浙教版五年級語文下冊《晏子使楚3》.ppt
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晏子春秋 晏子使楚 對照下面三幅圖畫講一下故事梗概 生活環(huán)境不同 導致本質(zhì)的改變 類比推理 分析晏子與楚王的對話 體會晏子的外交語言藝術(shù) 齊人固善盜乎 楚王對晏子的侮辱晏子針鋒相對地反擊晏子的結(jié)果楚王的結(jié)果 莫非楚之水土使民善盜也 圣人非所與熙也 機智勇敢 善于辭令 不辱使命 極大地維護了國家尊嚴的出色的外交家 晏子是怎樣一個人 寡人反取病焉 在齊為君子 在楚為強盜 水土異也 生淮南為橘 生淮北為枳 人物 晏子楚王衛(wèi)兵 晏子使楚 課本劇 分析晏子形象 探究學習 機智敏捷 能言善辯善于外交辭令 1 晏子對楚王回擊的目的是什么 2 晏子是怎樣一個人 深入探討 3 你覺得晏子的辯論有無漏洞 如果是你 會怎樣應(yīng)對楚王 人不可貌相 海水不可斗量 通過這個故事 我們應(yīng)該懂得 轉(zhuǎn)換角度 總結(jié) 縱觀全文 晏子在遭到不禮貌的侵犯后 并沒有表現(xiàn)出常人的激憤 而是站在國家的利益上 用外交辭令回擊楚王的傷及國格的侮辱 從而維護了齊國的形象與尊嚴 因他忠于齊國又機靈善辯 所以他與楚王的斗爭是針鋒相對 但又很注意分寸 有理有節(jié) 他回駁的出發(fā)點及選材均是站在國家利益這個至高點上 遷移練習 故事一 有一次 克林頓到外地演講 他正在演講時 從下面?zhèn)鱽硪粡堊謼l 上面寫了兩個字 白癡 如果你是克林頓 你會怎樣回答 故事二 一天 德國大詩人歌德在公園散步 在一條狹窄的小路上遇到了一位反對他的批評家 這位傲慢的批評家說 你知道嗎 我這個人從來不給傻瓜讓路 歌德卻說 而我恰恰相反 說完閃身讓批評家過去 故事三 德國大詩人海涅是猶太人 常常遭到無端攻擊 有一次晚會上 一個旅行家對他說 我發(fā)現(xiàn)了一個小島 這個島上竟然沒有猶太人和驢子 海涅不動聲色地說 看來 才會彌補這個缺陷 只有你我一起去那個島上 故事四 俄國著名寓言作家克雷洛夫長得很胖 又愛穿黑衣服 一次 一位貴族看到他在散步 便沖著他大叫 你看 來了一朵烏云 克雷洛夫看著雍腫的貴族答道 怪不得蛤蟆開始叫了- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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