(通用版)2020高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 1.3 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞講義 理.doc
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第三節(jié)簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞 1.命題p∧q,p∨q,綈p的真假判斷? p q p∧q? p∨q? 綈p? 真 真 真 真 假 真 假 假 真 假 假 真 假 真 真 假 假 假 假 真 2.全稱量詞與存在量詞 量詞名稱 常見量詞 表示符號(hào) 全稱量詞 所有、一切、任意、全部、每一個(gè)等 ? 存在量詞 存在一個(gè)、至少有一個(gè)、有一個(gè)、某個(gè)、有些、某些等 ? 3.全稱命題與特稱命題 命題名稱 命題結(jié)構(gòu) 命題簡(jiǎn)記 全稱命題 對(duì)M中任意一個(gè)x,有p(x)成立 ?x∈M,p(x) 特稱命題 存在M中的一個(gè)x0,使p(x0)成立 ?x0∈M,p(x0) 4.含有一個(gè)量詞的命題的否定 命題 命題的否定? ?x∈M,p(x) ?x0∈M,綈p(x0) ?x0∈M,p(x0) ?x∈M,綈p(x) 含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題真假判斷口訣:p∨q→見真即真,p∧q→見假即假,p與綈p→真假相反. “p∧q”?“p且q”,“且”的數(shù)學(xué)含義是幾個(gè)條件同時(shí)滿足,“且”在集合中解釋為“交集”. “p∨q”?“p或q”,“或”的數(shù)學(xué)含義有三層意思:要么只是p,要么只是q,要么是p和q,即兩者中至少要有一個(gè).“或”在集合中的解釋為“并集”. “綈p”?“非p”,“非”的含義有四條: ①“非p”只否定p的結(jié)論; ②p與“非p”的真假必須相反; ③“非p”必須包含p的所有對(duì)立面; ④“非p”必須使用否定詞語.“非”在集合中的解釋為“補(bǔ)集”. 區(qū)別一般命題的否定與全(特)稱命題的否定,關(guān)鍵在于其否定的對(duì)象是不同的.全(特)稱命題否定的對(duì)象也有量詞. [小題查驗(yàn)基礎(chǔ)] 一、判斷題(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“”) (1)“全等三角形的面積相等”是特稱命題.( ) (2)若命題p∧q為假命題,則命題p,q都是假命題.( ) (3)“p∨q”的否定是“(綈p)∧(綈q)”;“p∧q”的否定是“(綈p)∨(綈q)”.( ) (4)若命題p,q至少有一個(gè)是真命題,則p∨q是真命題.( ) 答案:(1) (2) (3)√ (4)√ 二、選填題 1.若命題p:對(duì)任意的x∈R,都有x3-x2+1<0,則綈p為( ) A.不存在x0∈R,使得x-x+1<0 B.存在x0∈R,使得x-x+1<0 C.對(duì)任意的x∈R,都有x3-x2+1≥0 D.存在x0∈R,使得x-x+1≥0 解析:選D 命題p:對(duì)任意的x∈R,都有x3-x2+1<0的否定綈p:存在x0∈R,使得x-x+1≥0.故選D. 2.下列命題中的假命題是( ) A.?x0∈R,log2x0=0 B.?x∈R,x2>0 C.?x0∈R,cos x0=1 D.?x∈R,2x>0 解析:選B 對(duì)于A,令x=1,成立;對(duì)于B,x=0時(shí),不成立;對(duì)于C,令x=0,成立;對(duì)于D,根據(jù)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)知成立.故選B. 3.已知命題p:若x>y,則-x<-y;命題q:若>,則x<y.在命題①p∧q;②p∨q;③p∧(綈q);④(綈p)∨q中,真命題是( ) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:選C 由不等式的性質(zhì)可知,命題p是真命題,命題q為假命題,故①p∧q為假命題;②p∨q為真命題;③綈q為真命題,則p∧(綈q)為真命題;④綈p為假命題,則(綈p)∨q為假命題.故②③是真命題. 4.命題“正方形都是矩形”的否定是______________________________________. 答案:存在一個(gè)正方形,這個(gè)正方形不是矩形 5.已知命題p:“?x∈[0,1],a≥ex”;命題q:“?x0∈R,使得x+4x0+a=0”.若命題“p∧q”是真命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為________. 解析:若命題“p∧q”是真命題,那么命題p,q都是真命題. 由?x∈[0,1],a≥ex,得a≥e; 由?x0∈R,使x+4x0+a=0,知Δ=16-4a≥0,a≤4,因此e≤a≤4. 則實(shí)數(shù)a的取值范圍為[e,4]. 答案:[e,4] 考點(diǎn)一 [師生共研過關(guān)] 含有邏輯聯(lián)結(jié)詞的命題真假判斷 [典例精析] (1)設(shè)a,b,c是非零向量.已知命題p:若ab=0,bc=0,則ac=0;命題q:若a∥b,b∥c,則a∥c.則下列命題中真命題是( ) A.p∨q B.p∧q C.(綈p)∧(綈q) D.p∨(綈q) (2)已知命題p1:函數(shù)y=2x-2-x在R上為增函數(shù), p2:函數(shù)y=2x+2-x在R上為減函數(shù), 則在命題q1:p1∨p2,q2:p1∧p2,q3:(綈p1)∨p2和q4:p1∧(綈p2)中,真命題是( ) A.q1,q3 B.q2,q3 C.q1,q4 D.q2,q4 [解析] (1)由題意知命題p為假命題,命題q為真命題,所以p∨q為真命題.故選A. (2)∵y=2x在R上是增函數(shù),y=2-x在R上是減函數(shù), ∴y=2x-2-x在R上是增函數(shù), ∴p1:函數(shù)y=2x-2-x在R上為增函數(shù)是真命題. p2:函數(shù)y=2x+2-x在R上為減函數(shù)是假命題, 故q1:p1∨p2是真命題,q2:p1∧p2是假命題,q3:(綈p1)∨p2是假命題,q4:p1∧(綈p2)是真命題. 故真命題是q1,q4,故選C. [答案] (1)A (2)C [解題技法] 判斷含有邏輯聯(lián)結(jié)詞命題真假的3個(gè)步驟 [過關(guān)訓(xùn)練] (2019荊州調(diào)研)已知命題p:方程x2-2ax-1=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;命題q:函數(shù)f(x)=x+的最小值為4.給出下列命題:①p∧q;②p∨q;③p∧(綈q);④(綈p)∨(綈q),則其中真命題的個(gè)數(shù)為( ) A.1 B.2 C.3 D.4 解析:選C 在方程x2-2ax-1=0中,由于Δ=4a2+4>0,所以方程x2-2ax-1=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,即命題p是真命題;當(dāng)x<0時(shí),f(x)=x+的值為負(fù)值,故命題q為假命題.所以p∨q,p∧(綈q),(綈p)∨(綈q)是真命題,故選C. 考點(diǎn)二 [師生共研過關(guān)] 全(特)稱命題的否定及真假判斷 [典例精析] (1)命題“?n∈N*,f(n)∈N*且f(n)≤n”的否定形式是( ) A.?n∈N*,f(n)?N*且f(n)>n B.?n∈N*,f(n)?N*或f(n)>n C.?n0∈N*,f(n0)?N*且f(n0)>n0 D.?n0∈N*,f(n0)?N*或f(n0)>n0 (2)下列四個(gè)命題: p1:?x0∈(0,+∞),x0<x0; p2:?x0∈(0,1),logx0>logx0; p3:?x∈(0,+∞),x>logx; p4:?x∈,x<logx. 其中的真命題是( ) A.p1,p3 B.p1,p4 C.p2,p3 D.p2,p4 [解析] (1)“f(n)∈N*且f(n)≤n”的否定為“f(n)?N*或f(n)>n”,全稱命題的否定為特稱命題,故選D. (2)對(duì)于p1,由冪函數(shù)的單調(diào)性知當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),總有x>x成立,故p1是假命題;對(duì)于p2,當(dāng)x0=時(shí),有1=log=log>log成立,故p2是真命題;對(duì)于p3,結(jié)合指數(shù)函數(shù)y=x與對(duì)數(shù)函數(shù)y=logx在(0,+∞)上的圖象,可以判斷p3是假命題;對(duì)于p4,結(jié)合指數(shù)函數(shù)y=x與對(duì)數(shù)函數(shù)y=logx在上的圖象可以判斷p4是真命題. [答案] (1)D (2)D [解題技法] 1.全稱命題與特稱命題真假判斷的方法 命題名稱 真假 判斷方法一 判斷方法二 全稱命題 真 所有對(duì)象使命題真 否定為假 假 存在一個(gè)對(duì)象使命題假 否定為真 特稱命題 真 存在一個(gè)對(duì)象使命題真 否定為假 假 所有對(duì)象使命題假 否定為真 2.全稱命題與特稱命題的否定 (1)改寫量詞:確定命題所含量詞的類型,省去量詞的要結(jié)合命題的含義加上量詞,再對(duì)量詞進(jìn)行改寫. (2)否定結(jié)論:對(duì)原命題的結(jié)論進(jìn)行否定. [過關(guān)訓(xùn)練] 1.已知命題p:?x0∈,使得cos x0≤x0,則綈p為( ) A.?x0∈,使得cos x0>x0 B.?x0∈,使得cos x0<x0 C.?x∈,總有cos x>x D.?x∈,總有cos x≤x 解析:選C 原命題是一個(gè)特稱命題,其否定是一個(gè)全稱命題,而“cos x≤x”的否定是“cos x>x”.故選C. 2.(2019蕪湖、馬鞍山聯(lián)考)已知命題p:?x0∈R,x0-2>lg x0,命題q:?x∈R,ex>x,則( ) A.命題p∨q是假命題 B.命題p∧q是真命題 C.命題p∧(綈q)是真命題 D.命題p∨(綈q)是假命題 解析:選B 顯然,當(dāng)x=10時(shí),x-2>lg x成立,所以命題p為真命題.設(shè)f(x)=ex-x,則f′(x)=ex-1,當(dāng)x>0時(shí),f′(x)>0,當(dāng)x<0時(shí),f′(x)<0,所以f(x)≥f(0)=1>0,所以?x∈R,ex>x,所以命題q為真命題.故命題p∧q是真命題,故選B. 考點(diǎn)三 [師生共研過關(guān)] 根據(jù)命題的真假求參數(shù)的取值范圍 [典例精析] 已知p:存在x0∈R,mx+1≤0,q:任意x∈R,x2+mx+1>0,若p或q為假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍. [解] 依題意知p,q均為假命題,當(dāng)p為假命題時(shí),mx2+1>0恒成立,則有m≥0;當(dāng)q為真命題時(shí),則有Δ=m2-4<0,解得-2<m<2.因此由p,q均為假命題得 即m≥2. 所以實(shí)數(shù)m的取值范圍為[2,+∞). 1.(變條件)若本例條件中的“p或q為假命題”變?yōu)椤皃且q為真命題”,其他條件不變,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為________. 解析:依題意,當(dāng)p為真命題時(shí),有m<0; 當(dāng)q為真命題時(shí),有-2<m<2, 由可得-2<m<0. 所以實(shí)數(shù)m的取值范圍為(-2,0). 答案:(-2,0) 2.(變條件)若本例中的條件q變?yōu)椋捍嬖趚0∈R,x+mx0+1<0,其他條件不變,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為________. 解析:依題意,當(dāng)q是真命題時(shí),Δ=m2-4>0, 所以m>2或m<-2.由得0≤m≤2, 所以m的取值范圍是[0,2]. 答案:[0,2] [解題技法] 根據(jù)全(特)稱命題的真假求參數(shù)的思路 與全稱命題或特稱命題真假有關(guān)的參數(shù)取值范圍問題的本質(zhì)是恒成立問題或有解問題.解決此類問題時(shí),一般先利用等價(jià)轉(zhuǎn)化思想將條件合理轉(zhuǎn)化,得到關(guān)于參數(shù)的方程或不等式(組),再通過解方程或不等式(組)求出參數(shù)的值或范圍. [過關(guān)訓(xùn)練] 1.(2019福建三校聯(lián)考)若命題“?x0∈R,使得3x+2ax0+1<0”是假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( ) A.(-,) B.(-∞,-]∪[,+∞) C.[-,] D.(-∞,-)∪(,+∞) 解析:選C 命題“?x0∈R,使得3x+2ax0+1<0”是假命題,即“?x∈R,3x2+2ax+1≥0”是真命題,故Δ=4a2-12≤0,解得-≤a≤ .故選C. 2.已知命題p:關(guān)于x的不等式ax>1(a>0,a≠1)的解集是{x|x<0},命題q:函數(shù)y=lg(ax2-x+a)的定義域?yàn)镽,如果p∨q為真命題,p∧q為假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為________________. 解析:由關(guān)于x的不等式ax>1(a>0,a≠1)的解集是{x|x<0},知0<a<1; 由函數(shù)y=lg(ax2-x+a)的定義域?yàn)镽, 知不等式ax2-x+a>0的解集為R, 則解得a>. 因?yàn)閜∨q為真命題,p∧q為假命題, 所以p和q一真一假,即“p假q真”或“p真q假”, 故或 解得a≥1或0<a≤, 故實(shí)數(shù)a的取值范圍是∪[1,+∞). 答案:∪[1,+∞) 一、題點(diǎn)全面練 1.(2019河南質(zhì)量監(jiān)測(cè))已知命題p:?x∈(1,+∞),x2+16>8x,則命題p的否定為( ) A.綈p:?x∈(1,+∞),x2+16≤8x B.綈p:?x∈(1,+∞),x2+16<8x C.綈p:?x0∈(1,+∞),x+16≤8x0 D.綈p:?x0∈(1,+∞),x+16<8x0 解析:選C 全稱命題的否定為特稱命題,故命題p的否定綈p:?x0∈(1,+∞),x+16≤8x0.故選C. 2.已知命題p:?x0∈R,log2(3x0+1)≤0,則( ) A.p是假命題;綈p:?x∈R,log2(3x+1)≤0 B.p是假命題;綈p:?x∈R,log2(3x+1)>0 C.p是真命題;綈p:?x∈R,log2(3x+1)≤0 D.p是真命題;綈p:?x∈R,log2(3x+1)>0 解析:選B ∵3x>0,∴3x+1>1,則log2(3x+1)>0,∴p是假命題,綈p:?x∈R,log2(3x+1)>0.故選B. 3.下列命題中為假命題的是( ) A.?x∈R,ex>0 B.?x∈N,x2>0 C.?x0∈R,ln x0<1 D.?x0∈N*,sin=1 解析:選B 對(duì)于選項(xiàng)A,由函數(shù)y=ex的圖象可知,?x∈R,ex>0,故選項(xiàng)A為真命題;對(duì)于選項(xiàng)B,當(dāng)x=0時(shí),x2=0,故選項(xiàng)B為假命題;對(duì)于選項(xiàng)C,當(dāng)x0=時(shí),ln=-1<1,故選項(xiàng)C為真命題;對(duì)于選項(xiàng)D,當(dāng)x0=1時(shí),sin=1,故選項(xiàng)D為真命題.綜上知選B. 4.命題p:若sin x>sin y,則x>y;命題q:x2+y2≥2xy. 下列命題為假命題的是( ) A.p或q B.p且q C.q D.綈p 解析:選B 當(dāng)x=,y=π時(shí),滿足sin x>sin y,但x<y,∴命題p是假命題,顯然命題q是真命題.∴p或q是真命題,p且q是假命題,q是真命題,綈p是真命題.故選B. 5.已知命題p:?x0∈N,使得x<x;命題q:a,b∈R,若|a-1|=|b-2|,則a-b=-1.下列命題為真命題的是( ) A.p B.綈q C.p∨q D.p∧q 解析:選B 由x3<x2,得x2(x-1)<0,解得x<0或0<x<1,在這個(gè)范圍內(nèi)沒有自然數(shù),所以命題p為假命題;若|a-1|=|b-2|,則a-1=b-2或a-1=-b+2,即a-b=-1或a+b=3,故命題q為假命題.故綈q為真命題,p∨q與p∧q為假命題.故選B. 6.已知命題p:對(duì)任意x∈R,總有2x<3x;q:“x>1”是“x>2”的充分不必要條件.下列命題為真命題的是( ) A.p∧q B.(綈p)∧(綈q) C.(綈p)∧q D.p∧(綈q) 解析:選B 由20=30知,p為假命題;命題q:“x>1”不能推出“x>2”,但是“x>2”能推出“x>1”,所以“x>1”是“x>2”的必要不充分條件,故q為假命題.所以(綈p)∧(綈q)為真命題.故選B. 7.(2019佛山一模)已知命題p:?x0∈R,使sin x0=;命題q:?x∈R,都有x2+x+1>0,給出下列結(jié)論: ①命題p∧q是真命題; ②命題p∧(綈q)是假命題; ③命題(綈p)∧q是真命題; ④命題(綈p)∨(綈q)是假命題. 其中正確的結(jié)論是( ) A.②③ B.②④ C.③④ D.①②③ 解析:選A ∵>1,∴命題p是假命題.∵x2+x+1=2+≥>0,∴命題q是真命題.由真值表可以判斷p∧q為假,p∧(綈q)為假,(綈p)∧q為真,(綈p)∨(綈q)為真,所以只有②③正確,故選A. 8.(2019南昌模擬)設(shè)命題p:?x0∈(0,+∞),x0+>3,命題q:?x∈(2,+∞),x2>2x,則下列命題為真命題的是( ) A.p∧(綈q) B.(綈p)∧q C.p∧q D.(綈p)∨q 解析:選A 命題p:?x0∈(0,+∞),x0+>3,當(dāng)x0=3時(shí),3+>3,命題為真.命題q:?x∈(2,+∞),x2>2x,當(dāng)x=4時(shí),兩式相等,命題為假.則p∧(綈q)為真,故選A. 9.(2019太原四校聯(lián)考)給出下列三個(gè)命題: p1:函數(shù)y=ax+x(a>0,且a≠1)在R上為增函數(shù); p2:?a0,b0∈R,a-a0b0+b<0; p3:cos α=cos β成立的一個(gè)充分不必要條件是α=2kπ+β(k∈Z). 則下列命題中的真命題為( ) A.p1∨p2 B.p2∧p3 C.p1∨(綈p3) D.(綈p2)∧p3 解析:選D 對(duì)于p1,令f(x)=ax+x(a>0,且a≠1),當(dāng)a=時(shí),f(0)=0+0=1,f(-1)=-1-1=1,所以p1為假命題;對(duì)于p2,因?yàn)閍2-ab+b2=2+b2≥0,所以p2為假命題;對(duì)于p3,因?yàn)閏os α=cos β?α=2kπβ(k∈Z),所以p3是真命題.所以(綈p2)∧p3為真命題,故選D. 10.若命題“對(duì)?x∈R,kx2-kx-1<0”是真命題,則k的取值范圍是________. 解析:“對(duì)?x∈R,kx2-kx-1<0”是真命題,當(dāng)k=0時(shí),則有-1<0;當(dāng)k≠0時(shí),則有k<0且Δ=(-k)2-4k(-1)=k2+4k<0,解得-4<k<0,綜上所述,實(shí)數(shù)k的取值范圍是(-4,0]. 答案:(-4,0] 二、專項(xiàng)培優(yōu)練 (一)易錯(cuò)專練——不丟怨枉分 1.已知命題p:所有的指數(shù)函數(shù)都是單調(diào)函數(shù),則綈p為( ) A.所有的指數(shù)函數(shù)都不是單調(diào)函數(shù) B.所有的單調(diào)函數(shù)都不是指數(shù)函數(shù) C.存在一個(gè)指數(shù)函數(shù),它不是單調(diào)函數(shù) D.存在一個(gè)單調(diào)函數(shù),它不是指數(shù)函數(shù) 解析:選C 命題p:所有的指數(shù)函數(shù)都是單調(diào)函數(shù),則綈p:存在一個(gè)指數(shù)函數(shù),它不是單調(diào)函數(shù). 2.若?x0∈,使得2x-λx0+1<0成立是假命題,則實(shí)數(shù)λ的取值范圍是( ) A.(-∞,2] B.(2,3] C. D.{3} 解析:選A 因?yàn)?x0∈,使得2x-λx0+1<0成立是假命題,所以?x∈,使得2x2-λx+1≥0恒成立是真命題,即?x∈,λ≤2x+恒成立是真命題,令f(x)=2x+,則f′(x)=2-,當(dāng)x∈時(shí),f′(x)<0,當(dāng)x∈時(shí),f′(x)>0,所以f(x)≥f=2,則λ≤2. 3.已知命題p:?x∈R,不等式ax2+2x+1<0的解集為空集;命題q:f(x)=(2a-5)x在R上滿足f′(x)<0,若命題p∧(綈q)是真命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________. 解析:因?yàn)?x∈R,不等式ax2+2x+1<0的解集為空集,所以當(dāng)a=0時(shí),不滿足題意;當(dāng)a≠0時(shí),必須滿足解得a≥2.由f(x)=(2a-5)x在R上滿足f′(x)<0,可得函數(shù)f(x)在R上單調(diào)遞減,則0<2a-5<1,解得<a<3.若命題p∧(綈q)是真命題,則p為真命題,q為假命題,所以解得2≤a≤或a≥3,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是∪[3,+∞). 答案:∪[3,+∞) (二)素養(yǎng)專練——學(xué)會(huì)更學(xué)通 4.[邏輯推理]“p∨q為真”是“綈p為假”的( ) A.充分不必要條件 B.必要不充分條件 C.充要條件 D.既不充分也不必要條件 解析:選B ∵綈p為假,∴p為真,∴“p∨q為真”,反之不成立,可能q為真,p為假,綈p為真.∴“p∨q為真”是“綈p為假”的必要不充分條件.故選B. 5.[數(shù)學(xué)抽象]在射擊訓(xùn)練中,某戰(zhàn)士射擊了兩次,設(shè)命題p是“第一次射擊擊中目標(biāo)”,命題q是“第二次射擊擊中目標(biāo)”,則命題“兩次射擊中至少有一次沒有擊中目標(biāo)”為真命題的充要條件是( ) A.(綈p)∨(綈q)為真命題 B.p∨(綈q)為真命題 C.(綈p)∧(綈q)為真命題 D.p∨q為真命題 解析:選A 命題p是“第一次射擊擊中目標(biāo)”,命題q是“第二次射擊擊中目標(biāo)”,則命題綈p是“第一次射擊沒擊中目標(biāo)”,命題綈q是“第二次射擊沒擊中目標(biāo)”,故命題“兩次射擊中至少有一次沒有擊中目標(biāo)”為真命題的充要條件是(綈p)∨(綈q)為真命題,故選A. 6.[數(shù)學(xué)運(yùn)算]給定命題p:對(duì)任意實(shí)數(shù)x都有ax2+ax+1>0成立;命題q:關(guān)于x的方程x2-x+a=0有實(shí)數(shù)根.如果p∨q為真命題,p∧q為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍. 解:當(dāng)p為真命題時(shí),“對(duì)任意實(shí)數(shù)x都有ax2+ax+1>0成立”?a=0或∴0≤a<4. 當(dāng)q為真命題時(shí),“關(guān)于x的方程x2-x+a=0有實(shí)數(shù)根”?Δ=1-4a≥0,∴a≤. ∵p∨q為真命題,p∧q為假命題,∴p,q一真一假. ∴若p真q假,則0≤a<4,且a>,∴<a<4; 若p假q真,則即a<0. 故實(shí)數(shù)a的取值范圍為(-∞,0)∪.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 通用版2020高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 1.3 簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞講義 通用版 2020 高考 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 簡(jiǎn)單 邏輯 聯(lián)結(jié) 全稱 量詞 存在 講義
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