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1、 1課 中國人民站起來了 教學目標 基礎知識 了 解 第一屆中國人民協商會議、開國大典、西藏和平解放等知識要點 掌 握 新中國建立的主要標志（施政方針、國家機構、國旗、國歌、首都、公元紀年等） 閱讀資料概括表達 毛澤東為人民英雄紀念碑所題文字的歷史含義和現實意義，開國大典的盛況，祖國大陸統一的實現 對比鑒別 第一屆中國人民政治協商會議和第一屆中央人民政府委員會首次會議的異同 討論探索 新民主主義革命勝利和新中國建立的歷史意義、基本經驗 情感態(tài)度價值觀 愛國情感 新中國是在經歷了百余年的屈辱、抗爭和探索之后，才建立起來的。我們一定要

2、熱愛祖國，把她建設得越來越繁榮富強 民族團結 新中國在維護民族團結方面做了許艱苦細致的工作，實現了西藏的和平解放，這個大好局面是必須加以珍惜的 教學重點 第一屆中國人民政治協商會議和開國大典 教學難點 第一屆中國人民政治協商會議和第一屆中央人民政府委員會首次會議的聯系與區(qū)別；新中國成立的歷史意義 教學過程 導入新課 組織學生回顧前一學期的知識線索，按第2頁“資料·人民英雄紀念碑碑文”梳理下列“綱要信號”： 上溯到1840年→ 30年以來（新民主主義革命）————————→ 3年以來 舊民主主義革命 國民革命（北伐） 土地革命 抗日戰(zhàn)爭→ 解

3、放戰(zhàn)爭 解放戰(zhàn)爭 承上啟下，教師講授：三大戰(zhàn)役勝利不久，中國共產黨就在河北平山的西柏坡村召開了七屆二中全會，為建立新中國做好了思想上、理論上的準備。今天我們接著了解，當年怎樣在組織機構上完成建國工作。（安排學生先閱讀全文，作讀書標記；然后探索、交流、討論、練習） 組織學生學習和探究新課 學生根據第1頁“導入框”，討論回答： ·毛澤東和周恩來所說的“進京趕考”指的是什么？（指的是新中國的建立、鞏固、建設和發(fā)展，包括政治、軍事、外交、民族、文化、經濟等各方面工作，其中最重要的任務是經濟建設。因為新中國建立之前，中國共產黨為了替人民打天下，主要從事政治和軍事的斗爭，在經濟建設方面還缺

4、乏經驗。） ·教師指出：進京后的第一件事就是建立新中國的國家政權機構。 開國大典 1 讓學生觀看第2、3頁記載開國大典盛況的4幅插圖，展開“接力講述開國大典盛況”的活動。（能夠按照時間、地點、人物、重要講話、慶典議程等基本要素分解提問、回答） ·教師過渡（設問并回答）：在開國大典上，人們聽到國歌、看到了國旗，這些新中國的象征是怎樣確定下來的呢？是在第一屆中國人民政治協商會議上確定下來的。 2 這個屆政治協商會議與1946年在重慶舉行的政治協商會議有什么聯系和區(qū)別？（1946年在重慶舉行的政治協商會議是共產黨首先倡議并得到多數民主黨派的支持后，由國民黨政府召開的，其任務原本是要準備建立

5、民主聯合政府的，所以通過了有利于人民的決議，但是很快就被國民黨政府撕毀。第一屆中國人民政治協商會議是在解放戰(zhàn)爭獲得基本勝利、國民黨政府的統治已經結束的歷史時刻舉行的，其任務就是要正式建立新中國的國家機構，決定新中國的國家象征，產生國家政權機關——中央人民政府委員會及其主要領導人等。） 3 第一屆中國人民政治協商會議通過的重要文件簡稱什么？他起了什么作用？[提醒學生看課文注解]（簡稱《共同綱領》，起了臨時憲法的作用4 會議還決定了新中國哪些國家象征？（國旗——五星紅旗，國歌——《義勇軍實行曲》，國都——北京，紀年方法——公元紀年。） A.根據第5頁“自由閱讀卡·國旗的誕生”回答：國旗的象征意

6、義是什么？（紅色象征革命，大五角星象征中國共產黨，小五角星象征各行各業(yè)革命人民，小星圍著大星象征共產黨領導下的革命人民大團結。） B.根據第3頁“動腦筋”回答：為什么把《義勇軍實行曲》定為國歌？（它是抗日救亡運動中誕生的革命歌曲，由聶耳作曲、田漢作詞，旋律激昂，飽含著強烈的愛國情感。新中國成立后，面臨著艱巨的民族復興任務，需要持續(xù)振奮民族精神。《義勇軍實行曲》能夠永遠警示我們勿忘國恥，激勵我們在各自崗位上臥薪嘗膽，為民族的復興、祖國的崛起而努力不懈地學習和工作。） ·教師聯系舊課提醒學生，近現代中國首都的變遷：清政府以北京為首都，但以前分別在1860年和1900年淪于英法聯軍和八國聯軍之手

7、。國民黨政府以南京為首都（抗戰(zhàn)時則以重慶為“陪都”），改北京為“北平”，其中南京也曾在1937年淪于日寇鐵蹄之下，被屠殺30萬人以上。新中國決定以北平為首都，從建國起，恢復名稱為北京。 ·教師聯系舊課提醒學生，古今中國紀年方法的變化：“夏歷”→帝王“謚號”（人死后由后代追封）→漢武帝之后的皇帝“年號”（在位自定）→“民國”紀年→新中國的公元紀年 5 會議怎樣產生新的國家機構和領導人？（選舉了中央人民政府委員會，還選舉毛澤東為中央人民政府主席，朱德、劉少奇、宋慶齡等人為副主席。然后在第一屆中央人民政府委員會的首次會議上決定以《共同綱領》為政府的施政方針，任命周恩來為政務院總理兼外交部長。）

8、 ·教師指出：第一屆中國人民政治協商會議為新中國的成立做了充分的準備，政治協商成為新中國政治體制的重要組成部分。第一屆中央人民政府委員會的首次會議則是根據政治協商會議的決定召開的，除了時間先后承繼外，會議內容也是先后承繼的——前者是“綱領性”的，后者是具體“執(zhí)行性”的。 6組織學生進行第5頁“活動于探究·2”：如何理解“中國人民從此站起來了”？ A．第一屆中國人民政治協商會議為了表示對先烈的崇敬和緬懷，還做出了什么決定？（在首都天安門廣場建立人民英雄紀念碑。） B．新中國的成立使中國歷史發(fā)生了什么樣的變化？（使中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家。中國人民的

9、政治地位和經濟文生活水平從此可以得到切實保障并不斷提高起來。） C．新中國的成立使世界歷史發(fā)生了什么樣的變化？（壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。） ·教師小結、過渡：新中國的建立確實開辟了中國歷史的新紀元。國民黨統治時期，中國在名義上“統一”，實際上分裂的狀態(tài)，由于西藏的和平解放而發(fā)生了重大變化。 西藏和平解放 1 西藏在什么時候和平解放？（1951年） 2 西藏的和平解放有什么歷史意義？（使祖國大陸獲得了統一，實現了各族人民大團結。） 3 根據第5頁“活動與探究·2”：毛澤東兩邊的西藏代表分別是誰？（左邊穿深色袈裟的是啊沛·阿旺晉美，右邊穿淺色袈裟的是班禪額爾德尼·卻吉堅贊。） ·教師總結：新中國建立起來了，祖國大陸也實現了統一。但是，國內外敵人并不甘心失敗，必然要處心積慮進行破壞活動。所以，年輕的政權必須經受住各種各樣嚴峻的考驗，才能生存和鞏固下來。下一節(jié)課就是講這方面內容的，建議同學們預習之 練習鞏固 1 完成作業(yè)：填充圖冊第2——3頁。 2 提醒學生預習第2課《最可愛的人》。