《（通用版）2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 板塊一 古代詩(shī)文閱讀 課時(shí)檢測(cè) 鑒賞詩(shī)歌形象題.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 板塊一 古代詩(shī)文閱讀 課時(shí)檢測(cè) 鑒賞詩(shī)歌形象題.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課時(shí)檢測(cè) 鑒賞詩(shī)歌形象題 一、流程練 1．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。 送魏萬(wàn)之京 李　頎 朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。 鴻雁不堪愁里聽(tīng)，云山?jīng)r是客中過(guò)。 關(guān)城樹(shù)色催寒近，御苑砧聲向晚多。 莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處，空令歲月易蹉跎。 這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。 推導(dǎo)流程： (1)篩選典型意象。 詩(shī)中的典型意象有：游子、離歌、微霜、鴻雁、云山、關(guān)城樹(shù)色、御苑砧聲。 (2)描述圖景畫(huà)面。 根據(jù)上面篩選出的典型意象，運(yùn)用聯(lián)想和想象，把意象連綴成富有詩(shī)意的畫(huà)面。 (3)概括畫(huà)面特點(diǎn)。 根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容概括畫(huà)面特點(diǎn)：本詩(shī)描繪了一幅寒秋送別的凄涼畫(huà)面。 自主嘗試： 參考答案：描繪了一幅寒秋送別的凄涼畫(huà)面。落地的寒霜透出了寒意，鴻雁的哀鳴令人悲傷，云山茫茫行路難，寒冷的樹(shù)色令人悲涼，這一切構(gòu)成了一幅凄涼的畫(huà)面。 二、對(duì)點(diǎn)練 2．(2018石家莊模擬)閱讀下面這首詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分) 水 調(diào) 歌 無(wú)名氏 平沙落日大荒西，隴上明星高復(fù)低。 孤山幾處看烽火，壯士連營(yíng)候鼓鼙[注]。 [注]　鼙(p)，古代軍中的一種小鼓。 (1)下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A．“平沙落日大荒西”一句，寫(xiě)出地面的遼闊荒遠(yuǎn)，描繪出落日在遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)上緩緩西沉的景象。 B．“隴上明星高復(fù)低”一句承上寫(xiě)夜景。日落而星出，一切景物都銷(xiāo)聲匿跡，只見(jiàn)隴山之上明星閃爍，則夜靜可知。 C．“孤山幾處看烽火”，是說(shuō)原野上連營(yíng)駐守的軍士，突然看到幾處孤山上燃起的報(bào)警的烽火。 D．“壯士連營(yíng)候鼓鼙”寫(xiě)敵情傳來(lái)后軍營(yíng)的反應(yīng)。警報(bào)傳來(lái)，連營(yíng)軍士都消極應(yīng)戰(zhàn)，只是等待命令而不主動(dòng)出擊。 E．詩(shī)歌一、二句主要按照空間順序?qū)懢?，由地面的遼闊荒遠(yuǎn)到隴山之上明星閃爍，由近及遠(yuǎn)，由地面到天空。 解析：選DE　D項(xiàng)，“連營(yíng)軍士都消極應(yīng)戰(zhàn)，只是等待命令而不主動(dòng)出擊”錯(cuò)，“候”字表現(xiàn)出連營(yíng)軍士臨危不亂，一切準(zhǔn)備工作都在極短的時(shí)間內(nèi)從容就緒，單等軍令下達(dá)，鼙鼓擂響，即出戰(zhàn)迎敵。E項(xiàng)，“主要按照空間順序?qū)懢啊卞e(cuò)，應(yīng)該是主要按照時(shí)間順序?qū)懢埃瑥娜章鋵?xiě)到星出星移。 ★(2)詩(shī)歌一、二句營(yíng)造了怎樣的意境？有何作用？(6分) 答： 參考答案：詩(shī)歌一、二句營(yíng)造出一種闊大、悠緩、靜謐的意境。這兩句的鋪敘及環(huán)境氣氛的渲染，突出了第三句軍情的緊急，更易于從悠緩寧?kù)o中見(jiàn)突然、危迫與緊張。故這二句乃是欲張先弛，以收取以平顯兀、以緩顯迫、以靜顯動(dòng)的藝術(shù)效果，而成為第三句的絕好襯墊。 3．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分) 贈(zèng) 內(nèi) 人① 張　祜 禁門(mén)②宮樹(shù)月痕過(guò)，媚眼惟看宿鷺窠③。 斜拔玉釵燈影畔，剔開(kāi)紅焰④救飛蛾。 [注]　①內(nèi)人：大內(nèi)(皇宮)中人，指宮女。她們一入深宮內(nèi)院，就與外界隔絕，被剝奪了自由和人生幸福。②禁門(mén)：宮門(mén)。③窠：巢穴。④紅焰：指燈芯。 (1)下列對(duì)這首唐詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A．這是一首宮怨詩(shī)，但詩(shī)人匠心獨(dú)運(yùn)，不落俗套，既不正面描寫(xiě)她們的凄涼寂寞的生活，也不直接道出她們的愁腸萬(wàn)轉(zhuǎn)的怨情。 B．詩(shī)的首句“禁門(mén)宮樹(shù)”，點(diǎn)明地點(diǎn)，但門(mén)而曰“禁門(mén)”，樹(shù)而曰“宮樹(shù)”，就烘托出了富麗堂皇、軒昂宏闊的氣象。 C．“媚眼”兩字，說(shuō)明望景之人是一位美貌的少女，《詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)碩人》就曾以“美目盼兮”四個(gè)字傳神地點(diǎn)出了莊姜之美。 D．詩(shī)的后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，把鏡頭從戶(hù)外轉(zhuǎn)向戶(hù)內(nèi)，從宮院的樹(shù)梢頭移到室內(nèi)的燈光下，描寫(xiě)了一個(gè)宮女斜拔玉釵與飛蛾嬉戲的情景，表現(xiàn)了宮女的喜悅之情。 E．詩(shī)的最后一句中的“剔”字是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，是說(shuō)明“斜拔玉釵”的意向所在，生動(dòng)地顯示了這位少女拯救飛蛾的心愿。 解析：選BD　B項(xiàng)，“富麗堂皇、軒昂宏闊的氣象”不正確，應(yīng)為“宮禁森嚴(yán)、重門(mén)深鎖的環(huán)境氣氛”；D項(xiàng)，“與飛蛾嬉戲的情景，表現(xiàn)了宮女的喜悅之情”錯(cuò)，應(yīng)為“撥救飛蛾”的情景，表現(xiàn)了宮女對(duì)飛蛾的同情和自我哀憐之情。 ★(2)詩(shī)歌塑造了一個(gè)怎樣的宮女形象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分) 答： 解析：詩(shī)的第二句寫(xiě)“內(nèi)人”仰首凝望鷺窠的動(dòng)作，飛鳥(niǎo)尚可自由飛出宮禁，也有溫暖巢穴，自己何時(shí)才能走出宮門(mén)，重回故鄉(xiāng)！凝望中充滿(mǎn)了對(duì)自由的渴望、幸福的憧憬。詩(shī)歌的三、四兩句中“內(nèi)人”斜拔玉釵、撥救飛蛾的動(dòng)作顯示了這位少女的善良心地，當(dāng)她看到飛蛾投火時(shí)感傷自己的命運(yùn)好似飛蛾，便剔開(kāi)紅焰，救出飛蛾，既是對(duì)飛蛾的一腔同情，也是出于對(duì)自我命運(yùn)的哀憐。本題可據(jù)此回答。 參考答案：塑造了一位凄涼孤寂、青春虛度又善良美貌的宮女形象?！懊难邸北憩F(xiàn)少女的美貌，身在禁宮，與世隔絕。“惟看”體現(xiàn)出女子的孤寂、凄涼，只有枝頭的一窩棲止的飛鳥(niǎo)才可以陪伴她?！靶卑巍薄疤揲_(kāi)”“救”一系列的動(dòng)作體現(xiàn)出少女的善良，不忍心飛蛾撲火死去。 4．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(11分) 攤破浣溪沙　詠桂花 李清照 揉破黃金萬(wàn)點(diǎn)輕，剪成碧玉葉層層。風(fēng)度精神如彥輔①，大②鮮明。 梅蕊重重何俗甚，丁香千結(jié)苦粗生。熏透愁人千里夢(mèng)，卻無(wú)情。 [注]?、?gòu)┹o：西晉時(shí)期著名清談家，他以個(gè)性鮮明和超凡脫俗、高風(fēng)亮節(jié)聞名。②大：一作“太”。 (1)對(duì)這首宋詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A．開(kāi)頭兩句如抖開(kāi)了一幅令人心醉神迷的畫(huà)卷，那黃金揉破后化成的萬(wàn)點(diǎn)黃花，那碧玉剪出重重疊疊的千層翠葉，生動(dòng)形象地寫(xiě)出桂花的嬌小無(wú)比以及金玉之質(zhì)。 B．詞中的“大鮮明”三字是褒揚(yáng)之詞，不論是“花中仙品”之桂子，還是高風(fēng)亮節(jié)的彥輔，都有著十分鮮明的個(gè)性。 C．詞的末句“熏透愁人千里夢(mèng)，卻無(wú)情”，“卻無(wú)情”三字暗含了作者對(duì)桂花的抱怨和不滿(mǎn)情緒。 D．詞的下闋主要運(yùn)用了擬人手法，進(jìn)一步寫(xiě)出桂花的高雅，重在隨感，帶有較為濃郁的主觀感情色彩。 E．這是一首詠花詞，詠花而志不在花，只是借花形、花態(tài)、花性生發(fā)開(kāi)去，引出詞人胸中的萬(wàn)千感慨。 解析：選CD　C項(xiàng)，“三字暗含了作者對(duì)桂花的抱怨和不滿(mǎn)情緒”不恰當(dāng)，沒(méi)能從全詩(shī)來(lái)理解詩(shī)歌表達(dá)的感情，牽強(qiáng)附會(huì)。通讀全詩(shī)可知，“卻無(wú)情”看似抱怨，實(shí)際上卻表現(xiàn)了作者對(duì)桂花的喜愛(ài)之情。D項(xiàng)，“擬人手法”有誤，詞的下闋主要以梅花的“俗”和丁香的“粗”來(lái)反襯桂花的高雅。 ★(2)這首詞刻畫(huà)了怎樣的桂花形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答： 參考答案：①有金光燦爛的色彩和碧玉一般的如刀裁似的層層綠葉；有濃郁的香氣，沁人心脾。②精神氣度如魏晉名士一般超凡脫俗，個(gè)性鮮明，風(fēng)度翩翩，節(jié)操高尚，令人崇敬欣賞。