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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語文精品資料 20 落日的幻覺 【教學(xué)目標與重難點】 1. 閱讀課文,把握課文主要內(nèi)容,提煉信息語句。（重點） 2. 體會課文準確、生動、形象的語言特點。（重點） 3. 學(xué)會正確對待文學(xué)欣賞與科學(xué)理論，培養(yǎng)觀察、探究身邊自然現(xiàn)象的能力，明白透過現(xiàn)象看本質(zhì)的道理。（難點） 【課時安排】 1課時 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1．初讀課文，掃除文字障礙。 (1)給下列加點字注音： 綺（ qǐ ）麗 殷（yān ）紅 墜落（ zhuì ） 日薄西山（ bó ） 氣息奄奄（yǎn ） 吟詠（yín ）

2、(2)掌握下列詞語的意思： 綺麗: 顏色美麗，多用來形容風(fēng)景。 殷紅: 黑紅色。 日薄西山：意思是太陽快要落山了，比喻衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落。薄，迫近、靠近。 氣息奄奄：形容呼吸微弱，快要斷氣的樣子，也比喻腐朽的事物即將沒落。 夕陽無限好，只是近黃昏：語出唐李商隱《登樂游原》。意思是雖然夕陽無限美好，可惜的是已接近黃昏時刻。 2．自讀課文，用一句話概括每個自然段的內(nèi)容，理清全文結(jié)構(gòu)。并運用已學(xué)的事理說明文的知識，簡要談?wù)劚疚牡恼f明順序。 第1段：對比人們對待日出與落日的感情態(tài)度，推測人們對待落日的心理。 第2段：描寫日落時的種種景觀。 第3

3、段：明確指出日落時的種種景觀是幻覺現(xiàn)象，引起下文。（過渡段） 第4段：落日顏色深黃、殷紅，是因為落日時大氣層增厚，黃、紅色短波光穿透能力大（光線散射）。 第5段：落日時的紫光是因為暗弧和亮弧的產(chǎn)生及人眼的疊合效應(yīng)。 第6段：落日變扁的原因是光線折射原理。 第7段：落日變大其實也是一種幻覺。 本文是一篇事理說明文，它從對比人們對待日出與落日的感情態(tài)度，描寫日落時的種種景觀，引起下文——介紹日落時一些自然現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和原理，這是從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯說明順序。 【預(yù)習(xí)檢測】展示課前預(yù)習(xí)效果：檢測預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)的內(nèi)容（小測本聽寫）。小組評分（ ） 【課堂探究】 1.在介紹幻覺

4、現(xiàn)象時，按照“體積變大，顏色殷紅，形狀變扁，背后有暗弧亮弧，有時有紫光出現(xiàn)，”這樣的順序介紹的，但是，原理介紹中卻不是這樣的順序介紹的，這樣行文的原因是什么？ 文章說明部分的順序，既照顧了第二段的描寫順序，同時也遵循“由主到次的順序，由復(fù)雜到簡單”的規(guī)律來介紹，所以是從顏色以及與顏色有關(guān)的暗弧、亮弧，說到太陽的外形以及大小。 2. 課文主要采用了哪些說明方法，試舉例子加以說明。 【隨堂檢測】 閱讀課文的第2～5段，回答下列問題。 1.第2段主要運用 描寫 的表達方式，這樣寫的好處是生動、形象，使文章文學(xué)性更強 。 2.第3段在結(jié)構(gòu)上屬于 過渡句

5、 ，在內(nèi)容上起著 承上啟下 的作用。 3.第4段畫線的句子運用了什么說明方法？這樣寫的好處是什么？ 作比較。 鮮明有效地說明了短波光散射比長波光強。 4.第5段中“這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象”指的是什么？ “由于地球表面和大氣層都是彎曲的，接近地平線的太陽的光線穿過大氣層時，其距離遠大于高層，所以進入底層的光線迅速衰減，再加上太陽沉入地平線后所造成的地球影子，就呈現(xiàn)出天空中藍灰色的暗?。欢邔哟髿饷芏刃?，光散射弱，就產(chǎn)生了暗弧上的亮弧?！? 【拓展延伸】 1.積累賞析有關(guān)落日的古代詩詞名句，列舉積累得越多越好，能夠把作者與整首詩歌寫出最好。 浮云游子意，

6、落日故人情?！端陀讶恕?李 白 荷笠?guī)标?青山獨歸遠?！端挽`澈上人》劉長卿 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜?！稙跻孪铩穭⒂礤a 山氣日夕佳，飛鳥相與還?！讹嬀?其五》陶淵明 夕陽西下，斷腸人在天涯?！短靸羯?.秋思》馬致遠 大漠孤煙直，長河落日圓。 《使至塞上》王維 夕陽無限好 只是近黃昏?！兜菢酚卧防钌屉[ 白日依山盡，黃河入海流 ?！兜躯X雀樓》王之渙 2.你能說說“海市蜃樓”這種幻覺的成因嗎？ 造成“海市蜃樓”的原因是在強烈的陽光照射下，水溫升高得慢，空氣溫度升高得快。這時海面上的空氣層出現(xiàn)了上暖下冷的現(xiàn)象，空氣密度就上層小、下層大。在無風(fēng)的天氣里，這樣的空氣層保持著相對的穩(wěn)定，遠處城市反射的光線，在密度不均勻的大氣層中發(fā)生折射，進入人的眼睛，人逆著折射光線看去，就呈現(xiàn)出了海市蜃樓的奇觀。 【布置作業(yè)】獨立完成本課校本作業(yè)，查缺補漏，鞏固本課學(xué)習(xí)要點。