《人教鄂教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《地震》教案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教鄂教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《地震》教案.docx（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：地震教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過(guò)學(xué)習(xí)，能明白地震給人類帶來(lái)的災(zāi)害，推測(cè)地震的成因。能用模擬實(shí)驗(yàn)感受地震產(chǎn)生的原因。 2. 通過(guò)開展地震形成的模擬實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納、綜合概括、篩選信息、整體把握的能力和合作探究的能力。 3. 通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)地震逃生技巧。 4. 通過(guò)學(xué)習(xí)，了解我國(guó)古代對(duì)地震的探究，知道東漢時(shí)期的科學(xué)家張衡，發(fā)明了世界上第一臺(tái)地震儀一一地動(dòng)儀。培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。 教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)開展地震形成的模擬實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納、綜合概括、篩選信息、整體把握的能力和合作探究的能力。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)地震逃生技巧。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、反映地震及其它地震破壞情景的資料

2、，包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及視頻資料等。 2、張衡發(fā)明的地動(dòng)儀和現(xiàn)代地震儀的資料。 3、地震中的逃生技巧資料。 4、分組實(shí)驗(yàn)材料：紙板、塑料膜教學(xué)過(guò)程： —、導(dǎo)入新課提問(wèn)：全球每年大約發(fā)生500萬(wàn)次地震，有些地震會(huì)給地表造成破壞，給 人類帶來(lái)災(zāi)難。地震是怎樣形成的？遇到地震我們應(yīng)該怎么辦呢? 1. 談話：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。板書課題：地震二、科學(xué)實(shí)踐：探究地震的形成原因 （一）推測(cè)地震形成的原因。 1. 提問(wèn)：搜集并整理關(guān)于地震的資料，說(shuō)一說(shuō)大地震發(fā)生時(shí)地表形態(tài)會(huì)有哪些變化？根據(jù)這些變化，推測(cè)地震是什么原因造成的？ 生：地震發(fā)生時(shí)，建筑物會(huì)晃動(dòng)。 生：大地震發(fā)生時(shí)，

3、地表會(huì)出現(xiàn)裂縫。 生：我推測(cè)地震可能是地下的巖石斷裂形成的。 （二）分組實(shí)驗(yàn)，探究地震成因。 1. 提問(wèn)：大地震的“力量”是很強(qiáng)的，這個(gè)力量可能來(lái)自哪里？ 生：可能是地球內(nèi)部壓力不同，受力不均。 生：可能是太陽(yáng)、月球和地球相互吸引，導(dǎo)致地球內(nèi)部的巖石層受力不均。 2. 提問(wèn)：我們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明自己的猜想呢？ 3. 學(xué)生結(jié)合書本第23面的內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 4. 學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案，師生共同補(bǔ)充、完善。 5. 教師發(fā)放實(shí)驗(yàn)材料，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。 6. 學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 7. 討論：當(dāng)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象在地殼中發(fā)生時(shí)，會(huì)給地表帶來(lái)什么影響？ 8. 教師講述：地球內(nèi)部的物質(zhì)在不停地運(yùn)

4、動(dòng)著，地下的巖層很多地方都有裂縫，大的叫作斷層。如果斷層一側(cè)或兩側(cè)的巖石發(fā)生突然移動(dòng)，就發(fā)生了地震。地震會(huì)引發(fā)山體滑坡等次生災(zāi)害。 三、科學(xué)實(shí)踐：怎樣避震 1. 提問(wèn)：為減輕地震造成的危害，在日常生活中和地震發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？ 2. 學(xué)生閱讀書本第24面，回答老師的提問(wèn)。 3. 教師小結(jié)：在日常生活中，樓道等安全通道應(yīng)避免放置雜物。地震發(fā)生時(shí)要互幫互助，協(xié)助受傷的人。震動(dòng)間隙或停止時(shí)，應(yīng)快速撤離到開闊地帶。 四、拓展與應(yīng)用閱讀書本第25面。 1. 說(shuō)一說(shuō)張衡和地震儀的故事。 五、課后作業(yè)：嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)避震游戲。 六、板書設(shè)計(jì)地震地震成因： 地球內(nèi)部的物質(zhì)在不停地運(yùn)動(dòng)著，地下的巖層很多地方都有裂縫，大的叫作斷層。如果斷層一側(cè)或兩側(cè)的巖石發(fā)生突然移動(dòng)，就發(fā)生了地震。地震會(huì)引發(fā)山體滑坡等次生災(zāi)害。 避震：在日常生活中，樓道等安全通道應(yīng)避免放置雜物。地震發(fā)生時(shí)要互幫互助，協(xié)助受傷的人。震動(dòng)間隙或停止時(shí)，應(yīng)快速撤離到開闊地帶。