《人教版高中語文必修1教案： 第四單元第12課飛向太空的航程 教案系列二》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版高中語文必修1教案： 第四單元第12課飛向太空的航程 教案系列二（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、... 《飛向太空的航程 》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1、了解“神舟”五號升天的相關(guān)事宜，關(guān)注中國航天事業(yè)的發(fā)展。 2、結(jié)合課文內(nèi)容，試編寫“中國航天大事記”。 過程與方法 1、以小組合作的形式，圍繞“神舟”五號，進行話題的搜集和整理。 2、分析課文標(biāo)題的特色，學(xué)會擬新聞標(biāo)題。 情感態(tài)度與價值觀 增強民族自豪感，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛。 教學(xué)重點 了解“神舟”五號升天的相關(guān)事宜，關(guān)注中國航天事業(yè)的發(fā)展。 教學(xué)難點 分析課文標(biāo)題的特色，學(xué)會擬新聞標(biāo)題。 教學(xué)方法 探究法、點撥法 教具準(zhǔn)備 多媒體課件、課文錄音帶 教學(xué)時間 安排一個課時 二

2、、文本解讀 （一）信息篩選 屈原曾經(jīng)仰望浩渺宇宙發(fā)出天問，敦煌的飛天壁畫訴說了中華兒女幾千年的一個夢想，飛天是那么堅定的一個幻想，走進無數(shù)智者的夢境。中國的航天事業(yè)又是一條怎樣的漫漫長路呢？請大家迅速閱讀課文，給中國航天事業(yè)的發(fā)展編一份大事記。 明確： ①1957年，蘇聯(lián)成功地發(fā)射人造衛(wèi)星，給中國人民帶來了震撼。 ②1958年5月17日，以毛澤東為首的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人下決心要“搞人造衛(wèi)星”。同時，全國各地的科研所、科學(xué)家迅速行動起來并制定了計劃。 ③1960年2月19日，中國自行研制的第一枚液體火箭發(fā)射成功。 ④1970年4月24日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，中國成功發(fā)射了第一顆人造地球

3、衛(wèi)星。同時，中國宇航員的選拔工作結(jié)束。 ⑤1986年3月，以鄧小平為首的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人批準(zhǔn)了“863”計劃，推動了中國航天事業(yè)的發(fā)展。 ⑥1992年9月21日，以江澤民為首的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人提出：要下決心搞載人航天。 ⑦1999年11月20日，“神舟”一號試驗飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。 ⑧2000年1月9日，“神舟”二號飛船發(fā)射成功。 ⑨2002年3月25日，“神舟”三號飛船發(fā)射成功，9個月后，“神舟”四號發(fā)射成功。 ⑩最為輝煌的時刻：2003年10月15日，中國“神舟”五號載人飛船成功發(fā)射。 已經(jīng)載入史冊的經(jīng)典時刻，讓我們重溫了那一刻作為華夏兒女的自豪和喜悅。人們看到了那歷

4、史瞬間的輝煌，但周建亮教授告訴我們:“為了那一天，我們付出了很多?！甭?lián)系課文和你從課外獲得的知識，說說哪些人“付出了很多”？付出了什么？ 明確：事實上，如此龐大的一個工程，要指出誰的功勞最大實在是一件很艱難的事情。我們只能說，這是一個團結(jié)的集體，這是一個有理想的人共同努力的結(jié)果，它的成功是離不開千千萬萬的人民的。 這也就是，為什么只有在社會主義的新中國，中國人民夢想許久的飛天才能實現(xiàn)的主要原因?。? （三）拓展探究 作為一篇新聞報道，忠實地傳遞現(xiàn)場信息是它不容推卸的責(zé)任。本篇報道在報道載人飛船升天的這一事件中，還合理地將與之相關(guān)的信息展示出來，讓我們在看飛船升天的同時，也了解了中國航天事

5、業(yè)的發(fā)展史。我們來討論一下，它是怎樣實現(xiàn)的？ 明確：我們常說，好的標(biāo)題是新聞的眼睛。這篇課文的標(biāo)題的確做到了這一點。那么，一般情況我們?nèi)绾螖M好新聞的標(biāo)題呢？要注意以下幾點： 一是宜明不宜隱。如果標(biāo)題能一下子抓住觀眾，激起觀眾“想看”的欲望，才能談及內(nèi)容是否“耐看”，如：“一樁假藥案兩命歸黃泉”。這個標(biāo)題不僅言簡意賅、淺顯明白，而且震撼人心，富有吸引力。相反，“我市‘三個代表’重要思想教育收效明顯”這個標(biāo)題看上去沒有問題，但不夠明白，收到的效果是什么，觀眾在標(biāo)題中無法看出來。 二是宜實不宜虛。尤其對一些十分重要的新聞報道，利用標(biāo)題可以把新聞的重要價值和報道意圖很好地體現(xiàn)出來，進而在有限的時

6、空傳播更多的信息，讓觀眾多側(cè)面、多層次地了解到他們最需要獲得的事實。如一個區(qū)的殘疾人參加殘聯(lián)組織的為民服務(wù)活動，內(nèi)容是上街為民免費修理家電。記者寫的標(biāo)題是“殘疾人：身殘志不殘街頭獻愛心”，這個標(biāo)題不僅太虛，而且不夠準(zhǔn)確。若將其改為“××區(qū)殘疾人上街為民義務(wù)修家電”，修改后的標(biāo)題雖然很一般，卻使原來的虛題變成了實題。 三是宜短不宜長。必須用最簡潔的文字，明白地標(biāo)出新聞中最新鮮的、最能體現(xiàn)事物本質(zhì)的東西，形成視覺第一沖擊波，以此吸引觀眾。 三、課堂小結(jié) 古有屈原發(fā)天問，今有嫦娥飛天夢。飛天的夢想，經(jīng)過無數(shù)人的努力，我們終于實現(xiàn)了它，這是我們的驕傲，同時也是對我們的激勵，我們需要更多的人才和英雄，把我們的航天事業(yè)推向世界的頂峰。這個目標(biāo)交給誰了呢？就要靠各位同學(xué)的努力和進取。 四、作業(yè)設(shè)計 任選一個身份，如學(xué)生、工人、農(nóng)民、華僑等，給翟志剛寫一封信，表達你對“神七”升天的看法。 ...