《（浙江專(zhuān)用）2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第一部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專(zhuān)題五 語(yǔ)段的壓縮試題.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專(zhuān)用）2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第一部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專(zhuān)題五 語(yǔ)段的壓縮試題.docx（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

Ⅰ　真題研練　方向比努力更重要 考點(diǎn)要求　語(yǔ)段的壓縮 簡(jiǎn)釋?zhuān)骸罢Z(yǔ)段的壓縮”就是將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語(yǔ)段，按要求壓縮成語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、意思明了的短語(yǔ)段。綜合考查理解、分析、闡發(fā)、引申、篩選、概括等語(yǔ)言表達(dá)能力。不論何種形式的壓縮語(yǔ)段題，都要做到準(zhǔn)確把握語(yǔ)段的主旨和內(nèi)容；同時(shí)要求做到語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、不遺漏主要信息、符合字?jǐn)?shù)范圍等。 1．(2018浙江)閱讀下面的文字，完成題目。(6分) 中國(guó)新聞出版研究院2018年4月18日在京發(fā)布第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告。報(bào)告顯示，2017年我國(guó)成年國(guó)民各種媒介(包括書(shū)報(bào)刊和數(shù)字出版物)的綜合閱讀率為80.3%，較2016年的79.9%有所提升；數(shù)字化閱讀方式(網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等)的接觸率為73.0%，較2016年上升了4.8個(gè)百分點(diǎn)。成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長(zhǎng)勢(shì)頭。 調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有聲閱讀成為國(guó)民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)。2017年，我國(guó)成年國(guó)民的聽(tīng)書(shū)率為22.8%，較2016年的17.0%提高了5.8個(gè)百分點(diǎn)；0～17周歲未成年人的聽(tīng)書(shū)率也有所增長(zhǎng)。具體來(lái)看，未成年人群體中，14～17周歲青少年的聽(tīng)書(shū)率最高，9～13周歲少年兒童和0～8周歲兒童的聽(tīng)書(shū)率相差不大。同時(shí)，聽(tīng)書(shū)的方式也很多樣。我國(guó)成年國(guó)民中，選擇通過(guò)移動(dòng)有聲應(yīng)用軟件平臺(tái)聽(tīng)書(shū)的人最多，選擇通過(guò)廣播和微信語(yǔ)音推送聽(tīng)書(shū)的也占一定比例。 (1)用一句話歸納上述消息的主要內(nèi)容。不超過(guò)30個(gè)字。(2分) 答：________________________________________________________________________ 參考答案　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(示例)綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率雙增，有聲閱讀成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)。(每點(diǎn)1分) 答題提示：歸納材料的內(nèi)容要點(diǎn)，首先要通讀材料，初步把握材料的整體內(nèi)容和文體特點(diǎn)。這是一則消息，來(lái)源是中國(guó)新聞出版研究院新近發(fā)布的第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告。其次要善于發(fā)現(xiàn)、利用概括性的語(yǔ)句。為了便于讀者抓住要點(diǎn)，消息報(bào)道等實(shí)用類(lèi)文本往往在開(kāi)頭、結(jié)尾或段首、段末有概括性的語(yǔ)句，本題所用的材料正是如此。這則消息共有兩段話，第一段在運(yùn)用多個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明的基礎(chǔ)上，最后指出“成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長(zhǎng)勢(shì)頭”。第二段的寫(xiě)法與第一段不同，先總說(shuō)再分說(shuō)，開(kāi)頭先概括揭示“有聲閱讀成為國(guó)民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)”，然后運(yùn)用具體數(shù)據(jù)，從不同年度、不同年齡段以及推送平臺(tái)進(jìn)行比較解說(shuō)。只要抓住這兩句話，就不難歸納出這則消息的主要內(nèi)容。 (2)針對(duì)上述消息所反映的社會(huì)現(xiàn)象，寫(xiě)一段評(píng)述性文字。不超過(guò)80個(gè)字。(4分) 答：________________________________________________________________________ 參考答案　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(示例)科技的進(jìn)步為國(guó)民提供了靈活多樣的閱讀方式。隨著人們生活節(jié)奏的日益加快，聽(tīng)書(shū)這種閱讀方式因?yàn)楦颖憬?，為越?lái)越多的讀者所喜愛(ài)，卻會(huì)帶來(lái)閱讀淺表化問(wèn)題。[評(píng)論對(duì)象(全民閱讀提升/數(shù)字化閱讀/有聲閱讀)1分，合理化論述3分] 答題提示：針對(duì)消息所反映的特定社會(huì)現(xiàn)象寫(xiě)評(píng)述性文字，遵循的原則是先述后評(píng)，評(píng)與述有機(jī)結(jié)合。本則材料可供評(píng)述的點(diǎn)不止一個(gè)，比如成年國(guó)民各種媒介綜合閱讀率的提升、數(shù)字化閱讀方式的豐富、有聲閱讀的增長(zhǎng)等。這些都與人們生活節(jié)奏的加快和科技的進(jìn)步有著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)。 2．(2016浙江)提取所給材料的主要信息，在橫線處寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。(4分) 引力全稱(chēng)萬(wàn)有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢(shì)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是物體之間相互吸引的作用力。在愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論的視野里，引力等價(jià)于彎曲的時(shí)空。而引力波就是在彎曲的時(shí)空這個(gè)大背景下，當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量的物體加速運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的擾動(dòng)時(shí)，由此產(chǎn)生的波動(dòng)如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。 一個(gè)世紀(jì)前，愛(ài)因斯坦預(yù)測(cè)了引力波的存在，但近百年來(lái)，科學(xué)家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年2月11日，美國(guó)激光干涉引力波觀測(cè)臺(tái)(LIGO)實(shí)驗(yàn)組召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布首次直接觀測(cè)到了由兩顆恒星級(jí)黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時(shí)代意義的發(fā)現(xiàn)。 引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)普通人的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響？科學(xué)家們表示，一個(gè)新的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，總會(huì)給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)描述電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)的時(shí)候，也沒(méi)有人知道會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)什么，但是現(xiàn)在不管是電視機(jī)還是移動(dòng)電話，都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。 答：________________________________________________________________________ 參考答案　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：引力波　首次(或“美國(guó)”)　發(fā)現(xiàn)　影響(或“意義”)(每詞1分) 答題提示：本題考查壓縮語(yǔ)段并提取關(guān)鍵詞。首先確定該段材料的主要說(shuō)明對(duì)象，也就是第一個(gè)關(guān)鍵詞“引力波”，在第一段段末。第二段是美國(guó)首次發(fā)現(xiàn)引力波。第三段是引力波的發(fā)現(xiàn)帶來(lái)的影響。提取后兩段的關(guān)鍵詞語(yǔ)，使之與“引力波”組合成一個(gè)能夠概述材料主要內(nèi)容的句子“引力波首次發(fā)現(xiàn)帶來(lái)的影響”，關(guān)鍵詞語(yǔ)就是“首次”“發(fā)現(xiàn)”“影響”。 3．(2013浙江)用一句話概括下面這則文字的寓意。不超過(guò)25個(gè)字。(4分) 太陽(yáng)怨云：“你為什么總是匆匆跑掉？”云怨風(fēng)：“你為什么吹得我站不住腳？”風(fēng)怨太陽(yáng)：“你為什么總是用灼熱的鞭子趕著我跑？” 最后，雨一直下不來(lái)，禾苗干死了。 答：________________________________________________________________________ 參考答案　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(示例)諷刺那些不承擔(dān)責(zé)任、互相推諉而誤事的現(xiàn)象。(概括完整3分，表達(dá)準(zhǔn)確1分) 答題提示：本題考查概括故事寓意的能力。由果溯因不難得出答案，這則故事的結(jié)果是“雨一直下不來(lái)，禾苗干死了”，原因是“太陽(yáng)”“云”“風(fēng)”互相“怨”。 4．(2012浙江)從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。(3分) ①食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。 ②食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。 ③食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。 ④食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。 答：________________________________________________________________________ 參考答案　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學(xué)合成物質(zhì)或天然物質(zhì)。(句式1分，食品添加劑的本質(zhì)1分，屬概念1分) 答題提示：這是一道綜合能力的考查題，既考查壓縮語(yǔ)段的能力，又考查變換句式的能力，即短句變長(zhǎng)句。解答此題可分兩步：第一步提取信息，第二步進(jìn)行整合。題干中要求為“食品添加劑”下定義，那么就按照下定義的三個(gè)步驟篩選相關(guān)信息：第一，找出被定義項(xiàng)的鄰近屬概念“化學(xué)合成物質(zhì)”和“天然物質(zhì)”。第二，找出“種差”，找準(zhǔn)“種差”是準(zhǔn)確下定義的前提。這就要對(duì)提供的幾句進(jìn)行信息提取。題中①②④分別從食品添加劑的使用、作用和目的三個(gè)方面揭示種差。第三，找出聯(lián)結(jié)詞，見(jiàn)③句的“是”。按照下定義的步驟提取信息后，下一步就要對(duì)篩選的信息進(jìn)行整合，要求用一個(gè)單句來(lái)表達(dá)“食品添加劑”的內(nèi)涵。通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)①句符合下定義的形式，整合時(shí)不妨以這句為框架，其他三句作為它的修飾限制成分。為了簡(jiǎn)潔還要把重復(fù)的內(nèi)容、次要的內(nèi)容刪去。 5．(2012浙江)閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。(5分) 不久前，某地一所高中對(duì)700名學(xué)生做了以“你覺(jué)得你離父母有多遠(yuǎn)”為主題的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，69%的學(xué)生認(rèn)為與父母有代溝，其中6%的學(xué)生覺(jué)得離父母很遠(yuǎn)。很多學(xué)生說(shuō)，與父母溝通時(shí)，除了學(xué)習(xí)再無(wú)別的話題。 (1)用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。(2分) 答：________________________________________________________________________ 參考答案　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生與父母存在代溝。(或“調(diào)查顯示，學(xué)習(xí)成了多數(shù)學(xué)生與父母溝通的唯一話題”)[多數(shù)學(xué)生1分，代溝1分(或?qū)W習(xí)為溝通唯一話題1分)] 答題提示：本題以概括一句話新聞的形式考查壓縮語(yǔ)段的能力。本段文字有三句話，由新聞材料的組成可知，第一句是次要信息，可選取第二、三句作為中心關(guān)鍵句，然后加以提煉概括。提煉時(shí)要抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞思考：“有代溝”“很遠(yuǎn)”“除了學(xué)習(xí)再無(wú)別的話題”。 (2)就此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?不超過(guò)80字)(3分) 答：________________________________________________________________________ 參考答案　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(示例)學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，父母關(guān)心成績(jī)沒(méi)錯(cuò)；但我們的成長(zhǎng)道路上不僅只有學(xué)習(xí)成績(jī)，強(qiáng)健身體、培養(yǎng)興趣、磨礪意志、塑造品格等都應(yīng)該成為交流的話題。(看法合理2分，得體1分) 答題提示：本題涉及語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明。題目具有一定的開(kāi)放性，只要緊扣住新聞反映的中心問(wèn)題來(lái)議論即可。切忌偏離中心話題。 1．考查的頻率“高”。雖然說(shuō)浙江卷語(yǔ)言表達(dá)題考點(diǎn)和題型每年都在變，但從2010年至今，幾乎年年考。應(yīng)該說(shuō)是高頻考點(diǎn)。 2．考查的形式“變”?；?qū)懡Y(jié)論，或提煉寓意，或概括新聞內(nèi)容，或提取關(guān)鍵詞。大的考點(diǎn)不變，但具體命題點(diǎn)、題型每次都在變。 3．考查的語(yǔ)料“變”。所給語(yǔ)段或?yàn)樽h論性的，或?yàn)檎f(shuō)明性的，或?yàn)橛洈⑿缘?，每考一次，語(yǔ)料都在變化。 Ⅱ　核心突破　落實(shí)比方法更重要 一、概括語(yǔ)段要點(diǎn) 1．(2018江蘇)對(duì)下面一段文字主要意思的提煉，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(　　) 偏見(jiàn)可以說(shuō)是思想的放假。它是沒(méi)有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娛樂(lè)。假如我們不能懷挾偏見(jiàn)，隨時(shí)隨地必須得客觀公正、正經(jīng)嚴(yán)肅，那就像造屋只有客廳，沒(méi)有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)前的姿態(tài)。 A．沒(méi)有思想的人往往更容易產(chǎn)生偏見(jiàn)。 B．即使有思想的人也常常會(huì)懷挾偏見(jiàn)。 C．人無(wú)法做到隨時(shí)隨地保持客觀公正。 D．對(duì)思想而言偏見(jiàn)自有其存在的價(jià)值。 答案　D 解析　先通讀語(yǔ)段，把握大意，然后再分析判斷。文段第一句以比喻說(shuō)明偏見(jiàn)的性質(zhì)。第二句說(shuō)明偏見(jiàn)對(duì)沒(méi)有思想、有思想的人的意義。第三句假設(shè)論證沒(méi)有偏見(jiàn)的缺憾。綜合起來(lái)，整段文字是論說(shuō)偏見(jiàn)有其存在的價(jià)值和意義。A項(xiàng)說(shuō)法片面，它僅僅是對(duì)“它是沒(méi)有思想的人的家常日用”這句話的解說(shuō)。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，原文說(shuō)“偏見(jiàn)”“是有思想的人的星期天娛樂(lè)”，既然一周只有星期天娛樂(lè)，說(shuō)明有思想的人只是偶爾帶有偏見(jiàn)，不是常常懷挾偏見(jiàn)。C項(xiàng)說(shuō)法片面，它僅僅是對(duì)最后一句的解說(shuō)，是對(duì)人們無(wú)法時(shí)時(shí)刻刻不帶偏見(jiàn)的類(lèi)比。 2．閱讀下面的文字，簡(jiǎn)要概括我國(guó)制作電視《天氣預(yù)報(bào)》節(jié)目的五步程序。每處不超過(guò)10個(gè)字。 每日同一時(shí)間，各地氣象站、高空探測(cè)網(wǎng)加上氣象衛(wèi)星和天氣雷達(dá)收集到的溫、壓、濕、風(fēng)等氣象信息，都被電傳到國(guó)家氣象中心，作為天氣預(yù)報(bào)員制作預(yù)報(bào)的原材料。專(zhuān)業(yè)人員按照專(zhuān)門(mén)規(guī)定的數(shù)字和符號(hào)把收到的觀測(cè)數(shù)據(jù)記錄在一張圖上，形成天氣圖。再由天氣預(yù)報(bào)員運(yùn)用一些氣象學(xué)理論和預(yù)報(bào)實(shí)踐中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)天氣、氣候特征對(duì)天氣圖進(jìn)行分析。接下來(lái)根據(jù)大氣的實(shí)際情況，運(yùn)用計(jì)算機(jī)通過(guò)計(jì)算求解描寫(xiě)天氣演變的方程組，預(yù)報(bào)未來(lái)天氣，這被稱(chēng)為數(shù)值天氣預(yù)報(bào)。天氣預(yù)報(bào)的方法很多，做出來(lái)的預(yù)報(bào)不可能完全一致，這就需要根據(jù)最新資料進(jìn)行會(huì)診，天氣會(huì)商就是讓各種意見(jiàn)充分發(fā)表，互相啟發(fā)，做出最后的天氣預(yù)報(bào)結(jié)論。最后，由國(guó)家氣象中心的影視制作中心將預(yù)報(bào)結(jié)論改寫(xiě)得通俗易懂后，由氣象小姐、先生們向觀眾述說(shuō)，同時(shí)配有各種天氣符號(hào)及生動(dòng)的天氣情況畫(huà)面。 答：________________________________________________________________________ 答案?、偈占瘹庀筚Y料(或觀測(cè)數(shù)據(jù))；②制作并分析天氣圖；③進(jìn)行數(shù)值天氣預(yù)報(bào)；④進(jìn)行天氣會(huì)商；⑤制作電視節(jié)目。 1.精細(xì)閱讀語(yǔ)段 語(yǔ)段的壓縮問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上還是一個(gè)閱讀問(wèn)題，是通過(guò)閱讀獲得核心信息的篩選與提取。因此，對(duì)所給語(yǔ)段的精細(xì)閱讀至關(guān)重要。精細(xì)閱讀的要求是： (1)概覽。整體感知語(yǔ)段，判斷語(yǔ)段類(lèi)別(是說(shuō)明類(lèi)、記敘類(lèi)還是議論類(lèi)語(yǔ)段)，明確語(yǔ)段對(duì)象、事件、中心等。 (2)分層。先標(biāo)出句數(shù)，劃出若干層次，標(biāo)出每層重要詞語(yǔ)，歸納層意，組合句子。 (3)辨別。分清主次信息，凸顯評(píng)價(jià)性信息，舍棄重復(fù)性、示例性、解釋性信息。 2.根據(jù)不同的語(yǔ)段類(lèi)型，使用不同的壓縮方法 (1)說(shuō)明性語(yǔ)段——層次切分法：劃分層次，提煉各層次的要點(diǎn)，然后將要點(diǎn)相加即可。 (2)議論性語(yǔ)段——關(guān)鍵語(yǔ)句突破法：尋找中心句，或者起概括作用的關(guān)鍵句，再進(jìn)行“翻新改造”即可。 (3)記敘類(lèi)語(yǔ)段——舍偏取正法：舍去枝葉信息，提取主干信息，即記敘的一種現(xiàn)象、事實(shí)，包括時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)。 二、新聞概寫(xiě)和點(diǎn)評(píng) (一)新聞概寫(xiě) 3．根據(jù)下面這則消息的內(nèi)容，擬寫(xiě)一句話新聞。不超過(guò)35個(gè)字。 央視網(wǎng)消息：來(lái)自中國(guó)航天科技集團(tuán)的消息說(shuō)，我國(guó)將于2019年6月前后實(shí)施長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭的首飛任務(wù)。長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭以長(zhǎng)征五號(hào)技術(shù)為基礎(chǔ)，專(zhuān)門(mén)用來(lái)執(zhí)行載人空間站的發(fā)射任務(wù)，于近期轉(zhuǎn)入試樣階段。 我國(guó)載人航天工程第三步任務(wù)是空間站工程，今年是第三步任務(wù)的關(guān)鍵之年，為空間站任務(wù)改進(jìn)研制的長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭于近期轉(zhuǎn)入試樣階段，空間站核心艙將完成設(shè)備齊套及艙體總裝，相關(guān)大型地面聯(lián)合試驗(yàn)逐步展開(kāi)。 據(jù)介紹，長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭是我國(guó)目前正在研制的、近地軌道運(yùn)載能力最大的新一代運(yùn)載火箭，承擔(dān)我國(guó)空間站艙段發(fā)射任務(wù)。火箭全箭總長(zhǎng)53.7米，芯級(jí)直徑5米，助推器直徑3.35米，起飛重量837.5噸，近地軌道運(yùn)載能力大于22噸。 答：________________________________________________________________________ 答案　長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭明年6月前后首飛，將執(zhí)行載人空間站發(fā)射任務(wù)。 4．閱讀下面的消息，完成題目。 今年元旦，水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)周莊的古牌樓前原住民齊聚，舉行盛大的傳統(tǒng)開(kāi)莊儀式。全福南路上打連廂、挑花籃、蕩湖船等民俗表演吸引了眾多游客駐足、拍照。在鑼鼓聲聲、鞭炮齊鳴、串龍舞獅的濃烈節(jié)日氛圍中，莊主身著彩袍，上供品，點(diǎn)蠟焚香，祈求新年國(guó)泰民安、風(fēng)調(diào)雨順。 (1)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括消息內(nèi)容。不超過(guò)15個(gè)字。 答：________________________________________________________________________ (2)請(qǐng)針對(duì)消息內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。不超過(guò)25個(gè)字。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)周莊舉行盛大的傳統(tǒng)開(kāi)莊儀式。 (2)弘揚(yáng)了民俗文化傳統(tǒng)，彰顯了古鎮(zhèn)旅游特色(或：豐富了群眾文娛生活)。 1．?dāng)M寫(xiě)一句話新聞 首先要細(xì)看要求，確定要點(diǎn)，把握所給材料的重要信息(首句、過(guò)渡句、結(jié)論句)，注意附加條件。然后選擇形式，組合信息。一句話新聞通常采用陳述句式：人物＋事件＋時(shí)間＋地點(diǎn)＋原因。人物和事件構(gòu)成主謂句，時(shí)間和地點(diǎn)作為狀語(yǔ)，原因或作狀語(yǔ)或安排于分句中，也可用對(duì)偶句。注意控制字?jǐn)?shù)，草擬答案。 2．?dāng)M寫(xiě)新聞導(dǎo)語(yǔ) 導(dǎo)語(yǔ)是新聞的綱領(lǐng)和中心所在，一般可以從導(dǎo)語(yǔ)中得到對(duì)整個(gè)新聞的總印象。寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)的要點(diǎn)是用精練的語(yǔ)言將信息的主要內(nèi)容概括出來(lái)，要交代清楚人、事、地及主旨。常用敘述式、描寫(xiě)式和結(jié)論式等。 3．?dāng)M寫(xiě)標(biāo)題 擬寫(xiě)標(biāo)題通常要求的是一行標(biāo)題的概寫(xiě)，即對(duì)新聞中最主要的內(nèi)容作出概括和說(shuō)明。一般為短句，有時(shí)是較對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)短句(或?qū)ε季?，也可用人或物等的名稱(chēng)作標(biāo)題?？芍苯颖砻髦黝}，有時(shí)也可用比喻、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等方式給人留下思考、回味的余地，促使人讀完全文。 無(wú)論是哪種具體題型，所提取的都是新聞五要素，即who(材料所寫(xiě)的對(duì)象)、what(事件)、when(時(shí)間)、where(地點(diǎn))、why(原因)，其中“who＋what”(什么人做了什么事)是最主要的表述，其余幾個(gè)包括了消息的其他信息，可根據(jù)有無(wú)新聞價(jià)值和是否符合題目的要求進(jìn)行篩選、取舍。 (二)新聞點(diǎn)評(píng)(評(píng)論) 新聞點(diǎn)評(píng)是新聞評(píng)論的一種，就是用簡(jiǎn)約的文字對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)論。它以新聞報(bào)道為依托，從具體事實(shí)中畫(huà)龍點(diǎn)睛地評(píng)說(shuō)，旗幟鮮明地點(diǎn)明要害。 5．閱讀下面一則新聞，根據(jù)新聞內(nèi)容寫(xiě)一則新聞點(diǎn)評(píng)。要求從兩個(gè)側(cè)面入手，寫(xiě)出自己的見(jiàn)解，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，不超過(guò)85個(gè)字。 《中國(guó)之聲》3月10日?qǐng)?bào)道，劉付寬、劉合強(qiáng)、劉文增、劉付軍和鄭德成五位老人，平均年齡67歲，喜歡在黃河里玩水弄船。他們自費(fèi)做了警示牌，用油漆手寫(xiě)著“水深危險(xiǎn)”。僅2017年6月19日至9月16日這短短87天的時(shí)間，就有18位溺水者被他們救上岸來(lái)。他們說(shuō)：“只要有人落水，還是會(huì)跳進(jìn)去救人，我們還不老。” 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)五位老人不服老，勇?lián)热酥?zé)，傳遞社會(huì)正能量，精神可嘉；然而，這也給我們敲響了警鐘——珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離險(xiǎn)情。如果每個(gè)人都能遠(yuǎn)離河水危險(xiǎn)，焉用五位老人冒險(xiǎn)搭救落水之人？ 6．閱讀下面的材料，完成題目。 如果說(shuō)能考上浙大的學(xué)生是學(xué)霸，那能拿到竺可楨學(xué)院選拔邀請(qǐng)函的學(xué)生就是學(xué)霸中的“戰(zhàn)斗機(jī)”。在選拔考試中，考生們要通過(guò)綜合測(cè)試、體能測(cè)試和面試三項(xiàng)“關(guān)卡”，才有可能拿到竺可楨學(xué)院的“入場(chǎng)券”。每年的竺可楨學(xué)院考試，最讓考生們津津樂(lè)道的就是那些“語(yǔ)不驚人死不休”的題目，如濕面、干面在煮法上有什么不同，從《中國(guó)好聲音》看高考制度，將古文《孫權(quán)勸學(xué)》翻譯成英文，等等。每年的選拔，最讓考生覺(jué)得“搞不定”的就是體能測(cè)試了。 (1)請(qǐng)給上面的新聞材料擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。不超過(guò)18個(gè)字。 答：________________________________________________________________________ (2)請(qǐng)你就材料內(nèi)容，給同學(xué)提兩條合理化建議。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)(示例一)浙大最牛學(xué)院，試題奇葩體測(cè)憂心 (示例二)浙大竺可楨學(xué)院選拔考試要過(guò)“三關(guān)” (2)(示例)①學(xué)習(xí)要拓寬知識(shí)面，注重綜合能力的培養(yǎng)；②平時(shí)要加強(qiáng)體能訓(xùn)練，提升身體素質(zhì)。 1．選好角度，切中要害，從新聞的核心要素入手，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。 2．點(diǎn)評(píng)不能面面俱到，抓住一點(diǎn)，不計(jì)其余。點(diǎn)評(píng)或引導(dǎo)人們向善，或給人以警醒，或引發(fā)人們深思。不可泛泛而談，強(qiáng)詞奪理。 3．評(píng)述準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，有理有據(jù)。語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)評(píng)內(nèi)容是非分明，一語(yǔ)中的；要言之有理，言之有據(jù)，即從新聞材料的實(shí)際出發(fā)，以理服人，切不可漫談。 4．答題注意規(guī)范。它包括三項(xiàng)內(nèi)容：某某事件怎么樣？折射出社會(huì)中的何種現(xiàn)象？對(duì)于這類(lèi)現(xiàn)象我們?cè)撛趺醋觯? 三、下定義 7．在“漢語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)2017”活動(dòng)中，“享”當(dāng)選年度國(guó)內(nèi)字，“共享”入選年度十大流行語(yǔ)。請(qǐng)?zhí)崛∠铝胁牧系囊c(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“共享經(jīng)濟(jì)”下定義。不超過(guò)60個(gè)字。 ①共享經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上仍是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，需要供給方、需求方和交易(共享)平臺(tái)三項(xiàng)基本條件。 ②其一，社會(huì)上的商品、服務(wù)等資源的所有者，在特定時(shí)間內(nèi)讓渡其閑置資源的使用權(quán)。 ③其二，消費(fèi)者不必?fù)碛匈Y源的所有權(quán)，卻可以分享其使用權(quán)，滿(mǎn)足多樣化的消費(fèi)需求。 ④其三，互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)平臺(tái)起到整合資源、匹配消費(fèi)需求的功能。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)共享經(jīng)濟(jì)是利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)，整合社會(huì)上閑置的商品、服務(wù)等資源，分享其使用權(quán)，滿(mǎn)足多樣化消費(fèi)需求的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。 8．根據(jù)下面的文字，給“女書(shū)”下定義。不超過(guò)35個(gè)字。 女書(shū)流傳在我國(guó)湖南省永州市江永縣瀟水流域，當(dāng)?shù)赜小耙徽Z(yǔ)二文”現(xiàn)象，即當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)同樣的話，卻寫(xiě)兩種文字：男人寫(xiě)端莊的方塊漢字，女人寫(xiě)精美的斜體女書(shū)。江永的女性通過(guò)創(chuàng)造、使用專(zhuān)屬于自己的文字而擁有了話語(yǔ)權(quán)。她們既可以“我寫(xiě)”，也可以“寫(xiě)我”。女書(shū)是表音文字，以漢字為基礎(chǔ)變形而成，其基本字只有390個(gè)左右。字符雖少，但基本可以完整地記錄當(dāng)?shù)貪h語(yǔ)方言。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例一)女書(shū)是以漢字為基礎(chǔ)變形而成的表達(dá)湖南江永方言的女性專(zhuān)用的表音文字。 (示例二)女書(shū)是湖南江永女性專(zhuān)用的以漢字為基礎(chǔ)變形而成的記錄當(dāng)?shù)胤窖缘谋硪粑淖帧? 解答語(yǔ)段壓縮題，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1．牢記一個(gè)公式 被定義概念(種概念)＝種差＋(鄰近)屬概念。“種差”是指同一屬概念下的種概念所獨(dú)有的屬性，即和其他種概念的本質(zhì)差別；“鄰近屬概念”指被定義者的最小的屬概念，即比被定義概念大一級(jí)的屬概念。多采用判斷單句的形式。其格式多為“(種概念)是(種差)的(屬概念)”。 2．走好三個(gè)步驟 第一步：提取“鄰近屬概念”。 下定義時(shí)，首先在所提供的材料中找一個(gè)鄰近屬概念。鄰近屬概念的出現(xiàn)一般有兩種情況：一是隱含在所給材料中，要考生自己找出來(lái)；二是材料所給信息中沒(méi)有現(xiàn)成的屬概念，需要考生根據(jù)材料的內(nèi)容自己確定屬概念。 第二步：尋找種差。 就是尋找那些屬于鄰近屬概念的信息點(diǎn)。要注意有些種差是由多個(gè)屬性組成的復(fù)雜屬性，在提取相關(guān)信息時(shí)這些屬性一個(gè)也不能少，否則會(huì)造成定義不嚴(yán)密。 第三步：整合成單句。 整合成單句就是將被定義者、種差、(鄰近)屬概念，用“是”“叫”等一類(lèi)連接詞聯(lián)結(jié)起來(lái)，使之符合“被定義者(種概念)＝種差＋(鄰近)屬概念”的公式。要注意這些屬性組成的種差是多項(xiàng)定語(yǔ)的排列規(guī)律。確定陳述語(yǔ)序，合理排序。確定陳述語(yǔ)序時(shí)，一定要仔細(xì)分析所給種差的材料，尋找其中的陳述線索，是時(shí)間順序、空間順序，還是邏輯順序。 3．淘汰“六種信息” ①重復(fù)、冗贅信息；②比較信息；③成因、背景信息；④描寫(xiě)信息；⑤作用、意義信息；⑥舉例信息。 4．注意七個(gè)問(wèn)題 ①定義必須是單句；②定義的內(nèi)容必須是本質(zhì)屬性；③定義的語(yǔ)序必須相對(duì)合理；④定義的外延必須和被定義概念的外延相等；⑤定義不能循環(huán)，也就是說(shuō)下定義不能同語(yǔ)重復(fù)；⑥定義不能用否定形式；⑦定義不能用比喻方式。 四、提取關(guān)鍵詞 9．閱讀下面的文字，從中提取出四個(gè)關(guān)鍵詞。 當(dāng)下，“娛樂(lè)至上”的文化娛樂(lè)化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)。文化泛娛樂(lè)化，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是娛樂(lè)價(jià)值被推至文化的一切領(lǐng)域，是否有娛樂(lè)性，能否取樂(lè)成為衡量文化產(chǎn)品價(jià)值的法則。在“娛樂(lè)至上”的價(jià)值追逐中，歷史可以被戲說(shuō)，經(jīng)典可以被篡改，崇高可以被解構(gòu)，英雄可以被調(diào)侃。近年來(lái)層出不窮的“杜甫很忙”“李白很酷”等名人惡搞事件，各類(lèi)選秀、真人秀的強(qiáng)力圈粉，都是文化泛娛樂(lè)化的表現(xiàn)。當(dāng)眾多嚴(yán)肅的新聞、正統(tǒng)的歷史、經(jīng)典的敘事以“娛樂(lè)”包裝的形式呈現(xiàn)時(shí)，其負(fù)面作用不可小覷。我們要警惕這一點(diǎn)，這也是當(dāng)前建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化需要高度重視的問(wèn)題。 答：________________________________________________________________________ 答案?、傥幕簥蕵?lè)化(或娛樂(lè)至上)?、诒憩F(xiàn)　③負(fù)面作用?、芫?或重視) 10．閱讀下面的材料，請(qǐng)圍繞“共享經(jīng)濟(jì)”提取5個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，每個(gè)關(guān)鍵詞不超過(guò)4個(gè)字。 滴滴打車(chē)和快的打車(chē)的先后出現(xiàn)，開(kāi)啟了我國(guó)共享經(jīng)濟(jì)模式。共享經(jīng)濟(jì)是社會(huì)上閑散資源的整合，與消費(fèi)者的信息連接后，提供給消費(fèi)者有償使用，此種共享更多的是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。目前，共享經(jīng)濟(jì)已滲透到交通、住宿、餐飲等多個(gè)領(lǐng)域，日益廣泛地影響著人們的生活和消費(fèi)方式。 答：________________________________________________________________________ 答案　整合資源　信息連接　有償使用　互聯(lián)網(wǎng)　多個(gè)領(lǐng)域 關(guān)鍵詞原指學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí)，是表達(dá)文獻(xiàn)主題概念的自然語(yǔ)言詞匯，主要指表示文獻(xiàn)實(shí)質(zhì)意義的那些名詞或詞組，常出現(xiàn)在文獻(xiàn)篇名或正文中?，F(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)中所說(shuō)的關(guān)鍵詞是指能反映一篇文章(一個(gè)段落)的主題概念的詞或短語(yǔ)，不是純學(xué)術(shù)意義上的概念。 提取關(guān)鍵詞，要運(yùn)用好以下四個(gè)方法： (1)核心話題法。抓住語(yǔ)段的核心話題詞語(yǔ)。記敘類(lèi)語(yǔ)段抓敘述的對(duì)象(人、事)，議論性語(yǔ)段抓中心論點(diǎn)或中心話題，說(shuō)明性語(yǔ)段抓說(shuō)明對(duì)象。 (2)關(guān)鍵語(yǔ)句法。篩選出語(yǔ)段中的關(guān)鍵句，如針對(duì)核心話題的核心陳述句、或總起或總結(jié)的概括性中心句。抓住這類(lèi)關(guān)鍵句就易于篩選出關(guān)鍵詞。 (3)結(jié)構(gòu)層次法。任何語(yǔ)段都表現(xiàn)為一定的思路層次，如并列式語(yǔ)段，關(guān)鍵詞通常出現(xiàn)在多層次中；遞進(jìn)式語(yǔ)段，關(guān)鍵詞通常出現(xiàn)在最后層次中；轉(zhuǎn)折式語(yǔ)段，關(guān)鍵詞通常出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折句中；總分式語(yǔ)段，關(guān)鍵詞通常出現(xiàn)在總說(shuō)句中。 (4)語(yǔ)段中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)往往就是關(guān)鍵詞。 五、提煉寓意 11．用一句話概括下面材料的寓意。 朋友家養(yǎng)了一只金毛犬，據(jù)說(shuō)成年金毛犬有三歲孩子的智商。 朋友說(shuō)，這只狗可聰明了。半年前，它的左后腿斷了，只能拖著走，全家人都心疼它，幾乎是滿(mǎn)足了它的所有要求。現(xiàn)在，只要它做錯(cuò)事，一被罵，就會(huì)假裝腿又?jǐn)嗔?，拖著腿從你眼前走過(guò)，以期待你的關(guān)愛(ài)。為了證實(shí)，朋友當(dāng)即佯怒，罵了一頓那只無(wú)辜的金毛犬。果然，那只在角落傷心的金毛犬，拖著它的左后腿，艱難地從我們的身邊爬過(guò)…… 這懵懵懂懂之間的萌物，最堪戲弄。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)①裝可憐(或“可愛(ài)”)?？刹┤送椤＂诼斆鞣幢宦斆髡`。 提煉寓意題一般是給出一則或幾則寓言材料或其他具體性很強(qiáng)的材料，要求提煉出一定的哲理或抽象的意義。它與常見(jiàn)的語(yǔ)段壓縮題不同。它壓縮的結(jié)果往往不是原文內(nèi)容本身，而是原文敘述反映了什么，說(shuō)明了什么，要求能夠把握事物的屬性或共性，綜合性強(qiáng)。做這類(lèi)題要先整體把握材料內(nèi)容，再透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，從具體材料中提煉出具有一般意義的道理來(lái)。作答時(shí)要把握由物及人、由事及理的思路，源于文本，準(zhǔn)確概括。或者把握材料內(nèi)容，對(duì)之作出針對(duì)性評(píng)價(jià)。 1．提取下面材料的主要信息，概括“雨中城”的三個(gè)特點(diǎn)，每點(diǎn)不超過(guò)6個(gè)字。 “雨中城”的構(gòu)思，源于新世相2016年在微博上發(fā)起的一個(gè)打造一座“永遠(yuǎn)下雨的城市”的想法。新世相收到了數(shù)百條熱情認(rèn)真的回復(fù)。建筑師、藝術(shù)家、醫(yī)生、社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生們等4345個(gè)雨天愛(ài)好者提供了9999個(gè)城市建設(shè)提議。幾位百度員工在看到這個(gè)構(gòu)思后，萌發(fā)了以百度地圖為載體、用百度全景技術(shù)打造這座“雨中城”的想法，雙方一拍即合。 2017年9月25日，“雨中城”正式在百度地圖上線。這座城市在物理世界的坐標(biāo)，位于東經(jīng)89.5、北緯42.9的火焰山腳下，一個(gè)幾乎不下雨的地方。但是在“雨中城”里，你還能聽(tīng)到黑龍江中俄邊境伴著江水涌動(dòng)的雨聲，云南蒼山洱海旁敲擊在瓦片上的雨聲，內(nèi)蒙古通湖草原自駕途中的雨聲，也能聽(tīng)到倫敦、神戶(hù)、普吉島、斯德哥爾摩等地下雨的聲音。這些雨聲，都由世界各地的喜歡下雨的人們提供而來(lái)。 答：________________________________________________________________________ 答案　①構(gòu)思來(lái)源廣；②全景技術(shù)打造；③存在虛擬中；④匯聚全球雨聲。(寫(xiě)出三點(diǎn)即可) 2．閱讀下面的語(yǔ)段，提取信息的主要內(nèi)容，在橫線上寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞，每詞不超過(guò)3個(gè)字。 中國(guó)第四大淡水湖洪澤湖因持續(xù)干旱，水位直線下降，目前水位只有11米，達(dá)到1949年以來(lái)歷史同期最低水平。 據(jù)介紹，洪澤湖水位在日前降到11.3米的死水位后，由于上游沒(méi)有來(lái)水，加之長(zhǎng)時(shí)間的干旱蒸發(fā)導(dǎo)致洪澤湖水位持續(xù)降低，雖然5月25日到30日有兩次降水過(guò)程，但是這對(duì)洪澤湖來(lái)說(shuō)，只是“杯水車(chē)薪”。嚴(yán)重的旱情，給沿湖地區(qū)水產(chǎn)養(yǎng)殖、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)和湖區(qū)水運(yùn)造成了巨大損失。目前該湖區(qū)的三條航線中，已無(wú)一條能夠維持正常通航。除航運(yùn)受影響外，水位很低使過(guò)去“日出斗金”的洪澤湖水產(chǎn)漁業(yè)遭受?chē)?yán)重?fù)p失。登上高高的洪澤湖大堤，只見(jiàn)無(wú)數(shù)只漁船靜臥湖灘，往日2000多平方公里的洪澤湖水面，如今只剩下100多平方公里。走進(jìn)湖灘，曾蔚為壯觀的萬(wàn)畝臨湖圍網(wǎng)蟹魚(yú)塘口已完全干涸龜裂。洪澤湖區(qū)圍網(wǎng)養(yǎng)殖及內(nèi)塘養(yǎng)殖旱情嚴(yán)重，僅洪澤縣養(yǎng)殖塘口就干涸1000畝，露灘5000畝，缺水受旱6萬(wàn)畝，造成經(jīng)濟(jì)損失6500萬(wàn)元人民幣。 答：________________________________________________________________________ 答案　洪澤湖　干旱　損失　嚴(yán)重 1．審清題干要求 (1)審清題型，明確壓縮方法。 語(yǔ)段壓縮題題型較多，審題時(shí)先要審清屬于哪類(lèi)題型，確定壓縮方法。概括語(yǔ)段題用整合法，新聞?lì)}用新聞要素和格式來(lái)壓縮，下定義題用下定義法，提取關(guān)鍵詞題用兩次提取法，寓言題用提煉法。 (2)審清字?jǐn)?shù)要求。 這一點(diǎn)特別重要，一般而言，字?jǐn)?shù)較少，壓縮的是核心信息；字?jǐn)?shù)較多，壓縮的是一級(jí)、二級(jí)等信息。 (3)特別注意： ①“提取”與“概括”的區(qū)別?！疤崛　币馕吨迷~語(yǔ)答題。 ②在類(lèi)似下定義題中，要注意“下定義”與“請(qǐng)以該概念為開(kāi)頭”的不同答題規(guī)范。 2．明確答題要求、方法 (1)具體要求。 ①要點(diǎn)是否齊全。②字?jǐn)?shù)是否超出。(不超過(guò)3字不扣分。標(biāo)點(diǎn)一般不算字?jǐn)?shù)，有規(guī)定的除外)③語(yǔ)言表達(dá)是否簡(jiǎn)潔流暢。 (2)具體方法：抓核、分層、明度、懂法。 解答此類(lèi)題，要抓核(去次)、分層、明度、懂法。 ①抓核(去次)。確認(rèn)語(yǔ)段內(nèi)聚的核心，即抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，找出中心所在，去掉次要的信息(包括原因、論據(jù)、解釋性話語(yǔ)等)。 ②分層。將語(yǔ)段分成若干個(gè)層次，用“層意”的交集合成。 ③明度。明確字?jǐn)?shù)限制。 ④懂法。留：保留或摘錄能表明中心內(nèi)容的詞句。刪：刪除冗余的信息。簡(jiǎn)：簡(jiǎn)化句子或句意。改：改換簡(jiǎn)潔的說(shuō)法。 對(duì)點(diǎn)精練一　新聞概寫(xiě)和點(diǎn)評(píng) 1．給下面的新聞擬寫(xiě)一個(gè)引題與一個(gè)正標(biāo)題，要求分別不超過(guò)15個(gè)字。 4月2日，我國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器——天宮一號(hào)流星般從天外回歸，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)7年的太空之旅。中國(guó)載人航天工程辦公室證實(shí)，8時(shí)15分左右，天宮一號(hào)墜落于南太平洋中部區(qū)域。再見(jiàn)，天宮一號(hào)，但屬于你的精彩瞬間永遠(yuǎn)難忘。 據(jù)介紹，1992年，目標(biāo)飛行器的研制方案就早已確定，它被直白地稱(chēng)為“目標(biāo)飛行器”。2006年，初樣研制后，科研人員給它起了一個(gè)響亮的名字：天宮一號(hào)。2011年9月29日，天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功。2012年6月24日，天宮一號(hào)與神舟九號(hào)緊緊相牽，對(duì)接成功。2016年3月，超期服役兩年半的天宮一號(hào)，正式終止數(shù)據(jù)服務(wù)，踏上了漫漫回家路。今天，在太空孤獨(dú)地飛行了兩年多后，天宮一號(hào)回歸地球，絕大部分器件在再入大氣層過(guò)程中燒蝕銷(xiāo)毀。 (1)引題：________________________________________________________________________ (2)正標(biāo)題：______________________________________________________________________ 答案　(1)完美謝幕太平洋，精彩瞬間永難忘 (2)天宮一號(hào)天外歸來(lái) 2．按照給定的角度要求，為下面的報(bào)道寫(xiě)出兩則一句話的評(píng)論，每句不超過(guò)20個(gè)字。 據(jù)《天府早報(bào)》報(bào)道，成都市教育局最近對(duì)全區(qū)各中學(xué)的校訓(xùn)情況進(jìn)行了一次整體的調(diào)查，結(jié)果顯示：在參與調(diào)查的50所中學(xué)中，有49所學(xué)校的校訓(xùn)構(gòu)成形式為“四詞八字”口號(hào)式，所占比例高達(dá)98%。50所中學(xué)的校訓(xùn)共涉及用詞38個(gè)，其中使用頻率最高的四個(gè)詞依次為：“勤奮”，38校使用，所占比例為76%；“團(tuán)結(jié)”，26校使用，所占比例為52%；“創(chuàng)新”，21校使用，所占比例為42%；“文明”，20校使用，所占比例為40%。 (1)從指出問(wèn)題的角度評(píng)論：________________________________________________________ (2)從提出建議的角度評(píng)論：________________________________________________________ 答案　(1)校訓(xùn)雷同，何談創(chuàng)新？ (2)走出窠臼，創(chuàng)造個(gè)性。(意思對(duì)即可) 3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成題目。 據(jù)媒體報(bào)道，重慶市第一中學(xué)、南開(kāi)中學(xué)、巴蜀中學(xué)高一年級(jí)的學(xué)生推薦書(shū)目上，赫然出現(xiàn)了金庸武俠小說(shuō)《天龍八部》的名字。該消息隨即引發(fā)熱議。 有家長(zhǎng)表示：“想當(dāng)年，我們上學(xué)的時(shí)候，老師們可是將武俠小說(shuō)視為禁書(shū)，我們都是偷偷摸摸地去看。一旦被發(fā)現(xiàn)，不但書(shū)要被沒(méi)收，我們還要受到嚴(yán)厲的懲罰。” 巴蜀中學(xué)老師介紹，基于“新課標(biāo)”的背景，為契合“整本書(shū)閱讀”的要求，學(xué)校決定在高一年級(jí)的推薦書(shū)目里特意加入了《吶喊》《古文觀止》及《天龍八部》。 (1)用一句話概括上述消息的主要內(nèi)容。(20字以?xún)?nèi)) 答：________________________________________________________________________ (2)針對(duì)上述材料中3所學(xué)校的做法，寫(xiě)一段評(píng)述性文字。(不少于80字) 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)高中生推薦書(shū)目現(xiàn)《天龍八部》引熱議。 (2)(示例一)閱讀《天龍八部》對(duì)于青少年的成長(zhǎng)不無(wú)裨益?！短忑埌瞬俊愤@類(lèi)經(jīng)典武俠小說(shuō)，是對(duì)傳統(tǒng)狹義名著的拓展，而推薦閱讀也是學(xué)校對(duì)于學(xué)生閱讀興趣的尊重。《天龍八部》無(wú)論是文學(xué)性還是思想性，特別是其中蘊(yùn)含的歷史知識(shí)、傳統(tǒng)文化，以及積極向上的價(jià)值觀都有可取之處。 (示例二)閱讀《天龍八部》需要教師引導(dǎo)。雖然閱讀《天龍八部》有助于拓展學(xué)生的閱讀視野，培養(yǎng)學(xué)生整體閱讀的能力，但該作品過(guò)分宣揚(yáng)江湖義氣、恩怨情仇，嚴(yán)重影響了學(xué)生的價(jià)值判斷和情感方式。而且該作品的歷史代入感太強(qiáng)，若將小說(shuō)情節(jié)當(dāng)成真實(shí)的歷史，則可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)歷史的誤解。 4．閱讀下面的文字，完成題目。 材料一　我曾在夏令營(yíng)中見(jiàn)到一個(gè)中學(xué)生給大家發(fā)自己的名片，上面有她的各種頭銜和所獲榮譽(yù)，如學(xué)生會(huì)副主席、報(bào)小記者、市三好學(xué)生、某大賽一等獎(jiǎng)等，她通過(guò)這種方式向大家介紹自己，令夏令營(yíng)的營(yíng)員們另眼相看，印象深刻。 材料二　在一所中學(xué)的高二年級(jí)，筆者對(duì)四個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，被卷入名片交換熱旋風(fēng)的人數(shù)比例是相當(dāng)高的，占30%以上；其中有一個(gè)班級(jí)，全班共48名學(xué)生，居然有17名學(xué)生曾與同學(xué)交換過(guò)名片，占全班人數(shù)的35%以上。 (1)用一句話歸納上述消息的主要內(nèi)容。(不超過(guò)15個(gè)字) 答：________________________________________________________________________ (2)你對(duì)中學(xué)生使用名片有何看法？寫(xiě)一段評(píng)論性文字。(不超過(guò)80個(gè)字) 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)名片熱在中學(xué)生中悄然興起。(意思對(duì)即可) (2)(示例一)中學(xué)生使用名片為時(shí)尚早。中學(xué)生的交際范圍有限，所接觸的人多是自己熟悉的，無(wú)須通過(guò)名片介紹自己。另外，過(guò)早地使用名片，也會(huì)助長(zhǎng)孩子的虛榮心，不利于中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 (示例二)中學(xué)生使用名片無(wú)可非議，名片作為一種人與人之間交往的工具，能簡(jiǎn)明而直接地向別人介紹自己。學(xué)生遲早要進(jìn)入社會(huì)，應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用各種方式積極地表現(xiàn)自己，推薦自己。(觀點(diǎn)明確，能從兩個(gè)不同角度陳述理由且言之成理即可) 5．閱讀下面的文字，完成題目。 隨著互聯(lián)網(wǎng)、自媒體的全面普及，年輕人熱衷自我調(diào)侃、自我解嘲文化氛圍的形成，一些流行熱詞也在不斷地刷新詞庫(kù)。最近新鮮出爐的熱詞——“隱形貧困人口”。他們能買(mǎi)戴森吸塵器就不用掃帚了；吃完牛油果又要吃藜麥了；一百塊錢(qián)一張的面膜用起來(lái)也不心疼；一有健身沖動(dòng)，就非得去辦張年卡……他們也被稱(chēng)為新時(shí)代的“新窮人”。為什么給它加上了“新”字呢？因?yàn)樗麄儾⒉幌裨?jīng)我們口頭常說(shuō)的那種吃了上頓沒(méi)下頓的窮人，他們往往成長(zhǎng)在吃穿不愁的家庭，畢業(yè)于優(yōu)秀的大學(xué)，從事著高等腦力工作，工資水平高于當(dāng)?shù)赝g人收入平均值，但是他們往往“手比心快”，在不做任何預(yù)算計(jì)劃的情況下，能毫不猶豫地掏出一萬(wàn)塊錢(qián)買(mǎi)一臺(tái)iPhoneX。于是，每次到月底，他們的存款數(shù)字就會(huì)急劇降為負(fù)數(shù)，此刻他們會(huì)進(jìn)入“冬眠”狀態(tài)。那是因?yàn)樗麄儼彦X(qián)花光了，正在眼淚巴巴地啃著饅頭，刷著iphone，盼望著老板早點(diǎn)發(fā)工資。 (1)請(qǐng)根據(jù)上述信息概括什么是“隱形貧困人口”。不超過(guò)25個(gè)字。 隱形貧困人口是__________________________________________________________________ (2)針對(duì)“隱形貧困人口”成為熱詞這一現(xiàn)象，寫(xiě)一段評(píng)述性文字。不超過(guò)60個(gè)字。 答：_____________________________________________________________________________ 答案　(1)有較高收入?yún)s不進(jìn)行消費(fèi)規(guī)劃(日常消費(fèi)無(wú)節(jié)制)、開(kāi)銷(xiāo)大于收入的人。 (2)可以表示否定：我認(rèn)為“隱形貧困人口”成為熱詞反映了一種不良的社會(huì)風(fēng)氣。這一現(xiàn)象是欲望與享受交織的產(chǎn)物，無(wú)節(jié)制的過(guò)度消費(fèi)是一種放縱。(或：大多數(shù)的過(guò)度消費(fèi)是對(duì)所謂名牌的盲目追求，從心理上尋求一種認(rèn)同感，同樣是心理不成熟的表現(xiàn)。) 也可以表示贊同：我認(rèn)為應(yīng)理解包容。這實(shí)質(zhì)是一種超前消費(fèi)，也許與傳統(tǒng)的“節(jié)儉”相悖，但只是一種個(gè)人選擇，表現(xiàn)了人們對(duì)于高品質(zhì)生活的追求。(或：當(dāng)代年輕人在工作學(xué)習(xí)等方面面臨著諸多壓力，他們只是通過(guò)消費(fèi)的方式獎(jiǎng)勵(lì)自己或?qū)で鬁p壓，只要不損害他人無(wú)可厚非。) 對(duì)點(diǎn)精練二　其他題型壓縮 1．用一句話概括下面材料的主要內(nèi)容，不超過(guò)15個(gè)字。 在60多年“三起兩落”的沉浮變遷中，人工智能的發(fā)展既經(jīng)歷過(guò)“寒冬”，也經(jīng)歷過(guò)“暖春”。2017年7月國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，人工智能正式上升為國(guó)家戰(zhàn)略。在今年兩會(huì)的《政府工作報(bào)告》中，大數(shù)據(jù)、人工智能再次成為“高頻詞”。作為新一輪信息技術(shù)革命的重要發(fā)展方向，大數(shù)據(jù)、人工智能等擔(dān)負(fù)著助力傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重任。 相機(jī)可以根據(jù)人臉識(shí)別進(jìn)行美顏，手機(jī)因?yàn)檎Z(yǔ)音交互而不再冷冰冰，網(wǎng)購(gòu)可以通過(guò)購(gòu)買(mǎi)記錄進(jìn)行個(gè)性化推薦……21世紀(jì)的今天，人工智能越來(lái)越多地參與到人們的日常生活，準(zhǔn)備迎接它的黃金時(shí)代。在成都召開(kāi)的中國(guó)留學(xué)人員聯(lián)誼會(huì)首屆數(shù)字經(jīng)濟(jì)與人工智能大會(huì)上，微軟(中國(guó))有限公司首席技術(shù)官黎江向大家介紹了“高IQ”的微軟小娜和“高EQ”的微軟小冰。這兩款智能機(jī)器人，前者側(cè)重于通過(guò)語(yǔ)音交互解決用戶(hù)的實(shí)際問(wèn)題，而后者已經(jīng)能夠理解人的想法和情緒。“微軟小冰會(huì)寫(xiě)詩(shī)，也會(huì)作曲，還能主持電視節(jié)目，”黎江說(shuō)，“人工智能正在經(jīng)歷由點(diǎn)到面，最后走向整體的大變革?！? 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)人工智能迎來(lái)黃金時(shí)代。 2．用一句話概括下面這段說(shuō)明性文字的內(nèi)容，不超過(guò)25個(gè)字。 緯度差異是影響物候的一個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天，如大連在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如石家莊蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，滄州要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，但滄州靠海，春天便來(lái)得遲了。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)緯度相同，近海地區(qū)比內(nèi)陸春天來(lái)得晚。 3．閱讀下面一段文字，概括其主要內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。 氣象條件及其變化不僅影響人的生理健康，對(duì)人的心理情緒的影響也非常明顯。有利的氣象條件使人情緒高漲、心情舒暢；不利的氣象條件使人情緒低落、懶惰無(wú)力，甚至導(dǎo)致心理及精神病態(tài)和行為異常。研究表明，高溫、高壓、陰雨以及一些異常天氣事件，都不利于人的心理健康。世衛(wèi)組織的一份資料表明，20世紀(jì)的厄爾尼諾現(xiàn)象使全球約10萬(wàn)人患上抑郁癥，精神病發(fā)病率上升8%。究其原因，是該現(xiàn)象引起的全球范圍的氣候異常和天氣災(zāi)難超過(guò)部分人的心理承受能力，導(dǎo)致其出現(xiàn)坐臥不安、思維遲鈍等異常狀況。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)異常天氣對(duì)人的精神狀況產(chǎn)生不利影響。 4．閱讀下面的材料，用概括性的語(yǔ)言寫(xiě)出以“三百千千”為代表的中國(guó)傳統(tǒng)啟蒙讀物的突出優(yōu)點(diǎn)，每條不超過(guò)10個(gè)字。 中國(guó)古代啟蒙讀物以俗稱(chēng)“三百千千”的《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩(shī)》最為著名，千百年來(lái)代代相傳、家喻戶(hù)曉，產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。據(jù)說(shuō)《三字經(jīng)》1145字，《百家姓》568字，《千字文》1000字，《千家詩(shī)》約9000字，去其重復(fù)，當(dāng)有2000～3000字。如認(rèn)識(shí)了這兩三千字，自然已是掃盲的水平?！叭偾А辈⒎莾H用于識(shí)字，而是熔思想道德、歷史文化、天文地理、政治軍事、宗法姓氏、生活生產(chǎn)等廣泛的社會(huì)知識(shí)和生活常識(shí)為一爐，緊扣生活，全面實(shí)用。明代思想家呂坤曾說(shuō)：“初入社學(xué)，八歲以下者，先讀《三字經(jīng)》以習(xí)見(jiàn)聞，讀《百家姓》以便日用，讀《千字文》以明義理?！薄度纸?jīng)》三字一句，隔句有韻；《百家姓》《千字文》四字成句，都有韻腳，朗朗上口，容易背誦；《千家詩(shī)》更有韻腳平仄，誦讀之聲瑯瑯，抑揚(yáng)有致。我國(guó)古代啟蒙學(xué)教材書(shū)目將近兩千種，“三百千千”以其突出的優(yōu)點(diǎn)，脫穎而出，成為我國(guó)村塾中使用率最高、影響最大、流行最廣的啟蒙讀物。 答：________________________________________________________________________ 答案?、僮稚俣?，利于識(shí)字。②內(nèi)容涵蓋廣，一材多用。③富有音韻美，適宜誦讀。 5．請(qǐng)從下面的材料中提取四個(gè)關(guān)鍵詞。 當(dāng)藥物作用于細(xì)菌時(shí)，細(xì)菌會(huì)自衛(wèi)、防御、反擊，最后的結(jié)果就是對(duì)抗生素產(chǎn)生抵抗力，也就是產(chǎn)生了耐藥性。如果我們?yōu)E用抗生素，有那么一天，環(huán)境中存在的致病菌有可能都是耐藥的，人體感染的都是耐藥菌。 細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于我們新藥開(kāi)發(fā)的速度，結(jié)果是人類(lèi)將重新面臨很多感染性疾病的威脅。比如結(jié)核病是結(jié)核桿菌引起的傳染病，很多年前結(jié)核桿菌對(duì)抗生素很敏感，結(jié)核病控制得非常好，但是，現(xiàn)在耐藥的結(jié)核菌多了，致使結(jié)核病治療起來(lái)非常棘手。 答：________________________________________________________________________ 答案　濫用　抗生素　耐藥性(耐藥菌)　威脅 6．從下面一段文字中提取關(guān)鍵信息，給“5G”下定義。(不超過(guò)50個(gè)字) 5G是第五代移動(dòng)通信技術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，指的是移動(dòng)電話系統(tǒng)第五代，也是4G之后的延伸。這一新的通信技術(shù)名為NomadicLocalAreaWirelessAccess，簡(jiǎn)稱(chēng)NoLA。據(jù)悉，手機(jī)在利用該技術(shù)后，無(wú)線下載速度可以達(dá)到每秒3.6G，甚至更快，使用該技術(shù)下載一部DVD標(biāo)準(zhǔn)格式的電影只需要幾秒鐘的時(shí)間。按歐盟此前的計(jì)劃，5G將于2020年推出。對(duì)于這一時(shí)間，業(yè)界多數(shù)企業(yè)持相同的看法。屆時(shí)移動(dòng)寬帶用戶(hù)峰值速率將超過(guò)10Gbps，是當(dāng)前4G網(wǎng)絡(luò)速度的100倍。歐盟預(yù)計(jì)5G數(shù)據(jù)流量高峰將在2040年左右出現(xiàn)。 答：________________________________________________________________________ 答案　5G是繼4G后能使網(wǎng)速百倍增長(zhǎng)并將于2020年由歐盟推出的第五代移動(dòng)通信技術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)。 7．閱讀下面一則小故事，寫(xiě)出從中悟出的人生哲理。 小雞問(wèn)母雞：可否不下蛋，帶我出去玩??？母雞道：不行，我要工作！小雞說(shuō)：可你已經(jīng)下了這么多蛋了！母雞意味深長(zhǎng)地對(duì)小雞說(shuō)：一天一個(gè)蛋，菜刀靠邊站；一月不生蛋，高壓鍋里見(jiàn)。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)你能存在，是因?yàn)槟隳軇?chuàng)造價(jià)值；你被淘汰了，是因?yàn)槟悴荒軇?chuàng)造價(jià)值。過(guò)去不能代表未來(lái)，所以你每天都要努力！