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第十章教師職業(yè)道德修養(yǎng) 本章重點學(xué)習(xí)內(nèi)容 1 道德修養(yǎng)的意義2 道德修養(yǎng)的方法3 自律與他律的特點及其相互關(guān)系本章共兩節(jié)本章往年考題 2002年考題 試述師德修養(yǎng)的必要性及其方法 2003年考題 道德修養(yǎng)中他律與自律的關(guān)系如何 2005年考題 教師職業(yè)道德修養(yǎng)中自律與他律的關(guān)系如何 第一節(jié)修養(yǎng)與師德修養(yǎng) 一 道德修養(yǎng)的意義 修養(yǎng) P195 是指個人在理論 思想 道德品質(zhì)和知識技能等方面所達到的水平 包括個人在行為舉止 儀表風(fēng)度 情感心態(tài)和待人接物方式上所表現(xiàn)出來的素質(zhì) 既有修身養(yǎng)性 內(nèi)化反省 感悟體驗愿意 又有態(tài)度 能力和品行的內(nèi)容 簡言之 修養(yǎng)既是指一種境界 又指為達到這種境界而進行的鍛煉 陶冶 道德修養(yǎng) P195 指人們依據(jù)一定社會或階級的道德原則和規(guī)范 對自身道德素質(zhì)的自我改造 自我完善 是人類主體精神的自律和一種高級的精神活動及其行為實踐 道德修養(yǎng)特征的兩層意義 個人道德修養(yǎng)提高有利于提高群體 社會道德水平 社會道德水平提高 有利于促進個人道德修養(yǎng)的提高 相互性的 為什么要強調(diào)加強道德修養(yǎng) 即 加強道德修養(yǎng)的意義是什么 1 時代發(fā)展需要 這是一個需要道德的時代 2 自我完善的需要 做一個高尚的人 3 實現(xiàn)現(xiàn)代化的需要 經(jīng)濟建設(shè) 精神文明 4 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的需要 健康的市場經(jīng)濟需要道德 克服市場的人格異化力量 需要道德 5 建設(shè)有中國特色社會主義的需要 二 師德修養(yǎng)的必要性 建議 變?yōu)楹喆痤}來學(xué)習(xí)復(fù)習(xí) 1 師德修養(yǎng)是教師個體職業(yè)道德品質(zhì)形成和發(fā)展的要求 對教師個人的必要 2 師德修養(yǎng)是教育現(xiàn)代化對教師的要求 對教育事業(yè)的必要 3 師德修養(yǎng)是社會對教師的要求 對社會示范的必要 三 師德修養(yǎng)的過程 提示 此即 知 情 意 行 提高的過程 1 提高師德認識 2 陶冶師德情感 3 磨練師德意志 4 堅定師德信念 5 培養(yǎng)師德行為和習(xí)慣 這是一個良好師德品質(zhì)的養(yǎng)成和提高過程 具有整體性 不是單一的某個方面的提高 第二節(jié)師德修養(yǎng)的方法和要求 一 中華民族傳統(tǒng)的師德修養(yǎng)方法1 知行合一 2 自省慎獨 3 好禮守節(jié) 二 新時期師德修養(yǎng)的要求 一 學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合 學(xué)什么 204 205 二 他律與自律的結(jié)合 他律 自身之外的行為準則 自律 源于自我的行為準則 兩者之間的辯證關(guān)系 個體道德品質(zhì)的養(yǎng)成和發(fā)展過程 是從他律 自律 他律是基礎(chǔ) 是前提 自律是他律的內(nèi)化 是他律的升華 大學(xué)教師的師德修養(yǎng)要堅持他律與自律的結(jié)合 如何理解大學(xué)教師的師德修養(yǎng)要堅持他律與自律的結(jié)合 P207 參考答案 P206 1 認識師德修養(yǎng)中的他律與自律關(guān)系的意義 外因 內(nèi)因的關(guān)系 2 大學(xué)教師在師德修養(yǎng)中 要重視他律的學(xué)習(xí) 遵守 在學(xué)習(xí) 遵守中求發(fā)展 3 大學(xué)教師加強師德修養(yǎng)要努力做到由他律向自律的轉(zhuǎn)化 4 在他律與自律結(jié)合中 要注重踐行 三 品質(zhì)修煉與儀表修飾的結(jié)合 內(nèi)外兼修 如何做呢 P208 1 服飾 2 語言 3 舉止 每個方面能說出幾點當注意什么 或者該如何做 總結(jié) 新時期師德修養(yǎng)的要求與方法三句話 學(xué)習(xí)與實踐 他律與自律 內(nèi)外兼修 建議 學(xué)習(xí)與回答問題時要結(jié)合實踐 本章結(jié)束