《（通用版）2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 板塊二 現(xiàn)代文閱讀 專(zhuān)題五 傳記 課時(shí)檢測(cè) 傳記閱讀概括性主觀表達(dá)題.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 板塊二 現(xiàn)代文閱讀 專(zhuān)題五 傳記 課時(shí)檢測(cè) 傳記閱讀概括性主觀表達(dá)題.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課時(shí)檢測(cè) 傳記閱讀概括性主觀表達(dá)題 一、對(duì)點(diǎn)練 閱讀下面的文字，完成1～2題。(12分) 納什：無(wú)常命運(yùn)中的美麗心靈 對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)家可能是遙不可及的存在。他們醉心于那個(gè)由各種抽象符號(hào)組成的世界，而似乎離現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。《美麗心靈》以諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呒s翰納什的經(jīng)歷為素材，講述了一位患上精神分裂癥的數(shù)學(xué)天才，在愛(ài)與理智的幫助下，逐漸痊愈的感人故事。但電影畢竟是藝術(shù)抽象，它偏重于納什博士與精神分裂癥抗?fàn)幍倪^(guò)程。那么，他屬于數(shù)學(xué)家的一面，又是如何呢？ “這人是個(gè)天才?！? 這就是納什的碩士導(dǎo)師給他寫(xiě)的推薦信，只有一句話的推薦信。 約翰納什的確是個(gè)天才。中學(xué)時(shí)代，他就開(kāi)始在附近的大學(xué)旁聽(tīng)高等數(shù)學(xué)的課程了。爾后，他得到了卡耐基技術(shù)學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金，攻讀數(shù)學(xué)。僅僅用了三年時(shí)間，他就完成了碩士學(xué)位。哈佛大學(xué)與普林斯頓大學(xué)都向他伸出了橄欖枝。普林斯頓提供的獎(jiǎng)學(xué)金比較多，納什認(rèn)為這表明普林斯頓更看重他的才能。“士為知己者死”，納什選擇了普林斯頓。 剛進(jìn)入普林斯頓的納什，不像電影描述的那個(gè)靦腆的天才。相反，他屬于驕傲好勝的類(lèi)型。他不愛(ài)上課，不愛(ài)看書(shū)，相對(duì)于跟隨前人的步伐，他更喜歡自己在數(shù)學(xué)的世界探索。吹著巴赫曲子的口哨，他可以獨(dú)自做上一整夜數(shù)學(xué)，不知疲倦。 但普林斯頓并不是只有他一位數(shù)學(xué)天才。這些天才湊在一起，總愛(ài)分個(gè)高下，而像國(guó)際象棋和圍棋之類(lèi)的智力對(duì)抗游戲恐怕最對(duì)他們的胃口了，不像電影中描述的那樣，納什其實(shí)算得上下棋高手。實(shí)際上，納什當(dāng)時(shí)研究的博弈論，正是一門(mén)以各種博弈為研究對(duì)象的應(yīng)用數(shù)學(xué)分支。 當(dāng)納什在1950年發(fā)表對(duì)非合作博弈的研究時(shí)，博弈學(xué)界眼前為之一亮。以此為題材，納什完成了他的博士論文?？墒?，此時(shí)納什的研究興趣早已轉(zhuǎn)向更純粹的數(shù)學(xué)領(lǐng)域。甚至在他完成博士論文之前，他已經(jīng)開(kāi)始對(duì)代數(shù)幾何——一個(gè)高度抽象的數(shù)學(xué)領(lǐng)域——產(chǎn)生興趣，并作出了一些開(kāi)拓性的研究。從入學(xué)開(kāi)始，僅僅花了一年半的時(shí)間，他就獲得了普林斯頓的數(shù)學(xué)博士學(xué)位。這無(wú)論在什么時(shí)代都稱得上高速度。 1951年，納什開(kāi)始任職于麻省理工學(xué)院數(shù)學(xué)系。這幾年可以說(shuō)是他在數(shù)學(xué)研究上最有價(jià)值的幾年。他解決了黎曼流形在歐幾里德空間中的等距嵌入問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題跟很多純數(shù)學(xué)問(wèn)題一樣，由于艱深，從未為大眾所了解。這也是納什在純數(shù)學(xué)上最大的貢獻(xiàn)。爾后在1956年，他開(kāi)始研究一個(gè)有關(guān)偏微分方程的問(wèn)題。這時(shí)，他那種不愛(ài)看論文而獨(dú)自研究的個(gè)性讓他吃到了一些苦頭。這種由于自己的無(wú)知而被他人捷足先登的經(jīng)歷，也許給納什造成了一定的心理創(chuàng)傷。 這段時(shí)間，納什遇到了艾莉西亞，在1957年兩人結(jié)婚了。在1959年的春天，艾莉西亞懷孕了。這時(shí)的納什三十出頭，在學(xué)術(shù)界有了一定的地位，還有一個(gè)美滿的家庭。一切看起來(lái)都是那么美好。誰(shuí)又想到僅僅幾個(gè)月后，納什便墮入精神分裂癥的深淵呢？ 納什被困在他的妄想之中。他開(kāi)始出現(xiàn)幻聽(tīng)。入院治療，出院后辭職逃往歐洲，被遣返美國(guó)治療，離婚，胰島素休克療法，出院。在這十年間，出現(xiàn)過(guò)幾個(gè)月的短暫清醒時(shí)期。在這段時(shí)期，納什作出了一些有意義的研究。但很快，他又陷入了妄想之中，而他的名字，也逐漸為數(shù)學(xué)界所遺忘。但他的理論沒(méi)有被遺忘。在他與精神分裂癥纏斗之時(shí)，來(lái)自經(jīng)濟(jì)學(xué)界、博弈學(xué)界的學(xué)者們，在納什均衡的基礎(chǔ)上，發(fā)展出各自的理論，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中，從股票市場(chǎng)到拍賣(mài)交易。 經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月后，奇跡發(fā)生了。納什的精神分裂癥像冰雪消融那樣，一點(diǎn)一滴地緩解了。納什從精神分裂癥的深淵回來(lái)了。納什開(kāi)始重新被學(xué)術(shù)界承認(rèn)。遲來(lái)的榮譽(yù)接踵而至，其中分量最重的莫過(guò)于1994年的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)原因正是納什均衡。只可惜好景不長(zhǎng)，僅僅三個(gè)月后的現(xiàn)在，他不得不永遠(yuǎn)終止他的研究。但是，無(wú)數(shù)學(xué)者，仍會(huì)沿著他開(kāi)創(chuàng)的道路前行。 美國(guó)時(shí)間23日下午四點(diǎn)半，天才數(shù)學(xué)巨星約翰納什隕落于新澤西州高速公路上的一場(chǎng)交通事故。享年86歲。 (摘編自方弦《納什：無(wú)常命運(yùn)中的美麗心靈》) 相關(guān)鏈接 ①所謂納什均衡，指的是參與人的這樣一種策略組合，在該策略組合上，任何參與人單獨(dú)改變策略都不會(huì)得到好處。換句話說(shuō)，如果在一個(gè)策略組合上，當(dāng)所有其他人都不改變策略時(shí)，沒(méi)有人會(huì)改變自己的策略，則該策略組合就是一個(gè)納什均衡。(百度百科) ②納什的研究奠定了現(xiàn)代非合作博弈論的基石，后來(lái)的博弈論研究基本上都是沿著這條主線展開(kāi)的。然而，納什天才的發(fā)現(xiàn)卻遭到馮諾依曼的斷然否定，在此之前他還受到愛(ài)因斯坦的冷遇。(孫健《回顧：〈美麗心靈〉原型小約翰納什的一生》) 1．(概括傳主人生軌跡中的典型事件)納什在讀書(shū)時(shí)代就表現(xiàn)出卓異不凡的數(shù)學(xué)才能，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分) 答： 解析：解答本題時(shí)，首先要通讀全文，把握文章的主旨和結(jié)構(gòu)脈絡(luò)；其次依據(jù)題干的要求和提示鎖定答題區(qū)間在第2～7段；再次根據(jù)時(shí)間順序，對(duì)表現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的重要事件進(jìn)行概括，有條理地表述。 參考答案：①中學(xué)時(shí)代，他就開(kāi)始在附近的大學(xué)旁聽(tīng)高等數(shù)學(xué)的課程；得到了卡耐基技術(shù)學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金。②在卡耐基技術(shù)學(xué)院，僅用三年時(shí)間，就完成了碩士學(xué)位；并獲取碩士導(dǎo)師給他寫(xiě)的高度評(píng)價(jià)的推薦信；同時(shí)獲取了哈佛大學(xué)與普林斯頓大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。③在普林斯頓，發(fā)表對(duì)非合作博弈的研究引起學(xué)界震動(dòng)，并以此為題材完成了他的博士論文；僅花了一年半的時(shí)間，就獲得了數(shù)學(xué)博士學(xué)位；對(duì)代數(shù)幾何作出了一些開(kāi)拓性的研究。 2．(概括傳主的特點(diǎn))作為天才數(shù)學(xué)家，納什具有獨(dú)特的人格魅力，被譽(yù)為“孤獨(dú)的天才”，表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?6分) 答： 解析：解答本題時(shí)，首先緊扣“孤獨(dú)的天才”，在理解文本的基礎(chǔ)上明確提出自己的觀點(diǎn)；其次結(jié)合文本中的具體事件、細(xì)節(jié)簡(jiǎn)要分析；再次抓住作者評(píng)價(jià)性語(yǔ)句，分析概括。 參考答案：①驕傲好勝，特立獨(dú)行。②專(zhuān)注學(xué)術(shù)，敢于挑戰(zhàn)新領(lǐng)域。③藐視權(quán)威，堅(jiān)持己見(jiàn)。④堅(jiān)毅執(zhí)著，勇于向無(wú)常命運(yùn)抗?fàn)?。⑤?dú)立研究，不急于功利，不屑于世俗理解。 二、綜合練 (2018黃山模擬)閱讀下面的文字，完成3～5題。(12分) 程開(kāi)甲：為了蘑菇云的升起 熊杏林 1960年盛夏的一天，南京大學(xué)校長(zhǎng)郭影秋突然把程開(kāi)甲叫到辦公室，“開(kāi)甲同志，北京有一項(xiàng)重要工作要借調(diào)你，你回家做些準(zhǔn)備，明天就去報(bào)到”。說(shuō)完拿出一張寫(xiě)有地址的紙條交給他。 不知道要他去那里干什么，看到郭校長(zhǎng)滿臉的嚴(yán)肅，程開(kāi)甲什么也沒(méi)問(wèn)，很快就動(dòng)身到北京。經(jīng)過(guò)一番周折，再經(jīng)過(guò)一圈一圈電話，他來(lái)到了那個(gè)充滿神秘的地方——花園路3號(hào)九所，原來(lái)是要搞原子彈。 就這樣，程開(kāi)甲加入了中國(guó)核武器研制隊(duì)伍。后來(lái)，他才知道，調(diào)他參與原子彈研制是錢(qián)三強(qiáng)點(diǎn)的將，最后批準(zhǔn)是鄧小平。程開(kāi)甲來(lái)到九所時(shí)，原子彈研制正處于起步階段。中國(guó)原子彈研制初期所遇到的困難，現(xiàn)在是無(wú)法想象的。當(dāng)時(shí)，有核國(guó)家都對(duì)這個(gè)秘密采取最嚴(yán)格的保密措施。美國(guó)科學(xué)家盧森堡夫婦因泄露一點(diǎn)秘密，受電刑處死，福克斯也因?yàn)樾姑鼙慌?4年刑。 程開(kāi)甲到來(lái)時(shí)，高溫高壓下的材料狀態(tài)方程研究正遇到困難。胡思得向他詳細(xì)匯報(bào)做過(guò)的所有工作，講到利用托馬斯費(fèi)米理論的困惑。他認(rèn)真聽(tīng)取他們的匯報(bào)，不時(shí)與他們討論。有些概念，例如沖擊波，他也是第一次碰到，好在托馬斯費(fèi)米理論，他在南京大學(xué)時(shí)研究過(guò)，還在《物理學(xué)報(bào)》上發(fā)表過(guò)一篇關(guān)于TFD模型方面的文章。當(dāng)時(shí)，這個(gè)小組的成員大部分沒(méi)有學(xué)過(guò)固體物理，更沒(méi)有學(xué)過(guò)類(lèi)似托馬斯費(fèi)米統(tǒng)計(jì)理論。為幫助他們?cè)诟叩钠脚_(tái)上做工作，程開(kāi)甲給他們系統(tǒng)地授課，提升他們的業(yè)務(wù)能力。 那段時(shí)間，程開(kāi)甲的腦袋里裝的幾乎全是數(shù)據(jù)。一次排隊(duì)買(mǎi)飯，他把飯票遞給師傅，說(shuō)：“我給你這個(gè)數(shù)據(jù)，你驗(yàn)算一下。”弄得賣(mài)飯師傅莫名其妙。站在后面的鄧稼先提醒說(shuō)：“程教授，這兒是飯?zhí)??！背燥垥r(shí)，他突然想到一個(gè)問(wèn)題，就把筷子倒過(guò)來(lái)，蘸著碗里的菜湯，在桌子上寫(xiě)著、思考著。 終于，程開(kāi)甲第一個(gè)采取合理的TFD模型估算出原子彈爆炸時(shí)彈心的壓力和溫度，為原子彈的總體力學(xué)計(jì)算提供了依據(jù)。負(fù)責(zé)原子彈結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的郭永懷拿到結(jié)果，高興地對(duì)他說(shuō)：“老程，你的高壓狀態(tài)方程可幫我們解決了一個(gè)大難題?！? 1962年上半年，經(jīng)過(guò)科學(xué)家和技術(shù)人員孜孜不倦的探索攻關(guān)，我國(guó)原子彈的研制闖過(guò)無(wú)數(shù)難關(guān)，終于露出了希望的曙光。中央適時(shí)作出爭(zhēng)取在1964年、最遲在1965年上半年爆炸我國(guó)第一顆原子彈的“兩年規(guī)劃”。 為了加快進(jìn)程，錢(qián)三強(qiáng)等二機(jī)部領(lǐng)導(dǎo)決定，兵分兩路：原班人馬繼續(xù)原子彈研制；另外組織隊(duì)伍，進(jìn)行核試驗(yàn)準(zhǔn)備。 錢(qián)三強(qiáng)提議由程開(kāi)甲負(fù)責(zé)核試驗(yàn)的有關(guān)技術(shù)問(wèn)題。程開(kāi)甲很清楚自己的優(yōu)勢(shì)是理論研究，放棄自己熟悉的，前方的路會(huì)更艱難。面對(duì)祖國(guó)的需要，他毫不猶豫轉(zhuǎn)入全新的領(lǐng)域：核試驗(yàn)技術(shù)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間探索，程開(kāi)甲開(kāi)始組建“核武器試驗(yàn)研究所”，承擔(dān)起中國(guó)核武器試驗(yàn)技術(shù)總負(fù)責(zé)人的職責(zé)。 深厚的理論根底，領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，再加上得天獨(dú)厚的雙重身份，程開(kāi)甲在中國(guó)核試驗(yàn)技術(shù)領(lǐng)域，很快打開(kāi)工作局面，收獲一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)新成果。 從1963年第一次踏入號(hào)稱“死亡之?！钡牧_布泊，到最后回到北京定居，程開(kāi)甲在茫茫戈壁工作、生活了20多年。 20世紀(jì)80年代，程開(kāi)甲提出必須提高我國(guó)戰(zhàn)略武器抗輻射能力的思想。之后，他一直沒(méi)有停下在此領(lǐng)域開(kāi)拓創(chuàng)新的腳步，不但開(kāi)創(chuàng)了抗輻射加固技術(shù)研究新領(lǐng)域，而且倡導(dǎo)開(kāi)展了高功率微波研究新方向，為國(guó)防科研和武器裝備發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。 (選自《神劍》，2014年1期) 相關(guān)鏈接 20多年中，作為中國(guó)核試驗(yàn)技術(shù)的總負(fù)責(zé)人，程開(kāi)甲成功參與主持決策了三十多次核試驗(yàn)。(《程開(kāi)甲：此身已許核裂變》) 3．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．文本第一段交代南京大學(xué)校長(zhǎng)對(duì)程開(kāi)甲的安排、第二段寫(xiě)九所很難找到等內(nèi)容增加了原子彈研究所的神秘感，同時(shí)也說(shuō)明程開(kāi)甲只專(zhuān)注科學(xué)研究而忽略生活現(xiàn)實(shí)的狀況。 B．程開(kāi)甲采取合理的TFD模型估算原子彈爆炸時(shí)彈心的壓力和溫度的研究為原子彈總體力學(xué)計(jì)算提供了依據(jù)，為原子彈結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面提供了有效的幫助，得到別人的贊美。 C．在程開(kāi)甲和其他科學(xué)家的共同努力下，我國(guó)在很短的時(shí)間里攻克了原子彈研制的很多難關(guān)，為我國(guó)原子彈爆炸的“兩年規(guī)劃”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 D．程開(kāi)甲回到北京定居后也沒(méi)有放棄核武器的研究，開(kāi)創(chuàng)了抗輻射加固技術(shù)研究新領(lǐng)域、倡導(dǎo)開(kāi)展了高功率微波研究新方向，為我國(guó)國(guó)防科研和武器裝備發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。 解析：選A　“只專(zhuān)注科學(xué)研究而忽略生活現(xiàn)實(shí)的狀況”于文無(wú)據(jù)。 4．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A．第三段介紹程開(kāi)甲加入中國(guó)核武器隊(duì)伍的具體原因，說(shuō)明程開(kāi)甲之前在物理學(xué)研究方面的成就，介紹當(dāng)時(shí)國(guó)際上對(duì)核武器技術(shù)的保密程度說(shuō)明中國(guó)研究核武器的重要性和艱難性。 B．從1960年到1962年上半年，在程開(kāi)甲和其他科學(xué)家的共同努力下，我國(guó)在很短的時(shí)間里攻克了原子彈研制的很多難關(guān)，為我國(guó)原子彈爆炸的“兩年規(guī)劃”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 C．就是在排隊(duì)買(mǎi)飯時(shí)，程開(kāi)甲也忘不了科學(xué)研究，讓賣(mài)飯師傅驗(yàn)證一個(gè)數(shù)據(jù)，這些看似笑談的細(xì)節(jié)恰恰能夠體現(xiàn)程開(kāi)甲對(duì)工作的極端認(rèn)真，也說(shuō)明了刻苦才能成功的道理。 D．程開(kāi)甲第一次進(jìn)入被稱為“死亡之?！钡牧_布泊時(shí)是1963年，從此他就隱姓埋名，為祖國(guó)的核武器事業(yè)默默耕耘，一直到北京定居時(shí)，20多年間他沒(méi)有離開(kāi)羅布泊一步。 E．正文最后一段介紹了回京后的程開(kāi)甲開(kāi)創(chuàng)了抗輻射加固技術(shù)研究新領(lǐng)域、倡導(dǎo)開(kāi)展了高功率微波研究新方向，篇末深化主題，表達(dá)了對(duì)一生都在研究科學(xué)的程開(kāi)甲的贊美之情。 解析：選AC　B項(xiàng)，“從1960年到1962年上半年”錯(cuò)誤，文中的1960年是程開(kāi)甲參與原子彈研究的時(shí)間，但這不能說(shuō)明我國(guó)就是從這個(gè)時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行原子彈研究的。D項(xiàng)，“從此他就隱姓埋名”“20多年間他沒(méi)有離開(kāi)羅布泊一步”有偏頗，這些內(nèi)容于文無(wú)據(jù)，嚴(yán)格地說(shuō)，程開(kāi)甲“隱姓埋名”是在九所時(shí)就開(kāi)始了；同時(shí)，“沒(méi)有離開(kāi)一步”說(shuō)法也太過(guò)絕對(duì)。E項(xiàng)，“篇末深化主題”錯(cuò)誤，這一段主要介紹程開(kāi)甲對(duì)科學(xué)的研究，主題與前文一致，表現(xiàn)了對(duì)程開(kāi)甲熱愛(ài)科學(xué)的贊美。 5．(概括傳主人生軌跡中的典型事件)程開(kāi)甲在九所進(jìn)行原子彈研制工作時(shí)為促進(jìn)原子彈理論研究的快速發(fā)展做了哪些具體工作？請(qǐng)結(jié)合材料進(jìn)行分析。(4分) 答： 解析：回答問(wèn)題，注重把握程開(kāi)甲在九所所做的工作。比如剛到研究所后認(rèn)真聽(tīng)取他人的研究遇到的困難，然后系統(tǒng)教授有關(guān)知識(shí)等；他在飯?zhí)眠€思考有關(guān)數(shù)據(jù)問(wèn)題等，說(shuō)明他一直認(rèn)真思考等。 參考答案：①與同事共同研究找到解決問(wèn)題的辦法。程開(kāi)甲到九所時(shí)，高溫高壓下的材料狀態(tài)方程研究遇到困難，程開(kāi)甲與同事共同研究，積極尋找解決問(wèn)題的辦法。②給同事系統(tǒng)授課，提升他們的業(yè)務(wù)能力。程開(kāi)甲發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，給同事系統(tǒng)授課，幫助同事在更高的平臺(tái)上做工作。③估算出原子彈爆炸時(shí)彈心的壓力和溫度。為解決具體問(wèn)題，程開(kāi)甲一天到晚都深入思考，就是在飯?zhí)靡彩且粯印?