《體育教學經(jīng)驗演講稿《我運動我健康我快樂》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《體育教學經(jīng)驗演講稿《我運動我健康我快樂》（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、體育教學經(jīng)驗演講稿《我運動，我健康，我快樂》 假如有人要問：人終究能活多少歲，答案肯定是個未知數(shù)，因為伴隨 著人類步入現(xiàn)代社會的進程，運動正為安康指數(shù)的不斷攀升發(fā)揮著不 可估量的作用。不僅如此，喬丹那出神入化的籃球技藝，馬拉多納那 近乎完美的上帝之手所體現(xiàn)出來的力與美的和諧更是世界上任何一 個角落都難以回絕的視覺誘惑，體育是力量的角逐，也是智慧的較量， 更是美的展示。放眼我們的體育課堂，新一輪的課程改革猶如一股強 勁的颶風，給我們的課堂注入了嶄新的生機和活力?？矗『⒆? 們在課堂上討論得熱火朝天，以前整齊劃一、呆板陳舊的課堂模式已 被各顯其能、民主和諧的課堂氣氛所替代，孩子們在

2、課堂上有了更多 活動和思考的空間，體育不再是“頭腦簡單、四肢發(fā)達”的代名詞， 體育課也不再是單調(diào)、枯燥的技術(shù)動作練習，而是學生自主學習，自 主評價，自主開展的過程，她激勵著每個學生自主、積極的參與，其 廣闊的空間生成了孩子們的自信、自主、自立！聽，體育課上 傳來了時而明快，時而和緩的音樂，輕松的音樂聲中不時有“turn leftturnright”的英語白話響起，還有那生動活潑，充滿童趣的 主習題式情景教學，孩子們在“向小貓學本領(lǐng)”的故事實驗中學會了 跳躍、爬行，在“穿越大森林”中知道了如何越過障礙，懂得了團結(jié) 協(xié)作的重要性。作為一名體育教師，也許我們沒有顯赫的地位， 但在

3、教學中我卻時常感動著：記得前年冬天的一節(jié)體育課上，我在巡 回指導(dǎo)著孩子們做游戲，一個小女孩跑過來拉起我的手說“教師，我 們一起做游戲吧！”。我正準備答復(fù)，小女孩突然叫了起來：“教師， 你的手怎么這么冷啊？我來幫你焙悟吧……”，其他孩子聽到了也圍 了過來，一個小男孩硬是把頭上戴的熱乎乎的帽子摘下來套在我的手 上，我的手熱了，我的心也熱了……課堂上還經(jīng)常有孩子跑過來跟我 說悄悄話：教師我會跳繩拉；教師，我的數(shù)學考了一百分……在感受 著這份童心童真時，我也真切的感受到新課程理念指引下的體育教學 讓我們的師生關(guān)系更加和諧和諧。我由衷地幸福，我是一名體 育教師，我更慶幸自己搭上了這趟新

4、課程理念的列車。在付出的同時， 也享受著專業(yè)成長帶給我們的喜悅，在07年xx省優(yōu)秀體育錄像課 大賽中，我執(zhí)教的《快樂的XX》被評為三等獎，今年我?guī)У呐徘蜿? 也第三次囊括了市男子組、女子組冠軍……也許我們的孩子還不夠自 律，也許對新課程還有不少的困惑，但我堅信在新課程理念的正確指 引下，我和孩子們一定會充分享受著運動帶給我們的快樂。在 古希臘奧林匹克阿爾菲斯河岸的巖壁上保留著這樣一段格言：“假如 你想聰明，跑步吧！假如你想強壯，跑步吧！假如你想安康，跑步吧！” 在這里我想要 您正在查看《體育教學經(jīng)驗演講稿《我運動，我安康，我快樂》》 和我們的孩子一起大聲說：假如你想擁有安康的心靈，假如你想擁有 強壯的體魄，假如你想擁有成功的人生，請來參加運動吧。因為，我 運動，我安康，我快樂！ 您正在查看《體育教學經(jīng)驗演講稿《我運動，我安康，我快樂》