C語言學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告.doc
《C語言學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《C語言學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告.doc(13頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ㈠實(shí)驗(yàn)名稱: 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) ㈡實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 1)利用所學(xué)的三種程序基本結(jié)構(gòu)以及數(shù)組、用戶自定義函數(shù)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì),進(jìn)一步理解和掌握c語言的語法以及三種基本程序結(jié)構(gòu)的綜合應(yīng)用。 2)通過程序中設(shè)計(jì)到的排序、查找、求和等操作加深對(duì)算法、程序設(shè)計(jì)思路、常用程序設(shè)計(jì)技巧的理解與掌握,逐步培養(yǎng)學(xué)生的程序開發(fā)能力。 ㈢實(shí)驗(yàn)要求: 設(shè)某班有n位同學(xué),每位同學(xué)的數(shù)據(jù)包括一下內(nèi)容:學(xué)號(hào)(長(zhǎng)整型)、姓名(字符號(hào))、數(shù)學(xué)成績(jī)(整型)、程序設(shè)計(jì)成績(jī)(整型)。設(shè)計(jì)程序完成以下5項(xiàng)功能:新建數(shù)據(jù)檔案、添加數(shù)據(jù)、刪除數(shù)據(jù)、對(duì)輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和查詢。 ㈣算法內(nèi)容: ①程序運(yùn)行,利用printf函數(shù)顯示主菜單,并提示輸入相應(yīng)的數(shù)字來進(jìn)行相關(guān)操作。 顯示主菜單如下: 1. 新建數(shù)據(jù) 2. 添加數(shù)據(jù) 3. 刪除數(shù)據(jù) 4. 排序 5. 查詢 6. 退出 ②若輸入1,則進(jìn)入新建數(shù)據(jù)界面。根據(jù)提示依次輸入學(xué)生人數(shù)、學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、數(shù)學(xué)成績(jī)和程序設(shè)計(jì)程序。 S1:輸入學(xué)生人數(shù)n, S2: 0->i,(把0放在變量i中) S3:輸入第i+1個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)(學(xué)號(hào),姓名,學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī),程序設(shè)計(jì)成績(jī)) S4:i+1->i S5:若i- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 語言 學(xué)生 成績(jī)管理系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn) 報(bào)告
鏈接地址:http://www.820124.com/p-6480412.html