《七年級下冊生物《耳和聽覺》課件ppt.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級下冊生物《耳和聽覺》課件ppt.ppt（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知 耳和聽覺 1 假如人失去聽覺 這四個(gè)場面會出現(xiàn)什么情況 2 平時(shí)我們看到的是耳的全部結(jié)構(gòu)嗎 你認(rèn)為是哪一部分 3 你認(rèn)為耳的哪些結(jié)構(gòu)受到損傷 有可能導(dǎo)致耳聾 4 你有哪些做法不符合耳的衛(wèi)生保健 學(xué)會合作學(xué)習(xí) 一 耳朵的結(jié)構(gòu)和功能 耳的結(jié)構(gòu) 耳的基本結(jié)構(gòu)和功能 耳 耳郭外耳道 鼓膜聽小骨鼓室 前庭半規(guī)管耳蝸 外耳 中耳 內(nèi)耳 收集聲波 傳導(dǎo)聲波 產(chǎn)生振動 感受頭部位置變動的情況 與維持身體平衡有關(guān) 將聲音傳導(dǎo)到聽神經(jīng) 傳導(dǎo)振動 位覺感受器 聽覺感受器 半規(guī)管和前庭耳蝸外耳道鼓膜耳郭 傳導(dǎo)聲波的通道聽覺感受器位覺感受器將聲波轉(zhuǎn)變成振動收集聲波 連一連 二 聽覺的形成 聽神經(jīng) 聽覺的形成過程 外界聲波 外耳道 鼓膜 聽小骨 耳蝸 大腦皮層聽覺中樞 說一說 遇到下列情況 會對聽力造成什么影響 我們應(yīng)該怎么辦 遇到巨大聲響時(shí) 耳道內(nèi)耵聹 耳垢 較多時(shí) 鼻咽部有炎癥時(shí) 三 用耳衛(wèi)生 遇到巨大聲響時(shí) 要迅速張口 使咽鼓管張開 或閉嘴 堵耳 使鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡 以免震破鼓膜 耳道內(nèi)耵聹 耳垢 較多時(shí) 不要使用尖銳的器具挖耳朵 以免戳傷外耳道和鼓膜 鼻咽部有炎癥時(shí) 鼻咽部的病菌可能通過咽鼓管進(jìn)入中耳 因此 要及時(shí)就診 以免引起中耳炎 人體的其他感覺器官 鼻 嗅覺 鼻 舌和皮膚 舌 味覺 酸 甜 苦 咸 皮膚 觸覺 冷 熱 痛 觸 壓等 知識延伸 鼻腔內(nèi) 有嗅覺細(xì)胞 舌的表面 有味覺細(xì)胞 味蕾 皮膚感受冷與熱 盲文公交車站 觸覺 B A 比一比 1 下列各項(xiàng)中 不屬于內(nèi)耳結(jié)構(gòu)的是 A 半規(guī)管B 前庭C 鼓膜D 耳蝸2 在飛機(jī)起飛或降落時(shí) 應(yīng)將口微微張開 其目的是 使鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡 避免鼓膜受損傷 減緩緊張情緒 避免嘔吐 進(jìn)行深呼吸 以適應(yīng)氣壓變化3 聽覺形成過程中感受刺激產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是 耳蝸 鼓膜 聽覺中樞 半規(guī)管 A 三 如圖是人的耳和腦的示意圖 請據(jù)圖分析回答 1 上課鈴響了 同學(xué)們聽到鈴聲陸續(xù)走到教室 請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑 2 在聽覺形成過程中 聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在 產(chǎn)生的 3 一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾 損傷部位最可能是 A B C D F D 耳蝸 B 鼓膜