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家用電器與日常生活 李仕才 一、單項選擇題Ⅰ：本大題共10小題，在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求． 1．(2012年6月廣東學業(yè)水平考試)關(guān)于家庭安全用電，下列做法正確的是(　　) A．保險絲燒斷后，用銅絲代替 B．手未擦干就直接拔電器的插頭 C．洗衣機、洗碗機等容易潮濕的電器外殼接地 D．幾個大功率的電器同時使用一個移動插座 2．現(xiàn)在用于家庭烹調(diào)加熱食物的家用電器種類很多，加熱的原理也不盡相同，下列加熱裝置中，直接使食物分子振動，從而起到加熱作用的裝置是(　　) A．電飯煲　　 B．微波爐 C．電磁灶 D．石油氣爐 3．電能表上的一度電表示(　　) A．1百瓦小時 B．1千瓦小時 C．1瓦小時 D．3.6焦秒 4．(2017年6月廣東學業(yè)水平考試)關(guān)于家用電器工作時發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的描述，下列說法正確的是(　　) A．電飯煲將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 B．電熨斗將機械能轉(zhuǎn)化為電能 C．手搖發(fā)電機將機械能轉(zhuǎn)化為電能 D．電吹風將機械能轉(zhuǎn)化為電能 5．夏季使用空調(diào)機時，從環(huán)保的角度看，將溫度設(shè)置在多少度最好(　　) A．17～20 ℃ B．18～20 ℃ C．20～24 ℃ D．25～27 ℃ 6．兩個相同的燈泡L1和L2，分別與兩個相同的電容器C1和C2連接，如圖所示．圖中甲電路兩端加恒定電壓U1，乙電路兩端加最大值1.2U1的正弦交變電壓U2，則兩燈的發(fā)光情況是(　　) A．L1燈比L2燈亮 B．L1燈發(fā)光，L2燈不發(fā)光 C．L1燈不發(fā)光，L2燈發(fā)光 D．兩燈亮度相同 7．人體發(fā)生觸電的原因是(　　) A．人體能導(dǎo)電 B．人體帶電太多了 C．通過人體的電流超過了一定值 D．人體接觸了電池 8．(2017年6月廣東學業(yè)水平考試)下表是某電飯鍋銘牌上的部分內(nèi)容，根據(jù)表中信息可得該電飯鍋的額定電流為(　　) A．0.2 A B．0.5 A C．2.0 A D．5.0 A 電器名稱 電飯鍋 額定電壓 220 V 額定功率 1 100 W 額定容量 4.0 L 9．(2015年6月廣東學業(yè)水平考試)愛迪生發(fā)明的白熾燈，主要應(yīng)用了(　　) A．電流的熱效應(yīng)　 B．電流的磁效應(yīng) C．電磁感應(yīng)現(xiàn)象 D．自感現(xiàn)象 10．彩色電視機熒光屏上呈現(xiàn)出的各種顏色，都是由三種基本色光混合而成的，這三種基本色光是(　　) A．紅、藍、黃 B．紅、綠、藍 C．黃、綠、藍 D．紅、綠、黃 二、單項選擇題Ⅱ：本大題共11小題，在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求． 11.如圖所示，電路中完全相同的三只燈泡L1、L2、L3分別與電阻R、電感L、電容C串聯(lián)，然后再并聯(lián)到220 V、50 Hz的交流電路上，三只燈泡亮度恰好相同．若保持交變電壓有效值不變，而將頻率提高到100 Hz，則發(fā)生的現(xiàn)象是(　　) A．三燈亮度不變 B．三燈均變亮 C．L1亮度不變、L2變暗、L3變亮 D．L1亮度不變、L2變亮、L3變暗 12.(2010年6月廣東學業(yè)水平考試)如圖所示的電路中，若要燈泡持續(xù)發(fā)光，則S端應(yīng)該接入(　　) A．交流電源 B．直流電源 C．滑動變阻器 D．開關(guān) 13．關(guān)于電容器的說法中，正確的是(　　) A．電容器充電量越大，電容增加越大 B．電容器的電容跟它兩極所加電壓成反比 C．電容器的電容越大，所帶電量就越多 D．對于確定的電容器，它所充的電量跟它兩極板間所加電壓的比值保持不變 14．保險絲應(yīng)該接在電路的哪一條線上(　　) A．零線 B．火線 C．地線 D．哪一條線都行 15．目前有些飯店安裝了熱風干手器，打開它就有熱風吹到手上，使手上的水很快蒸發(fā)掉，使水快速蒸發(fā)的原因是(　　) A．加快了水面附近空氣的流動并提高了水的溫度 B．提高了水的溫度并增大了水的表面積 C．加快了水面附近空氣的流動并增大了水的表面積 D．加快了水面附近空氣的流動，提高了水的溫度并增大了水的表面積 16．電阻器、電容器、電感器是電子電路中常用的元件，如圖，其中“L”代表的元件是(　　) A．電阻器 B．電容器 C．電感器 D．開關(guān) 17．家庭電路中的保險絲燒斷了，下列做法中正確的是(　　) A．用鋼絲代換 B．為了保險，選擇盡量粗的保險絲代換 C．選擇額定電流稍小于電路中最大正常工作電流的保險絲代換 D．選擇額定電流等于或稍大于電路中最大正常工作電流的保險絲代換 18.(2012年6月廣東學業(yè)水平考試)如圖是驗證電容器特性的實驗電路圖．電路正常工作后，對于燈L1、L2的分析正確的是(　　) A．L1、L2都亮 B．L1、L2都不亮 C．L1亮，L2不亮 D．L1不亮，L2亮 19．小剛家中的幾盞電燈突然全部熄滅了，檢查保險絲發(fā)現(xiàn)并未燒斷，用試電筆測試各處電路時，氖管都發(fā)光．他對故障作了下列四種判斷，其中正確的是(　　) A．燈泡全部都燒壞 B．進戶零線斷路 C．室內(nèi)線路發(fā)生短路 D．進戶火線斷路 20．(2013年6月廣東學業(yè)水平考試)電感器具有通低頻阻高頻的作用，電容器具有通高頻阻低頻的作用，高頻、低頻信號均可通過電阻器．如圖中，含有強度相等的高、低頻混合音頻信號通過電路后，揚聲器發(fā)出的信號中(　　) A．主要是高頻信號 B．主要是低頻信號 C．低頻和高頻信號一樣強 D．低頻和高頻信號都沒有 21．(2010年6月廣東學業(yè)水平考試)關(guān)于家庭安全用電，下列做法正確的是(　　) A．所有家用電器都使用二孔插座 B．家用電器使用時需考慮供電電線的粗細 C．用濕抹布擦工作中的電器上的灰塵 D．將多個大功率電器接在同一個移動插座上并同時使用 三、多項選擇題：本大題共4小題，在每小題列出的四個選項中，至少有2個選項是符合題目要求的． 22．(2017年6月廣東學業(yè)水平考試)如圖是應(yīng)用光敏電阻設(shè)計的實驗電路．閉合開關(guān)后，用光照向光敏電阻，發(fā)現(xiàn)光強增加時，燈變得更亮，下列分析正確的有(　　) A．光敏電阻的阻值隨光強增加而增大 B．光敏電阻的阻值隨光強增加而減小 C．燈變得更亮，說明電路中的總電阻變小 D．燈變得更亮，說明電路中的總電阻變大 23．(2017年6月廣東學業(yè)水平考試)電磁爐是常用電器，下列關(guān)于電磁爐的說法，正確的有(　　) A．電磁爐是利用電磁感應(yīng)原理制成的 B．電磁爐是利用微波加熱食物的 C．電磁爐上不能使用鐵鍋 D．電磁爐是通過鍋體內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電流而發(fā)熱的 24．(2017年6月廣東學業(yè)水平考試)下列行為違反安全用電常識的有(　　) A．用力拉扯電線拔出插頭 B．移動電器前把插頭拔掉 C．把易燃物遠離電熱器 D．用濕布清潔墻上的插座插孔 25．(2016年6月廣東學業(yè)水平考試)如圖所示是一種油箱內(nèi)油面高度檢測裝置的示意圖．圖中油量表由電流表改裝而成，金屬杠桿的一端接浮標，另一端觸點O接滑動變阻器R.當油箱內(nèi)油面下降時，下列分析正確的有 (　　) A．觸點O向上滑動 B．觸點O向下滑動 C．電路中的電流變大 D．電路中的電流變小 學業(yè)達標實戰(zhàn)演練 一、 單項選擇題Ⅰ 1．【解析】選C.保險絲燒斷后用銅絲代替就沒有保護作用了；手未擦干就直接拔電器的插頭容易造成觸電事故；幾個大功率的電器同時使用一個移動插座可能會導(dǎo)致電流過大而著火． 2．B　3.B　4.C　5.D 6．【解析】選C.電容器的特點是通交流，隔直流，故L1燈不發(fā)光，L2燈發(fā)光． 7．【解析】選C.人體發(fā)生觸電的原因是通過人體的電流超過了一定值． 8．D　9.A 10．【解析】選B.三種基本色光是R(Red紅色)，G(Green綠色)，B(Blue藍色)，也叫光的三原色． 二、單項選擇題Ⅱ 11．【解析】選C.頻率的升高對電阻沒影響，對電容器越容易通過，對電感器越不容易通過，故C正確． 12．【解析】選A.電容器的特點是通交流，隔直流，故應(yīng)接交流電源． 13．【解析】選D.電容是電容器的儲存電荷本領(lǐng)大小的體現(xiàn)，只與電容器的構(gòu)造有關(guān)，對于確定的電容器，它所充的電量跟它兩極板間所加電壓的比值保持不變． 14．B 15．【解析】選D.熱風吹到手上使水快速蒸發(fā)的原因是加快了水面附近空氣的流動，提高了水的溫度并增大了水的表面積． 16．C 17．【解析】選D.選擇額定電流等于或稍大于電路中最大正常工作電流的保險絲代換，當電路發(fā)生短路或其他使電路電流增大的情況自動斷開電路，起到保護用電器的作用． 18．【解析】選D.電路正常工作后，由于電容器不能讓直流電通過，故L1不亮，L2亮． 19．【解析】選B.因為電筆檢測的是火線的情況，其氖管發(fā)光表明火線正常，而燈泡又不亮，表明只能是零線斷路了． 20．【解析】選A.由于低頻信號直接通過電感器，所以通過揚聲器的主要是高頻信號． 21．B 三、多項選擇題 22．BC　23.AD　24.AD　25.AD