《人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)》PPT課件.ppt（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 預(yù)習(xí) 請(qǐng)說(shuō)出與老師相反的詞語(yǔ)或句子 向上看 向前走200米 電梯上升15層 我在銀行存入500元 小紅在知識(shí)競(jìng)賽中得了20分 8月份 小賣部賺了500元 零上10 說(shuō)一說(shuō)下面存折中的正負(fù)數(shù)表示什么意義 286 240 這是一部電梯的按鍵 要到5樓 應(yīng)按 鍵 要到地下二層 要按 鍵 5 2 你會(huì)表示溫度嗎 議一議 觀察這些數(shù) 可以怎樣分類 1015 1558844 430 12 5125 3 5 3 1 5 3 0像一條分界線 把正負(fù)數(shù)分開(kāi) 0到底歸哪一類 0既不是正數(shù) 也不是負(fù)數(shù) 我能說(shuō) 在數(shù)軸上 從左往右的順序就是從小到大的順序 正數(shù)在原點(diǎn)的 負(fù)數(shù)在原點(diǎn)的 5和 5都離原點(diǎn) 個(gè)單位長(zhǎng)度 右邊 左邊 5 填 或 5 90 7 5 0 1 140 1 10 11 6 3 2 100 9 3 填空 通常 我們規(guī)定海平面的海拔高度為0米 如下圖所示 珠穆朗瑪峰的海拔高度是 米 吐魯番盆地的海拔高度是 米 它們相差 米 8844 43 155 8999 43 0米 一座燈塔高度為 50米 你認(rèn)為它應(yīng)該比海平面 高50米 試一試 1 勝5場(chǎng)記作 讀作 輸3場(chǎng)記作 讀作 2 收入100元記作 讀作 支出200元記作 讀作 華山比海平面高2000m 記作 死海比海平面低392m 記作 你會(huì)用正負(fù)數(shù)表示下面各地的海拔高度嗎 用正負(fù)數(shù)表示 1 零上12 5攝氏度表示為 零下3 5攝氏度表示為 1 3 3 5 2 廣西某地有一天坑 坑口高于海平面125 m 表示為 坑底低于海平面 m 表示為 1 任何一個(gè)負(fù)數(shù)都比正數(shù)小 2 一個(gè)數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù) 3 因?yàn)?4 前面沒(méi)有 號(hào) 所以 4 不是正數(shù) 4 上車5人記作 5人 則下車4人記作 4人 5 正數(shù)都比0大 負(fù)數(shù)都比0小 6 5 C和 5 C所表示的氣溫一樣高 我能辯 先讀一讀 再給它們找到各自的家 正數(shù) 負(fù)數(shù) 7 2 5 41 5 2 0既不是正數(shù) 也不是負(fù)數(shù) 在數(shù)軸上指出下列各點(diǎn)5 5 6 9 1 8 0 101 5 5 6 9 8 23456789 8 7 6 5 4 3 2 1 0 2 3 4 5 5 4 3 2 A 2 B 3 C 4 5 D 1 E 4 5 二 填空 1 去年畝產(chǎn)小麥增加26千克 記作 26千克 前年畝產(chǎn)減少10千克 記作 2 3月份出生人數(shù)300人 記作 300人 2月份出生人數(shù)是 100人 表示 100人 3 在數(shù)軸上表示 3的點(diǎn) 在原點(diǎn)的 邊 離開(kāi)原點(diǎn) 個(gè)單位長(zhǎng)度 10千克 死亡 左 3 7 將0 5 3 1 6從小到大排列 8 大于 3而小于4的整數(shù)有 6 3 0 1 5 2 1 0 1 2 3 三 判斷 1 比0大的數(shù)都是正數(shù) 2 比5小的數(shù)只有0 1 2 3 4 3 0是負(fù)數(shù) 4 氣球上升2米 又上升 2米 共上升4米 5 比負(fù)數(shù)大的數(shù)都是正數(shù) 6 在數(shù)軸上 表示一個(gè)數(shù)的點(diǎn)離原點(diǎn)2個(gè)單位長(zhǎng)度 這個(gè)數(shù)就是 2 7 在數(shù)軸上表示 1的點(diǎn)在表示 2的點(diǎn)的左邊 8 數(shù)軸是一條線段 哈爾濱 16 5 北京 6 3 石家莊 4 5 ?？?8 24 西寧 14 2 烏魯木齊 17 8 成都3 8 讀一讀 舉例說(shuō)明還在哪些地方見(jiàn)過(guò)負(fù)數(shù) 生活中找數(shù)學(xué)