2018-2019學年高中語文 第一專題 語言存在的家園 單元導讀教師用書 蘇教版必修3.doc
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第一專題 語言，存在的家園 單元導讀 《語言的演變》 語言是社會生活的反映，同一事物的語言表述也會隨著時代而變化。過去叫點子，現(xiàn)在叫創(chuàng)意；過去叫減價，現(xiàn)在叫甩賣；過去叫跑龍?zhí)?，現(xiàn)在叫友情客串；過去叫關系密切，現(xiàn)在叫零距離接觸；過去叫瘦弱，現(xiàn)在叫骨感；過去叫很痛快，現(xiàn)在叫爽歪歪……這種變化使?jié)h語看似古板的呆滯的語言文字具有了旺盛的生命力，著名的語言學家呂叔湘先生的《語言的演變》用通俗的語言，簡明扼要、層次清晰地介紹了語言演變的一般規(guī)律。 《漢字王國中的“人”》 漢字，古老而精深，形神兼?zhèn)?，?nèi)蘊豐富，蘊含著漢民族諸多的歷史和文化，一片甲骨驚世界，中華漢字美名揚。漢字究竟由何而來？古人造字有何藝術？一名外國人林西莉，以求真、求實的態(tài)度，根據(jù)考古資料，尋求漢字被創(chuàng)造時的外觀和實物對每個漢字做出了言之有據(jù)的解釋，給世人認識漢字指出了一條蹊徑，讓我們跟隨作者林西莉一起走進神奇的漢字王國，去探索奧秘吧！ 《咬文嚼字》 有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》每年都會公布十大語文差錯，比如2017年，《朗讀者》節(jié)目中，濮存昕和董卿強調(diào)老舍的“舍”讀sh，其實正確的讀法是shě；熒屏和銀幕“領銜主演”一欄里出現(xiàn)的多人并列，違反“領銜”一詞的本義——排名在第一位的人……為什么會出現(xiàn)這些差錯呢？關鍵是缺乏正確運用語言文字的嚴謹精神。好句不厭百回改，妙語多從錘煉來?？磥?，要恰當?shù)剡\用祖國語言文字，還真得下一番“咬文嚼字”的功夫。 《簡筆與繁筆》 論述文章的繁簡是一個老話題，但也是學生作文中很難處理好的問題。應繁卻簡，則內(nèi)容貧乏，枯燥無味；應簡卻繁，則內(nèi)容繁冗，累贅難堪。如何才能做到繁簡各盡其妙呢？周先慎先生的《簡筆與繁筆》告訴我們，簡練與簡筆、繁筆是有分別的，文字創(chuàng)作需要簡筆也需要繁筆，無論繁簡，都要簡練，要提煉文字，提煉生活。
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