分20分． 11．計算：log21+log24=　?。? 12．已知1，x，9成等比數(shù)列，則實數(shù)x=　?。? 13．已知點（x，y）在如圖所示的平面區(qū)域（陰影部分）內(nèi)運(yùn)動，則z=x+y的最大值是　?。? 14．已知a是函數(shù)f（x）=2﹣log2x的零點，則a的值為　　? 15．如圖1，在矩形ABCD中，AB=2BC，E、F分別是AB、CD的中點，現(xiàn)在沿EF把這個矩形折成一個直二面角A﹣EF﹣C（如圖2），則在圖2中直線AF與平面EBCF所成的角的大小為　　． 　 三、解答題

46、：本大題共5小題，滿分40分．解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟． 16．已知，＜θ＜π．（1） 求tanθ；（2） 求的值． 17．某公司為了了解本公司職員的早餐費(fèi)用情況，抽樣調(diào)査了100位職員的早餐日平均費(fèi)用（單位：元），得到如圖所示的頻率分布直方圖，圖中標(biāo)注a的數(shù)字模糊不清． （1）試根據(jù)頻率分布直方圖求a的值，并估計該公司職員早餐日平均費(fèi)用的眾數(shù)； （2）已知該公司有1000名職員，試估計該公司有多少職員早餐日平均費(fèi)用不少于8元？ 18．已知等比數(shù)列{an}的公比q=2，且a2，a3+1，a4成等差數(shù)列． （1）求a1及an； （2）設(shè)bn=an+n，求數(shù)列{b

47、n}的前5項和S5． 19．已知二次函數(shù)f（x）=x2+ax+b滿足f（0）=6，f（1）=5 （1）求函數(shù)f（x）解析式 （2）求函數(shù)f（x）在x∈[﹣2，2]的最大值和最小值． 20．已知圓C：x2+y2+2x﹣3=0． （1）求圓的圓心C的坐標(biāo)和半徑長； （2）直線l經(jīng)過坐標(biāo)原點且不與y軸重合，l與圓C相交于A（x1，y1）、B（x2，y2）兩點，求證：為定值； （3）斜率為1的直線m與圓C相交于D、E兩點，求直線m的方程，使△CDE的面積最大． 　  2016-2017學(xué)年湖南省衡陽市衡陽縣四中高二（下）第一次模擬數(shù)學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題

48、：本大題共10小題，每小題4分，滿分40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的． 1．已知集合M={0，1，2}，N={x}，若M∪N={0，1，2，3}，則x的值為（　?。? A．3 B．2 C．1 D．0 【考點】并集及其運(yùn)算． 【分析】根據(jù)M及M與N的并集，求出x的值，確定出N即可． 【解答】解：∵集合M={0，1，2}，N={x}，且M∪N={0，1，2，3}， ∴x=3， 故選：A． 　 2．如圖是一個幾何體的三視圖，則該幾何體為（　?。? A．球 B．圓柱 C．圓臺 D．圓錐 【考點】由三視圖求面積、體積． 【分析】由三視圖可知該幾何體為圓錐

49、． 【解答】解：根據(jù)三視圖可知，該幾何體為圓錐． 故選D． 　 3．在區(qū)間[0，5]內(nèi)任取一個實數(shù)，則此數(shù)大于3的概率為（　?。? A． B． C． D． 【考點】幾何概型． 【分析】由題意，要使此數(shù)大于3，只要在區(qū)間（3，5]上取即可，利用區(qū)間長度的比求． 【解答】解：要使此數(shù)大于3，只要在區(qū)間（3，5]上取即可， 由幾何概型的個數(shù)得到此數(shù)大于3的概率為為； 故選B． 　 4．某程序框圖如圖所示，若輸入x的值為1，則輸出y的值是（　?。? A．2 B．3 C．4 D．5 【考點】程序框圖． 【分析】根據(jù)題意，模擬程序框圖的運(yùn)行過程，即可得出正確的答案． 【

50、解答】解：模擬程序框圖的運(yùn)行過程，如下； 輸入x=1， y=1﹣1+3=3， 輸出y的值為3． 故選：B． 　 5．已知向量=（1，2），=（x，4），若∥，則實數(shù)x的值為（　　） A．8 B．2 C．﹣2 D．﹣8 【考點】平面向量共線（平行）的坐標(biāo)表示． 【分析】根據(jù)向量平行的坐標(biāo)公式建立方程進(jìn)行求解即可． 【解答】解：∵∥， ∴4﹣2x=0，得x=2， 故選：B 　 6．某學(xué)校高一、高二、高三年級的學(xué)生人數(shù)分別為600，400，800．為了了解教師的教學(xué)情況，該校采用分層抽樣的方法從這三個年級中抽取45名學(xué)生進(jìn)行座談，則高一、高二、高三年級抽取的人數(shù)分別為（　

51、　） A．15，5，25 B．15，15，15 C．10，5，30 D．15，10，20 【考點】分層抽樣方法． 【分析】根據(jù)分層抽樣的定義，建立比例關(guān)系即可等到結(jié)論． 【解答】解：∵高一、高二、高三年級的學(xué)生人數(shù)分別為600，400，800． ∴從這三個年級中抽取45名學(xué)生進(jìn)行座談， 則高一、高二、高三年級抽取的人數(shù)分別， 高二：， 高三：45﹣15﹣10=20． 故選：D 　 7．如圖，在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中，直線BD與A1C1的位置關(guān)系是（　?。? A．平行 B．相交 C．異面但不垂直 D．異面且垂直 【考點】空間中直線與直線之間的位置關(guān)系．

52、【分析】連接AC，則AC∥A1C1，AC⊥BD，即可得出結(jié)論． 【解答】解：∵正方體的對面平行，∴直線BD與A1C1異面， 連接AC，則AC∥A1C1，AC⊥BD， ∴直線BD與A1C1垂直， ∴直線BD與A1C1異面且垂直， 故選：D． 　 8．不等式（x+1）（x﹣2）≤0的解集為（　　） A．{x|﹣1≤x≤2} B．{x|﹣1＜x＜2} C．{x|x≥2或x≤﹣1} D．{x|x＞2或x＜﹣1} 【考點】一元二次不等式的解法． 【分析】根據(jù)一元二次不等式對應(yīng)方程的實數(shù)根，即可寫出不等式的解集． 【解答】解：不等式（x+1）（x﹣2）≤0對應(yīng)方程的兩個實數(shù)根為﹣

53、1和2， 所以該不等式的解集為{x|﹣1≤x≤2}． 故選：A． 　 9．已知兩點P（4，0），Q（0，2），則以線段PQ為直徑的圓的方程是（　?。? A．（x+2）2+（y+1）2=5 B．（x﹣2）2+（y﹣1）2=10 C．（x﹣2）2+（y﹣1）2=5 D．（x+2）2+（y+1）2=10 【考點】圓的標(biāo)準(zhǔn)方程． 【分析】求出圓心坐標(biāo)和半徑，因為圓的直徑為線段PQ，所以圓心為P，Q的中點，應(yīng)用中點坐標(biāo)公式求出，半徑為線段PQ長度的一半，求出線段PQ的長度，除2即可得到半徑，再代入圓的標(biāo)準(zhǔn)方程即可． 【解答】解：∵圓的直徑為線段PQ，∴圓心坐標(biāo)為（2，1） 半徑r===

54、 ∴圓的方程為（x﹣2）2+（y﹣1）2=5． 故選：C． 　 10．如圖，在高速公路建設(shè)中需要確定隧道的長度，工程技術(shù)人員已測得隧道兩端的兩點A、B到點C的距離AC=BC=1km，且∠ACB=120°，則A、B兩點間的距離為（　?。? A． km B． km C．1.5km D．2km 【考點】解三角形的實際應(yīng)用． 【分析】直接利用與余弦定理求出AB的數(shù)值． 【解答】解：根據(jù)余弦定理 AB2=a2+b2﹣2abcosC， ∴AB===（km）． 故選：A． 　 二、填空題：本大題共5小題，每小題4分，滿分20分． 11．計算：log21+log24=　2?。? 【考

55、點】對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)． 【分析】直接利用對數(shù)的運(yùn)算法則化簡求解即可． 【解答】解：log21+log24=0+log222=2． 故答案為：2． 　 12．已知1，x，9成等比數(shù)列，則實數(shù)x=　±3?。? 【考點】等比數(shù)列． 【分析】由等比數(shù)列的性質(zhì)得x2=9，由此能求出實數(shù)x． 【解答】解：∵1，x，9成等比數(shù)列，∴x2=9， 解得x=±3． 故答案為：±3． 　 13．已知點（x，y）在如圖所示的平面區(qū)域（陰影部分）內(nèi)運(yùn)動，則z=x+y的最大值是　5?。? 【考點】簡單線性規(guī)劃． 【分析】利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義求最大值即可． 【解答】解：由已知，目標(biāo)函數(shù)變形為y

56、=﹣x+z， 當(dāng)此直線經(jīng)過圖中點（3，2）時，在y軸的截距最大，使得z最大，所以z的最大值為3+2=5； 故答案為：5． 　 14．已知a是函數(shù)f（x）=2﹣log2x的零點，則a的值為　4　? 【考點】函數(shù)的零點． 【分析】根據(jù)函數(shù)零點的定義，得f（a）=0，從而求出a的值． 【解答】解：a是函數(shù)f（x）=2﹣log2x的零點， ∴f（a）=2﹣log2a=0， ∴l(xiāng)og2a=2， 解得a=4． 故答案為：4． 　 15．如圖1，在矩形ABCD中，AB=2BC，E、F分別是AB、CD的中點，現(xiàn)在沿EF把這個矩形折成一個直二面角A﹣EF﹣C（如圖2），則在圖2中直線A

57、F與平面EBCF所成的角的大小為　45°?。? 【考點】直線與平面所成的角． 【分析】由題意，AE⊥平面EFBC，∠AFE是直線AF與平面EBCF所成的角，即可得出結(jié)論． 【解答】解：由題意，AE⊥平面EFBC，∴∠AFE是直線AF與平面EBCF所成的角， ∵AE=EF，∴∠AFE=45°． 故答案為45°． 　 三、解答題：本大題共5小題，滿分40分．解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟． 16．已知，＜θ＜π．（1） 求tanθ；（2） 求的值． 【考點】三角函數(shù)的化簡求值． 【分析】（1）由，＜θ＜π結(jié)合同角平方關(guān)系可求cosθ，利用同角基本關(guān)系可求 （2）結(jié)合

58、（1）可知tanθ的值，故考慮把所求的式子化為含“切”的形式，從而在所求的式子的分子、分母同時除以cos2θ，然后把已知tanθ的值代入可求． 【解答】解：（1）∵sin2θ+cos2θ=1， ∴cos2θ=． 又＜θ＜π，∴cosθ= ∴． （2）=． 　 17．某公司為了了解本公司職員的早餐費(fèi)用情況，抽樣調(diào)査了100位職員的早餐日平均費(fèi)用（單位：元），得到如圖所示的頻率分布直方圖，圖中標(biāo)注a的數(shù)字模糊不清． （1）試根據(jù)頻率分布直方圖求a的值，并估計該公司職員早餐日平均費(fèi)用的眾數(shù)； （2）已知該公司有1000名職員，試估計該公司有多少職員早餐日平均費(fèi)用不少于8元？

59、 【考點】頻率分布直方圖． 【分析】（1）由頻率分布直方圖中各小長方形的面積之和等于1，求出a的值，頻率分布直方圖中最高的小長方體的底面邊長的中點即是眾數(shù)； （2）求出本公司職員平均費(fèi)用不少于8元的頻率就能求出公司有多少職員早餐日平均費(fèi)用不少于8元． 【解答】解：（1）據(jù)題意得：（0.05+0.10+a+0.10+0.05+0.05）×2=1， 解得a=0.15， 眾數(shù)為：； （2）該公司職員早餐日平均費(fèi)用不少于8元的有： ×2=200， 　 18．已知等比數(shù)列{an}的公比q=2，且a2，a3+1，a4成等差數(shù)列． （1）求a1及an； （2）設(shè)bn=an+n，求數(shù)列{

60、bn}的前5項和S5． 【考點】數(shù)列的求和；等比數(shù)列的通項公式． 【分析】（1）運(yùn)用等比數(shù)列的通項公式和等差數(shù)列的中項的性質(zhì)，解方程可得首項，進(jìn)而得到所求通項公式； （2）求得bn=2n﹣1+n，再由數(shù)列的求和方法：分組求和，結(jié)合等差數(shù)列和等比數(shù)列的求和公式，計算即可得到所求和． 【解答】解：（1）由已知得a2=2a1，a3+1=4a1+1，a4=8a1， 又a2，a3+1，a4成等差數(shù)列，可得： 2（a3+1）=a2+a4， 所以2（4a1+1）=2a1+8a1， 解得a1=1， 故an=a1qn﹣1=2n﹣1； （2）因為bn=2n﹣1+n， 所以S5=b1+b2+b

61、3+b4+b5 =（1+2+…+16）+（1+2+…+5） =+=31+15=46． 　 19．已知二次函數(shù)f（x）=x2+ax+b滿足f（0）=6，f（1）=5 （1）求函數(shù)f（x）解析式 （2）求函數(shù)f（x）在x∈[﹣2，2]的最大值和最小值． 【考點】二次函數(shù)的性質(zhì)；二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值． 【分析】（1）利用已知條件列出方程組求解即可． （2）利用二次函數(shù)的對稱軸以及開口方向，通過二次函數(shù)的性質(zhì)求解函數(shù)的最值即可． 【解答】解：（1）∵； （2）∵f（x）=x2﹣2x+6=（x﹣1）2+5，x∈[﹣2，2]，開口向上，對稱軸為：x=1， ∴x=1時，f（x）的

62、最小值為5，x=﹣2時，f（x）的最大值為14． 　 20．已知圓C：x2+y2+2x﹣3=0． （1）求圓的圓心C的坐標(biāo)和半徑長； （2）直線l經(jīng)過坐標(biāo)原點且不與y軸重合，l與圓C相交于A（x1，y1）、B（x2，y2）兩點，求證：為定值； （3）斜率為1的直線m與圓C相交于D、E兩點，求直線m的方程，使△CDE的面積最大． 【考點】直線與圓的位置關(guān)系． 【分析】（1）把圓C的方程化為標(biāo)準(zhǔn)方程，寫出圓心和半徑； （2）設(shè)出直線l的方程，與圓C的方程組成方程組，消去y得關(guān)于x的一元二次方程，由根與系數(shù)的關(guān)系求出的值； （3）解法一：設(shè)出直線m的方程，由圓心C到直線m的距離，寫

63、出△CDE的面積，利用基本不等式求出最大值，從而求出對應(yīng)直線方程； 解法二：利用幾何法得出CD⊥CE時△CDE的面積最大，再利用點到直線的距離求出對應(yīng)直線m的方程． 【解答】解：（1）圓C：x2+y2+2x﹣3=0，配方得（x+1）2+y2=4， 則圓心C的坐標(biāo)為（﹣1，0），圓的半徑長為2； （2）設(shè)直線l的方程為y=kx， 聯(lián)立方程組， 消去y得（1+k2）x2+2x﹣3=0， 則有：； 所以為定值； （3）解法一：設(shè)直線m的方程為y=kx+b，則圓心C到直線m的距離， 所以， ≤， 當(dāng)且僅當(dāng)，即時，△CDE的面積最大， 從而，解之得b=3或b=﹣1， 故所求直線方程為x﹣y+3=0或x﹣y﹣1=0． 解法二：由（1）知|CD|=|CE|=R=2， 所以≤2， 當(dāng)且僅當(dāng)CD⊥CE時，△CDE的面積最大，此時； 設(shè)直線m的方程為y=x+b，則圓心C到直線m的距離， 由，得， 由，得b=3或b=﹣1， 故所求直線方程為x﹣y+3=0或x﹣y﹣1=0．