《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《四邊形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《四邊形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《四邊形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第68頁(yè)的內(nèi)容及“做一做”。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：經(jīng)歷多種方法探究四邊形的內(nèi)角和的過(guò)程，并知道四邊形的內(nèi)角和是360度，會(huì)計(jì)算多邊形的內(nèi)角和。 過(guò)程與方法：經(jīng)歷多種方法探究四邊形的內(nèi)角和的過(guò)程，滲透歸納、猜想和驗(yàn)證的數(shù)學(xué)思想。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：經(jīng)歷多種方法探究四邊形的內(nèi)角和的過(guò)程，并知道四邊形的內(nèi)角和是360度。 難點(diǎn)：體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的探索樂(lè)趣，體會(huì)研究數(shù)學(xué)問(wèn)題的思想方法。 教具、學(xué)具：課件、量角器、四

2、邊形、剪刀等。 教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入： 課件出示：將一個(gè)三角形沿直線剪一刀，剩下的可能是什么圖形？它們的內(nèi)角和是多少度？ 生1：可能是三角形，內(nèi)角和是180度。 生2：可能是四邊形，四邊形的內(nèi)角和是多少度呢？ 完成課程研究單第1、2題 1、你知道哪些四邊形？ 長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、梯形…… 2、下面兩個(gè)圖形的內(nèi)角和是多少度？ 長(zhǎng)方形和正方形的內(nèi)角和都是360°，那么是不是所有的四邊形的內(nèi)角和都是360°呢？ 揭示課題：今天我們要深入探究《四邊形的內(nèi)角和》。（板書(shū)課題） 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)特殊猜想是不是所有三角形的內(nèi)角和都是360°，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)

3、烈的探索欲望。 二、合作探究： （一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)和合作目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、探索四邊形的內(nèi)角和是（ ）度。 2、通過(guò)合作探究歸納推導(dǎo)出多邊形內(nèi)角和的計(jì)算方法。 合作目標(biāo) 1、獨(dú)立思考。 2、用“坐莊法”和組內(nèi)同學(xué)交流匯報(bào)可以用哪些方法探究出四邊形的內(nèi)角和的度數(shù)？ 3、注意傾聽(tīng)，回應(yīng)贊美。 （二）是不是所有四邊形的內(nèi)角和都是360度呢？可以用哪些方法探究出四邊形的內(nèi)角和的度數(shù)？ 用手中的學(xué)具進(jìn)行探究 小組討論： 1、獨(dú)立思考（2分鐘） 2、運(yùn)用“坐莊法” 進(jìn)行討論。（5分鐘） 3、合作時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)，互相補(bǔ)充，回應(yīng)贊美。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)合作探究，讓學(xué)生經(jīng)歷驗(yàn)證四邊形

4、內(nèi)角和是360°的過(guò)程，提高數(shù)學(xué)課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性。 三、匯報(bào)展示 歸納出三種方法：量、剪、分。 1、量一量： 測(cè)量的方法可能會(huì)存在誤差。 2、剪一剪：把四個(gè)角剪下來(lái)，頂點(diǎn)對(duì)齊，拼成了一個(gè)（ 周 ）角。 3、分一分：把四邊形相對(duì)的兩個(gè)頂點(diǎn)連起來(lái)。分成了（兩個(gè)三角形）。每個(gè)三角形的內(nèi)角和是180°，兩個(gè)三角形就是180×2=360°。 四、回顧與反思： 同學(xué)們通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)了：所有四邊形的內(nèi)角和都是360度。 設(shè)計(jì)意圖：從特殊到一般，更具說(shuō)服力。 五、知識(shí)運(yùn)用： 探索多邊形內(nèi)角和的計(jì)算方法。 小組討論： 1、獨(dú)立思考（2分鐘） 2、運(yùn)用“坐莊法” 進(jìn)行討論。（5分鐘） 3、合作時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)，互相補(bǔ)充，回應(yīng)贊美。 我發(fā)現(xiàn)每個(gè)多邊形都可以分成“邊數(shù)”－2個(gè)三角形，多邊形的內(nèi)角和＝180o×（邊數(shù)－2）。 六、全課小結(jié)： 這節(jié)課你有什么收獲？ 七、板書(shū)設(shè)計(jì) 四邊形的內(nèi)角和 測(cè)量 分割 轉(zhuǎn)化 所有四邊形的內(nèi)角和都是360° 多邊形的內(nèi)角和＝180o×（邊數(shù)－2）。 專心---專注---專業(yè)