《認(rèn)識(shí)圖形(2) 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《認(rèn)識(shí)圖形(2) 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 理解圖形 教學(xué)內(nèi)容： 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第34~35頁(yè)的內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)觀察、操作，使學(xué)生初步理解長(zhǎng)方體、正方 體、圓柱和球。知道它們和名稱，初步感知其特征，會(huì)辨認(rèn)這幾種弄清形狀的物體和圖形。 2．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和觀察事物的水平，初步建立空間觀點(diǎn)。 3．通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)實(shí)行交流，合作探究和創(chuàng)新的意識(shí)。 4．使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生直觀理解長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球這幾種形狀的物體和圖形，初步建立空間觀點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解各種圖形的特征并加以區(qū)分。 教學(xué)模式： 導(dǎo)、學(xué)、議、練 教法學(xué)法：

2、先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo) 1．故事導(dǎo)入。 今天老師要給大家介紹一個(gè)新朋友，貝貝。他非常高興和大家做朋友，帶來(lái)好多好多東西給大家分享。你們高興嗎？但是貝貝有幾個(gè)小要求。 2．出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、學(xué)、議 1．出示自學(xué)提示（一） 觀察主題圖。 （1）貝貝都帶來(lái)了什么物品？ （2）你能把形狀相同的分在一起嗎？請(qǐng)和同桌商量一下。 （3）你為什么這樣分？ 2．議 （1）學(xué)生說(shuō)一說(shuō)物品，（橄欖球和漏斗部分學(xué)生可能不理解）。 （2）小組匯報(bào)分組情況，學(xué)生上臺(tái)展示。 （3）匯報(bào)為什么這樣分類，引導(dǎo)學(xué)生注意說(shuō)一說(shuō)各個(gè)物體的特征。 3. 出示自學(xué)提示（二） 課件展示 （1）你知道這些物體的名稱嗎？ （2）它們有什么特征？ （3）說(shuō)一說(shuō)，你身邊哪些物體與上面這些形狀相同？ 4．議 （1）理解名稱，記憶字體和寫法。 （2）分別說(shuō)一說(shuō)獨(dú)有的特征。 （3）學(xué)生尋找身邊的物體并匯報(bào)。 三、練。 1．基礎(chǔ)題 完成課本第37頁(yè)第1、第2題。 2．綜合題 完成課本第38頁(yè)第6、7題。 3．拓展題 板書設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)圖形 球 圓柱體 正方體 長(zhǎng)方體