《2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第6單元 遺傳的分子基礎(chǔ) 第19講 基因的表達(dá)學(xué)案 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第6單元 遺傳的分子基礎(chǔ) 第19講 基因的表達(dá)學(xué)案 蘇教版.doc（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第19講　基因的表達(dá) 考試說明 1.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯(Ⅱ)。 2.基因與性狀的關(guān)系(Ⅱ)。 ??考點一　遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯?? 1.RNA的結(jié)構(gòu)與功能 2.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯 (1)轉(zhuǎn)錄的過程 圖6-19-1 (2)翻譯的過程 圖6-19-2 理性思維 [歸納與概括] 組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸應(yīng)對應(yīng)多少種密碼子?由此推知一種氨基酸可能對應(yīng)多個密碼子,這對生物體的生存發(fā)展有何意義? 科學(xué)探究 人們通過研究發(fā)現(xiàn),有些抗生素通過阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,從而抑制細(xì)菌的繁殖。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新型抗生素,請你根據(jù)上述模擬實驗的方法探究這種抗生素能否阻斷細(xì)菌DNA和人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程。 (1)實驗步驟: 第一步:取A、B、C、D 4支試管,各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相關(guān)酶的混合溶液; 第二步: 　; 第三步:把A、B、C、D 4支試管放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,檢測4支試管中有無RNA的生成。 (2)預(yù)期實驗結(jié)果并得出實驗結(jié)論:該實驗有可能會出現(xiàn)　　　　種實驗結(jié)果,如果出現(xiàn)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,則說明該抗生素只阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄,不阻斷人體DNA的轉(zhuǎn)錄。 1.解析兩個翻譯模型圖 圖6-19-3 (1)圖甲翻譯模型分析 ①Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別為tRNA、核糖體、mRNA、多肽鏈。 ②一個核糖體與mRNA的結(jié)合部位形成2個tRNA結(jié)合位點。 ③翻譯起點:起始密碼子決定的是甲硫氨酸或纈氨酸。 ④翻譯終點:識別到終止密碼子(不決定氨基酸)翻譯停止。 ⑤翻譯進(jìn)程:核糖體沿著mRNA移動,mRNA不移動。 (2)圖乙翻譯模型分析 ①圖乙中,1、2、3分別為mRNA、核糖體、多肽鏈。 ②數(shù)量關(guān)系:一個mRNA可同時結(jié)合多個核糖體,形成多聚核糖體。 ③意義:少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。 ④方向:從左向右,判斷依據(jù)是多肽鏈的長短,長的翻譯在前。 ⑤結(jié)果:合成多個氨基酸序列完全相同的多肽,因為模板mRNA相同。 2.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較 (1)區(qū)別 項目 DNA復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 翻譯 圖示 時間 　有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期 　生物個體發(fā)育的整個過程(分裂期不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄) (續(xù)表) 項目 DNA復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 翻譯 場所 　真核細(xì)胞主要在細(xì)胞核,部分在線粒體和葉綠體;原核細(xì)胞在細(xì)胞質(zhì)或擬核 核糖體 模板 DNA的兩條單鏈 DNA的一條鏈 mRNA 原料 4種脫氧核苷酸 4種核糖核苷酸 20種氨基酸 條件 　解旋酶、DNA聚合酶、ATP 　RNA聚合酶、ATP 　酶、ATP、tRNA 過程 　DNA邊解旋邊以兩條鏈為模板,按堿基互補配對原則,合成兩條子鏈,子鏈與對應(yīng)母鏈螺旋化 　DNA解旋,以一條鏈為模板,按堿基互補配對原則形成mRNA(單鏈rRNA、tRNA),mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合 　tRNA一端的反密碼子與mRNA上的密碼子配對,另一端攜帶相應(yīng)氨基酸,合成有一定氨基酸序列的多肽鏈 產(chǎn)物 2個雙鏈DNA 1個單鏈RNA 多肽鏈 模板 去向 　分別進(jìn)入兩個子代DNA分子中 　恢復(fù)原樣,重新組成雙螺旋結(jié)構(gòu) 　水解成單個核糖核苷酸 產(chǎn)物 去向 　兩個子代DNA在細(xì)胞分裂過程中分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞中 　轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA與核糖體結(jié)合 　翻譯產(chǎn)物多肽鏈經(jīng)盤曲折疊形成特定的空間結(jié)構(gòu),到達(dá)細(xì)胞各個需要的部位發(fā)揮功能 特點 　邊解旋邊復(fù)制;半保留復(fù)制 　邊解旋邊轉(zhuǎn)錄 　一個mRNA上可結(jié)合多個核糖體,同時進(jìn)行多條肽鏈的合成 堿基互 補配對 　A—T,T—A,C—G,G—C 　A—U,T—A,C—G,G—C 　A—U,U—A,C—G,G—C 意義 　復(fù)制遺傳信息,使遺傳信息從親代傳遞到子代 　表達(dá)遺傳信息,使生物體表達(dá)出各種遺傳性狀 (2)聯(lián)系 圖6-19-4 3.巧辨遺傳信息、密碼子和反密碼子 (1)界定遺傳信息、密碼子(遺傳密碼)、反密碼子 圖6-19-5 (2)氨基酸、密碼子和反密碼子的對應(yīng)關(guān)系 ①每種氨基酸對應(yīng)一種或幾種密碼子(密碼子的簡并性),可由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運。 ②一種密碼子只能決定一種氨基酸,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸。 ③氨基酸、密碼子和反密碼子的對應(yīng)關(guān)系 圖6-19-6 ④密碼子有64種(3種終止密碼子不決定氨基酸;決定氨基酸的密碼子有61種);反密碼子理論上有61種。不同生物共用一套遺傳密碼。 角度1　考查遺傳信息、密碼子與反密碼子的關(guān)系 1.[2017深圳一模] 下列關(guān)于基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是 (　　) A.遺傳信息從堿基序列到氨基酸序列不會損失 B.密碼子中堿基的改變一定會導(dǎo)致氨基酸改變 C.DNA通過堿基互補配對決定mRNA的序列 D.每種tRNA可以識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸 2.如圖6-19-7表示藍(lán)藻DNA上遺傳信息、密碼子、反密碼子間的對應(yīng)關(guān)系。請判斷下列說法中正確的是 (　　) 圖6-19-7 A.分析題圖可知①是β鏈,完成此過程的場所是細(xì)胞核 B.除圖中所示的兩種RNA之外,RNA還包括tRNA C.圖中②到③的過程需要在核糖體上進(jìn)行 D.能夠決定氨基酸的是③,其種類有61種 角度2　考查基因控制蛋白質(zhì)的合成的模型分析 3.[2017河北廊坊質(zhì)檢] 如圖6-19-8表示生物體內(nèi)三個重要的生理活動。根據(jù)所學(xué)知識,結(jié)合圖形可得出的正確結(jié)論是 (　　) 圖6-19-8 A.甲、乙、丙三圖正在進(jìn)行的生理過程分別是轉(zhuǎn)錄、翻譯和復(fù)制 B.在正常情況下,堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)莂和d,b和c C.起始密碼子和終止密碼子都位于f鏈上 D.丙圖所示的生理過程是從1鏈的B端開始的 4.[2017天津第一中學(xué)模擬] 基因在表達(dá)過程中產(chǎn)生的異常mRNA會被細(xì)胞分解掉,如圖6-19-9是S基因的表達(dá)過程,則下列有關(guān)敘述正確的是 (　　) 圖6-19-9 A.異常mRNA的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果 B.圖中所示的a為轉(zhuǎn)錄,b為翻譯過程 C.圖中b過程使用的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶(反轉(zhuǎn)錄酶) D.S基因中存在不控制多肽鏈合成的片段 易錯提醒　轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中的四個易錯點 (1)轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物不只是mRNA,還有tRNA、rRNA,但只有mRNA攜帶遺傳信息,3種RNA都參與翻譯過程,只是作用不同。 (2)翻譯過程中mRNA并不移動,而是核糖體沿著mRNA移動,進(jìn)而讀取下一個密碼子。 (3)轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中的堿基配對方式不是A—T,而是A—U。 (4)原核生物擬核中的DNA轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束時便已開始翻譯。 角度3　真核生物與原核生物基因表達(dá)過程的比較 5.如圖6-19-10是兩種細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是 (　　) 圖6-19-10 A.圖甲細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核,所以轉(zhuǎn)錄和翻譯同時發(fā)生 B.圖中所示的遺傳信息都是從DNA傳遞給mRNA再傳遞給蛋白質(zhì)的 C.兩種表達(dá)過程均主要由線粒體提供能量,由細(xì)胞質(zhì)提供原料 D.圖乙細(xì)胞中每個核糖體合成的多肽鏈都相同,翻譯的方向是由5端到3端 技法提煉　用“兩看法”判斷真核生物和原核生物基因表達(dá)過程圖 圖6-19-11 角度4　考查與基因表達(dá)有關(guān)的計算 6.一個mRNA分子有m個堿基,其中G+C有n個;由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有兩條多肽鏈。則其模板DNA分子的A+T的個數(shù)、合成蛋白質(zhì)時最多能脫去的水分子數(shù)分別是 (　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.m,m/3-1 B.m,m/3-2 C.2(m-n),m/3-1 D.2(m-n),m/3-2 技法提煉　基因中堿基、RNA中堿基和蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)量的關(guān)系 圖6-19-12 注:①蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目=1/3mRNA中的堿基數(shù)目=1/6DNA(基因)中的堿基數(shù)目。 ②6∶3∶1的數(shù)量關(guān)系中,未考慮終止密碼子、內(nèi)含子、啟動子、終止子等非編碼序列。 ??考點二　中心法則及基因與性狀的關(guān)系?? 1.中心法則及補充 圖6-19-13 (1)填寫字母的名稱。 a　　　　,b　　　　,c　　　　,d　　　　,e　　　　。 (2)用字母表示下列生物的遺傳信息傳遞過程。 ①噬菌體:　　　　,②煙草花葉病毒:　　　　,③煙草:　　　　,④HIV:　　　　　　。 (3)請寫出洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞式:　　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)請寫出洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2.基因控制性狀的途徑 (1)直接控制途徑(用文字和箭頭表示) 基因　　　　　生物體的性狀。 (2)間接控制途徑(用文字和箭頭表示) 基因　　　　　　生物體的性狀。 (3)基因控制性狀的實例(連線) 　　實例　　　　　　　　　　控制方式 ①白化病 ②鐮刀型細(xì)胞 　貧血癥 ③圓粒和皺粒豌豆 ④囊性纖維病 ⑤苯丙酮尿癥 ⑥果蠅的紅眼和白眼　　　　a.通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 b.通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀 3.基因與性狀的對應(yīng)關(guān)系 圖6-19-14 (1)基因與性狀的對應(yīng)關(guān)系并不都是簡單的　　　　關(guān)系。 (2)環(huán)境影響生物性狀:性狀(表現(xiàn)型)是　　　　和　　　　共同作用的結(jié)果。 理性思維 [歸納與概括] 抗生素是目前臨床上應(yīng)用較為廣泛的特效抗菌藥物,下表為某些抗菌藥物及其抗菌作用的機(jī)理,請思考: 抗菌藥物 抗菌機(jī)理 青霉素 抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 環(huán)丙沙星 抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性 紅霉素 能與細(xì)菌細(xì)胞中的核糖體結(jié)合 利福平 抑制敏感型的結(jié)核桿菌的RNA聚合酶的活性 (1)青霉素對細(xì)菌類感染治療效果突出,據(jù)表推測其引發(fā)細(xì)菌死亡的機(jī)制是什么? (2)結(jié)合“中心法則”中遺傳信息傳遞過程,請依次說出①環(huán)丙沙星、②紅霉素、③利福平的具體殺菌機(jī)制。 正誤辨析 1.由逆轉(zhuǎn)錄酶催化的是RNA→DNA。 (　　) 2.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成。 (　　) 3.成熟葉肉細(xì)胞無DNA復(fù)制途徑,只有轉(zhuǎn)錄和翻譯兩條途徑;哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無信息傳遞。 (　　) 4.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化。 (　　) 5.核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì),遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)。 (　　) 角度1　結(jié)合中心法則過程圖解進(jìn)行綜合考查 1.[2017濟(jì)南一模] 如圖6-19-15表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程。相關(guān)敘述不正確的是 (　　) 圖6-19-15 A.①②③④⑤⑥過程均遵循堿基互補配對原則 B.艾滋病病毒侵染宿主細(xì)胞后會進(jìn)行④①②③過程 C.在硝化細(xì)菌體內(nèi)②和③過程可同時進(jìn)行 D.在菠菜葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中均可進(jìn)行①②③過程 2.圖6-19-16所示為細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞過程,在記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞內(nèi),所能進(jìn)行的生理過程是 (　　) 圖6-19-16 A.兩者都只有① B.前者只有①,后者有①②和③ C.兩者都只有②和③ D.前者有①②和③,后者只有②③ 題后歸納　各類生物遺傳信息的傳遞過程 生物種類 遺傳物質(zhì) 遺傳信息的傳遞過程 RNA病毒 (SARS病毒) 以RNA為 遺傳物質(zhì) 逆轉(zhuǎn)錄病 毒(HIV) 以RNA為 遺傳物質(zhì) 原核生物 以DNA為 遺傳物質(zhì) 真核生物 DNA病毒 (噬菌體) 角度2　結(jié)合具體實例考查基因?qū)π誀畹目刂? 3.如圖6-19-17表示基因控制生物性狀的兩個途徑,相關(guān)敘述錯誤的是 (　　) 途徑1:基因→蛋白質(zhì)→性狀　途徑2:基因→酶(代謝)→性狀 圖6-19-17 A.囊性纖維病體現(xiàn)了基因以途徑2的方式控制性狀 B.途徑1和2可以發(fā)生在同一個細(xì)胞中 C.途徑1和2所表現(xiàn)的性狀可能受多個基因控制 D.途徑1和2中的一個基因可能控制多個性狀 4.[2017衡水中學(xué)三調(diào)] 周期性共濟(jì)失調(diào)是一種編碼細(xì)胞膜上的鈣離子通道蛋白的基因發(fā)生突變導(dǎo)致的遺傳病,該突變基因相應(yīng)的mRNA的長度不變,但合成的肽鏈縮短使通道蛋白結(jié)構(gòu)異常。下列有關(guān)該病的敘述正確的是 (　　) A.翻譯的肽鏈縮短說明編碼的基因一定發(fā)生了堿基對的缺失 B.突變導(dǎo)致基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中堿基互補配對原則發(fā)生改變 C.該病例說明了基因能通過控制酶的合成來控制生物的性狀 D.該病可能是由于堿基對的替換而導(dǎo)致終止密碼子提前出現(xiàn) ??歷年真題明考向?? 1.[2017全國卷Ⅲ] 下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述,錯誤的是 (　　) A.tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來 B.同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時發(fā)生 C.細(xì)胞中的RNA合成過程不會在細(xì)胞核外發(fā)生 D.轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補 2.[2017海南卷] 下列有關(guān)生物體內(nèi)基因表達(dá)的敘述,正確的是 (　　) A.每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的密碼子 B.HIV的遺傳物質(zhì)可以作為合成DNA的模板 C.真核生物基因表達(dá)的過程即是蛋白質(zhì)合成的過程 D.一個基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的RNA 3.[2016全國卷Ⅱ] 某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間,使DNA雙鏈不能解開。若在細(xì)胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯誤的是 (　　) A.隨后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙 B.隨后細(xì)胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙 C.該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期 D.可推測該物質(zhì)對癌細(xì)胞的增殖有抑制作用 4.[2016江蘇卷] 近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進(jìn)行切割。通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點進(jìn)行切割(如圖6-19-18)。下列相關(guān)敘述錯誤的是 (　　) A.Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成 B.向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則 C.向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成 D.若α鏈剪切位點附近序列為……TCCAGAATC…… 則相應(yīng)的識別序列為……UCCAGAAUC…… 圖6-19-18 5.[2015安徽卷] Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)(Qβ RNA)是一條單鏈RNA,當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后,Qβ RNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA 復(fù)制酶(如圖6-19-19所示),然后利用該復(fù)制酶復(fù)制Qβ RNA。下列敘述正確的是 (　　) 圖6-19-19 A.Qβ RNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程 B.Qβ RNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程 C.一條Qβ RNA模板只能翻譯出一條肽鏈 D.Qβ RNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá) 6.[2014四川卷] 將牛催乳素基因用32P標(biāo)記后導(dǎo)入小鼠乳腺細(xì)胞,選取僅有一條染色體上整合有單個目的基因的某個細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)。下列敘述錯誤的是 (　　) A.小鼠乳腺細(xì)胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸 B.該基因轉(zhuǎn)錄時,遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA C.連續(xù)分裂n次后,子細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占1/2n+1 D.該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等 第19講　基因的表達(dá) 考點一 【知識梳理】 1.核糖核苷酸　A、U、C、G　一條鏈　細(xì)胞核　細(xì)胞質(zhì)　氨基酸　密碼子　核糖體 2.(1)RNA聚合酶　一條鏈　核糖核苷酸　RNA　DNA鏈　雙螺旋結(jié)構(gòu) (2)核糖體　tRNA　mRNA　多　終止密碼子 理性思維 20種氨基酸共對應(yīng)61種密碼子,其意義主要表現(xiàn)為如下兩方面:①增強(qiáng)容錯性:當(dāng)密碼子中有一個堿基改變時,由于密碼的簡并性,可能并不會改變其對應(yīng)的氨基酸,因而有利于蛋白質(zhì)或性狀的穩(wěn)定。②保證翻譯速度:當(dāng)某種氨基酸使用頻率高時,幾種不同的密碼子都編碼一種氨基酸可以保證翻譯的速度。 科學(xué)探究 (1)向A試管中滴加適量一定濃度的該抗生素水溶液,向B試管中滴加等量的蒸餾水,同時向A、B試管中加入等量相同的細(xì)菌DNA;向C試管中滴加適量一定濃度的該抗生素水溶液,向D試管中滴加等量的蒸餾水,同時向C、D試管中加入等量相同的人體DNA (2)4　A試管中無RNA生成,B、C、D試管中均有RNA生成 【命題角度】 1.C　[解析] 由于基因中的啟動子、終止子和內(nèi)含子都不編碼氨基酸,因此遺傳信息在從堿基序列到氨基酸序列的傳遞過程中會有所損失,A錯誤;由于密碼子的簡并性,因此密碼子中堿基的改變不一定會導(dǎo)致氨基酸改變,B錯誤;轉(zhuǎn)錄過程中DNA通過堿基互補配對決定mRNA的序列,C正確;一種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸,D錯誤。 2.C　[解析] 根據(jù)堿基互補配對原則,從題圖中②的堿基組成可以確定β鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄模板,藍(lán)藻是原核生物,沒有細(xì)胞核,A錯誤。RNA包括mRNA(②)、tRNA(③)和rRNA(核糖體RNA,題圖中未畫出),B錯誤。題圖中②到③的過程是翻譯,在核糖體上進(jìn)行,C正確。能夠決定氨基酸的是mRNA上的61種密碼子(終止密碼子除外),③是tRNA,D錯誤。 3.C　[解析] 甲圖表示DNA分子復(fù)制過程,乙圖表示轉(zhuǎn)錄過程,丙圖表示翻譯過程,A錯誤。根據(jù)堿基互補配對原則可知,甲圖中堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)莂和c、b和d,B錯誤。起始密碼子和終止密碼子位于mRNA上,乙圖中f鏈表示mRNA,C正確。由于多肽鏈n比m長,所以翻譯是從1鏈的A端開始的,D錯誤。 4.D　[解析] 由題圖可以直接看出異常mRNA出現(xiàn)是對RNA前體剪切出現(xiàn)異常造成的,不是基因突變的結(jié)果,A錯誤;題圖中b為對RNA前體剪切的過程,不需要反轉(zhuǎn)錄酶,B、C錯誤;S基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA前體需經(jīng)過剪切才能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成,說明S基因中存在不能控制多肽鏈合成的序列,D正確。 5.C　[解析] 圖甲細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核,所以轉(zhuǎn)錄沒有完成的時候翻譯過程就可以啟動,兩個過程能同時發(fā)生。甲、乙細(xì)胞中遺傳信息都是從DNA傳遞給mRNA再傳遞給蛋白質(zhì)的。原核生物沒有線粒體,能量只能由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供;細(xì)胞遺傳信息表達(dá)過程所需的原料都是由細(xì)胞質(zhì)提供的。翻譯過程的模板鏈相同,所以每個核糖體合成的多肽鏈相同,翻譯是由核糖體中肽鏈短的那一端向另一端進(jìn)行的。 6.D　[解析] 由mRNA分子有m個堿基且G+C有n個可知,此mRNA分子中A+U的個數(shù)為(m-n)個,控制其合成的DNA分子模板鏈中T+A的個數(shù)為(m-n)個,模板DNA分子中A+T的個數(shù)為2(m-n)個。由mRNA分子有m個堿基可知,其控制合成的蛋白質(zhì)分子最多含m/3個氨基酸;題中已知此蛋白質(zhì)分子有兩條肽鏈,故合成蛋白質(zhì)時最多能脫去的水分子數(shù)為(m/3-2)個。 考點二 【知識梳理】 1.(1)DNA復(fù)制　轉(zhuǎn)錄　翻譯　RNA復(fù)制　逆轉(zhuǎn)錄 (2)①a、b、c?、赿、c?、踑、b、c　④e、a、b、c (3)DNARNA蛋白質(zhì) (4) 2.(1)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)　(2)酶的合成　代謝過程 (3)①—b,②—a,③—b, ④—a, ⑤—b, ⑥—b 3.多　一種　(1)線性　(2)基因型　環(huán)境 理性思維 (1)細(xì)胞壁對細(xì)胞具有保護(hù)作用,青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成,所以青霉素作用后使細(xì)菌失去細(xì)胞壁的保護(hù),其會因過度吸水而破裂死亡。 (2)①DNA復(fù)制時首先要用DNA解旋酶解開螺旋,環(huán)丙沙星能抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性,因此可抑制DNA的復(fù)制;②蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體,紅霉素能與細(xì)菌細(xì)胞中的核糖體結(jié)合,從而導(dǎo)致細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成過程受阻;③RNA聚合酶作用于轉(zhuǎn)錄過程,故利福平治療結(jié)核病的機(jī)制很可能是抑制了結(jié)核桿菌的轉(zhuǎn)錄過程,從而導(dǎo)致其無法合成蛋白質(zhì)。 正誤辨析 1.√　2.√　3.√　4.√5.√ [解析] 3.成熟葉肉細(xì)胞高度分化不能分裂,不能進(jìn)行DNA復(fù)制;哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器,故無信息傳遞。 5.由于密碼子的簡并性等原因,不同的核苷酸序列可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì),基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物的性狀,因此,遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)。 【命題角度】 1.D　[解析] 題圖中①②③④⑤⑥過程分別表示DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制、翻譯,這些過程均遵循堿基互補配對原則,A正確;艾滋病病毒為RNA病毒,可在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄合成DNA,再通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成,即圖中的④①②③過程,B正確;硝化細(xì)菌等原核生物無成形的細(xì)胞核,其轉(zhuǎn)錄和翻譯過程可同時進(jìn)行,C正確;菠菜葉肉細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再進(jìn)行DNA的復(fù)制,D錯誤。 2.D　[解析] 記憶B細(xì)胞的特點是壽命長,對抗原十分敏感,能“記住”入侵的抗原;相同抗原再次入侵時,記憶B細(xì)胞比普通的B細(xì)胞會更快地作出反應(yīng),即很快增殖分化產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞,而在有絲分裂的間期能進(jìn)行DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成,即記憶B細(xì)胞能進(jìn)行DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。漿細(xì)胞是高度分化的動物細(xì)胞,一般不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,能產(chǎn)生特異性的抗體,抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),則漿細(xì)胞能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯。 3.A　[解析] 囊性纖維病致病的根本原因是CFTR基因發(fā)生突變,導(dǎo)致運輸Cl-的CFTR跨膜蛋白的第508位的氨基酸缺失,體現(xiàn)了基因以途徑1的方式控制性狀,A項錯誤;途徑1和2分別表示基因通過控制蛋白質(zhì)的合成直接控制生物性狀、基因通過控制酶的合成進(jìn)而控制代謝活動來間接控制生物性狀,可以發(fā)生在同一個細(xì)胞中,B項正確;基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系,有的性狀可能受多個基因控制,有些基因則會影響多種性狀,C、D項正確。 4.D　[解析] 翻譯的肽鏈縮短可能是編碼的基因發(fā)生了堿基對的替換,導(dǎo)致mRNA中提前出現(xiàn)終止密碼子,A錯誤,D正確;突變不會導(dǎo)致基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中堿基互補配對原則發(fā)生改變,B錯誤;細(xì)胞膜上鈣離子通道蛋白是一種結(jié)構(gòu)蛋白,該病例說明了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀,C錯誤。 歷年真題明考向 1.C　[解析] 真核細(xì)胞中的RNA(包括mRNA、tRNA、rRNA)均由DNA通過堿基互補配對轉(zhuǎn)錄而來,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補,A、D項正確。同一細(xì)胞中,不同的DNA可同時轉(zhuǎn)錄,B項正確。線粒體和葉綠體中的DNA也可轉(zhuǎn)錄合成mRNA,C項錯誤。 2.B　[解析] 有的氨基酸如甲硫氨酸(AUG)和色氨酸(UGG)只有1個密碼子,A項錯誤。HIV的遺傳物質(zhì)為RNA,可以作為模板通過逆轉(zhuǎn)錄過程合成DNA,B項正確?；虮磉_(dá)指基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來控制性狀,包括轉(zhuǎn)錄和翻譯, C項錯誤。轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板,D項錯誤。 3.C　[解析] DNA是邊解旋邊復(fù)制或邊轉(zhuǎn)錄的,該物質(zhì)插入DNA分子中后DNA雙鏈不能解開,會導(dǎo)致DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生障礙,A、B項正確。DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期,故該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂間期,C項錯誤。該物質(zhì)可阻斷細(xì)胞周期,因此對癌細(xì)胞的增殖有抑制作用,D項正確。 4.C　[解析] 蛋白質(zhì)都是基因表達(dá)的結(jié)果,翻譯階段在核糖體上完成,A項正確。核酸中的雙鏈區(qū)都是通過堿基互補配對連接在一起的,堿基配對都要遵循堿基互補配對原則,B項正確。逆轉(zhuǎn)錄是指以RNA為模板合成DNA的過程,所以向?qū)NA不可能通過逆轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生,C項錯誤。識別序列屬于向?qū)NA中的序列,所以識別序列中有U而沒有T,其余的堿基與α鏈剪切位點附近序列的堿基相同,D項正確。 5.B　[解析] 逆轉(zhuǎn)錄過程是以RNA為模板合成DNA的過程,Qβ RNA在復(fù)制酶的作用下復(fù)制產(chǎn)生Qβ RNA的過程不屬于逆轉(zhuǎn)錄過程,A項錯誤。Qβ RNA的復(fù)制遵循堿基互補配對原則,需以Qβ RNA為模板先合成雙鏈Q(jìng)β RNA,B項正確。由題意可知,Qβ噬菌體中的Qβ RNA可以作為模板合成三種蛋白質(zhì),因此一條Qβ RNA模板翻譯出的肽鏈不止一條,C項錯誤。Qβ RNA的復(fù)制需要RNA復(fù)制酶的催化作用,復(fù)制酶基因的表達(dá)應(yīng)在Qβ RNA復(fù)制之前,D項錯誤。 6.C　[解析] 本題理解基因及其與染色體的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。動物細(xì)胞中有DNA和RNA,DNA由四種脫氧核苷酸形成,有四種堿基:A、T、C、G,RNA由四種核糖核苷酸形成,有四種堿基:A、U、C、G,兩種核酸共有5種堿基和8種核苷酸,A項正確?；蚴怯羞z傳效應(yīng)的DNA片段,DNA中的四種堿基的排列順序包含了遺傳信息,當(dāng)轉(zhuǎn)錄形成mRNA時,遺傳信息也就傳遞給mRNA,B項正確。DNA為雙鏈結(jié)構(gòu),DNA復(fù)制為半保留復(fù)制,染色體(沒復(fù)制時一條染色體含一個DNA分子)是DNA的載體,體細(xì)胞中的染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,染色體數(shù)保持不變,細(xì)胞分裂n次,形成2n個細(xì)胞,其中有32P的細(xì)胞是2個,所以子細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占1/2n-1,C項錯誤。由于密碼子的簡并性,一種氨基酸可能對應(yīng)幾個密碼子,所以tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等,D項正確。 1.下列有關(guān)RNA的敘述中,錯誤的是 (　　) A.有的RNA具有生物催化作用 B.tRNA、rRNA和mRNA都是基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物 C.mRNA上有多少個密碼子就有多少個tRNA與之對應(yīng) D.分化后的不同形態(tài)的細(xì)胞中mRNA的種類和數(shù)量有所不同 [解析] C　有的RNA是酶,具有生物催化作用。RNA(包括tRNA、rRNA和mRNA)是基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物。mRNA上的終止密碼子沒有與之對應(yīng)的tRNA。細(xì)胞分化形成不同形態(tài)的細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,不同形態(tài)的細(xì)胞中mRNA種類和數(shù)量有所不同。 2.如圖是蛋白質(zhì)合成時tRNA分子上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對的情形,以下有關(guān)敘述錯誤的是 (　　) A.tRNA上結(jié)合氨基酸分子的部位為甲端 B.與此tRNA反密碼子配對的密碼子為UCG C.圖中戊處上下鏈中間為氫鍵 D.蛋白質(zhì)的合成是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上進(jìn)行的,核糖體沿著mRNA由丙到丁移動 [解析] B　由題圖可知,tRNA上結(jié)合氨基酸分子的部位是甲端,A項正確。tRNA分子上的反密碼子的讀取方向是從甲端到乙端(“高端”→“低端”),即CGA,那么與之互補配對的密碼子應(yīng)為GCU,B項錯誤。單鏈tRNA分子中部分堿基通過氫鍵互補配對,形成三葉草結(jié)構(gòu),C項正確。由密碼子GCU可知,在翻譯過程中,核糖體是沿著mRNA由丙向丁移動的,D項正確。 3.關(guān)于圖示生理過程的說法,正確的是 (　　) 圖6-19-1 A.能發(fā)生圖示生理過程的細(xì)胞有真正的細(xì)胞核 B.mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到與其相對應(yīng)的反密碼子 C.該圖表示的是轉(zhuǎn)錄和翻譯 D.該圖表示的生理過程所需要的能量都是由線粒體提供 [解析] C　題圖所示的生理過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,且轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時進(jìn)行的,故圖示生理過程發(fā)生在原核生物細(xì)胞內(nèi),原核生物無真正的細(xì)胞核,無線粒體。mRNA上的終止密碼子在tRNA上找不到與其相對應(yīng)的反密碼子。 4.如圖為基因控制蛋白質(zhì)合成示意圖,相關(guān)分析正確的是 (　　) 氨基酸 丙氨酸 苯丙氨酸 賴氨酸 色氨酸 密碼子 GCA UUU AAA UGG GCG UUC AAG — GCC — — — GCU — — — A.真核細(xì)胞中a過程只發(fā)生在細(xì)胞核中,需要RNA聚合酶的催化 B.③由蛋白質(zhì)和tRNA組成,其形成與核仁有關(guān) C.④的形成方式是脫水縮合,脫去的水中的氧只來自羧基 D.⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸 [解析] C　a過程是轉(zhuǎn)錄,真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄除發(fā)生在細(xì)胞核中外,還可以發(fā)生在線粒體、葉綠體中,A項錯誤。③是核糖體,核糖體由蛋白質(zhì)和rRNA組成,B項錯誤。⑤是tRNA,其上的反密碼子是AAG,所對應(yīng)的密碼子是UUC,攜帶的氨基酸應(yīng)該是苯丙氨酸,D項錯誤。 5.如圖表示某細(xì)胞中遺傳信息的傳遞,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述正確的是 (　　) 圖6-19-1 A.DNA雙鏈在細(xì)胞核中合成,多肽鏈在細(xì)胞質(zhì)中合成 B.圖中酶a代表DNA聚合酶,酶b代表RNA聚合酶 C.轉(zhuǎn)錄形成mRNA時,游離的核糖核苷酸有序地與DNA鏈上的堿基相撞 D.結(jié)構(gòu)c與mRNA的結(jié)合部位會形成2個tRNA的結(jié)合位點 [解析] D　由題圖可知,轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進(jìn)行,則該細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核,A項錯誤;題圖中酶a代表解旋酶,酶b代表RNA聚合酶,B項錯誤;轉(zhuǎn)錄形成mRNA時,游離的核糖核苷酸隨機(jī)地與DNA鏈上的堿基相撞,C項錯誤。 6.如圖表示某種細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程(字母表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì),數(shù)字表示過程),下列說法不正確的是 (　　) 圖6-19-1 A.根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)可以判斷該生物為原核生物 B.圖中顯示的遺傳信息的傳遞過程為DNA→mRNA→肽鏈 C.①過程需要RNA聚合酶的參與 D.②過程需要mRNA、tRNA、核糖體等的參與 [解析] A　該細(xì)胞中有真正的細(xì)胞核,說明其為真核細(xì)胞,A項錯誤。題圖中表示的是轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,因此圖示遺傳信息的傳遞過程是DNA→mRNA→肽鏈,B項正確。①過程是轉(zhuǎn)錄,需要RNA聚合酶的參與,C項正確。②過程是翻譯,需要mRNA、tRNA、核糖體等的參與,D項正確。