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第二章語素和詞 第四節(jié)詞類劃分 本節(jié)主要內(nèi)容 一 詞類劃分的依據(jù)二 漢語的詞類 一 實詞 名詞 動詞 形容詞 數(shù)詞 量詞 副詞 代詞 嘆詞 象聲詞 二 虛詞 介詞 連詞 助詞 三 詞的兼類和活用 漢語的詞類 介詞 所謂介詞 就是起介紹作用的詞 介詞用在指稱性成分前 將它們介紹給后面的陳述性成分 表示對象 范圍 對同志很熱情就咱們班來說 表示時間 處所 方向 從這學期開始沿這條街一直朝前走 表示依據(jù) 按原計劃行動 表示工具 用毛筆寫字 表示手段 方式 通過勞動獲取報酬 表示目的 為中華崛起而讀書 漢語的詞類 介詞 指稱 陳述 修飾是詞語的三種表述功能 是語用層面上的一組概念 詞類的基本句法功能 基本表述功能如下表所示 漢語的詞類 介詞 動詞的基本表述功能是陳述 他不勞動 但有時候某個動詞不用于陳述 而是用于指稱 他愛勞動 這時候 勞動 這個動詞便是發(fā)生了指稱化 名詞的基本表述功能是指稱 這個學生很調(diào)皮 但有時候某個名詞不用于指稱 而是用于修飾 他是學生 這里的 學生 不是指稱某個對象 指稱對象的是主語 他 學生 是從身份上對 他 加以說明 修飾 換言之 這里是抽取了 學生 的屬性 并用抽取出來的屬性作為修飾材料來修飾 他 這時候 學生 這個名詞便是發(fā)生了修飾化 漢語的詞類 介詞 現(xiàn)代漢語的介詞大多由古漢語的動詞演變而來 有些詞還兼有動詞和介詞兩種功能 漢語的詞類 連詞 連詞的作用是連接 連接詞或短語 連接分句 和跟同與及以及而并或或者 漢語的詞類 連詞 連詞和具有關(guān)聯(lián)作用的副詞的區(qū)分 人類一思考 上帝就發(fā)笑 人類思考 上帝發(fā)笑 因為人類思考 所以上帝發(fā)笑 人類若思考 上帝就發(fā)笑 連詞是虛詞 不能充當句法成分 副詞是實詞 能充當句法成分 作狀語 修飾動詞或形容詞 人類如果思考 上帝肯定發(fā)笑 如果人類思考 上帝肯定發(fā)笑 漢語的詞類 連詞 連詞和介詞的區(qū)分 張三跟李四解釋了這件事 張三帶著李四和王五在野外干了一架 張三帶著李四和王五同趙六在野外干了一架 張三跟李四回避了這件事 區(qū)分手段 1 分解能分解的是連詞 張三回避 李四回避 2 互換能互換的是連詞 張三和李四回避 李四和張三回避 張三帶著李四和王五 張三帶著王五和李四 漢語的詞類 助詞 助詞是附著在詞 短語或句子上 起輔助作用的虛詞 包括結(jié)構(gòu)助詞 時態(tài)助詞 語氣助詞 其他助詞 結(jié)構(gòu)助詞 的地得所 的 是定語標志 爸爸的媽媽 地 是狀語標志 努力地學習 得 是補語標志 干得漂亮 的 和 所 可以構(gòu)成 的 字結(jié)構(gòu) 所 字結(jié)構(gòu) 他是寫小說的 他寫的是小說 他早期所寫的小說 寫的是他在上海的所見所聞 漢語的詞類 助詞 助詞是附著在詞 短語或句子上 起輔助作用的虛詞 包括結(jié)構(gòu)助詞 時態(tài)助詞 語氣助詞 其他助詞 時態(tài)助詞 著了過 著表示進行態(tài) 指明動作行為在進行 咬著牙堅持著 指明某種狀態(tài)在持續(xù) 門開著 屋里點著燈 了表示完成態(tài) 指明動作行為已經(jīng)完成 花開了 指明某種狀態(tài)開始持續(xù) 天黑了 臉紅了 我懂了 過表示經(jīng)歷態(tài) 指明動作行為曾經(jīng)發(fā)生 我哭過 也笑過 指明某種狀態(tài)曾經(jīng)具備 她年輕時也漂亮過 也風流過 山上架著炮 可能指動作在進行 也可能指狀態(tài)在持續(xù) 漢語的詞類 助詞 助詞是附著在詞 短語或句子上 起輔助作用的虛詞 包括結(jié)構(gòu)助詞 時態(tài)助詞 語氣助詞 其他助詞 時態(tài)助詞 著了過 時態(tài) 時和態(tài) 時指過去時 現(xiàn)在時 將來時 態(tài)指進行態(tài) 完成態(tài) 經(jīng)歷態(tài) 著 了 過 表示的主要是態(tài) 我們稱 著 了 過 為 時態(tài)助詞 是因為在沒有其他詞語或語境干涉的情況下 它們確實也隱含了表時功能 他咬著牙堅持著 著 隱含的是 當時 現(xiàn)在時 花開了 了 隱含的是 近時 不遠的過去時 我哭過 也笑過 過 隱含的是 遠時 較遠的過去時 漢語的詞類 助詞 助詞是附著在詞 短語或句子上 起輔助作用的虛詞 包括結(jié)構(gòu)助詞 時態(tài)助詞 語氣助詞 其他助詞 語氣助詞 啊嗎吧呢的了 增加感情色彩 受到前一音節(jié)的影響時 可以分別寫成 呀 哇 哪 你說啊 不要呀 多好哇 這世上的人哪 表示半信半疑 這事是真的吧 表示可疑 有時寫成 么 這事是真的嗎 么 陳述句加上 呢 表示不容置疑 這事是真的呢 疑問句加上 呢 增加深究意味 這人是誰呢 哪 呢 啊 表示顯而易見 不可能成功的 表示出現(xiàn)了新情況 不可能成功了 啦 了 啊 吧 的 呢 了 嗎 啊 漢語的詞類 助詞 助詞是附著在詞 短語或句子上 起輔助作用的虛詞 包括結(jié)構(gòu)助詞 時態(tài)助詞 語氣助詞 其他助詞 其他助詞 似的 一般 一樣 表示比況 來 多 把 表示概數(shù) 第 初 們 表示序數(shù) 復(fù)數(shù) 等 等等 表示列舉 幾天沒吃飯似的雷鳴 一 般的掌聲像雪花一樣飛舞 三十來歲二十多天斤把重 第一初二同學們 現(xiàn)代漢語的詞類有名詞 動詞 形容詞 等等 列舉未盡 省略的部分用 等等 或 等 帶過 現(xiàn)代漢語的虛詞有介詞 連詞 助詞等 列舉已盡 用 等 煞尾 詞的兼類和活用 所謂詞的兼類 是指一個詞可以歸入兩個不同的詞類 同學們選了一位學生代表 讓他代表學生在開學典禮上發(fā)言 前一個 代表 是名詞 后一個 代表 是動詞 代表 即是一個兼類詞 所謂兼類 并不是指某個詞在具體語境中同時具備甲類詞和乙類詞的特點 而是指某個詞在某個場合具備甲類詞的特點而不具備乙類詞的特點 在另一場合具備乙類詞的特點而不具備甲類詞的特點 生活豐富 豐富 前可以加 很 修飾 具備形容詞的特點 但后面不能帶賓語 不具備動詞的特點 豐富生活 豐富 可以帶賓語 具備動詞的特點 但不能再加 很 修飾 不具備形容詞的特點 詞的兼類和活用 判定兼類詞 首先要確定詞的同一性 即必須確保是同一個詞 好習慣 好吹牛 東西方向 買東西 語音不同 不是同一個詞 因此談不上兼類 一朵花 花錢 別了 親愛的 別這樣 親愛的 語音上碰巧相同 而且記錄它們時也使用了相同的文字符號 不是同一個詞 因此談不上兼類 詞的兼類和活用 什么樣的詞算同一個詞 語音相同 且意義密切相關(guān)的 可以算同一個詞 把蛇打死 把話說死 白衣服 白說了 白 的 枉然 徒然 的意義由 空白 義引申而來 空白 義由 白色 義引申而來 死 的 僵 不靈活 不活動 的意義由 失去生命 的意義引申而來 白 這類詞 由于其引申關(guān)系較遠 已經(jīng)不容易看出意義上的聯(lián)系 可以作為兩個詞處理 死 這類詞 由于有較為直接的引申關(guān)系 不難看出意義上的聯(lián)系 可以勉強當作一個詞處理 鎖 這類詞 兩種意義之間的聯(lián)系顯而易見 是同一個詞 把門鎖上 把鎖打開 名詞 鎖 是動詞 鎖 的工具 詞的兼類和活用 詞的兼類情況主要有三種 動兼名 形兼名 形兼動 動兼名主要是動詞發(fā)生轉(zhuǎn)指形態(tài)的指稱化所造成的 1 轉(zhuǎn)指施事 代表領(lǐng)導(dǎo)翻譯導(dǎo)演編輯參謀裁判 2 轉(zhuǎn)指受事 俘虜計劃通知申請報導(dǎo)工作研究 3 轉(zhuǎn)指工具 鎖鋸鋤犁標志 詞的兼類和活用 詞的兼類情況主要有三種 動兼名 形兼名 形兼動 形兼名 困難危險矛盾理想關(guān)鍵典型傳統(tǒng) 注意 形容詞發(fā)生自指形態(tài)的指稱化時 不宜看作變成了名詞 追求自由熱情似火 2 名詞發(fā)生修飾化 提取該名詞所指對象的屬性 并用提取出來的屬性作為修飾材料 去修飾另一個對象 英雄光輝風光藝術(shù)道德鬼怪 1 形容詞發(fā)生轉(zhuǎn)指形態(tài)的指稱化 轉(zhuǎn)指那種具有該形容詞所表示的性質(zhì) 狀態(tài)的事物 詞的兼類和活用 詞的兼類情況主要有三種 動兼名 形兼名 形兼動 形兼動主要是形容詞的使動用法和意動用法所造成的 1 使動 使某事物具有該形容詞所表示的性質(zhì) 狀態(tài) 方便豐富協(xié)調(diào)端正充實統(tǒng)一突出 2 意動 覺得某事物具有該形容詞所表示的性質(zhì) 狀態(tài) 討厭可憐 詞的兼類和活用 詞的兼類是指某個詞的甲類用法和乙類用法都很常見 都很穩(wěn)定 而不是某個甲類詞偶爾出現(xiàn)乙類用法 今天晴天 他比諸葛亮還諸葛亮 以上各例都是名詞作謂語 有些名詞確實可以作謂語 因此不能因為某個名詞作了謂語便認為它轉(zhuǎn)成了動詞或形容詞 他很女人 名詞不能用 很 還 這類程度副詞修飾 因此 受 很 還 修飾的 女人 和 諸葛亮 發(fā)生了詞類轉(zhuǎn)變 女人 諸葛亮 的這種詞類轉(zhuǎn)變不常見 不穩(wěn)定 所以它們也不是兼類詞 而是臨時的轉(zhuǎn)類 詞的臨時轉(zhuǎn)類叫做詞類活用 詞的兼類和活用 詞的兼類和活用的區(qū)別在于 前者具有普遍性 后者具有特殊性 前者具有穩(wěn)定性 后者具有臨時性 判斷某個詞的某類用法是普遍用法還是特殊用法 是穩(wěn)定用法還是臨時用法 要借助于定量分析 即需要運用統(tǒng)計的方法 馬彪 運用統(tǒng)計法進行詞類劃界的一個嘗試 一文 中國語文 1994年第5期 對一百多萬字的現(xiàn)代漢語語料中上千個詞的分布情況進行統(tǒng)計 根據(jù)統(tǒng)計所得的比例 分辨出哪些詞已取得兼類資格 哪些詞還處在活用階段 主張名詞用法 孔子的主張 和動詞用法 孔子主張 比例為29 30 毫無疑問是一個兼類詞 名兼動 詞的兼類和活用 詞的兼類和活用的區(qū)別在于 前者具有普遍性 后者具有特殊性 前者具有穩(wěn)定性 后者具有臨時性 判斷某個詞的某類用法是普遍用法還是特殊用法 是穩(wěn)定用法還是臨時用法 要借助于定量分析 即需要運用統(tǒng)計的方法 馬彪 運用統(tǒng)計法進行詞類劃界的一個嘗試 一文 中國語文 1994年第5期 對一百多萬字的現(xiàn)代漢語語料中上千個詞的分布情況進行統(tǒng)計 根據(jù)統(tǒng)計所得的比例 分辨出哪些詞已取得兼類資格 哪些詞還處在活用階段 科學名詞用法 自然科學 和形容詞用法 方法不科學 比例為175 25 可見將它作為兼類詞 名兼形 來處理似乎有些勉強 看作活用似乎更為合適 詞的兼類和活用 詞的兼類和活用的區(qū)別在于 前者具有普遍性 后者具有特殊性 前者具有穩(wěn)定性 后者具有臨時性 判斷某個詞的某類用法是普遍用法還是特殊用法 是穩(wěn)定用法還是臨時用法 要借助于定量分析 即需要運用統(tǒng)計的方法 馬彪 運用統(tǒng)計法進行詞類劃界的一個嘗試 一文 中國語文 1994年第5期 對一百多萬字的現(xiàn)代漢語語料中上千個詞的分布情況進行統(tǒng)計 根據(jù)統(tǒng)計所得的比例 分辨出哪些詞已取得兼類資格 哪些詞還處在活用階段 形象名詞用法 藝術(shù)形象 和形容詞用法 很形象很生動 比例為62 3 顯然只宜看作詞類活用 名詞活用為形容詞