《中考語文總復(fù)習(xí) 專題二 古詩文閱讀 第二十講 文言文閱讀（二）朗讀停頓與翻譯課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文總復(fù)習(xí) 專題二 古詩文閱讀 第二十講 文言文閱讀（二）朗讀停頓與翻譯課件.ppt（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二十講文言文閱讀 二 朗讀停頓與翻譯 廣西專用 一 2016 鄂州 閱讀下面兩篇短文 完成題目 甲 小石潭記從小丘西行百二十步 隔篁竹 聞水聲 如鳴珮環(huán) 心樂之 伐竹取道 下見小潭 水尤清冽 全石以為底 近岸 卷石底以出 為坻 為嶼 為嵁 為巖 青樹翠蔓 蒙絡(luò)搖綴 參差披拂 潭中魚可百許頭 皆若空游無所依 日光下澈 影布石上 佁然不動 俶爾遠逝 往來翕忽 似與游者相樂 潭西南而望 斗折蛇行 明滅可見 其岸勢犬牙差互 不可知其源 坐潭上 四面竹樹環(huán)合 寂寥無人 凄神寒骨 悄愴幽邃 以其境過清 不可久居 乃記之而去 同游者 吳武陵 龔古 余弟宗玄 隸而從者 崔氏二小生 曰恕己 曰奉壹 乙 小石城山記自西山道口徑北 逾黃茅嶺 而下 有二道 其一西出 尋之無所得 其一少北而東 不過四十丈 土斷而川分 有積石橫當(dāng)其垠 其上 為睥睨梁欐之形 其旁 出堡塢 有若門焉 窺之正黑 投以小石 洞然有水聲 其響之激越 良久乃已 環(huán)之可上 望甚遠 無土壤而生嘉樹美箭 益奇而堅 其疏數(shù)偃仰 類智者所施設(shè)也 噫 吾疑造物者之有無久矣 及是 愈以為誠有 又怪其不為之于中州 而列是夷狄 更千百年不得一售其伎 是固勞而無用 神者儻不宜如是 則其果無乎 或曰 以慰夫賢而辱于此者 或曰 其氣之靈不為偉人而獨為是物故楚之南少人而多石 是二者 余未信之 注釋 黃茅嶺 在湖南零陵縣城西面 垠 邊界 盡頭 睥睨 p n 即 埤堄 城上有孔的矮墻 梁欐 l 屋的正梁 堡塢 b ow 村落外邊 土筑的小城堡 用以守衛(wèi) 箭 小竹子 中州 中原 指現(xiàn)在的黃河中下游一帶 夷狄 古代漢族統(tǒng)治階級對中原以外少數(shù)民族的侮辱性稱呼 這里指偏遠地區(qū) 伎 同 技 即技巧 指小石城山的奇景 楚之南 湖南一帶是古代楚國的南部 1 請用 給文中畫線的句子斷句 限斷兩處 其氣之靈不為偉人而獨為是物故楚之南少人而多石2 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子 1 潭中魚可百許頭 皆若空游無所依 譯文 2 自西山道口徑北 逾黃茅嶺而下 譯文 答案 1 其氣之靈 不為偉人而獨為是物 故楚之南少人而多石2 1 小石潭中的魚大約有一百來條 都好像在空中游動 什么依靠也沒有 2 從西山路口一直往北 走 越過黃茅嶺下來 二 2016 南平 閱讀文段 回答問題 甲 林盡水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船 從口入 初極狹 才通人 復(fù)行數(shù)十步 豁然開朗 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 其中往來種作 男女衣著 悉如外人 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 見漁人 乃大驚 問所從來 具答之 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 村中聞有此人 咸來問訊 自云先世避秦時亂 率妻子邑人來此絕境 不復(fù)出焉 遂與外人間隔 問今是何世 乃不知有漢 無論魏晉 此人一一為具言所聞 皆嘆惋 余人各復(fù)延至其家 皆出酒食 停數(shù)日 辭去 此中人語云 不足為外人道也 選自 桃花源記 乙 明日 宿旦子岡 甫 行數(shù)里 見四野禾苗油油然 老幼男女俱耘于田間 蓋江北之俗 婦女亦耕田力作 以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者 其俗洵 美矣 偶舍騎步行 過一農(nóng)家 其丈夫方擔(dān)糞灌園 而婦人汲井且浣 衣 門有豆棚瓜架 又有樹數(shù)株郁郁然 兒女啼笑 雞犬鳴吠 余顧而慕之 以為此一家之中 有萬物得所之意 自恨不如遠甚也 選自戴名世 乙亥北行日記 注釋 旦子岡 在江蘇省江寧縣附近 甫 剛 洵 x n 確實 浣 洗衣 1 用 標出下面句子的朗讀節(jié)奏 只標一處 1 其中往來種作 2 其丈夫方擔(dān)糞灌園2 翻譯下列句子 1 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 譯文 2 老幼男女俱耘于田間 譯文 答案 1 1 其中 往來種作 2 其丈夫 方擔(dān)糞灌園2 1 老人和小孩都悠閑愉快 自得其樂的樣子 2 男女老幼一起在田間耕耘種作 一 第1題考查文言斷句能力 要能熟練正確的給文言句子斷句 必須掌握一定的斷句技巧 但更重要的是讀懂文句的意思 平時學(xué)習(xí)時 經(jīng)典文章一定要熟讀背誦 同時有意識地讀一些簡單的課外文言書籍 以培養(yǎng)文言語感 提高斷句能力 該句意為 大自然的靈秀之氣 在這里不用以孕育卓越的人物 而只用來造就這些特異的山水和風(fēng)景 所以楚地一帶的人才少而奇石多 靈 點出此地山水的特點 故 表示結(jié)論 所以應(yīng)在這兩處有停頓 第2題考查文言語句的翻譯能力 初中文言文翻譯一般要求直譯 即盡量做到字字落實 特別是關(guān)鍵詞語的翻譯要到位 譯文要注意補充原文中省略的詞句 同時語句要準確 通順 翻譯時 第 句要注意關(guān)鍵詞 可 許 空游 的解釋 第 句注意關(guān)鍵詞 自 而下 的解釋 二 第1題 1 句的斷句根據(jù)文句內(nèi)在的邏輯意義確定即可 2 句 其丈夫 是句子的主語 方 是正在的意思 所以應(yīng)在 丈夫 后面停頓 第2題的翻譯 1 句抓住 黃發(fā)垂髫 的意思 2 句抓住 俱 耘 的意思即可 近年各地的中考文言文閱讀部分常出現(xiàn)考查學(xué)生斷句和翻譯句子的題目 斷句的考查形式主要有兩種 給文言文句段加標點 需注意一些對話標志 曰 云 言 等 和句末語氣詞 哉 乎 也 耳 等 文言文句中朗讀節(jié)奏的劃分 翻譯句子實際上是考查對關(guān)鍵實詞 虛詞的理解和運用 是對詞語綜合運用的考查 一 文言文斷句方法1 主語和謂語之間 優(yōu)先停頓 動詞和賓語之間要停頓 修飾語與中心詞之間可以不停頓 以使語意明確 例 先帝 不以 臣卑鄙 2 句首發(fā)語詞后要停頓 優(yōu)先停頓 句首發(fā)語詞即指放在句子的開頭 強調(diào)語氣或領(lǐng)起全句乃至全段 又沒實在意義 只是充當(dāng)語氣助詞作用的虛詞 如 至于 夫 若夫 蓋 且 等 例 夫 專諸之刺王僚也 3 句首關(guān)聯(lián)詞后要停頓 優(yōu)先停頓 若句首出現(xiàn)表假設(shè) 轉(zhuǎn)折等連詞 如 若 而 然則 等或表總結(jié)性的詞語 如 故 是故 等 往往在這些詞語的后面要加以停頓 例 然則 何時而樂耶 4 句首狀語后要停頓 例 已而 夕陽在山 中 軒敞者為艙 已而 是狀語 表時間 中 是狀語 表方位 5 在古代是兩個單音詞 而在現(xiàn)代漢語中是一個復(fù)音詞的 要分開 優(yōu)先停頓 例 故天將降大任于 是人也 可 以一戰(zhàn) 6 在表示轉(zhuǎn)折意思的句子中 按照 而前則前 的原則劃分朗讀節(jié)奏 例 人不知 而不慍 萬鐘 則不辯禮義 而受之 7 有省略成分的地方要停頓 例 一鼓 作氣 再 而衰 三 而竭 8 也 乎 等語氣助詞后要停頓 例 悠悠乎 與灝氣俱 而 莫得其涯 9 根據(jù)文句內(nèi)在的邏輯意義確定是否停頓 例 其一 犬坐于前 此句中 犬 是名詞做狀語 這句話的意思是 其中的一只 狼 像狗一樣坐在 屠夫 的前面 根據(jù)文句意思的理解 這句話的停頓在 其一 的后面才是正確的 10 古人的姓 名 字 封號 謚號 謙稱 自稱 別稱 尊稱 官名 文體名稱等的后面要停頓 例 虞山 王毅叔遠甫 刻 虞山 是山名 王毅叔遠 姓王名毅字叔遠 甫 古代對男子的美稱 11 讀駢句 節(jié)奏必須整齊劃一 凡四字句皆兩字一頓 如 不以物喜 不以己悲 這是四字駢句 應(yīng)該兩字一頓 即 不以 物喜 不以 己悲 上述只是斷句的基本規(guī)律 不應(yīng)死搬硬套 應(yīng)結(jié)合具體的語境正確地理解句意后靈活運用 只有這樣 才能順利地找到正確答案 二 文言文翻譯1 特殊句式 1 判斷句 翻譯時要加上 是 常見的句式有 者 也 者 也 者也 此外還有 為 則 乃 皆 等表示肯定判斷 2 被動句 文言文里 被動句中的 于 為 常作介詞 有 被 的意思 例 則人之食于虎 無怪矣 3 倒裝句 疑問句中賓語前置 如 何陋之有 定語后置 如 馬之千里者 狀語后置 如 戰(zhàn)于長勺 謂語前置 如 甚矣 汝之不惠 4 省略句 省主語 他們 問所從來 漁人 具答之 省謂語 一鼓作氣 再 鼓 而衰 三 鼓 而竭 省賓語 上使 之 指公子扶蘇 外將兵 省量詞 撤屏視之 一 個 人 一 張 桌 一 把 椅 一 把 扇 一 塊 撫尺而已 3 留 就是保留文言文中的一些基本詞匯和專有名詞 如人名 地名 國名 朝代名 官職名 年號 政區(qū)名 典章制度及度量衡名稱以及古今意義不變的詞語等 4 刪 就是刪去文言文中的某些虛詞 有些文言虛詞在句中只起語法作用 在翻譯時不必也不能翻譯 只要不影響語氣 就可以刪去 如 夫戰(zhàn) 勇氣也 夫 是句首發(fā)語詞 有引起議論的作用 也 是句末助詞 表判斷語氣 都可省去不譯 5 補 就是補出文言文中的省略成分 如 我從而師之 從 后省略了賓語 之 翻譯時要補上 譯為 我跟從 他 并且向他學(xué)習(xí) 6 調(diào) 就是調(diào)整語序 如賓語前置 定語后置 主謂倒裝等 在翻譯時就要把這些倒置的成分調(diào)整過來 使之符合現(xiàn)代漢語語法 一 2016 黃石 閱讀甲乙兩段文言文 完成1 4題 甲 初 權(quán)謂呂蒙曰 卿今當(dāng)涂掌事 不可不學(xué) 蒙辭以軍中多務(wù) 權(quán)曰 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 但當(dāng)涉獵 見往事耳 卿言多務(wù) 孰若孤 孤常讀書 自以為大有所益 蒙乃始就學(xué) 及魯肅過尋陽 與蒙論議 大驚曰 卿今者才略 非復(fù)吳下阿蒙 蒙曰 士別三日 即更刮目相待 大兄何見事之晚乎 肅遂拜蒙母 結(jié)友而別 選自 資治通鑒 孫權(quán)勸學(xué) 乙 一年來歸 妻跪問其故羊子曰久行懷思無它異也 妻乃引刀趨 機而言曰 此織生自蠶繭 成于機杼 一絲而累 以至于寸 累寸不已 遂成丈匹 今若斷斯織也 則捐 失成功 稽廢時日 夫子積學(xué) 當(dāng)日知其所亡 以就懿 德 若中道而歸 何異斷斯織乎 羊子感其言 復(fù)還終業(yè) 遂七年不返 節(jié)選自 后漢書 烈女傳 注解 趨 快步走向 捐 拋棄 亡 通 無 不足 懿 美好 D B 3 下列說法不正確的一項是 A 甲文段孫權(quán)要求呂蒙不僅要涉獵廣泛 而且要鉆研經(jīng)書 B 乙文段中羊子被妻子的話感動 又回去修完了他的學(xué)業(yè) C 甲乙兩文段中 孫權(quán) 羊子之妻都勸學(xué)有法 并達到了勸學(xué)的目的 D 甲文段孫權(quán)指出 學(xué) 的必要性 乙文段羊子之妻指出 學(xué) 要不斷積累 持之以恒 4 把下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 1 蒙辭以軍中多務(wù) 呂蒙以軍中事務(wù)多為由推辭 2 何異斷斯織乎 同割斷這絲織品有什么不同呢 A 二 原創(chuàng)題 閱讀下面文言文 完成1 3題 出師表先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 今天下三分 益州疲弊 此誠危急存亡之秋也 然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) 忠志之士忘身于外者 蓋追先帝之殊遇 欲報之于陛下也 誠宜開張圣聽 以光先帝遺德 恢弘志士之氣 不宜妄自菲薄 引喻失義 以塞忠諫之路也 宮中府中 俱為一體 陟罰臧否 不宜異同 若有作奸犯科及為忠善者 宜付有司論其刑賞 以昭陛下平明之理 不宜偏私 使內(nèi)外異法也 侍中 侍郎郭攸之 費祎 董允等 此皆良實 志慮忠純 是以先帝簡拔以遺陛下 愚以為宮中之事 事無大小 悉以咨之 然后施行 必能裨補闕漏 有所廣益 將軍向?qū)?性行淑均 曉暢軍事 試用于昔日 先帝稱之曰能 是以眾議舉寵為督 愚以為營中之事 悉以咨之 必能使行陣和睦 優(yōu)劣得所 親賢臣 遠小人 此先漢所以興隆也 親小人 遠賢臣 此后漢所以傾頹也 先帝在時 每與臣論此事 未嘗不嘆息痛恨于桓 靈也 侍中 尚書 長史 參軍 此悉貞良死節(jié)之臣 愿陛下親之信之 則漢室之隆 可計日而待也 臣本布衣 躬耕于南陽 茍全性命于亂世 不求聞達于諸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顧臣于草廬之中 咨臣以當(dāng)世之事 由是感激 遂許先帝以驅(qū)馳 后值傾覆 受任于敗軍之際 奉命于危難之間 爾來二十有一年矣 先帝知臣謹慎 故臨崩寄臣以大事也 受命以來 夙夜憂嘆 恐托付不效 以傷先帝之明 故五月渡瀘 深入不毛 今南方已定 兵甲已足 當(dāng)獎率三軍 北定中原 庶竭駑鈍 攘除奸兇 興復(fù)漢室 還于舊都 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 至于斟酌損益 進盡忠言 則攸之 祎 允之任也 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效 不效 則治臣之罪 以告先帝之靈 若無興德之言 則責(zé)攸之 祎 允等之慢 以彰其咎 陛下亦宜自謀 以咨諏善道 察納雅言 深追先帝遺詔 臣不勝受恩感激 今當(dāng)遠離 臨表涕零 不知所言 C D 3 下面句子的斷句 正確的一項是 A 受任 于敗軍之際 奉命 于危難之間B 受 任于敗軍之際 奉 命于危難之間C 受任于敗軍 之際 奉命于危難 之間D 受任于 敗軍之際 奉命于 危難之間 A 三 2016 常德 閱讀下面的文言文 完成1 5題 河中石獸紀昀滄州南一寺臨河干 山門圮于河 二石獸并沉焉 閱十余歲 僧募金重修 求石獸于水中 竟不可得 以為順流下矣 棹數(shù)小舟 曳鐵鈀 尋十余里 無跡 一講學(xué)家設(shè)帳寺中 聞之笑曰 爾輩不能究物理 是非木杮 豈能為暴漲攜之去 乃石性堅重 沙性松浮 湮于沙上 漸沉漸深耳 沿河求之 不亦顛乎 眾服為確論 一老河兵聞之 又笑曰 凡河中失石 當(dāng)求之于上流 蓋石性堅重 沙性松浮 水不能沖石 其反激之力 必于石下迎水處嚙沙為坎穴 漸激漸深 至石之半 石必倒擲坎穴中 如是再嚙 石又再轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已 遂反溯流逆上矣 求之下流 固顛 求之地中 不更顛乎 如其言 果得于數(shù)里外 然則天下之事 但知其一 不知其二者多矣 可據(jù)理臆斷歟 倒塌 埋沒 咬 這里意為沖激 講學(xué)家所說的話 講學(xué)家所說的道理 石獸 3 用 給下列句子劃分節(jié)奏 只畫一處 眾服為確論 4 將文中畫線的句子翻譯成白話文 如其言 果得于數(shù)里外 譯文 5 聯(lián)系原文 用自己的話說說 但知其一 不知其二 中 其一 其二 的具體內(nèi)容 其一 是指只考慮到石頭和沙子的性質(zhì) 石頭的性質(zhì)堅硬沉重 沙子的性質(zhì)疏松漂浮 其二 指還需考慮到水的沖擊會掏空石頭下面的沙子 從而讓石頭翻轉(zhuǎn) 離開原來的位置 朝水流相反的方向移動到上游去 照他 老河兵 說的那樣去做 果然在 上游 幾里之外找到了石獸 四 2016 三明 閱讀下面文言文 完成答題 甲 先生不知何許人也 亦不詳其姓字 宅邊有五柳樹 因以為號焉 閑靜少言 不慕榮利 好讀書 不求甚解 每有會意 便欣然忘食 性嗜酒 家貧不能常得 親舊知其如此 或置酒而招之 造飲輒盡 期在必醉 既醉而退 曾不吝情去留 環(huán)堵蕭然 不蔽風(fēng)日 短褐穿結(jié) 簞瓢屢空 晏如也 常著文章自娛 頗示己志 忘懷得失 以此自終 五柳先生傳 節(jié)選 乙 崔子忠 字青蚓 其先山東平度州人 子忠為諸生 甚貧 為文崛奧 數(shù)試而困 慨然棄去 蓽門土壁 灑掃潔清 冬一褐 夏一葛 妻疏裳布衣 黽勉 操作 三女亦解頌讀 雖無終日之計 晏如也 工圖繪 為絕技 時經(jīng)營以寄傲 更善貌人 無不克肖 當(dāng)時貴人 多愿與之交 皆逃避不顧 不喜飲酒 二三故人以文字過從 談竟日不能去 士自四方來 慕其人 多謝不見 選自 江西古文精華叢書 筆記卷 周亮工 書影 注釋 諸生 明清時經(jīng)省各級考試錄取入府 州 縣學(xué)者 稱諸生 黽 m n 勉 勉勵 盡力 寄傲 寄托傲世之志 克肖 酷似 地方 處所 就 多次 屢次 描繪 描摹 描畫 B 點撥 A 作為 寫 B 他的 C 推辭 道歉 D 見 拜訪 4 將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 1 每有會意 便欣然忘食 他 五柳先生 每當(dāng)對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會的時候 就高興得忘記了吃飯 2 不喜飲酒 二三故人以文字過從 談竟日不能去 他 崔子忠 不喜歡喝酒 幾個老朋友在一起談文論字 用文字交流 用文章和朋友交往 談上一整天都 也 不肯離開 5 五柳先生與崔子忠家庭狀況有何相似之處 面對此種狀況 他們都如何面對 這反映了他們怎樣的生活志趣 五柳先生和崔子忠的家庭狀況都很貧困 房屋簡陋 缺衣少食 他們面對貧困都能安然自若 淡然處之 晏如也 反映了他們積極樂觀 安貧樂道的生活志趣 意對即可